（全国通用）2017届高考语文二轮复习 第六章 语言表达和运用 学案15 读懂图表准确转换-图文转换题之要诀

学案15读懂图表，准确转换图文转换题之要诀学案引语社会进入“读图”时代，高考迈进“图文转换”时代。图文转换题作为高考的热考题型，生活气息浓厚，题型灵活多样。不过，无论图文转换题怎么变化，只要我们坚持“仔细观察，读懂图表；准确提取，无缝转换”的做题原则，同时加强新题型的训练，就足以应对它了。自学在前自我诊断1.下面是近年来我国国民不同阅读方式的调查统计表，阅读后请按要求答题。阅读方式年份网络在线阅读手机在线阅读电子书阅读纸质图书阅读2011年30.1%29.0%3.9%37.0%2012年31.4%31.8%4.0%32.8%2013年32.9%33.6%4.1%29.4%2014年34.6%36.1%4.2%27.1%(1)请概括出我国国民阅读方式的变化趋势。答：_(2)这一变化趋势说明了什么？答：_答案(1)网络在线阅读、手机在线阅读、电子书阅读均呈上升趋势，纸质图书阅读则呈下降趋势。(2)数字化阅读方式越来越受人们青睐，传统阅读方式受到冲击，纸质图书出版业面临着严峻的挑战。2.(2015浙江)阅读下面的图表，根据要求完成题目。(5分)(20132014年数据)(1)给图表拟一个标题。(不超过25字)(2分)答：_(2)根据图表数据，得出相关结论。(不超过40字)(3分)答：_3.为下面这幅漫画拟写一则标题(不得以“孤独”或“无题”为题，不超过10字)，并描述内容(不超过30字)，揭示寓意(不超过20字)。要求语意简明，句子通顺。答：_答案标题：孤独伴随我成长留守儿童期盼关爱内容：一个背着书包的小孩，手捧书，坐在孤岛上，眺望远方的爱心。寓意：伴随孤独成长的孩子，渴望得到父母的关爱。4.下面是紫砂壶成型过程的简要框架，请把这个过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80字。答：_答案(示例)紫砂壶的成型过程，首先是通过打泥条、做壶身，并在壶身加上壶柄、壶嘴和壶盖，完成壶身的捏制；而后是对制好的壶身进行贴花、绘画和刻字的装饰加工。5.孔子学院是中国在世界各地推广汉语、传播国学的文化交流机构。下图是孔子学院的标志，请写出该标志中心部分的构图要素及其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过100字。(6分)答：_自我反思1.无论哪种图表题，都要坚持读懂图表第一的原则。读懂图表，要关注哪些元素？答：_2.图文转换题主要有哪些题型？各题型的答题方法是什么？答：_现场答案批语完善1.原题见“自学在前”第2题(1)(2分)现场答案批语学生甲该答案虽答出了时间及比较的双方，但在关键信息上出现严重失误：不是“阅读”，而是“阅读率”；“图书报刊”只涵盖了表中前3项内容，并未把综合阅读率包括进去。最后得分：0分。学生乙该答案标题要素齐全，可以得满分。但是，要是浙江省考生答此题，“全国”与“浙江”的位置是否要换一下呢？最后得分：2分。总批语得分：2分。给表格拟标题，题目出得很新颖。考生只要把图表的关键元素(包括时间、比较双方和比较对象)一一提取出来加以概括即可。图表中的关键元素不能缺失。另有一个答题小细节，就是“全国”与“浙江”双方哪个排在前，要根据所在省份定“主”“客”双方。浙江省考生要把“浙江”放在前，其他省市考生则相反。满分答案(示例)20132014年浙江省与全国图书报刊及综合阅读率比较2.原题见“自学在前”第2题(2)(3分)现场答案批语学生甲该答案是从浙江主体角度提出的针对问题解决的结论，但是这两点实属一点，属过度答题。像写结论题，一般由两个层面构成：一是图表内部数据高低的结论，二是由此提出的解决措施。该答案恰恰少了前面的内容。最后得分：1分。学生乙该答案虽未分点，但两个层次还是清晰的。第一层是就内部数据得出比较双方的“同”，第二层是提出建议。相对于参考答案来说，该答案可能不得分，因为“参考答案”是从“纯浙江”的视角，且比较的是“异”。但是，“求异”更好，也允许“求同”，只是提出的建议太笼统。最后得分：1分。总批语该题要求“写结论”，是表文转换中常见的题型，考生只要能有条理地表达图表的各关键元素之间的关系，从而得出孰高孰低的具体判断及相应的解决措施即可。