（新课标）2020版高考历史大二轮复习 第一部分 高考全能通关 模块四 选修四部分 选修4 中外历史人物评说练习

选修4 中外历史人物评说1材料唐朝“安史之乱”后，一些藩镇跋扈割据，朝廷力弱不能制。唐宪宗李纯(805820年在位)整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转。他任用主张“削藩”的李吉甫等人为宰相，先后讨伐不服从朝廷的剑南西川(今四川中南部)与浙西镇(今苏南、浙西地区)，取得胜利，割据多年的魏博镇(今冀南、豫北)主动归顺。814年，朝廷发兵讨伐反叛的淮西镇(今河南南部)，仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务。817年平定淮西，俘杀淮西节度使吴元济。迫于此战之威，原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减。藩镇跋扈局面告一段落，唐朝一时兴盛。因宪宗年号“元和”，史称“元和中兴”。摘编自白寿彝总主编中国通史(1)根据材料，概括唐宪宗能够平定“跋扈”藩镇的原因。(2)根据材料并结合所学知识，说明唐宪宗作为中兴之君，与唐太宗历史功绩的共同之处。解析：第(1)问，根据“整顿赋税，裁减冗员，放免宫女，使财政状况开始好转”得出：开源节流，增加朝廷财政收入；根据“任用主张削藩的李吉甫等人为宰相”得出：态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；根据“仍沿旧例以宦官监军，将帅不肯出力，战而无功。宪宗听取建议，取消宦官监军制度，将帅自行处理军务”得出：灵活调整征讨策略；根据“先后讨伐不服从朝廷的原割据的藩镇主动投附，一些藩镇被分割裁减”得出：剿、抚并用。第(2)问，从政治(国家统一、中央集权、政治稳定)、经济角度回答。答案：(1)开源节流，增加朝廷财政收入；态度坚决、重用主张加强中央集权的官员；灵活调整征讨策略；剿、抚并用。(2)维护国家统一；加强中央集权；努力实现政治稳定、经济发展。2材料三娘子(15501613)，明代蒙古土默特部首领俺答汗之妻，深受俺答汗器重，“事无巨细，咸听取裁”。三娘子生活的时代，明朝与蒙古部落势力沿长城相持已近200年。1570年，俺答汗之孙投附明朝，双方关系顿时紧张，在三娘子的劝说下，俺答汗同意与明朝和谈。明朝送还俺答汗之孙，封俺答汗为顺义王，并开放十余处市场供蒙汉人民自由贸易。每当开市时，蒙汉人民“醉饱讴歌，婆娑忘返”。三娘子本人也“勒精骑，拥胡姬，貂帽锦裘，翱翔塞下”。在三娘子的辅佐下，俺答汗在今呼和浩特地区建城，后明朝赐名为“归化”。1581年，俺答汗去世后，三娘子辅佐继任的顺义王，继续与明朝通好，明、蒙“四十余年无用兵之患，沿边旷土皆得耕牧”。摘编自白寿彝总主编中国通史(1)根据材料并结合所学知识，概括三娘子能够推动明、蒙双方取得和平局面的原因。(2)根据材料并结合所学知识，简要评价三娘子的历史功绩。解析：第(1)问，根据材料中明朝与蒙古部落势力“相持已近200年”可知战乱多年，人民渴望和平；根据蒙汉人民对双方互通贸易的反应可以得出双方商业互市的需求；根据三娘子的历史活动得出其个人能力与威望。第(2)问，考查对历史人物的评价。对三娘子应持基本肯定态度，从整体到局部两个大的方面分析，整体方面可从蒙汉人民交流、维护明与蒙古和平角度思考，局部方面可从促进草原地区社会进步的角度作答。答案：(1)多年战争，人民渴望和平；明、蒙之间商业互市的需求；个人能力与威望。(2)推动了蒙汉人民的经济文化交流；维护了明、蒙之间的长期和平；促进了草原地区社会进步。3材料美国在建国初，由于国力弱小，加之受华盛顿“中立政策”的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策。19世纪后，美国开始加强对这一地区的关注，并进行了长期渗透及武力干涉。1933年罗斯福上台后，正式宣布美国对邻国奉行“睦邻政策”，表示不干涉拉美国家的内部事务。