（鲁京津琼专用）2020版高考历史一轮复习 考点知识针对练 第13练 西方政治制度（含解析）

第13练 西方政治制度1阅读材料，完成下列要求。材料项目1787年宪法中华民国临时约法参与制订者55名代表，其中14人从事土地投机，24人从事高利贷活动，11人从事制造商业和造船业，40人为债券持有者，15人为奴隶主。49人参与，其中同盟会会员38人，留学日本和有欧美经历的40人，40岁以下的有37人(已知出生年份的议员)，35岁以下的有30人。时间4个多月激烈争论，最终达成妥协从起草到颁布经历2个多月主要内容国会是立法机构，由参、众两院组成，按人口比例选举产生。行政权赋予总统，总统是行政首脑、国家元首和武装部队总司令。司法权赋予最高法院的大法官，由总统提名经参议院同意后任命，除非渎职，任职终身。中华民国之主权属于国民全体，中华民国之立法权，以参议院行之临时大总统代表临时政府，总视政务法院依据法律审判民事诉讼及刑事诉讼。制度总统制责任内阁制实施历经200余年，基本严格执行，确立了宪法的崇高地位。颁布仅仅三个月，袁世凯就公然违背；1914年被中华民国约法取代；20世纪20年代淡出历史舞台。运行特点浓厚的法治色彩具有典型的人治特色摘编自姜士林主编世界宪法全书上表为美国1787年宪法与中华民国临时约法的比较。从表中提取中外关联的信息，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，中外关联，史论结合。)(12分)2(2018福建省厦门市二模，42)阅读材料，完成下列要求。材料无产阶级将利用自己的政治统治，一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量。可以采取下面的措施：1剥夺地产，把地租用于国家支出。2征收高额累进税。5通过拥有国家资本和独享垄断权的国家银行，把信贷集中在国家手里。6把全部运输业集中在国家的手里。7按照总的计划增加国家工厂和生产工具，开垦荒地和改良土壤。9把农业和工业结合起来，促使城乡对立逐步消灭。10对所有儿童实行公共的和免费的教育。马克思、恩格斯共产党宣言共产党宣言提出了许多具有重大价值的理念，结合所学世界史知识，从上述材料中提取任一理念，并阐述其价值。(要求：理念表述明确，阐述史论结合，史实运用准确。)(12分)3.阅读材料，完成下列要求。材料国家事件英国1688年，光荣革命1689年，权利法案，君主立宪制确立1701年，王位继承法1721年，沃波尔主持内阁会议，开创了多数党领袖组阁的先例1747年，君主不再行使立法否决权17601830年，工业革命1832年，议会改革，新兴工业资产阶级进入议会19世纪中叶，两党制度形成法国1789年，法国大革命爆发1791年，颁布宪法，确立君主立宪制度1792年，法兰西第一共和国成立1804年，法兰西第一帝国建立1815年，波旁王朝复辟1830年，七月王朝建立1848年，第二共和国建立1852年，第二帝国成立1870年，第三共和国成立1875年，法兰西第三共和国宪法美国17751783年，北美独立战争1787年，费城制宪会议草拟新宪法1789年，美国联邦政府成立1810年，明确了最高法院有权宣告州的立法违宪18611865，南北战争1865、1868年，宪法第13、14条修正案，废除奴隶制，肯定了联邦法律至上1900，美国工业生产能力位列世界第一德国19世纪30年代，德意志开始工业革命1864年，普鲁士联合奥地利对丹麦战争1866年，对奥地利战争1870年，对法战争1871年，德意志统一，建立德意志帝国。颁布宪法，确立君主立宪制1913年，德国工业生产值超过英法，仅次于美国上表为近代英、法、美、德四国历史事件简表。从表中提取相关信息，围绕四国近代历史发展的特点，自拟论题，并结合所学知识予以阐述。(要求：写明论题，史论结合。)(12分)4阅读材料，完成下列要求。材料孟德斯鸠认为每一种形式的政府都有其存在的必然性，每一种政体都是在特定的情况下的必然选择，正如他对法律的论述：“为一国人民而制定的法律，应该是非常适合于该国人民的；每个国家的法律竟能适合于另外一个国家的话，那只是非常凑巧的事。”“什么法律是直接从政体的性质产生出来的，这种法律便是最初的基本法律。”他认为：“政体的性质是构成政体的东西；而政体的原则(法律)是使政体行动的东西。一个是政体本身的构造，一个是使政体运动的人类感情。”并提出“一切拥有权力的人，都倾向于滥用权力，而且不用到极致决不罢休从事物的性质来说，为了防止滥用权力，就必须以权力限制权力”。