（江苏专版）2019版高考语文二轮复习 综合提能练 专题二 古诗歌阅读（含解析）

“古诗歌阅读”综合提能练(一)唐代诗歌(时间：40分钟满分：88分)一、初盛唐诗1阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)岘山怀古陈子昂秣马临荒甸，登高览旧都。犹悲堕泪碣，尚想卧龙图。城邑遥分楚，山川半入吴。丘陵徒自出，贤圣几凋枯。野树苍烟断，津楼晚气孤。谁知万里客，怀古正踌蹰。注堕泪碣：堕泪碑。晋羊祜做襄阳太守时，清名远扬，很受百姓的爱戴，且有献策平吴之功。羊祜病卒，襄阳百姓在岘山建碑纪念，望其碑者，无不流涕，此碑即被人称为“堕泪碑”。卧龙图：指诸葛亮的谋略。此处专指隆中对。(1)这首诗表达了诗人怎样的思想感情？请结合诗歌简要分析。(6分)答： (2)请赏析“野树苍烟断，津楼晚气孤”两句。(5分)答： 参考答案：(1)表达了诗人对岘山前贤的崇敬和怀念之情，以及前贤逝去而自己不被理解、有志难伸的孤独感。(2分)诗人来到岘山，俯瞰襄阳，不禁想到晋朝的羊祜、三国的诸葛亮。他们一个是清名远扬、深受百姓爱戴的太守，一个是足智多谋的丞相，而现在，英雄豪杰、古圣先贤都已经凋零作古了。自己虽也想和他们一样建功立业，但没有人理解、重用自己。踌躇在先贤生活过的地方，诗人不禁生出一种孤独感。(4分)(2)远处的荒野林木，被苍茫的雾气遮住了；渡口的楼台在傍晚的烟霭中孤零零地耸立着。(2分)这两句借景抒情，通过“野树”“苍烟”“晚气”等意象，表现了忧愁孤独之感。(3分)2阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)陇 头 吟王维长安少年游侠客，夜上戍楼看太白。陇头明月迥临关，陇上行人夜吹笛。关西老将不胜愁，驻马听之双泪流。身经大小百余战，麾下偏禆万户侯。苏武才为典属国，节旄落尽海西头。(1)概括此诗典型人物的三个典型生活场景，并简要分析它们之间的内在联系。(5分)答： (2)这首诗是怎样表达思想感情的？结合诗句具体分析。(6分)答： 参考答案：(1)长安少年戍楼看星、陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪。三个生活场景是边关战士一生历程的缩影，少年渴望建功立业，青年在笛声中吞咽痛苦，老年沉沦边疆掌管边疆事务。(2)用对比(反衬)手法。开篇长安少年戍楼看星，写出其雄心满怀，渴望效命边关、建功立业的豪情，格调昂扬；陇上行人月夜吹笛、关西老将驻马流泪，写出人物之艰苦悲伤、忧愁满怀，与上文构成转折，形成鲜明的对比。这样写更鲜明地抒发了对边地生活艰辛而朝廷赏罚不公的慨叹，言近旨远，发人深省。3阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)曲江对酒杜甫苑外江头坐不归，水精宫殿转霏微。桃花细逐杨花落，黄鸟时兼白鸟飞。纵饮久判人共弃，懒朝真与世相违。吏情更觉沧洲远，老大徒伤未拂衣。注这首诗写于乾元元年(758)春，是诗人最后留住长安时的作品。此时诗人虽仍任拾遗，但有名无实，不受重用。霏微，迷蒙的样子。判，读“pn”，“甘愿”的意思。沧洲，水边绿洲，古时常用来指隐士的居处。(1)简析作者在诗中抒发的思想感情。(5分)答： (2)“桃花细逐杨花落”一句，原作“桃花欲共杨花语”。你认为这样修改之后好不好，为什么？(6分)答： 参考答案：(1)诗人感觉闲散无聊，坐江头多时，不想回去，(1分)纵饮懒朝，后悔没有及早辞官归隐，(1分)抒发了诗人面对仕途失意、抱负难展、理想落空、报国无门的状况而内心的愤懑不平之情。