九年级物理同步练习（人教版） 第十五章 第1节 两种电荷

九年级物理同步练习（人教版） 第十五章 第1节 两种电荷1干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是 2电视机的荧光屏上经常粘有灰尘，这是因为电视机工作时，屏幕上带有 ，而具有了 的性质。3若用被绸子摩擦过的玻璃棒去接触一个不带电的验电器，验电器的金属箔会 ，这表明验电器 ，在这一过程中电荷是如何转移的 。4用带负电的物体去靠近一个用丝线悬挂着的通草球时，若通草球被吸引，则该通草球（ ） A一定带负电 B。一定不带电 C。一定带正电 D。可能带正电，也可能不带电5甲、乙、丙三个小球，在互相靠近时，甲排斥乙，乙吸引丙，若丙带负电，则（ ） A乙可能带负电 B甲、乙一定都带正电 C乙可能不带电 D甲一定带负电6当丝绸跟玻璃棒摩擦时，玻璃棒带 电，丝绸带 电，这是因为 。7摩擦起电的实质是 。8用毛皮摩擦橡胶棒，橡胶棒带了负电，这是由于（ ） A毛皮束缚电子的能力比较强B橡胶棒的正电荷转移到了毛皮上C摩擦过程中创造了负电荷D橡胶棒上有了多余的负电荷9带正电的甲金属球和带负电的乙金属球接触后，乙球也带了正电，这是由于（ ） A甲球上的部分原子核转移到了乙球上B甲球上的部分电子转移到了乙球上C乙球上的部分电子转移到了甲球上D乙球上的部分原子核转移到了甲球上10将两个气球在衣服上摩擦几下，用细线悬起来。结果两气球像闹“矛盾”一样不愿靠在一起，这是因为摩擦后的气球 。11摩擦起电的实质是 的转移，丝绸和玻璃棒摩擦时，玻璃棒因 而带 电，丝绸因 而带 电。12有A、B、C、D四个带电体，若A排斥B，A吸引C，C排斥D，且已知D带正电，则带 电荷，带 电荷，带 电荷。1（天津市）用丝绸摩擦玻璃棒，玻璃棒带正电用毛皮摩擦胶棒，橡胶棒带负电，若用摩擦后的毛皮与丝绸靠近会出现_现象（填“吸引”或“排斥”）2（山西省）干燥的天气里，在阳光下用塑料梳子梳干燥的头发，越梳头发越蓬松，其主要原因是_3（江西省）自然界中只存在两种电荷，分别是_电荷和_电荷4（河南省）经常使用的电风扇，扇叶表面往往全带有一些灰尘，其原因是_5（扬州市）自然界中只有_种电荷；人们把与绸子摩擦过的玻璃棒上所带的电荷叫做_电荷6（北京市东城区）在铅笔盒中有塑料尺、铅笔芯、小刀，其中属于绝缘体的是_7（北京市西城区）电路是由用电器、导线、开关和_四个基本部分组成的8（上海市）在铜丝、橡胶棒和盐水一组物体中，_是绝缘体铜丝被均匀地拉长后，其电阻将_（选填“变大”、“不变”、“变小”）9（云南省）如图，要使两灯串联，应闭合开关_；闭合开关S1和S3，两灯_联；为避免短路，不能同时闭合开关_1.如图7-1-1中列出了一些日常生活与生产中用到的电源、用电器和开关，你能将它们按要求分类吗？电源 ； 用电器 ；开关 。2如图7-1-2所示的电路中，开关处于图示状态时，电灯 （“亮”或“不亮”），这时的电路叫 ，将开关闭合时的电路叫 ；如果不小心把A、B用导线接在一起，则会造成 。 1有A、B、C、D四个带电体，用细线悬挂起来，它们相互作用的情况如图11-2所示，已知B带正电，则D带_电荷。A B A C C D (a) (b) (c)图11-2电压与电压表练习题电压表是电学中常用的测量仪器。在用电压表测电压时，要做到：会看（看表盘）、会调（调零）、会连（连接）、会选（选量程）、会读（读数）1（08吉林）如图1所示，闭合开关后能测出小灯泡L1两端的电压的电路是（D ）2（08宁波）下列电路正确的是（ ）3如图3所示的电路中，电压表所用的量程不明，当电路闭合后，V1和V2的示数分别如图所示.则V1用的量程是 伏，V2用的量程是 伏，小灯泡L1上的电压U1 图34（08恩施）为了研究并联电池组的电压规律，需要测量三个电池并联之后的电压。请按照要求在图15中用笔画线代替导线连接实物电路，并在图16的方框内画出对应的电路图。5（08吉林）如图14甲所示的电路，闭合开关后两灯都能发光，并且两块电压表的指针所指的位置如图乙所示，则L1两端的电压是_V，L2两端的电压是_V。6 （08长春）如图所示，在方框内分别填入小灯泡和电流表的元件符号，使电路正常工作。7（潍坊）小明同学按如图所示的电路进行实验，实验中电阻R1保持不变，三次调整滑动变阻器R2的阻值，得到如下表所示的实验数据：实验次数A1表示数I/AA2表示数I/AV1表示数U/VV2表示数U/VV表示数U/V10.40.4481220.60.6661230.80.88412分析电流表A1、A2的示数，可得出 分析电压表Vl、V2、V的示数，可得出 8为研究灯泡的发光情况，小明设计了如图所示的电路进行实验电路中两个灯泡规格相同(额定电压均为15V)、电源电压恒为3V，实验时，当开关闭合后，两灯泡发光一段时间后，两灯泡突然熄灭，但电压表仍有示数：经检查，除灯泡外其余器材的连接良好 请简述造成这种情况的可能原因。