判断“高低”时最好“高”“低”都有，最好求“异”。(当然，也可求“同”)满分答案浙江报刊及综合阅读率高于全国水平；图书阅读率低于全国水平；浙江人要重视图书阅读。3.原题见“自学在前”第5题(6分)现场答案批语学生甲该答案答要素构成时先分后合，说出了四个要素中的三点。其中那只鸟判断为凤凰是不对的，因为这不只是鸟名的问题，还有深层的寓意。第四个要素是地球向外伸展的部分，为什么不仔细判断一下？要素如说全了，寓意才有可能说全。该答案只说出了“汉”字和地球的寓意，但语言重复，不够简明。最后得分：要素1分，寓意1分，共2分。学生乙该答案说出了三个要素，答对了两个，“手”是判断错了(根本不像“手”)，可惜只分开看，未合起来看。答寓意答准了鸽子、地球的寓意，“手”的寓意当然更牵强了。“鸽子”代表着和平，如与汉文化、孔子文化联系在一起，则有更深的寓意。最后得分：3分。总批语这道徽标转换题两小问中规中矩，且联系紧密：只有把要素判断准、全了，寓意才能说得准而全。判断要素构成时讲究顺序：先总后分，或先分后总。分开看是什么，合起来看是什么，注意与徽标名称相联系，不可生硬判断。说寓意也要分合结合，尤其要朝徽标名称及主题方面联想。该题的难点是：分看要素时“逗号”不易看出，鸽子的寓意理解较浅。满分答案标志是中文“汉”字的变体，融合了地球、逗号和鸽子等要素。“汉”字代表汉语言和中国文化，地球图案表达把汉语向全球推广之意，逗号则又象征汉语推广与交流的永无止境，昂首高飞的鸽子彰显了“和平、和睦、和谐”的中国文化精神。(要素2分，寓意4分)借题发挥突破题点一、表文转换题：读懂数据，合理转换1.读懂表格内容(1)读要全面。包括题干关于图表的说明文字、表格标题及表中比较项目甚至表后的注释、图例，这些要素一个都不能少。(2)读懂数据。不管什么样的表格，其共同特点是必有数据，读懂图表的关键就是读懂图表中的数据及其变化的含意。要会看数据两头(多与少、大与小)及比例关系，要能看出数据变化的规律，看透数据变化后反映出的事情特点和问题。2.答题要合理转换数据表文转换时，出现最多的问题在语言方面，如有些考生总是不能准确地将“数字”转换成“文字”，甚至原封不动地保留表格中的数字，这些都是失分点。因此，考生要学习一些表文转换的特定用语。如表示增长趋势的，“增长(加)了”“增加到”“增长了倍”“与同期相比，增长”等；表示下降趋势的，“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”等，注意“减少”后面不能用倍数；表示程度范围的，“近一半”“大部分”“绝大多数”“约成”等。另外，要注意两种考法：一是拟写图表标题。标题一般采用主谓句形式，主语是统计对象，谓语是数据区间(或时间起讫)。二是写结论。结论有两种：一种是直接的，表中数据直接反映出来的结论；另一种是间接的，数据变化背后反映出的事情特点、问题等。边练边悟1.下面的图表，引自中国社会科学院世界社保研究中心3月12日发布的中国养老金发展报告，请写出阅读此图你所获得的三条结论，不得出现具体数字，每点(条)不得超过30字。答：_答案部分省市城镇职工基本养老保险基金当期结余存在较大差距。大部分省市城镇职工基本养老保险基金当期结余增长率下降。养老基金结存和发展存在较大问题，养老基金未来形势严峻。2.阅读下面关于学校图书馆的调查统计表，根据要求完成题目。(1)参照图一，给图二拟一个标题。(不超过20字)答：_(2)根据图一的数据，提出相关建议。(不超过60字)答：_答案(示例)(1)你希望图书馆组织哪些读者活动？(2)调整图书馆的开放时间，贴近学生的时间需求；通过读者推荐书刊等方式，满足读者的信息需求。二、徽标转换题：把握细节，注重联想，准确有序1.把握徽标挖细节徽标类图文转换题一般要求诠释徽标的构图要素及含意、概括徽标蕴涵的信息、评价构图思想等，因此观察徽标时要看清图中的文字、图形以及颜色、大小、位置等，从图中的图形、汉字、字母、数字等角度阐释徽标的主题和内涵。2.由此及彼重联想徽标往往根据所表现对象的性质特点，用明快、易懂的图形来表达创作意图和愿望。因此要注意根据提示和注解进行类比联想，将画面信息与现实生活相联系，注意由表及里，仔细揣摩作者的创作意图，从而对徽标的寓意进行合情合理的解释。