(3分)(2)“桃花欲共杨花语”运用了拟人的手法，显得过于恬适而富有情趣，跟诗人当时仕途失意、懒散无聊的心情不相吻合；(3分)正因为仕途失意，懒散无聊，诗人才久坐江头，如此留意于花落鸟飞，“桃花细逐杨花落”纯用描写，能更好地衬托出诗人此时的心情。(3分)4阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)秋夕读书幽兴献兵部李侍郎岑参年纪蹉跎四十强，自怜头白始为郎。雨滋苔藓侵阶绿，秋飒梧桐覆井黄。惊蝉也解求高树，旅雁还应厌后行。览卷试穿邻舍壁，明灯何惜借余光？(1)诗中颔联写景有何作用？(5分)答： (2)简析诗歌颈联的妙处。(6分)答： 参考答案：(1)描写了秋夕读书的清幽环境，照应题目，烘托了岁月蹉跎的感伤之情，为下文言志抒情做铺垫。(2)触景生情，以“惊蝉”和“旅雁”自比，含蓄地表达了诗人仕途上进的愿望。初唐诗歌简介初唐受南朝文风影响较大，隋唐之际的王绩善写陶然自乐的田园生活诗，风格清新朴素，为盛唐田园诗的先驱人物。唐太宗及其大臣们的文学主张比较务实，反对浮华，但在创作中绮丽之风与通脱朴实并存。到了武后时期，四杰(即王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王)挺出，他们才调纵横，气象宏阔，改造了宫体诗，声律及风骨兼有的唐诗正式形成。初唐时张若虚、沈佺期、宋之问、杜审言、陈子昂等也是杰出代表人物。盛唐诗歌简介经过初唐诗人的开拓创新，唐诗迎来了全盛时代。天宝以前，奋厉无前、蓬勃向上的精神和浪漫主义的诗风是这时期诗坛的主流。(1)以高适、岑参为主，并有王昌龄、李颀等人共同形成了边塞诗派。他们表现了驰骋沙场、建立功勋的英雄壮志，抒发了慷慨从戎、抗敌御侮的爱国思想，还描写了西北边疆奇异壮丽的景色。同时也反映了征夫思妇的幽怨和战士的艰苦，各民族之间、将军和士卒之间的矛盾。代表诗人还有王翰、王之涣、崔颢、刘湾、张谓等。 (2)有以孟浩然、王维、储光羲等为代表的田园山水诗派。他们描写山川自然和田园闲适生活，或以素描见长，或以刻画见工，使晋宋以来形成的山水诗更加丰富，描写技巧上有所发展。这一派的诗人还有常建、祖咏、裴迪、丘为、崔曙、綦毋潜等。 (3)李白、杜甫是盛唐诗歌最高成就的标志。李白的名作，以安史之乱前为多。内容、题材丰富，气势雄放，想象丰富，风格飘逸，多侧面、多层次地反映唐朝时期的社会生活和时代心理。杜甫的诗则是动乱时代的诗史，忠实地记录了国家的变乱和人民的苦难；博大精深，沉郁顿挫；开新乐府运动先声。(4)元结、沈千运、孟云卿等人也是此期较有特色的诗人。二、中晚唐诗5阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)秋雨夜眠注白居易凉冷三秋夜，安闲一老翁。卧迟灯灭后，睡美雨声中。灰宿温瓶火，香添暖被笼。晓晴寒未起，霜叶满阶红。注这首诗大约是大和六年秋白居易任河南尹时所作。这时诗人体衰多病，官务清闲，亲密的诗友元稹也已经谢世。(1)简要说说“晓晴寒未起”中的“寒”在表情达意方面的作用。(5分)答： (2)“安闲”是全诗的诗眼，试联系全诗谈谈作者是怎样体现老翁“安闲”这一特点的。(6分)答： 参考答案：(1)“寒”字写出了风雨过后深秋气候的寒冷，交待了老翁“未起”的原因，同时也写出了作者对冷酷现实的失望，反映了诗人暮年政治上心灰意懒和生活上孤寂闲散的状况。(2)颔联：窗外秋雨淅沥，屋内老翁“睡美”，正说明他心无所虑，具有闲淡的情怀。颈联：夜已过去，按理说老翁应起床了，但却还要“香添暖被笼”，打算继续躺着，生动地描绘出体衰闲散的老翁形象。尾联：老翁晓晴时仍未起，而是悠然看满阶红霜叶，突出了老翁心境的清静淡泊。6阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)遣 悲 怀元稹谢公最小偏怜女，自嫁黔娄百事乖。顾我无衣搜荩箧，泥他沽酒拔金钗。野蔬充膳甘长藿，落叶添薪仰古槐。今日俸钱过十万，与君营奠复营斋。注元稹的原配夫人韦氏病逝后，元稹写了不少悼亡诗，此为其中一首。谢公：指东晋宰相谢安，最宠爱他的侄女谢道韫。黔娄：战国时齐国的一位贫士。(1)首联运用了何种手法？有何作用？请简要分析。(6分)答： (2)颔联和颈联刻画了一个怎样的妻子形象？请结合诗句分析。(5分)答： 参考答案：(1)用典。以东晋宰相谢安最宠爱的侄女谢道韫借指韦氏，以战国时齐国的贫士黔娄自喻，其中含有对方屈身下嫁的意思。引出后文对韦氏婚后艰苦生活的描写，间接表达了诗人对亡妻的追怀悼念之情。(2)诗人笔下的妻子是一位能关心体贴丈夫、安于贫苦的贤淑的女性形象。颔联借写妻子为自己翻箱寻衣、卖钗沽酒，表现妻子对自己的关心体贴；颈联借写妻子甘于以野菜充饥、以槐树落叶为柴，表现其安于贫苦的美好品德。7阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)春日寄怀李商隐世间荣落重逡巡，我独丘园坐四春。纵使有花兼有月，可堪无酒又无人。青袍似草年年定，白发如丝日日新。欲逐风波千万里，未知何路到龙津。(1)请赏析第二联。(5分)答： (2)这首诗抒发了诗人哪些感情？请简要概括。(6分)答： 参考答案：(1)诗人以乐景衬哀情，写出有花有月却无酒无人的凄哀之情，风景美丽和处境凄楚形成巨大反差，更加突出诗人寂寞无聊的悲凉。(2)春日寂寞之苦；官小职卑之愁；年龄老大之恨；前途渺茫之悲。(每点2分，答出三点即可)8阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(11分)酬屈突陕刘长卿落叶纷纷满四邻，萧条环堵绝风尘。乡看秋草归无路，家对寒江病且贫。藜杖懒迎征骑客，菊花能醉去官人。怜君计画谁知者，但见蓬蒿空没身。注屈突陕：人名。刘长卿：唐代诗人，因性格刚直，多次被贬，流放在外。乡：通“向”，窗户。(1)本诗刻画了一个怎样的诗人形象？试简要分析。(5分)答： (2)诗人“酬屈突陕”的原因是什么？请简要概括。(6分)答： 参考答案：(1)本诗刻画了一位身有疾病、处境困窘、厌倦官场、思乡不得的诗人形象。(2)贫困交加，寻人倾诉；仕途不顺，排解忧愁；同病相怜，忧愤同情。(每点2分)中唐诗歌简介国家局势的突变使中唐的诗歌发展也出现了很明显的变化：诗歌主题从描写理想境界转向反映社会现实，诗歌手法从幻想、虚构和夸饰转向严格的写实，写作方式从随意挥洒转向刻苦锻炼，艺术风格从高华飘逸转向朴实深沉。中唐前期，士人的心态萧瑟衰飒，大量诗歌作品表现出孤独寂寞的心情，诗风清雅高逸。诗人有以钱起、卢纶等为代表的“大历十才子”，还有以写山水诗歌见长的韦应物、刘长卿，有注重反映现实民生的新乐府先驱诗人元结、顾况，也有善写边塞诗的李益。中唐后期，一大批士人积极要求政治改革，提倡儒学复兴，表达了强烈的现实关怀，诗歌也呈现出旺盛的创造力，出现“诗到元和体变新”的局面。有以元稹、白居易为代表，张籍、王建、李绅等人参加的“新乐府诗派”，有以韩愈、孟郊为代表追求奇崛险怪的“韩孟诗派”，还有风格奇谲怪诞的诗人李贺。刘禹锡、柳宗元的诗歌创作也都独具一格。晚唐诗歌简介晚唐时期藩镇割据、宦官专权、朋党之争等种种矛盾日益激化，兵连祸结，社会动荡。晚唐士人对国事日非深感忧虑，对唐王朝的中兴无望深感失落，这种衰世之象对晚唐诗歌产生了重要的影响。