随后罗斯福又呼吁美洲各国互相理解，消除一切阻碍正常贸易发展的人为障碍。1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益。到1939年欧战爆发前，美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展。摘编自刘绪贻等主编美国通史(1)根据材料并结合所学知识，说明华盛顿“中立政策”和罗斯福“睦邻政策”基本特征的不同。(2)根据材料并结合所学知识，说明罗斯福“睦邻政策”的作用及其实质。解析：第(1)问，根据材料信息“受华盛顿中立政策的影响，没有制定任何针对拉美地区的政策”得出：不参与世界其他地区事务。根据材料信息“以政治、经济手段维护和扩大其在拉美的利益”“美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定”得出：积极参与拉美事务。第(2)问，第一小问“作用”根据材料信息“呼吁美洲各国互相理解，消除人为障碍”得出：改善美国与拉美的关系；根据“1934年，德国在经济和政治上成功地渗入拉美。对此，罗斯福采取一系列措施”可知，抵制法西斯势力在拉美的扩张；根据材料信息“美国已和11个拉美国家签订了互惠贸易协定，双方贸易迅速发展”得出：扩大美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。第二小问实质根据材料“罗斯福采取一系列措施，包括废除与古巴的不平等条约、从海地撤军等，只以政治、经济手段和”可知是采用了新的形式加强对拉美的控制，而这种控制本质上是维护美国的根本利益。答案：(1)不参与世界其他地区事务；积极参与拉美事务。(2)作用：改善美国与拉美的关系，抵制法西斯势力在拉美的扩张；扩大美国对外贸易，一定程度上有利于拉美经济发展。实质：以新的形式加强对拉美地区的控制，维护美国的根本利益。4甘地的思想是留给印度和世界的一笔宝贵遗产。阅读下列材料，回答问题。材料一西方工业文明带来的不仅仅是人类道德的堕落，而且也毁灭了整个印度传统社会的经济秩序对西方工业文明的憎恶使甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会。他理想中的社会是建立在印度文明由手纺车、犁和印度哲学构成的基础之上的真理和非暴力社会要着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济，其中心是手工纺织和印度村社对于当代发达的工业社会而言，甘地的思想也无疑是一付适当的解毒剂。何新华评甘地的反工业主义思想材料二(甘地)试图在道德规范和经济之间建立一种联系，并且通过诱导资本家进行道德转变来使无情的资本主义秩序变得有人情味儿德国绿党创始人佩特拉凯莉曾公开宣称：“在我们政治生活的某些特定领域，我们受到了甘地的巨大启发把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分，会降低以我们的名义继续暴力政策的危险。”(印度)P.A.纳扎里斯甘地：杰出的领袖(1)据材料一，概括甘地的经济思想，并结合所学知识，从社会背景和个人经历分析其形成的原因。(2)甘地思想对当代工业社会而言，“是一付适当的解毒剂”。据材料二，指出甘地思想对解决当今工业社会弊端应有的启示。解析：第(1)问，第一小问经济思想，根据材料“甘地认为，独立后的印度绝不能建立以工业文明为模式的西方式社会”“他理想中的社会是建立在印度文明由手纺车、犁和印度哲学构成的基础之上的社会”“着重恢复传统的农业和手工业相结合的自然经济”概括。第二小问原因，注意从社会背景和个人经历两个方面分析，社会背景可从当时印度政治和经济的状况角度分析，个人经历可结合甘地所受的教育及其对西方工业文明现状的认识分析。第(2)问，根据材料“试图在道德规范和经济之间建立一种联系”“把有责任地使用原料作为以生态为本的生活方式和经济的一部分”“降低以我们的名义继续暴力政策的危险”等概括。答案：(1)思想：印度不能以西方工业文明为发展模式；建立与印度文明相适应的经济秩序；重建农业和手工业相结合的自然经济。