2022年农村小学安全应急预案

2022年农村小学安全应急预案一、安全事故应急领导组织机构。学校成立突发事件应急处理领导小组，统一领导全校突发事件的应急处理工作。组长:张冲副组长:杨守德高启发组员:各班班主任及任课教师安全事故应急领导小组履行下列主要职责:(1)、指挥有关教师立即到达规定岗位，采取相应的应对措施。(2)、安排教师开展相关的抢险排危或者实施求救工作。(3)、根据需要对师生员工进行疏散，并根据事件性质，报请上级部门迅速依法采取紧急措施。(4)、根据需要对事件现场采取控制措施。(5)、对本校的突发事件的应急处理程序进行督察指导。(6)突发事件发生后，学校突发事件应急处理领导小组应当根据“生命第一”的原则，决定是否启动突发事件应急预案，并在第一时间内向上级主管部门报告。二、安全事故应急预案。在一切教学活动中，都要有“安全第一、预防为主”的意识，万一遇到突发安全事件，要沉着应对，首先确保在场人员的生命安全、及时上报。学校安全事故应急组织的领导和成员获讯后迅速赶赴现场组织指挥、抢险求助。(一)火灾事故应急预案1、报告程序:(1)学校校长(2)中心校校长(3)教育局2、报警程序:(1)迅速组织有关人员携带消防器具赶赴现场进行扑救。(2)根据火势如需报警立即就近用电话或手机报告消防中心(电话119)3、组织实施:(1)参加人员:以校区内消防安全员和教师成员为主，其余人员(学生除外)均有义务参加扑救。(2)使用器具:灭火器、水桶、脸盆、铁锨，水浸的棉被等。(3)学校各级领导和教师要迅速组织人员逃生，原则是“先救人，后救物”。无关人员要远离火场，以便于工作，便于消防车辆驶入或操作。4、注意事项:(1)火灾第一发现人应查明原因，如是电源引起，应立即切断电源。(2)火灾后应掌握的原则是边救火，边报警。(3)不得组织学生参加灭火。(4)发生火灾事故时，在向119消防指挥中心报警时，并立即报告校长。(5)抢险救灾组等人员迅速疏散师生，撤离到安全区域。(6)积极配合消防人员灭火。(7)在进行灭火的同时，应采取有效的隔离措施，防止火势蔓延。(二)食物中毒应急预案1、报告程序:(1)学校领导(2)县教体局领导(3)根据事件需要，经领导同意后报告地方和上级卫生防疫部门。2、处置措施(1)发现情况后立即向有关部门和学校主要领导汇报。(2)以最快速度将疑似中毒人员送往就近医院，情况紧急时拨打急救中心电话“120”或“110”请求救助。(3)封存现有食物，无关人员不允许接触。(4)立即组织骨干教师组成陪护人员队伍，由各学校领导安排负责陪护，无关人员未经批准不准到医疗单位探视，以免影响治疗秩序。(5)根据领导要求，分别向上级主管部门和市、区防疫部门报告。(6)积极配合上级有关部门做好诊治、调查、事故处理等工作。(三)被盗案件应急预案1、报警程序:(1)学校校长。(2)经学校校长同意后向县教体局和公安机关报案。2、处置措施:(1)接报后，学校领导迅速赶到现场。(2)接报后，学校管理人员迅速赶到现场,安排人员保护现场，了解被盗物品的名称和数量，并做好登记。(3)根据被盗物品的数量和价值，经请示后向公安机关报案。(4)积极协助公安人员勘察现场，为侦破案件提供条件。3、注意事项:(1)此类案件一般内部掌握，知情者未经允许不得向外界宣扬。(2)注意保护现场，以便为侦破案件提供条件。(3)做好工作，不要因此影响正常的工作秩序和学习秩序。(四)传染病预防与控制应急预案见传染病应急预案。(五)人员拥挤发生踩踏的事故应急预案1、报告程序:(1)学校校长(2)教育局2、处置措施(1)学生在经过路口拥挤而发生踩踏的事故时，所在教师要及时切断后面学生的通行、抢扶被压倒的学生。(2)对受伤学生进行逐个了解情况，一般伤情，学校应立即把所受伤的学生送到医院检查治疗，有严重受伤者，学校要立即拨打“120”请求救助，将重伤学生送到医院救治。(3)学校立即通知受伤学生的监护人，并派专人护送、照顾，直到受伤学生监护人赶到为止。(4)学校要做好其它学生的思想稳定工作，解除他们的恐怖心理，保证学校正常的教育教学秩序。3、注意事项要经常对学生进行文明行为养成教育，教育学生在校不能追逐、打闹、拥挤，防止踩踏挤压等不安全事故发生。