(写出两种，并在每种原因中说明两灯的具体情况) 原因一： 原因二： 图129在探究串联电路的电压关系时，某同学使用的实验电路如图7所示他先用电压表正确的测量了灯泡L1 两端的电压为了测量灯泡L2两端的电压，他想将电压表接A点的那 一段导线改接到电路中的C点，而保持电压表接B点的不动你认为这种接法是 的（选填“正确”或“不正确”），理由是_.图710如图12所示，闭合开关，两灯都亮不起来，电流表的指针几乎不动，而电压表指针由明显偏转，该电路的故障可能是 （ ）A. 电流表坏了或未接 B. 从a经灯L1到b的电路中有断路C. 灯L2灯丝烧断或灯座未接通 D. 电流表和灯L1、L2都坏了11在图14所示的电路中，电源电压为6V，开关闭合后，电灯L1、L2均不发光。用电压表逐段测量，结果是：Uab0V，Uad6V，Ubc0V，Ucd6V. 由此可以判断此电路的故障可能是A、电路的aL1b部分发生断路 B、电路的aL2c部分发生断路C、电源部分发生短路 D、电路的c经滑动变阻器至d部分发生断路图14图1电阻与滑动变阻器练习题1. 如图1所示，电源电压不变，滑动变阻器的滑片从 端滑到端的过程中：（ ）A电流表、电压表示数都减小 B电流表、电压表示数都增大C电流表示数增大、电压表示数减小 D电流表示数减小、电压表示数增大2如图所示，电源电压保持不变，开关S闭合后，当滑动变阻器R：的滑片P向左移动时，电流表和电压表示数的变化情况是：（ ） A.电流表的示数变小，电压表的示数变大 B.电流表的示数变小，电压表的示数变小 C.电流表的示数变大，电压表的示数变大 D.电流表的示数变大，电压表的示数变小3如图3所示电路，电源电压恒定，R0为定值电阻，R为滑动变阻器闭合开关S后，在滑动变阻器滑片P向左滑动的过程中：（ ）A电流表A1的示数变小 B电流表A2的示数变大C电压表V的示数变小 D电灯的亮度变暗4. 在图4所示的电路中，电源电压保持不变。闭合电键S，当滑动变阻器的滑片 P 向右移动时，电流表 A 的示数将 ( 选填“变小”、“不变”或“变大”)。5有一个小灯泡标有4.5V字样，要测定它正常发光时的电阻(约3)。已知电源电压为6V，用笔画线把下列器材连接成实验电路图。6如图6所示是小明同学设计的测电阻只的电路图请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图6中的元件连成电路要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大(电压表选用03V量程，电流表选用00.6A量程，导线不能交叉)图67如图7是用滑动变阻器改变电流大小的电路图及有关元件示意图，请用笔画线代替导线 ，按电路图完成对应实物图的边接。已知灯泡电阻约为8.要求：当滑动变阻器的滑片P向右移动时，小灯泡逐渐变暗；电流表读数尽可量精确。C P DA B8李明想用图9所示的器材，设计一个可以调节小灯泡亮度的电路。 请你用笔画线代替导线，帮李明把图中的器材连接起来。 要求:(1)滑动变阻器的滑片向右滑动时，灯泡的亮度变暗；（2）用电流表测灯泡的电流 (灯泡的电阻约为10)，电压表测灯泡两端的电压。（3）连接电路时开关应；闭合开关前，变阻器的滑片P应调至 端（根据连线选填“A或“B )9如图9所示，是小明同学连接的测电阻R的电路。（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。（2）请在方框内画出对应的电路图。 （3）若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是 （选填下列故障原因的字母代号）。A.电阻R接线短路 B.电阻R接线断路C.电源接触不良 D.电流表接线短路图 810、如图8所示是某同学做“伏安法”测电阻的实验时所连接的电路，电路中有一根导线连接错误，在错误的导线上画“”，并请将错误的连接改正过来，在方框内画出电路图。