资源描述
遗传的分子基础课时作业(十七)第17讲DNA是主要的遗传物质时间 / 30分钟基础巩固1.2018安徽芜湖模拟 下列有关生物体遗传物质的叙述,正确的是()A.豌豆的遗传物质主要是DNAB.酵母菌的遗传物质主要分布在染色体上C.T2噬菌体的遗传物质含有硫元素D.SARS病毒的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸2.在艾弗里及其同事利用肺炎双球菌证明DNA是遗传物质的实验中,用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA后与R型活菌混合培养,结果发现培养基上仅有R型菌生长。设置本实验步骤的目的是()A.直接证明S型菌的DNA不是促进R型菌转化的因素B.补充R型菌生长所需要的营养物质C.证明R型菌生长不需要DNAD.与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照3.2018海南琼海模拟 1952年,赫尔希和蔡斯用32P和35S分别标记噬菌体后,进行了噬菌体侵染细菌的实验。下列有关叙述错误的是()A.两组实验获得的子代噬菌体都不含35S,部分含有32PB.若搅拌不充分会使35S标记组沉淀物的放射性偏低C.若保温时间过长会使32P标记组上清液的放射性偏高D.该实验说明DNA分子在亲子代之间的传递具有连续性4.证明DNA是遗传物质的研究方法有设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应;放射性同位素标记法。关于艾弗里的肺炎双球菌转化实验和赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验的研究方法的叙述正确的是()A.两者都运用了和B.前者运用了,后者运用了C.前者只运用了,后者运用了和D.前者只运用了,后者运用了和5.2018江西新余一中模拟 格里菲思的肺炎双球菌转化实验如下:将无毒性的R型活细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;将有毒性的S型活细菌注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡;将加热杀死的S型细菌注入小鼠体内,小鼠不死亡;将R型活细菌与加热杀死的S型细菌混合后,注入小鼠体内,小鼠患败血症死亡。根据上述实验,下列说法正确的是()A.整个实验证明了DNA是转化因子B.实验、实验可作为实验的对照C.实验中的死亡小鼠体内S型活细菌毒性不能稳定遗传D.重复做实验与,得到同样的结果,说明S型活细菌由R型活细菌突变而来6.如图K17-1表示用32P标记噬菌体并侵染细菌的过程,其中过程是利用过程获得的大肠杆菌培养噬菌体,相关叙述错误的是()图K17-1A.过程的目的是获得含32P的大肠杆菌B.过程培养时间越长,实验效果越好C.离心的目的是析出噬菌体,使大肠杆菌沉淀D.放射性主要分布在沉淀物中能力提升7.在噬菌体侵染细菌的实验中,噬菌体和细菌保温时间长短与放射性高低的关系可能如图K17-2所示,下列关联中最合理的是(35S标记的噬菌体记为甲组,32P标记的噬菌体记为乙组,搅拌充分)()图K17-2A.甲组上清液bB.乙组上清液bC.甲组沉淀物cD.乙组沉淀物c8.艾弗里完成肺炎双球菌体外转化实验后,持反对观点者认为“DNA可能只是在细胞表面起化学作用形成荚膜,而不是起遗传作用”。已知S型肺炎双球菌中存在能抗青霉素的突变型(这种对青霉素的抗性不是荚膜产生的)。下列实验设计思路能反驳上述观点的是()A. R型菌+抗青霉素的S型菌DNA预期出现抗青霉素的S型菌B. R型菌+抗青霉素的S型菌DNA预期出现S型菌C. R型菌+S型菌DNA预期出现S型菌D. R型菌+S型菌DNA预期出现抗青霉素的R型菌9.某研究人员模拟赫尔希和蔡斯用噬菌体侵染细菌的实验,进行了以下四个实验:用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌;用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌;用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌;用15N标记的噬菌体侵染未标记的细菌。以上四个实验中,经过一段时间后搅拌、离心,检测到放射性的主要部位分别是()A.沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液、沉淀物和上清液B.沉淀物、上清液、沉淀物、沉淀物和上清液C.上清液、上清液、沉淀物和上清液、上清液D.沉淀物、沉淀物、沉淀物、沉淀物和上清液10.2018山东淄博二模 有a、b两类噬菌体,它们均已被32P或35S中的一种标记过。将a、b噬菌体分别侵染甲、乙两管大肠杆菌,经保温、搅拌和离心后,检测离心管内放射性物质的位置,结果如图K17-3。下列叙述正确的是()图K17-3A. 实验结果表明a的蛋白质外壳和b的DNA均有放射性B. 可以确定甲管的放射性来自32P,乙管的放射性来自35SC. 检测结果表明噬菌体的DNA和蛋白质可侵入大肠杆菌细胞内D. 