九年级物理同步练习（人教版） 第二十章 第2节 电生磁

九年级物理同步练习（人教版） 第二十章 第2节 电生磁一、 复习巩固引入新课：1、磁场的基本性质：2、磁场的方向性：3、a、磁感线是为了方便描绘磁场而假象出来的，磁感线实际上是_，但磁场_。b、用磁感线描述磁场的方法叫作 。c、磁感线是_的曲线。d、磁感线立体的分布在_周围，而不是平面的。e、磁感线疏密体现 。4、磁感线分布规律：5、地磁场的的形状和 的磁场很相似，北极在地理的_附近，地磁场的南极在地理的_附近。【问题】电流周围为什么会产生磁场？二、学习目标：1.知道电与磁有密切的联系，电流周围存在着磁场2.电螺线管对外相当于一条形磁铁，会用安培定则确定通电螺线管的磁极或螺线管上的电流方向三、教学过程：教学点1、电流的磁效应1、实验探究：观看演示实验“电流的磁效应”，思考下列问题1.如图甲、乙，当直导线接触电池通电时，你能看到什么现象？_2.如图甲、丙，当改变电流的方向，又能看到什么现象？_实验结论：通电导线周围有；磁场的方向跟的方向有关，这种现象叫做教学点2：通电螺线管的磁场是怎么样的？1. 按照课本69页图9.34布置器材并观察实验现象如上图结论：通过与以前磁体知识的对比，通电螺线管外部的磁场跟的磁场相似，通电螺线管的两端就相当于它的两极, 分别是 极、 极。2.小组合作探究：通电螺线管的极性与电流方向之间有什么关系？把通电螺线管看做一个磁体，根据你的实验结果，在这两个图上分别标出通电螺线管的N极和S极。试一试：总结一下规律，结合课本70页漫画中蚂蚁和猴子的结论（相信自己）探究归纳：用握，让指向螺线管中电流的方向，则所指的那端就是螺线管的N极。这就是安培定则。练习：四、达标自查：P71-1.2.3.4。5五、能力提高：1如图所示四种表示通电螺线管极性和电流方向关系的图中，正确的是（ ）。2如图，A、B两个螺线管可以在玻璃棒上自由地滑动，S闭合时，它们会（ ）AAB两个线圈静止不动 BAB两个线圈互相排斥而左右分开CAB两个线圈互相吸引向中间靠拢 DAB两个线圈先互相吸引靠拢再排斥左右分开3在图甲中，标出通电螺线管和小磁针的N、S极在图乙中，标出蹄形通电螺线管的N、S极在图甲丙，标出通电螺线管的N、S极和磁感线的方向六、课后作业：创新设计七、教学反思：学生：教师：