原因：社会背景：印度沦为英国的殖民地；印度农村经济衰败。个人经历：接受印度传统教育；目睹西方工业文明现状。(2)启示：在经济发展中注重道德建设；重视生态环境的保护；以和平的方式解决争端。5读马克思，感受其伟大思想与人格魅力。阅读材料，回答问题。材料一马克思上中学时，启蒙运动的精神已在学校传播。校长是他的历史老师，也是他家庭的朋友，被称为“康德哲学专家”。毕业时，马克思在一篇作文中写道：要选择一种建立在我们深信其正确的思想上的职业；选择一种能给我们提供广阔场所来为人类进行活动、接近共同目标，即完美境地的职业马克思认为，康德哲学乃是与法国革命相呼应的思想革命。在康德的哲学世界中，一个人不论做什么，总应该使其意志所遵循的准则同时能够成为一条普遍的立法原则。面对时代的转形移步与思想的起承转合，马克思借助德国古典哲学和英国古典经济学，试图把社会主义从“乌托邦”的错误起点拯救出来。摘编自英戴维麦克莱伦卡尔马克思传等材料二自从世界上有资本家和工人以来，没有一本书像我们面前这本书那样，对于工人具有如此重要的意义。资本和劳动的关系，是我们全部现代社会体系所围绕旋转的轴心，这种关系在这里第一次得到了科学的说明，而这种说明之透彻和精辟，只有一个德国人才能做得到。欧文、圣西门、傅立叶的著作现在和将来都是有价值的，可是只有一个德国人才能攀登最高点，把现代社会关系的全部领域看得明白而且一览无遗，就像一个观察者站在最高的山巅观赏下面的山景那样。引自恩格斯卡马克思资本论第一卷书评为民主周报作(1)结合所学，概述材料一中康德的思想观点，归纳马克思与启蒙思想的关系。(2)根据材料二，结合所学，概述资本论的理论贡献。综合材料一、二及所学，用一句话概括马克思矢志不渝的思想准则。答案：(1)观点：人应该运用自己的理智，独立思考，理性判断。关系：在受启蒙思想影响下产生了为人类谋幸福的崇高理想；对启蒙思想予以批判继承。(2)贡献：提出剩余价值学说，科学论证资本主义必然灭亡和社会主义的必然胜利。准则：为人类工作。6材料伍德罗威尔逊(18561924)，美国第28任总统。美国传统的海洋政策为“自由中立主义”，要求最大限度地扩大中立国的海上权利。19世纪末20世纪初，美国人特纳提出“边疆学说”，马汉提出“海权论”，申明主动控制海洋的重要意义。1917年，威尔逊在演说中提出国联框架内的“绝对海洋自由”构想。美国国际角色定位逐渐由中立国向“自由卫士”“世界领袖”转换。一战后，威尔逊在其“十四点”演说中重申该构想，并提出公开外交、公海自由、平等贸易、削减军备、国际联盟等，却遭到来自国内外的激烈反对，他意识到不可能通过一场国际会议一劳永逸地实现海洋自由，取得与英国对等的海军地位，于是转而谋求海洋霸权。对此，英国坚持将美国削减海军建设计划作为英国签订国联盟约的前提条件。1919年底，由于健康状况恶化等原因，威尔逊实践其海洋构想的努力无疾而终。 摘编自曲升威尔逊海洋政策构想的转变 (1)根据材料并结合所学知识，简述20世纪初威尔逊提出“绝对海洋自由”构想的背景。(2)根据材料并结合所学知识，指出威尔逊的海洋政策构想经历了什么转变，并分析该构想无疾而终的原因。解析：(1)结合所学知识，此时的美国经济实力增长成为第一强国，然后想扩大世界影响，要想与英国争霸必须控制海洋。 (2)第一小问转变，从材料中很容易得出提出国联框架内的“绝对海洋自由”构想到“于是转而谋求海洋霸权”。第二小问原因，可以从美国的传统力量、国内的三权分立体制、英国的实力以及威尔逊自身的健康状况等分析。答案：(1)背景：第二次工业革命期间，美国成为世界第一工业强国；随着国际形势变化和一战爆发，美国逐步转变政策，力图扩大国际影响；部分精英要求美国主动控制海洋；英国仍然是世界海洋霸主，美国希望打破这种局面。(2)转变：从倡导“绝对海洋自由”转向谋求“海洋霸权”。原因：“自由中立主义”在美国国内仍有很大影响；分权制衡体制下国会制约了总统意志；英国仍有实力应对美国的挑战，霸主地位难以撼动；威尔逊身体状况恶化，政策无法继续推行。- 5 -