欧姆定律练习题一、选择题1张华同学在“探究通过导体的电流与其两端电压的关系”时，将 记录的实验数据通过整理作出了如图7所示的图像，根据图像，下列说法错误的是：（ ）A当在导体乙的两端加上1V的电压时，通过导体乙的电流为 0.1A B将甲、乙两导体并联后接到电压为3V的电源上时，干路中的电流为09AC通过导体甲的电流与其两端的电压成正比D导体甲的电阻大于导体乙的电阻2在某一温度下，连接在电路中的两段导体A和B中的电流与其两端电压的关系如图4所示。由图中信息可知：（）AA导体的电阻为10 BB导体的电阻为10CA导体两端电压为3V时，通过A导体的电流为0.3ADB导体两端电压为3V时，通过B导体的电流为0.6A二、作图题、实验题3如图7所示为伏安法测量小灯泡电阻的电路图(1)在电路图中的“”内填上电表符号；(2)闭合开关S，向A端移动滑片P，小灯泡的亮度会变_；(3)图18中电流表的示数为_A4在图20 中 的里填上适当的电表符号，使之成为正确的电路图。在图21所示电路的里填上适当的电表符号，使电阻R1与R2并联。5如图19所示是小明同学设计的测电阻只的电路图请根据这个电路图用笔画线代替导线，将图8中的元件连成电路要求：滑动变阻器的滑片P向左移动时，电流表的示数变大(电压表选用03V量程，电流表选用00.6A量程，导线不能交叉)图19三、探究、综合题6、在“研究电流跟电压、电阻的关系”时，同学们设计如图8电路图，其中R为定值电阻，R为滑动变阻器，实验后，数据记录在表一和表二中。表一R=5电压/V1.02.03.0电流/A0.20.40.6表二U=3 V电阻/51015电流/A0.60.30.2（1）根据表中实验数据，可得出如下结论：由表一可得：_。由表二可得：_。（2）在研究电流与电阻关系时，先用5的定值电阻进行实验，使电压表的示数为3V，再换用10的定值电阻时，某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置，合上开关后，电压表的示数将_3V（选填“大于”、“小于”或“等于”）。此进就向_（选填“右”或“左”）调节滑片，使电压表的示数仍为3V。7小明同学用图19甲所示的电路来验证“电流与电阻的关系”，所用器材有：电压恒为3V的电源，阻值为5、10,、20的定值电阻各一只，“15lA的滑动变阻器一只，学生用电流表、电压表各一只，开关和导线若于(1)根据题意，请你选择合适的电表量程，并帮助小明按电路图用笔画线代替导线完成右边实物图(图19乙)的连接。(2)实验过程中他控制定值电阻只两端的电压恒为1.5VA先将R用5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；B再将10的电阻替换5的电阻接人电路中进行实验，读取与该电阻对应的电流值；C最后他用20,的电阻替换10的电阻接入电路中进行实验，发现无法读取与20的电阻对应的电流值经检查，电路连接无误，且元件完好，请你帮他找出两种可能的原因 原因1： 原因2： 8小明想利用实验室所提供的器材测量未知电阻R (阻值约为1k) 实验室所提供的器材有：电源(电压约为9V)、滑动变阻器R(100 2A)、电流表(量程为006A、分度值为002A)、电压表(量程为03V、分度值为01V)各一个，开关S1、S2两只，导线若干 (1)小明设计了如图所示的电路进行测量你认为小明能否测出未知电阻R?为什么?(2)请你选用上述器材设计方案测出未知电阻R 画出实验电路图； 简述实验步骤； 写出R的表达式(用已知量和测得量表示)AVR1R29某实验小组的同学探究电流与电压的关系时，用到如下器材：电源1个，电流表、电压表各1只，定值电阻（5、10、15各1只），滑动变阻器1只，开关1个，导线若干；设计的电路如图所示。（1）这个实验使用了控制变量的方法，其中被控制的变量是，滑动变阻器R2的作用是。0 2 4 6 8 10 120.40.81.21.62.0U/VI/A下面是他们获取的一组实验数据电压UV246810电流IA0.390.791.201.582.00（2）实验中他们选用的定值电阻阻值为；（3）请在坐标系上画出电流随电压变化的图像；（4）分析表中的数据或图像，你能得出的探究结论： 。10如图9所示，是小明同学连接的测电阻R的电路。（1）电路中有一根导线连接错了，请你在接错的导线上打一个叉，并画出正确的连线。（2）请在方框内画出对应的电路图。 （3）你知道他的电路图是根据什么原理设计的吗？答： （4）当滑片P在某点时，电压表的示数是34V，电流表示数如图10所示，则被测电阻R的阻值是 。（5）若闭合开关后发现电流表指针偏转，电压表指针没有偏转，该故障的原因是 （选填下列故障原因的字母代号）。A.电阻R接线短路 B.电阻R接线断路C.电源接触不良 D.电流表接线短路