晚唐诗更多地转向了对日常人情、男女情爱这些精神世界的一般内容的表现，抒情基调以感伤低回为主，呈现出幽微细腻、沉迷绮艳、清丽淡远、怨刺讥弹等主要表现风格；追求语言与构思的雕琢与锻炼，发展了中唐以来的苦吟诗风，形成了独具特色的深婉艺术取向；同时也流露出注重平淡，讲求意味的倾向。 “古诗歌阅读”综合提能练(二)宋代诗词(时间：40分钟满分：88分)一、北宋诗词1阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)清 平 乐晏殊红笺小字，说尽平生意。鸿雁在云鱼在水，惆怅此情难寄。斜阳独倚西楼，遥山恰对帘钩。人面不知何处，绿波依旧东流。(1)分析上片中意象“鸿雁”“鱼”的作用。(5分) 答： (2)下片描绘了一幅什么样的景象？运用了什么表现手法？ (6分)答： 参考答案：(1)古人认为“鸿雁”“鱼”可以作为信使，代人传递书信沟通信息。(2分)主人公用精美的红纸，密密麻麻地写满平生相慕之意，想借信使传达情意时，却因“鸿雁”在云中，“鱼”在水中无法驱遣，把主人公的惆怅之情表现得更为突出。(3分)(2)这是一幅日暮登楼独望图。(1分)红日偏西，绿水流淌，独上西楼，孤影眺望，远山却遮住视线，不见相思之人的方向。天地开阔，人更显得孤单。(2分)运用了借景抒情、以景结情的表现手法。(1分)象征了两情相对而遥相阻隔，惆怅难言。末两句以景结情，用“绿波”“东流”象征别离的惆怅和感情的悠长。以抒情之笔写景，点出相思之情，颇具情韵。(2分)2阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(11分)秦淮夜泊贺铸官柳动春条，秦淮生暮潮。楼台见新月，灯火上双桥。隔岸开朱箔，临风弄紫箫。谁怜远游子，心旆正摇摇。(1)与杜牧的泊秦淮相比，本诗描写的秦淮夜景有何不同？请简要分析。(5分)答： (2)这首诗的最后两句表达了作者什么样的思想感情？请简要分析。(6分)答： 参考答案：(1)与杜牧泊秦淮中的“烟笼寒水月笼沙”那迷蒙清冷之景不同，本诗把秦淮夜景表现得明丽优美，温馨动人。(3分)开头两句写秦淮春风拂柳，暮潮生岸，富于诗情画意。中间四句写新月楼台，双桥灯火，朱箔紫箫，更是清新秀美，恍若仙境。(2分)(2)本诗的最后两句表达了作者独泊孤舟时的孤独寂寞和淡淡的乡愁。眼前的景物美丽动人，但毕竟是外乡，再加上正值暮夜时分，人们都在家中，而诗人却独泊孤舟，乡愁不禁油然而生。(思想感情3分，简要分析3分。意思对即可)3阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(11分)沧浪亭怀贯之苏舜钦沧浪独步亦无悰，聊上危台四望中。秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑。酒徒飘落风前燕，诗社凋零霜后桐。君又暂来还径往，醉吟谁复伴衰翁。(1)本诗颈联运用了什么表现手法？请结合诗句分析其作用。(5分)答： (2)诗中第四句“日光穿竹翠玲珑”，有人认为这句景色描写实在妙极，但也有人认为改作“日光穿竹翠朦胧”更好，你觉得哪种更好？请说明理由。(6分)答： 参考答案：(1)颈联运用了比喻的修辞手法。(1分)酒友离散，如同秋风中的燕子；诗社亦已凋零，正像霜后梧桐。(2分)颈联生动形象地写出了眼前景象的萧条之意，更加重了对昔日朋友的怀念之情。(2分)(2)(示例一)“日光穿竹翠玲珑”好。(2分)日光穿过竹林，翠绿的竹子越发玲珑可爱，在这么惬意的红林翠竹间，本来正宜会集朋友把酒吟诗，但酒友不在，诗社亦凋，以乐景写哀情，自然地引起诗人对友人的思念之情。(4分)(示例二)“日光穿竹翠朦胧”好。