3.准确有序巧转换根据题干中对内容、修辞、句式、字数等方面的要求准确表达，忌答非所问、生拉硬拽。另外在说明画面内容时要按照先总后分、先主后次的顺序，不仅要有整体意识，还要留意方位。揭示寓意时，在符合字数要求的前提下，力求全面。边练边悟3.下面是第二届丝绸之路国际电影节的标识图案，标识色彩为金色。请写出除下方文字外的构图要素，并说明其寓意，要求语言简明，句子通顺，不超过120字。答：_答案构图要素：标志充分运用了中国书法的技巧，形象像中文里的“丝”字，又像中文里的“路”字。寓意：两个字用一个连续的笔画写完，象征着丝路的旅程是崎岖的，艰难的。从汉朝开始，“丝路”精神从来没有中断过。处理成金色光影的效果，寓意着“一带一路”的金光大道将会越走越宽广。4.下面是“中国蛟龙号科考”标志，请写出除文字外的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80字。答：_答案构图要素：图形由大海、潜艇、五角星、龙构成。寓意：大海、潜艇体现出中国蛟龙号科考的独特内涵和专属个性；五角星体现出中国特征；腾飞的巨龙象征着中国海洋科技的飞速发展。三、漫画转换题：画面“四看”，联想现实漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默、诙谐的画面或画面组，以取得讽刺或歌颂的效果。1.观察图画内容“四看”(1)看标题标题是漫画的眼睛，有时透过这“画眼”，可洞察整幅画的主题。(2)看画面看画面上的主体形象是什么，有什么特征；看画面上的细节，每个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。(3)看画中字画龙点睛的语言文字所隐含的信息，有时会成为我们弄清漫画寓意的“金钥匙”。(4)看夸张处漫画为了说明某种观点，常常对人物行为或场景描绘给以变形夸张。漫画的夸张之处，往往就是漫画的弦外之音，是漫画所要表达的寓意所在。2.联想现实在审读、想象的基础上，联想现实生活，深入揣摩。要学会由实及虚，由表及里，然后挖掘隐含信息，进一步概括画面所揭示的寓意。3.审清题干漫画类题型较多，如拟标题、写寓意、拟广告词等，一定要看清题目要求。特别要注意题干中“描述”与“说明”的区别。如果是描述内容，先要仔细观察漫画，准确地把握画面的构成要素以及人与物的关系、情态；再进行生动描述，语言要生动形象，最好用一些修辞手法，必要时可添加一些想象文字，使画面动起来。如果是说明画面，则要先观察画面的构成元素、方位特征，以及人物的细节特征。说明时使用的是说明性语言，一定要体现说明顺序；说明事物的准确特征，不可超越图画所给信息添枝加叶，用主观想象代替画面中并不存在的东西。边练边悟5仔细观察下面的漫画，请描述画面内容并说明漫画寓意，要求语意简明，句子通顺。(1)描述画面内容。(不超过60字)答：_(2)说明漫画寓意。(不超过25字)答：_答案(1)从前，这里是一片茂密的森林，现在，被砍得只剩下树桩。月光之下，一只小白兔正在听妈妈讲述过去在森林里快乐玩耍的故事。(或“月光之下，在砍伐留下的树桩上，一只小白兔正在听妈妈讲述故事：从前，这里是一片茂密的森林，兔子们在森林里快乐地玩耍”)(2)爱护森林，保护环境，给动物留下生存的空间。四、框架示意图转换题：抓住框架流程，有序组织答案框架示意图转换是2014年新课标全国卷推出的一种新题型。框架示意图在日常生活中应用广泛，如活动组织示意图、游览示意图、安全疏散示意图等。读该类型图，除要读题干文字外，最关键的是图中架构及流程。所谓“架构”，就是由哪几块内容组成，有着怎样的层级关系，各架构是按怎样的流程进行的。所谓“流程”，在图中一般表现为箭头，要关注箭头所指的方位和方向。转换时答案组织要注意：先后顺序，使用好序数词；语言特别要求准确。边练边悟6下面是某班级考察雁荡山世界地质公园一日行活动的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90字。答：_答案本次雁荡一日行考察活动要求大家事先温习相关内容，小组讨论确定考察内容，备好所需行装；考察期间主要活动有参观、听讲座和知识抢答；考察结束后以组为单位上交考察日记。9