五年级下册百分数的认识

五台子镇中心小学 陶静你认为应该你认为应该派哪名队员？派哪名队员？20181072521=100901007010084=要看发芽的种子数占实验种子数的几分之几。20181072521=100901007010084=你有什么体会呢？你有什么体会呢？都化成分母是都化成分母是100的分数，就很容易比较大小了的分数，就很容易比较大小了。像这样表示一个数是加一个数的百分之几的分数，叫做百分数。像这样表示一个数是加一个数的百分之几的分数，叫做百分数。百分数也叫百分比、百分率。百分数也叫百分比、百分率。100901007010084写作：写作：写作：写作：写作：写作：写一写，读一读写一写，读一读读作：百分之二十二读作：百分之二十二百分号百分号1% 15% 95% 100% 0.5% 7.5% 140% 300% 读一读：读一读：写出下面各百分数。百分之十二 写作： 百分之二十 写作：百分之零点七五 写作： 百分之四十点五 写作： 百分之二百四十八 写作： 百分之一百六十五 写作： 第五次全国人口普查结果表明：第五次全国人口普查结果表明：目前我国男性人口约占总人口的目前我国男性人口约占总人口的52%，女性人口约占总人口的女性人口约占总人口的48%。说说下面这些百分数所表示的意思。说说下面这些百分数所表示的意思。今天全校学生的出勤率为今天全校学生的出勤率为 下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不下列句子中的分数哪些是百分数？哪些不是？为什么？是？为什么？是是不是不是不是不是百分数只表示一个数是另一个数的百几分之几，不能表示具体的数量；百分数只表示一个数是另一个数的百几分之几，不能表示具体的数量；分数可以表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示具体的数量。分数可以表示一个数是另一个数的几分之几，也可以表示具体的数量。 笑笑吃了笑笑吃了 千克苹果。千克苹果。不是不是 百分数在生活中有许多的百分数在生活中有许多的应用，你们回去收集一些自应用，你们回去收集一些自己感兴趣的百分数。己感兴趣的百分数。说一说说一说（5）空气中氧气体积约占）空气中氧气体积约占20%（6）目前我国城市人口占总人口的）目前我国城市人口占总人口的32% （1）本班数学期中测试的优秀率是）本班数学期中测试的优秀率是50%;（2）我校六年级人数约占全校人数的）我校六年级人数约占全校人数的15%;（3）我校有）我校有98%的教师拥有大专文凭的教师拥有大专文凭;（4）一件毛衣中，羊毛占）一件毛衣中，羊毛占85%，化纤占，化纤占15%。 我国的人口占界总人口的我国的人口占界总人口的22%，我国耕地面积占世界耕地总面积我国耕地面积占世界耕地总面积的的7%。从这句话，你能获得哪些信息？从这句话，你能获得哪些信息？你还能想到什么？你还能想到什么？