伴随着噬菌体DNA的复制,乙管内沉淀物的放射性将逐渐增强11.2018河北衡水中学模拟 图K17-4中甲表示将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化情况,图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中,不正确的是()图K17-4A. 图甲中ab时间段内,小鼠体内还未形成大量的免疫R型细菌的抗体B. 图甲中,后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化和增殖而来的C. 图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性D. 图乙中若用32P标记亲代噬菌体,出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致的12.科学家分别用放射性同位素35S、32P标记的T2噬菌体去侵染细菌,几分钟后用离心机分离,静置,待菌液分层后检测上清液和沉淀中的放射性(如图K17-5所示)。请回答:图K17-5(1)T2噬菌体由(填化学成分)构成。(2)经检测发现:A管中上清液中有放射性,沉淀没有放射性,说明噬菌体的没有进入细菌体内;B管中上清液没有放射性,沉淀有放射性,说明噬菌体的进入细菌体内。此实验证明是T2噬菌体的遗传物质。(3)假定一个被32P标记的噬菌体产生了500个子代噬菌体,其中含有32P的个体数是。综合拓展13.2018广东肇庆三模 如图K17-6为肺炎双球菌转化实验的一部分图解,请据图回答:图K17-6(1)该实验是在格里菲思肺炎双球菌转化实验的基础上进行的,其目的是证明的化学成分。(2)在对R型菌进行培养之前,必须首先进行的工作是对S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质进行。(3)依据上面图解的实验,可以作出的结论。(4)肺炎双球菌的DNA分子中还含有少量的蛋白质,由于技术的原因,当时艾弗里无法将DNA与蛋白质完全区分开来。因此,不能排除DNA和蛋白质共同起转化作用这一可能,有人据此设计了如下实验:将提取的DNA与蛋白酶处理后再与R型细菌混合培养。你赞同该设计方案吗?请说出你的理由。课时作业(十八)第18讲DNA分子的结构、复制及基因的本质时间 / 30分钟基础巩固1.2018长沙调研 如图K18-1是某同学制作的脱氧核苷酸对模型,其中正确的是()ABCD图K18-12.下列关于DNA分子结构的叙述,正确的是()A.DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的单链结构B.DNA分子中的每个磷酸均连接着一个脱氧核糖和一个碱基C.DNA分子两条链之间总是嘌呤与嘧啶形成碱基对D.DNA分子一条链上的相邻碱基通过“磷酸脱氧核糖磷酸”相连3.下列有关DNA复制的叙述,错误的是()A.有丝分裂和减数分裂过程中均可以进行B.DNA解旋之后复制随之开始C.DNA复制后每个新DNA分子含一条母链和一条新子链D.DNA复制可以发生在细胞核和细胞质中4.基因和基因在某动物染色体DNA上的相对位置如图K18-2所示,下列说法错误的是()图K18-2A. 基因和基因可以是一对等位基因B. 基因的表达产物可能影响基因的表达C. 基因和基因转录的模板链可能不在同一条DNA链上D. 基因和基因在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同5.2018江西九校联考 下列关于DNA的叙述,正确的有几项()碱基互补配对原则是DNA精确复制的保障之一DNA复制时一定需要解旋酶的参与DNA分子的特异性是指脱氧核苷酸序列的千变万化嘌呤碱基与嘧啶碱基的配对保证了DNA分子空间结构的相对稳定在细菌的一个完整质粒中含有两个游离的磷酸基团 A.0项B.1项C.2项D.3项能力提升6.在研究解旋酶在DNA复制过程中的作用机制时,科研人员发现,随着解旋酶的移动和双链的打开,DNA链中的张力变小了。下列相关分析错误的是()A.解旋酶可能位于DNA双链叉状分离的位置B.减小DNA链中的张力可能有助于DNA进行自我复制C.在DNA双链被打开的过程中不需要外界提供能量D.解旋酶缺陷的发生可能与多种人类疾病的产生有关7.20世纪50年代初,查哥夫对多种生物DNA做了碱基定量分析,发现(A+T)/(C+G)的值如表所示。结合所学知识,你认为能得出的结论是()DNA来源大肠杆菌小麦鼠猪肝猪胸腺猪脾(A+T)/(C+G)1.011.211.211.431.431.43A.猪的DNA结构比大肠杆菌的DNA结构更稳定一些B.小麦和鼠的DNA所携带的遗传信息相同C.小麦DNA中(A+T)的数量是鼠DNA中(C+G)数量的1.21倍D.同一生物不同组织的DNA碱基组成相同8.如图K18-3表示DNA复制的过程,结合图示判断,下列有关叙述错误的是()图K18-3A.DNA复制过程中首先需要解旋酶破坏DNA双链之间的氢键,解开双链B.DNA分子具有双向复制的特点,生成的两条子链的方向相反C.从图示可知,DNA分子具有多起点复制的特点,缩短了复制所需的时间D.DNA分子的复制需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成为DNA片段9.2018宣城二调 1958年,科学家以大肠杆菌为实验材料进行实验(如图K18-4),证实了“DNA是以半保留方式复制的”这一结论。