2022年中考物理总复习 效果跟踪检测 实验专题(五)电学实验

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2022年中考物理总复习 效果跟踪检测 实验专题(五)电学实验 知识点:欧姆定律、伏安法测电阻、电功、伏安法测小灯泡的电功率、焦耳定律1.(xx荆门中考)现有两节新的干电池、电压表、电流表、滑动变阻器、开关、导线若干。在利用“伏安法”测量定值电阻Rx阻值的实验中:【答案】(1)请你按图甲所示的电路图,以笔画线代替导线,将图乙中的电路连接完整。(2)实验前为了保护电路,滑动变阻器的滑片应置于_B_(选填“A”或“B”)端。(3)闭合开关,无论怎样移动滑片P,发现电流表始终无示数,电压表有示数,其原因可能是_B_(填字母代号)。A滑动变阻器断路BRx断路CRx短路(4)排除故障后,当电压表示数为2.7 V时,电流表示数如图丙所示,则通过Rx的电流大小为_0.3_A。它的阻值是_9_。(5)本实验要多次测量取平均值,是为了_减小误差_。对应练习:1(xx四川省乐山市)成绵乐高铁开通以来,极大地促进了沿线经济发展,为保障列车安全运行,列车上安装有烟雾报警装置。如图所示是列车上烟雾报警的简化原理图。电源电压保持不变,R0为定值电阻,光敏电阻R的阻值随光照强度的减弱而增大,当电路中的电流减小至某一数值时报警器开始报警。当有烟雾遮挡射向光敏电阻R的激光时,电流表示数 ,电压表示数 。 (选填“增大”、“减小”或“不变”)2探究名称探究并联电路中电流的关系提出问题如图2所示的并联电路中,流过A、B、C各处的电流之间可能有什么关系?设计实验与进行实验(1)按图2所示连接电路;(2)把电流表分别接入到电路中的A、B、C处,测出它们的电流为了防止个别偶然因素的影响,我们可以采用改变电源电压的方法,重复上面实验步骤,并将3次实验的数据填入下表;测量次数A处的电流IAB处的电流IBC处的电流IC10.100.120.2220.200.240.4430.250.300.55图2 图3分析与论证(1)在拆接电路时,开关必须 ;(2)上面设计的表格中存在的不足之处是: 。(3)图3中的实验现象说明 。(4)改正连接错误后,两灯泡都亮但由于连线较乱,一时无法确定两灯是串联还是并联,以下两种简单判断方法是否可行?请你在表中空格填写“可行”或“不可行”。方法操作现象结论方法是否可行方法1把其中一灯泡从灯座中取下另一灯熄灭两灯一定是串联方法2把任意一根导线断开两灯熄灭两灯一定是串联(5)实验最后,通过对上表数据的分析,可以得出结论:并联电路,干路中的电流等于 。表一:实验序号电压U/V电流I/A11.00.2021.50.3032.00.40表二:实验序号电阻R/电流I/A150.402100.203200.10图43如图4所示是“探究通过导体的电流与电压、电阻的关系”的电路图。所用实验器材是:电源(6V)、电流表(00.6A)、电压表(03V)、电阻箱(0999.9)、滑动变阻器(40 2A)、开关、导线若干。(1)探究电流与电压的关系时,所测得的几组电流、电压值见表一。分析表中数据可知:电阻箱接入电路的阻值为 ;当导体的电阻一定时,通过导体的电流与导体两端的电压成 关系。(2)探究电流与电阻的关系时,应调节 改变接入电路中的阻值,并调节 使电压表的示数保持 ,读出电流值,所测得几组数据见表二。分析表中数据可知:电阻箱两端的电压为 V;当导体两端电压一定时,通过导体的电流与导体的电阻成 关系。(3)就本实验所用器材,在探究电流与电阻的关系时,若保持电阻箱两端的电压为2V,为能完成实验,电阻箱可接入电路的阻值范围是 至 (保留一位小数)。4小谢利用图5甲的电路做“探究通过导体的电流与导体两端的电压、导体电阻的关系”的实验。(1)图5乙是未连接好的电路,请在图上用笔画线代替导线连接好电路。(2)探究电流与电压的关系,应控制不变的量是 。开关S闭合后,将滑动阻器的滑片P从b端移至a端,电流表和电压表示数变化关系如图5丙所示。实验时,电源电压保持3V不变,当滑片P位于a端时,电流表的示数为 A。图5(3)探究电流与电阻的关系的实验过程中,当A、B两点间的电阻R由5更换为10后,为了探究上述问题,他应该采取的正确操作是( )A保持滑动变阻器的滑片不动 B将滑动变阻器的滑片适当向左移动C将滑动变阻器的滑片适当向右移动 D适当增加电池的节数5在测量小灯泡正常发光时的电阻的实验中,选用的电源电压为45V,小灯泡的额定电压为25 V,图6甲是未连接完整的实验电路。甲 图6 乙 丙(1)连接实验电路的过程中开关应_。 (2)请你用笔画线代替导线,将图6甲所示的实验电路连接完整(要求滑动变阻器的滑片P向左移动时电流表的示数变大)。(3)闭合开关后,缓慢移动滑动变阻器的滑片p,同时观察 (选填“电压表”或“电流表”)示数的变化,当电压表的示数如图6乙所示时,其读数为_V;若要测得小灯泡正常发光时的电阻,滑片P应向 (选填“A”或“B”)端移动。(4)实验时闭合开关,两表均有示数,若将小灯泡从灯座中取走,电压表 示数,电流表 示数(两空均选填“有”或“无”)。(5)改变滑片P的位置,获得多组对应的电压、电流值,绘制了如图6丙所示的IU图象(不计小灯泡电阻随温度的变化)。由图像可知,小灯泡正常发光时的电阻是_。6在“测量小灯泡的额定功率”实验中,灯泡上标有“3.8V”字样,电源电压恒定。 (1)请你用笔画线代替导线,将图7中的实物电路连接完整。图7图9图8 (2)连接完实验电路后,开关试触时,发现灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近电源电压,其故障原因可能是:_。(3)故障排除后,开始实验,在移动变阻器滑片的过程中,眼睛应注视的_示数,直至灯泡正常发光,此时电流表的示数如图8所示,则灯泡的额定功率为_W。 (4)完成上述实验后,小聪向老师要了一个已知阻值为R0的电阻和一个单刀双掷开关,借助部分现有的实验器材,设计了如图9所示的电路,也测出了灯泡的额定功率。请完成下列实验步骤:闭合开关S1,将S2拨到触点_(选填“1”或“2”) ,移动滑片,使电压表的示数为_V。再将开关S2拨到触点_(选填“1”或“2”),保持滑片的位置不动,读出电压表的示数U。灯泡额定功率的表达式为P额=_(用已知量和测量量表示)。7小明和小红想利用如图10的装置探究“导体产生的热量与电阻大小的关系”。两瓶煤油中都浸泡着一段金属丝,烧瓶A中的金属丝是铜丝,电阻比较小,烧瓶B中的金属丝是镍铬合金丝,电阻比较大。温度计显示煤油的温度。(1)这两个烧瓶中所盛煤油的质量应该 。(2)小红问小明“水比较容易获得,干嘛不用水代替煤油”。对于这个问题,小明与他的同学给出了下列四种答案,你认为合理的是( )A因为煤油有颜色便于观察 B因为煤油有比较大的热值C因为煤油有比较小的密度 D因为煤油有比较小的比热容图10图11(3)实验中,小明和小红发现B烧瓶中温度计的示数升高的快。这表明:在电流和通电时间相同的情况下,导体的电阻越 ,产生的热量越多。8小明看到研究焦耳定律的实验装置后,将它改装成了如图11所示的一种测量未知液体比热容的装置。测量时,分别往甲乙两瓶中装入水和待测液体,闭合开关一段时间后,再分别用温度计测出这段时间内水和待测液体升高的温度t水和t,在不计热损失的情况下,就可以求得待测液体的比热容C=t水水t。(1)为了使这一段时间内水和待测液体吸收的热量相等,小明设计的电路中必须满足的条件是_。(2)为了得出待测液体的比热容表达式“c=t水水t。”,小明的测量方案中至少还需要的一种测量仪器是 _,目的是_。(3)闭合开关后,要使水和待测液体的温度升高得更快,滑动变阻器的滑片应向 滑动。9为了探究影响电热的因素,小伟设计了如图12甲所示电路,烧瓶中盛有质量、初温均相等的煤油,R甲R乙。(1)为了在较短的时间内达到明显的实验效果,选用煤油而不用水,主要是由于 。(2)通电一段时间后,比较两烧瓶中温度计的示数,是为了探究电热与 的关系。(3)要利用此装置来探究电热与电流的关系,你还需要的操作是 。(4)将此装置改装后可测量煤油的比热容,如图11乙所示。测量时,分别向两个相同的烧瓶中加入初温均为t0质量相等的水和煤油,通电一段时间后,分别读出温度计的示数为t水、t煤油,请写出煤油比热容的表达C 煤油= (已知水的比热容为c水)。图12【参考答案】1减小 增大2(1)断开 (2)物理量没有单位 (3)电流表正负接线柱接反了(4)可行 不可行 (5)各支路中的电流之和 3(1)5 正比例 (2)电阻箱 滑动变阻器 2 反比例 (3)3.3 20 4(1)图略 (2)电阻R(或电阻) 0.6 (3) C5(1)断开 (2)略 (3)电压表 1.8 B A (4)有 无 (5)106(1)略 (2)灯泡处断路(或灯泡的灯丝断路、灯泡与底座接触不良等)(3)电压表 1.52 (4) 2 3.8 17(1)相等 (2)D (3) 大8(1)R甲=R乙 (2)天平;称出质量相等的水和待测液体 (3)A端9(1)煤油的比热容小 (2)电阻 (3)移动滑动变阻器滑片,比较通电时间相同时,甲(或乙)烧瓶中温度计的示数变化 (4)
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