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2022年高中数学利用导数判断函数的单调性教案1 新人教B版选修2-2一、教学目标:了解可导函数的单调性与其导数的关系.掌握利用导数判断函数单调性的方法.二、教学重点:利用导数判断一个函数在其定义区间内的单调性.教学难点:判断复合函数的单调区间及应用;利用导数的符号判断函数的单调性.三、教学过程(一)复习引入1增函数、减函数的定义一般地,设函数 f(x) 的定义域为I:如果对于属于定义域I内某个区间上的任意两个自变量x1,x2,当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说 f(x)在这个区间上是增函数当x1x2时,都有f(x1)f(x2),那么就说 f(x) 在这个区间上是减函数2函数的单调性如果函数 yf(x) 在某个区间是增函数或减函数,那么就说函数 yf(x) 在这一区间具有(严格的)单调性,这一区间叫做 yf(x) 的单调区间在单调区间上增函数的图象是上升的,减函数的图象是下降的例1讨论函数yx24x3的单调性解:取x1x2,x1、x2R, 取值f(x1)f(x2)(x124x1+3)(x224x2+3) 作差(x1x2)(x1x24) 变形当x1x22时,x1x240,f(x1)f(x2), 定号yf(x)在(, 2)单调递减 判断当2x1x2时, x1x240,f(x1)f(x2),yf(x)在(2, )单调递增综上所述yf(x)在(, 2)单调递减,yf(x)在(2, )单调递增。能否利用导数的符号来判断函数单调性?一般地,设函数yf(x)在某个区间内可导,如果f(x)0,则f(x)为增函数; 如果f(x)0,则f(x)为减函数例2教材P24面的例1。例3确定函数f(x)x22x4在哪个区间内是增函数,哪个区间内是减函数解: f(x)2x2 令2x20,解得x1因此,当x(1, +)时,f(x)是增函数令2x20,解得x1 因此,当x(, 1)时,f(x)是减函数例4确定函数f(x)2x36x27在哪个区间内是增函数,哪个区间内是减函数解:f(x)6x212x令6x212x0,解得x0或x2因此,当x(, 0)时,函数f(x)是增函数,当x(2, )时, f(x)也是增函数令6x212x0,解得0x2因此,当x(0, 2)时,f(x)是减函数利用导数确定函数的单调性的步骤:(1) 确定函数f(x)的定义域;(2) 求出函数的导数;(3) 解不等式f (x)0,得函数的单调递增区间;解不等式f (x)0,得函数的单调递减区间练习1:教材P24面的例2利用导数的符号来判断函数单调性:设函数yf(x)在某个区间内可导(1)如果f (x)0 ,则f(x)为严格增函数; (2)如果f (x)0 ,则f(x)为严格减函数思考:(1)若f (x)0是f(x)在此区间上为增函数的什么条件?若f (x)0是f(x)在此区间上为增函数的充分而非必要条件例如 f(x)x3,当x=0,f (x)=0,x0时,f (x)0,函数 f(x)x3在(,)上是增函数(2)若f (x) 0在某个区间内恒成立,f(x)是什么函数 ?若某个区间内恒有f (x)0,则f (x)为常数函数练习2. 教科书P.26练习(1)(三)课堂小结1判断函数的单调性的方法; 2导数与单调性的关系; 3证明单调性的方法.(四)作业习案作业七
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