摘编自钱婕孟德斯鸠论法的精神的政体思想评析解读材料，并结合世界政治史的相关史实，围绕“政体与法律”拟一论题，并就所拟论题加以阐述。(要求：明确写出所拟论题，阐述须有史实依据。)(12分)答案精析1示例1：临时约法与1787年宪法的关系。论证：临时约法在制订形式、主要内容、主要制度等方面，明显借鉴了1787年宪法的部分做法，并得以实施；但由于两国国情差异极大，时代相距久远，导致两者的命运迥异。示例2：临时约法与1787年宪法差异分析。论证：制订参与者，前者更为多元化，历时较久；后者以革命派和欧美化的留学生为主，制订仓促；前者在妥协中得以制订，后者因人定法；前者具有良好的社会基础和时代条件，因此能够持久；后者因自然经济、社会性质、社会环境不同，而未实施且很快被破坏。示例3：1787年宪法与临时约法运行特点成因谈。论证：前者是移民国家，有较好的社会基础；后者是半殖民地半封建国家，社会基础薄弱。前者已经进入资本主义社会，没有封建传统；后者封建统治根深蒂固。前者资本主义经济发展迅速；后者资本主义经济处于劣势。前者分权明确；后者机制不明，因人定法。2评分标准：一等(1210分)：观点表述明确，史实运用合理充分，逻辑严密，论证充分，表述清楚。二等(97分)：观点表述比较明确，史实运用比较合理充分，逻辑比较严密，论证比较充分，表述比较清楚。三等(64分)：观点表述基本明确，史实运用基本合理充分，逻辑基本严密，论证基本充分，表述基本清楚。四等(30分)：能够写出某一观点或未能表明观点，也未能运用史实予以论证，或论证存在史实错误，逻辑混乱，表述不清。3示例一：论题：英法美德民主制度具有多样性。阐述：近代英法美德四国先后建立了资产阶级民主制度，但是具体制度各不相同。英国建立的是君主立宪制度，法国最终确立了民主共和制，美国确立了三权分立的共和制，德国则是君主立宪制度。即使同为君主立宪制度，英德也有不同：英国的议会居于权力中心，国王逐渐统而不治；德国则是皇帝掌握国家最高权力。这种不同是由多种因素决定的。四国的资本主义发展程度不同，例如英国资本主义经济发展程度较高，德国较低。各国的阶级力量对比不同，例如德国的容克地主力量强大，资产阶级力量较弱。各国的历史传统不同，英国很早就有限制王权的传统，德国则保留了普鲁士的专制主义和军国主义传统，美国是英国的殖民地，没有经历过封建社会。总之，英法美德国情不同，这就形成了各具特点的政治制度，呈现出多样性的特点。示例二：论题：法律在英法美德民主制度的建立、发展中起了重要作用。阐述：英国经过资产阶级革命，1689年通过颁布权利法案，确立了君主立宪制，1701年的王位继承法则发展了君主立宪制。法国通过大革命暴力推翻封建统治，颁布人权宣言，随后又经历了激烈的国内政治斗争，于1875年颁布法兰西第三共和国宪法，最终确立了共和政体。美国通过独立战争摆脱英国的殖民统治，建立美利坚合众国，1787年颁布了美利坚合众国宪法，建立民主共和制，后又不断通过宪法修正案巩固和完善了民主制度。德国通过三次王朝战争建立了德意志帝国，颁布了1871年宪法确立了资产阶级民主政治。总之，英法美德国情不同，走上民主政治的道路不同，但法律都在其民主政治的确立和完善中起了重要作用，从而保证了政治的稳定与经济的发展。(“示例”仅作参考，学生若从四国民主制度的统一性、经济发展与制度创新之间的关系、制度创新等角度拟定论题加以阐述并言之有理亦可)解析根据问题的设问“围绕四国近代历史发展的特点”，即观点与论述必须同时呈现四国的特点，可以得出：多样性；法律在英法美德民主制度的建立、发展中起了重要作用；制度的创新性，民族特色性、渐进性等。4示例1：论题：罗马共和国时期推行公民法，帝国时期实施万民法，并最终形成完备的法律体系。阐述：古代罗马共和国时期，为调整罗马公民的关系，出现了十二铜表法这样的公民法。随着罗马帝国的扩张，疆域的扩大，国际交往的拓展，为协调罗马公民与非公民间的关系，罗马法不断发展，出现了适用于帝国境内一切自由民的法律万民法。随着罗马社会的发展，罗马法不断发展、完善，最终形成了完备的法律体系。(言之成理即可)示例2：论题：美国颁布了1787年宪法，确立了三权分立的民主共和政体。阐述：独立战争胜利后，美国鉴于13个州的松散联盟，积极建立强有力的中央政府，并于1787年颁布了宪法。宪法规定美国实行联邦制，并实行立法、司法、行政三权分立与制衡的政治体制，以防止权力的滥用和暴政的出现。由此建立了总统共和制政体。(言之成理即可)(若有其他答案，言之成理亦可。)7