(六)交通事故应急预案1、处置措施(1)学生发生交通事故后，应迅速将伤者送到就近医院进行抢救，严重者立即拨打“120”求助，将重伤人员送到医院抢救。(2)迅速报告县教体局和其它有关职能部门。(3)组织保护好现场，及时通知受伤者监护人。(4)积极配合交警做好事故处理及后续工作。2、注意事项(1)定期开展道路交通安全教育培训。(2)坚持班会课以班级为单位对学生进行全方位安全教育，每天放学时对学生进行道路交通安全告诫。(七)自然灾害应急预案(1)在自然灾害发生后，学校必须立即向县教体局和相关部门报告情况，启动灾难救助应急预案。灾情报告内容主要包括:灾难种类、发生时间、地点、范围、程度、灾难后果，救灾工作和受灾师生生活安排情况。(2)救助领导小组进入工作状态，研究确定救灾工作事宜。(3)迅速组织受灾师生按照预案，紧急转移，安排他们的学习、生活，做好食品、饮水、衣物等救灾物资的调集和发放工作。(4)根据救灾工作的需要，向上级主管部门提出救助申请。(八)学校紧急事态预案1、“紧急事态”是指校园暴力、校园恶性伤害、敲诈勒索案件、严重殴打突发事件等。2、组织领导:学校领导、班主任3、报告程序:(1)学校校长(2)根据需要由校长确定向县教体局和相关部门报告4、处置措施(1)学校一旦发生紧急事态，知情人必须在第一时间报告学校校长，校长根据情况决定是否启动本预案或拨打110报警电话或拨打“120”救护车。(2)控制事态发展。(3)救护救治师生。(4)配合公安干警制止不法分子，直至抓获。(5)保护现场，保存物证。(6)按规定程序报告上级，告知学生监护人及教职工家属。(7)协助有关部门调查、了解事态发生的真实情况。(8)总结经验教训和书面向上级主管部门报告情况。(九)学生急性伤病处置预案1、组织领导:学校领导、班主任、任课教师2、报告程序:(1)学校教导处(3)学校校长3、处置措施(1)班主任和科任教师要强化对学生的密切观察，发现学生有异常状况时(如脸色异常、高烧咳嗽、恶心呕吐、胃痛、肚痛、神情异常、颤抖、无力站立、烦躁不安、趴在课桌、流鼻血、皮肤异常、意外伤害等)，要及时巡问，查明原因，并及时救治因病因伤学生和报告学校教导处。(2)如果学生出现严重情况(如休克、昏厥、腹泻不止、大出血、内出血、骨折等)，教师一边及时送学生去医院救治，一边及时报告学校校长。(3)如果学生的伤病不宜由学校教师护送者，教师要及时向医院报告，请求立即赶往现场救治。(4)任何教职工发现或接到学生伤病报告，都要毫不犹豫迅速将伤病学生送到医院救治。在救治学生的同时，及时报告学生的班主任或科任教师，同时要及时向学校校长报告。(5)如果情况危急，要在第一时间报告学校校长，并按照校长指令拨打“120”救护。(6)在救护学生的同时，班主任或科任教师要及时与家长取得联系，并要求家长及时赶到医院。(7)如果学生伤情特别危急，由医院决定是否转院救治。(8)如果医院要求先缴纳救治伤病学生的医疗费用，由教师请求医院先救治后付医疗费用，或由教师先予以垫付医疗费用，待家长到达后予以核计费用。(9)教师带领学生救治前，必须及时向其他教师进行班级工作移交。4、注意事项:(1)健全制度，加强管理。(2)加强安全卫生工作宣传教育。(3)加强校内日常巡视和护导工作(十)触电事故应急预案1、组织领导:学校领导2、处置措施(1)立即切断电源;(2)救出触电者，并立即实施抢救，同时拨打“120”;(3)迅速相关部门报告;(4)如引起火灾，先切断电源再进行灭火。(十一)其它伤害事故应急预案1、处置事件的组织:学校领导、班主任、科任教师2、报告程序:(1)学校领导(2)根据事件需要，经学校校长同意后报告县教体局领导。3、处置措施(1)如发现师生身体受到意外伤害时，应及时送伤害者到医院诊治。(2)及时学校校长、向县教体局报告。(3)迅速调查事故发生的原因，并做好有关材料的初查工作。(4)通知受伤害者的家属或家长。(5)妥善处理事故善后事宜。诸如，医疗费赔付、保险费赔付等。2022年农村小学安全应急预案（二）、通过活动，倡议全社会关注学生的出行安全，让每一个学生都在一个整洁、轻松、安全的环境中成长。