试管是模拟可能出现的结果。下列相关说法正确的是()培养条件与方法:(1)在含15N的培养基中培养若干代,使DNA双链均被15N标记(试管)。(2)转至含14N的培养基中培养,每30分钟繁殖一代。(3)取出每代DNA样本,并离心分层。图K18-4A. 该实验运用了同位素标记法,出现试管的结果至少需要90分钟B. 试管是转入含14N培养基中复制一代的结果,试管是复制两代的结果C. 对得到“DNA是以半保留方式复制的”这一结论起关键作用的是试管结果D. 给试管中加入解旋酶一段时间后离心出现的结果如试管所示10.2018河南安阳二模 如图K18-5为真核细胞内DNA复制过程的模式图,据图分析,下列相关叙述错误的是()图K18-5A. DNA分子两条子链的合成方向都是53B. 解旋酶能使DNA分子解开双螺旋,同时需要消耗ATPC. DNA聚合酶的作用是催化相邻的核糖核苷酸连接成子链D. 由图示可知,DNA分子复制的方式是半保留复制11.关于DNA分子的结构与复制的叙述中,错误的是()A.含a个腺嘌呤的DNA分子复制n次,共需要消耗腺嘌呤脱氧核苷酸(2n-1)a个B.DNA双链被32P标记后,在含31P的环境中复制n次,子代DNA中有32P标记的脱氧核苷酸链占1/2nC.细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第2次分裂的每个子细胞染色体均有一半有标记D.在一个双链DNA分子中,A+T占M%,那么该DNA分子的每条链中A+T都占该链碱基总数的M%12.据最新研究,蛋白laminA在维持细胞核中DNA结构的稳定性中起到了作用。这种蛋白能让染色质内部形成“交联”,在细胞限制DNA的行动。这种结构保护了染色质的完整性,同时允许DNA正常复制,下列有关叙述正确的是()A.通过DNA分子的复制,储存在DNA中的遗传信息实现稳定表达B.染色体解螺旋形成染色质,为DNA的复制创造了有利条件C.去除蛋白laminA后,染色质的运动高度分散而且不能复制D.严格的碱基互补配对原则即可保证DNA分子复制准确无误13.图K18-6甲中DNA分子有a和d两条链,将甲图中某一片段放大后如乙图所示,结合所学知识回答下列问题:图K18-6(1)从甲图可看出DNA分子复制的方式是。(2)甲图中,A和B均是DNA分子复制过程中所需要的酶,其中B能将单个的脱氧核苷酸连接成脱氧核苷酸链,从而形成子链;则A是酶,B是酶。(3)甲图过程在绿色植物叶肉细胞中进行的场所有。(4)乙图中,7是。DNA分子的基本骨架由交替连接而成;DNA分子两条链上的碱基通过连接成碱基对,并且遵循原则。综合拓展14.请回答下列与DNA分子的结构和复制有关的问题:(1)DNA分子复制的时间是;一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基靠连接。(2)在DNA分子模型搭建实验中,如果用一种长度的塑料片代表A和G,用另一种长度的塑料片代表C和T,那么由此搭建而成的DNA双螺旋的整条模型粗细,原因是。(3)DNA分子经过诱变,某位点上的一个正常碱基(P)变成了尿嘧啶,该DNA连续复制两次,得到的4个子代DNA分子相应位点上的碱基对分别为UA、AT、GC、CG,推测“P”可能是。(4)7-乙基鸟嘌呤不与胞嘧啶(C)配对而与胸腺嘧啶(T)配对。某DNA分子中腺嘌呤(A)占碱基总数的30%,其中的鸟嘌呤(G)全部被7-乙基化,该DNA分子正常复制产生两个DNA分子,其中一个DNA分子中胸腺嘧啶(T)占碱基总数的45%,另一个DNA分子中鸟嘌呤(G)所占比例为。(5)请你在图K18-7框中画出某亲本双链DNA分子连续复制两次后的产物模式图。图K18-7课时作业(十九)第19讲基因的表达时间 / 30分钟 基础巩固1.2018广东肇庆三模 下列关于遗传信息传递的说法正确的是()A. 转录和翻译的场所不可能相同B. RNA既能参与蛋白质的生物合成,也能储存或传递遗传信息C. DNA复制时,先解旋为两条单链,再以两单链为模板进行复制D. 同一个体的不同体细胞中DNA和RNA相同2.实验表明,线粒体基因表达出现问题对能量代谢有着长期影响。下列相关叙述正确的是()A. 线粒体是有氧呼吸的场所,细胞生命活动所需的能量均来自线粒体B. 线粒体基因的表达不受细胞核基因的控制C. 线粒体基因表达时,不需要解旋,可直接进行转录和翻译D. 线粒体基因的遗传不遵循孟德尔的遗传定律3.下列关于中心法则的叙述,正确的是()A. 肽链的合成一定以RNA为模板,以氨基酸为原料B. 酶的合成一定以RNA为模板,以氨基酸为原料C. RNA的合成一定以DNA为模板,以核糖核苷酸为原料D. DNA的合成一定以DNA为模板,以脱氧核苷酸为原料4.2018广西钦州质检 下列有关DNA复制、转录和翻译过程的叙述,错误的是()A. 三个过程都属于“中心法则”的内容B. 三个过程都需要消耗能量C. DNA复制和转录只能在细胞核中进行,而翻译在细胞质中进行D. 某段DNA有600个碱基,由它控制合成的多肽链最多含氨基酸100个5.2018泉州一模 如图K19-1表示RNA病毒M、N遗传信息传递的部分过程,下列有关叙述正确的是()图K19-1A.