(2分)日光穿过竹林，竹子原本翠绿的颜色因耀眼的阳光变得模糊，与上句“深秋的金红色在林中也黯淡了许多”相照应，描绘了一幅清冷的画面，借景抒情，以抒发思念友人的寂寥之情。(4分)4阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)踏 莎 行注秦观雾失楼台，月迷津渡，桃源望断无寻处。可堪孤馆闭春寒，杜鹃声里斜阳暮。驿寄梅花，鱼传尺素，砌成此恨无重数。郴江幸自绕郴山，为谁流下潇湘去？注此词大约作于绍圣四年(1097)春三月，其中，由于新旧党争，秦观先贬杭州通判，再贬监处州酒税，最后又被人罗织罪名，贬徙郴州。(1)此词上片写景，运用了多种艺术手法。请选择其中两种作简要分析。(6分)答： (2)“此恨无重数”，此乃少游心中之语。请结合全词说一说“恨”有哪几重。(5分)答： 参考答案：(1)运用虚实结合的艺术手法，将楼台、津渡、桃源(虚景)和孤馆、杜鹃、斜阳(实景)有机结合起来，表达了词人的怅惘之情和对前途的渺茫之感；运用情景交融的艺术手法，把被贬郴州后谪居客馆的重重愁苦融于凄凉的景物描写中。(艺术手法1分，简要分析2分)(2)孤身飘零之恨；贬谪不遇之恨；思乡怀人之恨。(答出一点给1分，二点给3分，三点给5分)北宋诗词简介北宋诗人在诗歌的语言技巧方面尤有显著的创新与发展，他们比唐人更多地运用日常口语及散文句法，使得诗歌的意象自然亲切、意脉流动顺畅、意境平和冲淡；又将生僻语词、典故及特异句式引入诗中，使得作诗成为诗人比赛学问和机智的工具，诗歌变得更精致，更含蓄。著名诗人有欧阳修、王安石、苏轼、黄庭坚、苏舜钦、梅尧臣等。由于受晚唐五代的花间词影响，宋词的正宗依然是吟风弄月、儿女情长。北宋庆历以后，词的创作在内容、技巧、体制各方面都出现了飞跃发展，涌现出一批卓有成就的词人，其中晏殊、晏几道、张先、欧阳修、柳永尤为出色，而苏轼的成就尤其卓越。北宋词人，从柳永、二晏、周邦彦、姜夔到吴文英等，恪守词的传统，使词的形制更丰富、语言更精练、意境更深婉、风格更细腻、音律更精美，保持了词家本色。苏轼则异军突起，以其雄大才气开创了词的新境界。他打破了词的题材限制，把“诗言志”的传统引入词中，而且把散文句式用在词里，使词的内容更丰富，形式技巧更多样，在很大程度上改变了文人词的面目。二、南宋诗词5阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(11分)秋晚登城北门陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。注杜陵：本指长安，此处借指汴京。梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。(1)请简析诗歌首联在全诗中的作用。(6分)答： (2)请结合全诗简要概括诗人“满眼愁”的内容。(5分)答： 参考答案：(1)“幅巾”“藜杖”描绘了诗人出游的装束；“北城头”“卷地西风”交代诗人出游的地点、时间；“卷地西风”渲染肃杀凄凉的氛围；“满眼愁”奠定全诗哀伤的感情基调；全联照应题目，点明题旨。(2)秋景肃杀之愁；山河沦丧之愁；身世遭际之愁；报国无门之愁。6阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)秦 楼 月向子芳菲歇，故园目断伤心切。伤心切，无边烟水，无穷山色。可堪更近乾龙节，眼中泪尽空啼血。空啼血，子规声外，晓风残月。注向子：南宋初年主战派大臣之一，公元1127年“靖康之变”，徽、钦二帝被金兵虏去，中原尽失。1129年，金兵进湖南围长沙，他曾率军民与金兵血战八昼夜。乾龙节：古人以“乾龙”喻帝王。乾龙节，指宋钦宗赵桓的生日，此时他已被俘虏。