、通过活动，培养学生的社会交往、分工合作、组织实施的能力和分析问题、解决问题的能力，增强学生的自我保护意识。3、通过活动，培养学生团结协作的精神和热爱生活、关心他人的品质。二、活动策略、活动形式调查、访问、拍摄、演讲、发放宣传资料、整理资料等。、活动准备笔记本、照相机、打印机、电脑、标语等。三、活动安排、时间安排活动时间用时六周，采用弹性计时，集中与分散相结合。、活动结构安排本次活动分为六个阶段第一阶段确定课题，制定活动计划。第二阶段各组深入实际进行调查、访问，收集资料。第三阶段各组对收集来的资料进行思考、分析，并制定下一步计划。第四阶段落实计划，深入实际进行宣传教育。第五阶段活动总结、评价四、活动实施过程第一阶段确定课题，制定活动计划。班级学生中除有一少部分住校外，大部分学生都是骑车、乘车或者步行上学。乘车是学生当中很多人有很多乘坐的是黑车，安全隐患比较严重；骑车的学生，他们所骑的车有很多没车铃、车刹，有的学生还经常会一只手骑车；步行的也有安全隐患，比如不按路规走，路边玩耍、逗留等。就在上学期就学生在放学的路上被摩托车碰到了，幸好没什么大碍。学校门前面狭窄，校址紧靠省道。凡此种种，学生的出行安全令人担忧，于是，我们师生共同商讨确定了本次实践活动的主题是高高兴兴上学，平平安安回家。活动主题确立后，我们全班同学经过激烈的讨论，制定了本次活动的计划把全班同学分为四组，第一组采用问卷、采访等形式对乘车同学进行调查、了解；第二组采用问卷、采访等形式对骑车同学进行调查、了解；第三组采用问卷、采访等形式对步行同学进行调查、了解；第四组采用实地考察，问卷、采访等形式对学校周遍路面进行再认识。每个小组在组长的带领下精心设计了问卷和采访问题，并对活动中出现的一些问题展开了讨论，想了一些对策。第二阶段实地调查、访问，收集资料、第一组活动情况、第二组活动情况3、第三组活动情况4、第四组活动情况第三阶段思考、分析调查结束后，全班同学坐在一起，汇报自己的调查结果，交流自己的调查感受，分析其原因，想想其对策。结论、学校附近的交通环境比较复杂，交通管理比较混乱。、学生的自我保护意识淡薄，缺乏必要的防护措施。3、有部分学生的家庭经济比较薄弱，虽能看到存在的隐患，却又心有余而力不足。4、学校、家庭的交通安全教育仍不到位。5、社会对学生的关注不够，安全意识淡薄。6、学校的管理方法还需要改进，力度还要加强。出路、提高全社会的安全意识，努力创建平安社区。要在全社会积极营造时时不忘安全，人人关注孩子，让学生“高高兴兴上学，平平安安回家”的浓厚氛围。充分利用广播、电视、网络等传媒宣传教育，让我们的路面更宽，让我们行车、赶路更有秩序，让我们孩子能在一个整洁、轻松、安全的环境中快乐成长。、家庭、学校要加强合作，形成合力，共同教育好孩子。无论是家庭还是学校都要加强对孩子的教育，教育他们要遵守交通规则，增强自我保护意识。杜绝乘坐不合格车辆，自行车要铃、刹、腿齐全，定期召开家长会，家校合作共同教育好我们的孩子。经常用一些发人深省的事件教育孩子要珍爱生命。3、学校管理上仍需上细、上色。学校要加强路队的管理，在重要路段加大检查力度，增加管理人员。还可以适时实行错时放学的办法，从而错开放学高峰，缓解交通压力。第四阶段宣传将我们比较成熟的想法通过调查报告、倡议书、标语、图片展示等形式制作编写出来，进行宣传。、在全校开展以“高高兴兴上学，平平安安回家”为主题的宣传日活动，用板报、录象、标语等形式让全校老师能关注孩子、重视安全，让每一个孩子能珍爱生命、快乐学习。、通过“致家长的一封信”让家长明白乘坐不合格车辆的安全隐患，杜绝黑车。3、开展“我为爱车整整容”的活动让孩子增强自我保护意识，防患于未然。4、分小队加强对来往行人、司机的宣传教育工作，上、放学时间小心慢行。同时在路边出示警示语或警示牌。第五阶段活动总结、评价这次综合实践活动以学生为中心，让他们以生活中自己比较感兴趣、最关注的现象为着眼点取材、定题，让学生在实践中进行体验，充分调动了学生参与活动的积极性。学生们通过实地调查、采访、统计、交流、宣传等，不仅锻炼了自己各方面的能力，也着呢刚强了社会责任感，同时也加强了自我保护意识。第12页共12页