过程所需的酶相同B.过程产物的碱基序列相同C.病毒M的遗传信息还能从DNA流向RNAD.病毒N的遗传信息不能从RNA流向蛋白质6.豌豆的圆粒和皱粒产生机理如图K19-2所示,下列相关叙述正确的是()图K19-2A.皱粒豌豆的产生属于染色体结构变异B.此题能够体现基因对生物体性状的直接控制C.插入外来DNA序列导致基因数目增加D.豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状能力提升7.2018东北育才学校三模 图K19-3表示某生物细胞内发生的一系列生理变化,X表示某种酶,请据图分析,下列有关叙述不正确的是()图K19-3A. X为RNA聚合酶B. 该图中最多含5种碱基、8种核苷酸C. 过程在细胞核内进行,过程在细胞质内进行D. b部位发生的碱基互补配对方式可有TA、AU、CG、GC8.2018安徽安庆二模 基因在转录形成mRNA时,有时会形成难以分离的DNARNA杂交区段,这种结构会影响DNA复制、转录和基因的稳定性。以下说法正确的是()A. DNA复制和转录的场所是细胞核B. DNARNA杂交区段最多存在5种核苷酸C. 正常基因转录时不能形成DNARNA杂交区段D. mRNA难以从DNA上分离可能跟碱基的种类和比例有关9.核糖体RNA(rRNA)在核仁中通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,再通过核孔进入细胞质中进一步成熟,成为翻译的场所。翻译时rRNA催化肽键的连接。下列相关叙述错误的是()A. rRNA的合成需要以DNA的一条链为模板B. rRNA的合成及核糖体的形成与核仁有关C. 翻译时,rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对D. rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能10.2018徐州模拟 图K19-4中甲、乙分别表示真核细胞内两种物质的合成过程,下列叙述正确的是()图K19-4A. 进行甲、乙两过程的场所、原料不同B. 甲、乙两过程中均以DNA的两条链为模板C. 甲、乙两过程中酶作用机理相同,是可以相互替换的D. 甲过程最终形成的两个产物是相同的,乙过程所产生的图示两个产物是不同的11.研究发现胰腺癌患者血液中含有一种名为HSAT的非编码RNA(即不编码蛋白质的RNA),这一特殊RNA可作为胰腺癌的生物标记,用于胰腺癌的早期诊断。下列有关叙述正确的是()A. HSAT非编码RNA与蛋白质可自由通过核孔B. HSAT 非编码RNA彻底水解后可得到5种终产物C. HSAT非编码RNA与rRNA都是由DNA转录而来的D. 患者血液中检测到HSAT说明癌细胞已经严重扩散12.下列有关遗传信息传递过程的叙述,正确的是()图K19-5A. 过程都以DNA一条链为模板,而过程是以mRNA为模板B. 浆细胞合成抗体的过程中遗传信息的传递方向是C. 与相比,过程特有的碱基配对方式是TAD. HIV侵入机体后,T细胞中的基因会选择性表达出过程所需的酶13.2018湖南师大附中模拟 图K19-6为动物细胞中蛋白质的生物合成示意图,请据图回答下列问题:(1)完成过程需要的酶有,这些酶通过从细胞质进入细胞核。过程得到的mRNA先要在细胞核中进行加工后才用于翻译,翻译时一条mRNA会与多个核糖体结合,最后得到的多肽链上氨基酸序列(填“相同”或“不相同”)。图K19-6(2)根据所学知识并结合本图推知:该细胞中核糖体分布的场所有细胞质基质、等。(3)图中所示生理过程的完成需要遵循碱基互补配对原则的有(填序号)。用-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质中的RNA含量显著减少,由此推测-鹅膏蕈碱抑制的过程最可能是(填序号)。综合拓展14.微RNA(miRNA)是真核生物中广泛存在的一类重要的基因表达调控因子。图K19-7表示线虫细胞中微RNA(lin-4)调控基因lin-14表达的相关作用机制。请回答下列问题:图K19-7(1)过程A需要酶、等物质,该过程还能发生在线虫细胞内的中;在过程B中能与发生碱基互补配对的分子是。(2)图中最终形成的上的氨基酸序列(填“相同”或“不同”)。图中涉及的遗传信息的传递方向为。(3)由图可知,微RNA调控基因lin-14表达的机制是RISC-miRNA复合物抑制过程。研究表明,线虫体内不同微RNA出现在不同的组织中,说明微RNA基因的表达具有性。课时作业(十七)1.B解析 豌豆的遗传物质是DNA,A错误;酵母菌是真核生物,遗传物质主要分布在染色体上,B正确;T2噬菌体的遗传物质是DNA,不含硫元素,C错误;SARS病毒的遗传物质是RNA,其水解产生4种核糖核苷酸,D错误。2.D解析 “用DNA酶处理从S型菌中提取的DNA”的目的是与“以S型菌的DNA与R型菌混合培养”的实验形成对照,说明DNA的水解产物不是“转化因子”,从而证明了DNA是遗传物质,D正确。