(1)这首词的上片是怎样表达伤心之“切”的？请结合词句简要赏析。(6分)答： (2)“晓风残月”这一意象曾出现在我们学过的哪首作品中？它和本词表达的情感有何不同？(5分)答： 参考答案：(1)开头写芳菲凋零，渲染苍凉氛围，(1分)接着写极目远眺故国家园，想到美丽的故园已落入敌方之手，不禁悲从中来，连用两个“伤心切”，直抒胸臆，加重了内心的悲切程度；(2分)末尾两句描写迷离朦胧的烟水山色，表现了伤心之情就像那无边无际的山水一样悠远绵长，(1分)融情于景，进一步渲染悲切之情。(1分)这样就将伤心之“切”抒写得淋漓尽致。(1分)(2)柳永的雨霖铃寒蝉凄切。(1分)向词表现的是山河破碎、国破家亡后的哀怨、悲痛之情，(2分)柳词表现的是离别后的凄清、孤寂之情。(2分)7阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)清平乐独宿博山王氏庵 辛弃疾 绕床饥鼠，蝙蝠翻灯舞。屋上松风吹急雨，破纸窗间自语。平生塞北江南，归来华发苍颜。布被秋宵梦觉，眼前万里江山。(1)请简要赏析上片“破纸窗间自语”一句。(5分)答： (2)全词抒发了词人怎样的思想感情？请概括作答。(6分)答： 参考答案：(1)“破纸窗间自语”一句，运用了拟人的手法。屋外狂风急雨，吹动窗上破纸，瑟瑟作响，就像自言自语一样，这样就把风吹动纸响给人格化了，生动形象；特别是“自”字衬托了诗人“独宿”博山的孤寂心情，渲染了凄凉破败的氛围。(2)词人平生为了国事操劳奔走于塞北江南，终老时却落得罢官闲居、壮志未酬的结局，辛酸之情跃然纸上。他半夜惊觉，眼前的景象不再是沙场点兵，而是饥鼠蝙蝠、残灯破窗和自己的满头白发，落差之大可悲可叹。上片荒凉孤寂的景物为结语“眼前万里江山”的无限感慨起了很好的铺垫作用，可见他失意时心系的不是自身处境的艰难，而是中原统一的大业，表现出词人志在千里的理想和崇高的报国热情。8阅读下面这首宋词，完成(1)(2)题。(11分)鹧鸪天建康上元作赵鼎客路那知岁序移，忽惊春到小桃枝。天涯海角悲凉地，记得当年全盛时。花弄影，月流辉。水精宫殿五云飞。分明一觉华胥梦，回首东风泪满衣。注本词作于宋南渡后的元宵节。华胥梦：传说黄帝梦游华胥之国，该国社会繁荣祥和。(1)这首词炼字很有特色，此词前两句哪个字用得最好？ 为什么？(5分)答： (2)这首词主要运用了哪些表现手法来表达思想感情？请简要分析。(6分)答： 参考答案：(1)“惊”字用得最好。(1分)“惊”字与首句的“那知”相呼应，(1分)不但表现了时序推移之速，而且写出了如梦初醒之情态，充分表达了作者恨时思国的爱国情怀。(3分)(意思对即可；如答其他的字，言之成理可酌情给分，但不能超过2分)(2)运用了虚实相生的表现手法。(1分)上片实写南渡后客居的悲凉，下片转入对当年全盛时欢乐生活的回忆，结尾两句又跌入悲怆的现实，(1分)表达了沉重的爱国之思。(1分)运用了反衬(对比)的表现手法。(1分)词人通过回忆当年全盛时的欢乐反衬(对比)南渡后客居的悲凉，(1分)突出了沉重的爱国之思。(1分)南宋诗词简介南宋自立国起就始终面临外敌不断入侵的局面，许多文人目睹了惨烈的战争，亲历了艰辛的流亡，亲身体验了百姓的苦难，因此，慷慨悲歌、苍凉悲壮成为他们笔下的主旋律，许多文人的作品都不同程度地表现出悲怆激愤的情调。在这一时期，涌现出许多成就突出的诗(词)人，如李清照、陆游、辛弃疾、杨万里、范成大、姜夔、吴文英等。其中，陆游和辛弃疾分别代表了南宋诗与词的最高成就，在整个中国文学史上也占有相当重要的地位。南宋灭亡之际，涌现出以文天祥为代表的爱国诗人群体，他们的诗篇历来是激励爱国主义精神的教材。13