“我升中班了”主题反思

Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date“我升中班了”主题反思“我升中班了”主题反思步入中班,意味着孩子们迈入了学前阶段的新台阶。我长大了,我长高了,我已经是小哥哥、小姐姐了,我还是老师的好帮手。毕竟刚刚度过了一个暑假的时间,孩子们对于幼儿园小班养成的一日常规难免有所懈怠,为了使孩子们尽快融入到新的班级,并适应中班一日生活,我们进行了“我升中班了”主题活动。此次活动,让幼儿在通过自己观察、发现、讲述、总结等一系列活动中来意识到自己已经长大了,可以自己做许多事情了。在活动中,幼儿兴趣浓厚、参与度高,尤其是在讲述自己长大的变化时都抢着讲述,乐于与朋友一起分享自己的成长。幼儿积极响应不仅自己的事情自己做,还会做值日生,并在墙饰中留有一版块“我是小小值日生”,孩子们都积极参与,争做老师的好帮手。本主题活动选材贴近幼儿生活,开展活动前我考虑如何使作品达到既夸张又美丽的效果,如何使活动变得有趣,一番思考后,我有了一些创新的想法,当今社会幼儿接受的新鲜事物多、想象力丰富,凡事都有自己的想法与主张。过去的那种“填鸭式”教学已经不能满足他们好奇、求知的欲望了也不利于培养他们主动学习、主动探索、主动解决问题的能力。现在,在学习过程中,他们更愿意和老师一起去发现、尝试、探索,最后得出结论。这样的活动进行起来师生都感到轻松、愉悦,幼儿接受得快、掌握好。比如在“装饰我们的新教室”活动中,我们先引导孩子比较一下新教室与原来教室的不同,然后说出自己心目中新教室的样子,在充分了解了孩子的想法之后调动幼儿的思维想象能力和动手能力利用自己手中现有材料制作自己的作品装饰新教室。这样孩子的积极性充分调动起来,幼儿的自信心和自豪感也在此过程中建立起来。本主题进行完后,我感觉在生动有趣的游戏中基本完成目标,幼儿能高高兴兴上幼儿园,能在老师的指导下开心游戏。在活动中幼儿为自己升中班而感到快乐和自豪。孩子们展露出对自己升中班感到好奇、向往和关爱,在活动中尽情释放感受到的快乐、自信、才才华和热情。-