3.B解析 由于用35S标记的蛋白质外壳留在外面,且DNA分子复制是半保留复制,所以实验所获得的子代噬菌体不含35S而部分可含有32P,A正确;35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体侵染细菌时,蛋白质外壳留在外面,如果搅拌不充分,蛋白质外壳与细菌不分开,会使35S标记组沉淀物的放射性偏高,B错误;如果保温时间过长,子代噬菌体就会从细菌中释放出来,导致32P标记组上清液中放射性升高,C正确;该实验结果说明DNA在亲子代之间的传递具有连续性,证明了DNA是遗传物质,D正确。4.D解析 艾弗里的肺炎双球菌转化实验是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应。而赫尔希、蔡斯的噬菌体侵染细菌实验也是把DNA与蛋白质分开,研究各自的效应,并且运用了放射性同位素标记法。5.B解析 格里菲思的肺炎双球菌转化实验没有证明“转化因子”是何种物质,A错误;实验和实验的自变量为是否含加热杀死的S型细菌,实验和实验的自变量为是否加入R型活细菌,B正确;实验中的死亡小鼠体内发现S型活细菌,该活细菌的毒性能够稳定遗传,C错误;突变具有不定向性,而重复做实验与,得到同样的结果,说明S型活细菌是由R型活细菌转化而来的,不是突变的结果,D错误。6.B解析 噬菌体属于病毒,只能寄生在细胞内,因此先要用含32P培养基来标记大肠杆菌,A正确;若过程培养时间过长,噬菌体从大肠杆菌中释放出来,导致沉淀物中放射性降低,B错误;离心的目的是让噬菌体和大肠杆菌分离开来,C正确;32P标记的主要是噬菌体的DNA,噬菌体的DNA能进入大肠杆菌,因此放射性主要分布在沉淀物中,D正确。7.B解析 32P标记的是噬菌体的DNA,噬菌体在侵染细菌时,DNA进入细菌,并随着细菌离心到沉淀物中,但保温时间太长,有部分子代噬菌体释放出来,离心后就会进入上清液中,故放射性应该在沉淀物中,且先升高,后降低,即乙组沉淀物d;即保温时间短的时候,较多的32P未进入细菌,所以上清液放射性高,随着保温时间推移,更多的32P进入细菌,上清液放射性降低。继续保温,子代噬菌体陆续释放,上清液的放射性又升高。35S标记的是噬菌体的蛋白质外壳,噬菌体在侵染细菌时,蛋白质外壳不进入细菌体内,所以甲组上清液c,甲组沉淀物0,故选B。8.A解析 R型菌+抗青霉素的S型DNA预期出现抗青霉素的S型菌,该实验证明细菌中的一些与荚膜形成无关的性状(如抗药性)也会发生转化,而且抗青霉素的S型菌DNA中存在抗青霉素的基因和控制荚膜合成的基因。因此,该实验结果表明题述对艾弗里所得结论的怀疑是错误的,故A项正确。9.D解析 用噬菌体侵染细菌一段时间后搅拌、离心,上清液主要包含噬菌体的蛋白质外壳,沉淀物主要是细菌(其中含有噬菌体的DNA)。用未标记的噬菌体侵染35S标记的细菌,上清液是没有放射性的,放射性主要出现在沉淀物中。用32P标记的噬菌体侵染未标记的细菌,放射性主要出现在DNA即沉淀物中。用未标记的噬菌体侵染3H标记的细菌,放射性主要在沉淀物中。而用15N标记的噬菌体(含有放射性的物质是蛋白质和DNA)侵染未标记的细菌,放射性位于上清液和沉淀物中,故选D。10.A解析 根据题干信息和图甲分析,上清液中具有放射性,而沉淀物中没有放射性,说明a标记的是蛋白质外壳;根据题干信息和图乙分析,沉淀物中具有放射性,而上清液中没有放射性,说明b标记的是DNA,A正确;根据以上分析可以确定甲管的放射性来自35S,乙管的放射性来自32P,B错误;检测结果表明噬菌体的DNA可侵入大肠杆菌细胞内,而蛋白质外壳留在了外面,C错误;伴随着噬菌体DNA的复制,乙管内沉淀物的放射性总量不变,而比例将逐渐减小,D错误。11.D解析 小鼠产生抗体为体液免疫过程,需要一定的时间,所以图甲中ab时间段内,小鼠体内还未形成大量的免疫R型细菌的抗体,导致R型细菌数目增多,A项正确;由于是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内,所以图甲中最初的S型细菌是由R型细菌转化来的,但之后产生的S型细菌有的是由转化形成的S型细菌增殖而来的,B项正确;图乙中噬菌体被标记的成分是蛋白质,蛋白质不能进入细菌,所以新形成的子代噬菌体完全没有放射性,C项正确;图乙中若用32P标记亲代噬菌体,如果保温时间过长,噬菌体在大肠杆菌内大量繁殖,会导致大肠杆菌裂解死亡,释放出子代噬菌体,离心后这些子代噬菌体(部分体内含有32P标记)将分布在上清液中,使上清液放射性偏高,D项错误。12.(1)DNA和蛋白质(2)蛋白质DNADNA(3)2解析 (1)病毒由核酸和蛋白质构成,T2噬菌体由DNA和蛋白质构成。(2)如果噬菌体的蛋白质没有进入细菌体内,则A管中上清液中有放射性,沉淀没有放射性;若噬菌体的DNA进入细菌体内,B管中上清液没有放射性,沉淀有放射性。此实验证明DNA是T2噬菌体的遗传物质。(3)32P标记的是噬菌体的DNA,根据半保留复制的原则可知,无论该个体复制多少代,其所有子代中只有两个DNA分子含有32P。13.(1)转化因子(2)分离并提纯(3)DNA可能是遗传物质(4)不赞同,因为蛋白酶本身就是蛋白质,没有达到将蛋白质除去的目的解析 (1)由实验图解可看出,在R型菌的培养基中加入R型菌和S型菌的DNA。这是艾弗里及其同事所做的肺炎双球菌的转化实验的部分图解。该实验是在格里菲思实验的基础上为进一步证明转化因子的化学成分而设计的。(2)在对R型菌进行培养之前,必须首先分离并提纯S型菌的DNA、蛋白质、多糖等物质。