中班社会关于爱的教案

中班社会关于爱的教案中班社会关于爱的教案 通过观看公益广告，知道在日常生活中应该关心弱小和有困难的人，帮助他人做力所能及的事。一起看看中班社会关于爱的教案!欢迎查阅! 中班社会关于爱的教案1 【活动目标】 1、通过观看公益广告，知道在日常生活中应该关心弱小和有困难的人，帮助他人做力所能及的事。 2、鼓励幼儿大胆地表达自己的想法。 3、体会帮助他人的快乐。 【活动准备】 1、公益广告关爱他人，快乐自己。 2、多媒体课件小兔的花园 3、篱笆若干，彩色花朵若干，绿叶若干。 4、音乐花仙子、心情歌。 【活动过程】 一、观看公益广告，让幼儿看看说说里面发生了哪些事，他们是怎么做的? 师：小朋友们好，今天老师给你们带了一段公益广告，这段广告小朋友在家里看电视的时候也看到过，请小朋友仔细观察广告中发生了哪些事?他们是怎么样的? 幼：有个叔叔帮小朋友捡羽毛球。 幼：三轮车骑不动有个人帮助他推车。 幼：我看见有人把扔到地上的易拉罐捡到垃圾筒里。 幼：书快要掉下来的时候有个人扶了一下。 师：你们观察的非常的仔细，原来发生了这么多事呀。 师：那我们再来看一遍，到底发生了哪些事，有没有小朋友没观察到的? 师：你觉得他们做的好不好? 幼：好。 师：对了，他们做得非常好!因为他们都是在帮助别人。 二、经验讲述，运用已有经验讲述。 1)你们有没有帮助过别人?帮助过谁?他发生了什么事需要你的帮助?你是怎样帮助他的?你的心情怎么样? 2)你们有没有被别人帮助过?谁帮助了你?你发生了什么事需要他的帮助?你的心情怎么样? 3)在家里谁会帮助你?家人会帮助你做什么?你会不会帮助家里的人? 4)在幼儿园里谁帮助过你?(教师、小朋友)他们是怎么帮助你的? 5)假如你们在幼儿里看到有小朋友不小心摔倒了，你们会怎么做? 6)假如你们看到有小朋友东西不见了在找东西，你们会怎么做? 师：对了，我们无论在什么地方看到别人有困难都应该去帮助别人。 三、群策群力，帮助他人。 师：今天有个小动物它就遇到了不开心的事，需要小朋友的帮助。我们一起来看一看它是谁呢?(看课件) 幼齐：小兔子。 师：(看课件)小兔子原来有个又大又美丽的花园，花园里盛开了五颜六色的花，小兔很喜欢他的花园，可是冬天来了，小兔子家发生了许多的变化，我们一起再到小兔的家里去看看吧!小兔子的家怎么了? 幼：小兔子家里的花都死掉了。 师：小兔子的心情怎么样? 幼：不开心。 师：那怎样才能让小兔子开心起来呢?你有什么好办法? 幼：和它一起跳个舞。 幼：唱歌给它听。 幼：给它买很多好吃的东西。 幼：送一个花园给小兔子。 师：你们的办法都很好，我想小兔子采用了你们的意见一定会开心起来的。 中班社会关于爱的教案2 活动目标： 1.理解故事内容，感受作品中大熊表达心中爱的方式。 2.感受作品中情感的美好，能够运用语言和动作表达对他人的爱。 重难点：愿意用语言和动作来表达自己对他人爱的情感和态度。 活动准备：大熊抱抱PPT、熟悉歌曲爱我你就抱抱我 活动过程： 一、完整欣赏绘本，发掘大熊爱别人的方式-拥抱 1.教师播放PPT，幼儿欣赏画面至猎人出现之前，可做适当的引导来帮助幼儿理解画。 2.幼儿继续看图欣赏画面至最后一页，学习大熊用拥抱解决办法的行为。 二、结合自己的生活经验，分享交流：做一个会表达爱的孩子 三、延伸活动： 歌曲爱我你就抱抱我 -你听过一首歌，名字叫爱我你就抱抱我吗?歌词是怎样的? -让我们也做一只快乐的大熊，跟着音乐一起抱抱，一起跳舞吧。 中班社会关于爱的教案3 一、活动目标: 1、通过观看课件，多角度的感受小猫给别人带来的快乐。 2、愿意帮助别人，把帮助别人当做快乐的事。 二、活动准备: 教学课件。 三、活动过程: (一)引出主题。 1、观看第一张图片，教师导语: ，我们一起来看看这张图片，你觉得图片里会发生一件什么事情呢? 2、现在我们一起来听听这个故事，到底发生了什么事情呢? (二)观看课件，提问: 1、小老鼠们在树下干什么呢?小猫是怎么做的? 2、萤火虫们遇到了什么麻烦?小猫帮助它们了吗?是怎么做的? 3、小蚂蚁们又怎么了呀?小猫是怎么帮助它们的? 4、小猫生日的时候，发生了什么奇怪的事情呢? 5、另一个奇迹发生了，萤火虫们怎么给小猫庆祝的呢? 6、第三个奇迹是什么呀? (三)观看课件，教师连贯完整的讲述故事。 1、小猫最后为什么偷偷的笑了? 2、它帮助了别人，自己的心情是怎么样的呢? 教师小结:把帮助别人当成快乐的事，当身边的人需要帮助时，及时的伸出援手，人和人之间的关系就会更加和谐。 (四)播放有困难的人的图片，表达关心别人的情感。 1、小朋友是不是都愿意帮助别人呀? 2、播放图片。 如果你看见了这些事，你的心情会怎样?你会怎样帮助别人呢? 3、帮助了别人，你会快乐吗? 教师总结:把帮助别人当做快乐的事，你自己也会变得很快乐的，所以以后我们看到需要帮助的人，我们要多一点爱心，尽量去帮助他们。 6 / 6