(3)据题图分析,在R型菌的培养基中加入R型菌和S型菌的DNA,培养一段时间后,培养基上除了R型菌的菌落外,还出现了少量的S型菌的菌落,说明有一部分R型菌转化成了S型菌。由于艾弗里实验中提取出的DNA,纯度最高时也还有0.02%的蛋白质,所以该实验可以作出结论:DNA可能是遗传物质。(4)因为蛋白酶本身就是蛋白质,所以将提取的DNA与蛋白酶处理后再与R型菌混合培养,不能达到将蛋白质除去的目的,也就不能排除DNA和蛋白质共同起转化作用这一可能,故不赞同该设计方案。课时作业(十八)1.D解析 从五碳糖和磷酸基团的形态和位置可判断,两条脱氧核苷酸链不是反向平行的,A错误;A与T之间的氢键应该是两个而不是三个,B错误;含氮碱基(C)应连接在五碳糖的1号位上(如图所示),且G与C之间有三个氢键,C错误,D正确。2.C解析 DNA分子是以4种脱氧核苷酸为单位连接而成的双链结构,A错误;DNA分子中的绝大多数磷酸连接着两个脱氧核糖,且磷酸不与碱基直接相连,B错误;DNA分子一条链上的相邻碱基通过“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”相连,D错误。3.B解析 DNA的复制通常发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期,A正确;DNA的复制是边解旋边复制的过程,B错误;DNA的复制方式是半保留复制,复制后每个新DNA分子含一条母链和一条新子链,C正确;DNA复制主要发生在细胞核中,在细胞质的线粒体和叶绿体中也能进行DNA分子复制,D正确。4.A解析 等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置上、控制相对性状的基因,而基因和基因位于同一条染色体上,所以不是一对等位基因,A错误;基因与基因、基因与基因产物、基因与环境之间存在着复杂的相互作用,基因的表达产物可能影响基因的表达,B正确;位于同一条染色体上的基因和基因,它们转录的模板链可能不在同一条DNA链上,C正确;基因是有遗传效应的DNA片段,基因和基因在结构上的主要区别是碱基的排列顺序不同,D正确。5.C解析 碱基互补配对原则保证DNA复制准确无误地进行,DNA双螺旋结构为其复制提供精确的模板;在生物体内,DNA复制在解旋酶和DNA聚合酶的作用下,边解旋边复制,但在PCR技术扩增目的基因时利用了高温变性解旋的原理;DNA分子的特异性是指DNA分子中脱氧核苷酸特定的排列顺序,即碱基对的特定排列顺序;嘌呤碱基与嘧啶碱基之间通过氢键连接,它们的结合遵循碱基互补配对原则,这保证了DNA分子空间结构的相对稳定;细菌的一个完整质粒是环状的DNA分子,不存在游离的磷酸基因,所以共有2项正确。6.C解析 解旋酶是一类解开氢键的酶,由ATP水解供给能量来解开DNA的氢键,它们常常依赖于单链存在,并能识别复制叉的单链结构,因此解旋酶可能位于DNA双链叉状分离的位置,A正确;随着解旋酶的移动和双链的打开,DNA链中的张力变小,因此减小DNA链中的张力可能有助于DNA进行自我复制,B正确;在DNA双链被打开的过程中需要ATP水解来提供能量,C错误;解旋酶用于打开DNA中的氢键,缺失解旋酶就无法将氢键打开,DNA无法复制,可能使人类产生多种疾病,D正确。7.D解析 大肠杆菌DNA中(A+T)/(C+G)的值小于猪的,说明大肠杆菌DNA所含CG碱基对的比例较高,而CG碱基对含三个氢键,因此大肠杆菌的DNA结构稳定性高于猪的,A错误;虽然小麦和鼠的(A+T)/(C+G)的值相同,但不能代表二者的碱基序列与数目相同,B、C错误;同一生物的不同组织所含DNA的碱基序列是相同的,因此DNA碱基组成也相同,D正确。8.C解析 DNA复制过程的第一步是解旋,需要用解旋酶破坏DNA双链之间的氢键,使两条链解开,A正确;由图可知,DNA分子具有双向复制的特点,且生成的两条子链的方向相反,B正确;图中DNA复制只有一个起点,不能说明DNA分子具有多起点复制的特点,C错误;DNA分子复制时,需要DNA聚合酶将单个脱氧核苷酸连接成DNA片段,D正确。9.C解析 该实验运用了同位素标记法,根据DNA的半保留复制特点,亲代DNA均被15N标记,繁殖一代产生两个DNA分子,每个DNA分子一条链含有15N,另一条链含有14N,其结果是试管;繁殖两代产生4个DNA分子,其中有两个DNA分子均是一条链含有15N,另一条链含有14N,另外两个DNA分子两条链均含有14N,其结果是试管。出现试管的结果至少需要60分钟,试管是转入含14N培养基中复制一代的结果,试管是复制两代的结果,A、B错误;试管中的DNA分子一条链含有15N,另一条链含有14N,对得到“DNA是以半保留方式复制的”这一结论起关键作用,C正确;试管中,有一半DNA分子每条链都含有14N,另一半DNA分子均是一条链含有14N,另一条链含有15N,加入解旋酶一段时间后,所有的DNA分子双链均打开,离心后在试管中的位置如图所示:,D错误。10.C解析 DNA分子的两条互补链是反向平行的,而复制的时候只能是53延伸,即DNA分子两条子链的合成方向都是53,A项正确;分析题图可知,DNA解旋酶解开DNA双链的过程伴随着ATP的水解,B项正确;合成DNA的原料是脱氧核苷酸,所以DNA聚合酶的作用是催化相邻的脱氧核苷酸连接成子链,C项错误;由图示可知,新合成的每个DNA分子中,都保留了原来DNA分子中的一条链,因此DNA分子复制的方式是半保留复制,D项正确。11.C解析 某DNA分子含腺嘌呤a个,DNA复制n次形成了2n个DNA分子,因此需要游离的腺嘌呤是(2n-1)a(个),A正确;DNA双链被32P标记后,在含31P的环境中复制n次,形成了2n个DNA分子,共2n+1个脱氧核苷酸链,含32P标记的是2条链,子代DNA中有32P标记的脱氧核苷酸链占1/2n,B正确;细胞内全部DNA被32P标记后在不含32P的环境中进行连续有丝分裂,第一次分裂形成的两个细胞中染色体均被标记,第二次分裂形成的四个细胞中被标记的染色体数目不能确定,C错误;由于DNA分子两条链上的碱基数量关系是A1=T2、T1=A2,因此双链DNA分子中,A+T的比例与每一条链上的该比例相等,D正确。12.B解析 通过DNA分子的复制,储存在DNA中的遗传信息能稳定遗传,A错误;染色体解螺旋形成染色质,有利于DNA打开其空间结构,为DNA的复制创造了有利条件,B正确;由题意可知,去除蛋白laminA后,染色质结构不稳定,但可以复制,C错误;DNA复制准确无误进行的原因包括其独特的双螺旋结构,为复制提供了精确的模板以及遵循严格的碱基互补配对原则,D错误。13.(1)半保留复制(2)解旋DNA聚合(3)细胞核、线粒体、叶绿体(4)胸腺嘧啶脱氧核苷酸脱氧核糖和磷酸氢键碱基互补配对解析 (1)DNA分子复制的方式是半保留复制,即子代DNA保留了一条母链。(2)由图示可知,A是解旋酶,破坏DNA分子中两条链间的氢键,使DNA分子解旋;B催化DNA子链的合成,为DNA聚合酶。(3)甲图为DNA复制过程,发生在绿色植物叶肉细胞的细胞核、线粒体和叶绿体中。(4)乙图中4为胸腺嘧啶,5为脱氧核糖,6为磷酸,三者构成的7为胸腺嘧啶脱氧核苷酸。14.(1)有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”(2)相同嘌呤必定与嘧啶互补配对(3)胞嘧啶或鸟嘌呤(4)20%(5)解析 (1)DNA分子复制发生在有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。一条脱氧核苷酸链上相邻的碱基靠“脱氧核糖磷酸脱氧核糖”连接。(2)A、G都为嘌呤,G、T都为嘧啶,根据碱基互补配对原则,一条链中嘌呤只能和另一条链中的嘧啶互补配对,故搭建成的DNA模型粗细相同。(3)突变后是U,则以突变的单链为模板两次复制后形成两个DNA分子,相应位点上的碱基为UA、AT。另外一条未突变单链两次复制后形成的两个DNA分子相应位点上的碱基是GC、CG。所以P点正常碱基可能是G或C。 (4)据DNA分子中的A占30%,可知T占30%,C占20%,G占20%。当其中的G全部被7-乙基化后,新复制的两个DNA分子中G的比例不变,仍为20%。(5)DNA分子复制为半保留复制,因此在第二次复制形成的4个DNA分子中,其中2个DNA分子是亲本链和第二次复制子链形成的,另2个DNA分子是第一次复制子链和第二次复制子链形成的。课时作业(十九)1.B解析 转录和翻译场所也可能相同,例如原核细胞内转录和翻译都在细胞质中进行,可以边转录边翻译,A项错误;RNA能参与蛋白质的生物合成(翻译过程中需要以mRNA为模板,需要tRNA转运氨基酸,rRNA是组成核糖体的成分),也能储存或传递遗传信息(如RNA病毒的遗传物质是RNA),B项正确;DNA分子是边解旋边复制的,C项错误;在同一个体不同的体细胞中,DNA相同,但由于基因的选择性表达,使不同细胞中的mRNA不完全相同,D项错误。2.D解析 线粒体是有氧呼吸的主要场所,细胞生命活动所需的能量主要来自线粒体,还可以来自细胞质基质,A错误;线粒体能够单独进行复制、转录及翻译,但这并不意味着线粒体基因的表达完全不受核基因的控制,线粒体自身结构和生命活动都需要核基因的参与并受其控制,核基因在生物体的遗传控制中仍起主导作用,B错误;细胞生物基因的表达均需要经过解旋、转录、翻译的过程,线粒体基因表达时,也需要解旋,以DNA一条链为模板,转录形成mRNA,再通过翻译过程合成蛋白质,C错误;孟德尔遗传定律适用于细胞核内的遗传物质,线粒体内的遗传物质是存在于细胞质中的遗传物质,所以线粒体基因的遗传不符合孟德尔的遗传定律,D正确。3.A解析 肽链是以mRNA为模板、氨基酸为原料,经过翻译过程形成的,A正确;大多数酶的化学本质是蛋白质,是以mRNA为模板、以氨基酸为原料合成的,少数酶的化学本质是RNA,通常是以DNA为模板、核糖核苷酸为原料合成的,B错误;RNA的合成原料一定是核糖核苷酸,而合成的模板可以是DNA或RNA,C错误;DNA合成的原料一定是脱氧核苷酸,而合成的模板可以是DNA或RNA,D错误。4.C解析 DNA复制、转录和翻译都涉及遗传信息在细胞内的传递,三个过程都属于“中心法则”的内容,A正确;DNA复制、转录、翻译三个过程都需要消耗细胞内代谢产生的能量,B正确;真核细胞中 DNA复制和转录主要在细胞核中进行,还可以在线粒体、叶绿体等细胞器中进行,C错误;一段DNA含有600个碱基,转录后形成的信使RNA最多含有300个碱基,由它控制合成的多肽链则最多含100个氨基酸,D正确。5.C解析 为逆转录过程,该过程需要逆转录酶,为DNA的合成过程,该过程需要DNA聚合酶,A错误;过程产物的碱基序列互补,不相同,B错误;从图中可以看出病毒M先形成DNA,然后再由DNA形成RNA,因此其遗传信息还能从DNA流向RNA,C正确;病毒N的遗传信息也能控制蛋白质的合成,因此遗传信息也能从RNA流向蛋白质,D正确。6.D解析 插入外来DNA序列导致皱粒豌豆的产生,属于基因突变,A错误;插入外来DNA序列导致基因结构改变,基因数目没有增加,使淀粉分支酶基因不能表达,能够体现基因对生物体性状的间接控制,B、C错误;豌豆的圆粒和皱粒是一对相对性状,D正确。7.C解析 据图可知,图为转录过程,X为RNA聚合酶,A项正确;该图中含有DNA分子和RNA分子,因此最多含5种碱基(A、C、G、T、U)和8种核苷酸(4种脱氧核苷酸和4种核糖核苷酸),B项正确;图中能同时进行转录和翻译过程,说明该细胞是原核细胞,过程转录和过程翻译均在细胞质内进行,C项错误;b部位处于转录过程中,b部位发生的碱基互补配对方式可有TA、AU、CG、GC,D项正确。8.D解析 真核细胞内,DNA复制和转录的场所主要是细胞核,少数可以在线粒体和叶绿体中,原核细胞内DNA复制和转录的场所为细胞质,A错误;DNARNA杂交区段最多存在8种核苷酸,因为DNA中可存在4种脱氧核苷酸,RNA中可存在4种核糖核苷酸,B错误;正常基因转录时也需要形成DNARNA杂交区段,C错误;mRNA难以从DNA上分离可能跟GC碱基对比例较多有关,因为GC基因对之间氢键较AU或TA的多,D正确。9.C解析 核糖体RNA( rRNA)在核仁中以DNA的一条链为模板通过转录形成,A、B项正确;翻译时,mRNA的密码子与tRNA上的反密码子互补配对,C项错误;翻译时rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能,催化肽键的连接,D项正确。10.D解析 分析题图可知,甲过程是以DNA的两条链为模板形成子代DNA的过程,为DNA分子的复制过程,乙图是以DNA的一条链为模板合成RNA的过程,为转录过程;DNA的复制与转录都主要发生在细胞核中,其原料分别是脱氧核苷酸、核糖核苷酸,即二者的场所相同,原料不同,A、B错误;甲、乙过程中酶作用机理相同,但由于酶具有专一性,是不可以相互替换的,C错误;甲过程最终形成的两个产物是两个相同的DNA分子,乙过程是分别以DNA分子的一条链为模板合成RNA,因此所得到的两个RNA分子的核糖核苷酸序列是不同的,D正确。11.C解析 细胞质中合成的某些蛋白质可通过核孔进入细胞核,HSAT非编码RNA可通过核孔进入细胞质,但是核孔具有选择性,因此HSAT非编码RNA与蛋白质不能自由通过核孔,A错误;HSAT非编码RNA彻底水解后可得到磷酸、4种含氮碱基、核糖共6种物质,B错误;HSAT非编码RNA与rRNA都是由DNA转录而来的,C正确;根据题意分析,这一特殊RNA可作为胰腺癌的生物标记,用于胰腺癌的早期诊断,因此患者血液中检测到HSAT,不能说明癌细胞已经严重扩散,D错误。12.C解析 表示DNA自我复制,以DNA的两条链为模板,过程表示转录,以DNA一条链为模板,过程表示翻译,以mRNA为模板,A错误。浆细胞合成抗体的过程中遗传信息的传递方向是,浆细胞是高度分化的细胞,一般不能再增殖,即不能发生DNA自我复制,B错误。图中表示转录过程,其碱基互补配对方式为AU、TA、CG、GC;表示翻译过程,其碱基互补配对方式为AU、UA、CG、GC,因此,与相比,过程特有的碱基配对方式是TA,C正确。HIV侵入机体后,HIV逆转录形成病毒RNA,但逆转录酶是HIV自身的蛋白质,D错误。13.(1)解旋酶、DNA聚合酶核孔相同(2)线粒体(或线粒体、内质网)(3)解析 由图可知,过程是细胞核内DNA复制过程;过程是细胞核内的转录过程;过程是RNA经核孔转移到细胞质;过程为细胞质基质内的翻译过程;前体蛋白穿过线粒体双层膜进入线粒体内;过程是线粒体中DNA复制过程;过程为线粒体内DNA转录过程;过程为线粒体内翻译过程。(1)由图可知,过程是DNA复制的过程,需要解旋酶和DNA聚合酶等的参与,这些酶都是蛋白质,都是在细胞质中的核糖体上合成,然后通过核孔到达细胞核的。过程是转录过程,得到的mRNA通过核孔到达细胞质后,与核糖体结合后开始进行翻译。翻译时一条mRNA可与多个核糖体结合,以加快肽链的合成速率。因为模板是相同的,所以最后得到的多肽链上的氨基酸序列是相同的。(2)核糖体分布的场所有细胞质基质、内质网,而图中显示在线粒体中也存在核糖体。(3)图中的DNA复制,转录,翻译,线粒体DNA复制,线粒体DNA转录和线粒体中的翻译都需要遵循碱基互补配对的原则。用-鹅膏蕈碱处理细胞后发现,细胞质中的RNA含量显著减少,而细胞质中的RNA是由过程得来的,由此推测-鹅膏蕈碱抑制的过程最可能是。14.(1)核糖核苷酸和ATP线粒体tRNA(2)相同DNARNA蛋白质(3)翻译组织特异(或选择)解析 (1)过程A为转录,需要的原料为核糖核苷酸,还需要ATP供能;动物细胞中转录还可能发生在线粒体中;过程B是翻译,翻译过程中tRNA上的反密码子可与mRNA上的密码子发生碱基互补配对。(2)因为都是以为模板翻译的,模板相同,得到的产物相同;图中遗传信息的传递包括转录和翻译。其传递方向为DNARNA蛋白质。(3)由图可知,RISC-miRNA复合物抑制翻译过程,微RNA基因的表达具有组织特异性。
展开阅读全文