七年级政治下册 第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 教案 鲁教版

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七年级政治下册 第十五课 抵制不良诱惑 预防违法犯罪 教案 鲁教版 一、目标展示:1、情感、态度、价值1提高道德修养,增强法制观念,防微杜渐,自觉遵纪守法。2树立法律保护和自我保护意识,提高自我保护能力,敢于运用法律同违法犯罪行为作斗争。2、能 力1.能够认识和判断哪些是违反未成年人保护法的现象和行为,提高是非美丑的辨别能力。2.增强自我保护意识,提高自我保护能力。3、知 识1.了解一般违法与犯罪的区别,知道不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。2.学习在日常生活中自我保护的方法和技能;知道未成年人获得法律帮助的方式和途径。二、自主学习:一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟1、 看课本5758页, 魏某是怎样走上犯罪道路的? 从上述案例中我们受到什么启示?2、 自学课本5859页上,思考解决下列问题:什么是法律?法律有何特点?一般违法与犯罪之间的区别一般违法与犯罪之间的联系3、读图:教材P59页本是花季少年说一说:你从这幅图中看出了什么? (认清不良行为的危害,预防违法犯罪。) 试一试:“一般违法与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟”请你举例说明。三、合作探究(小组讨论,完成下列问题)遵纪守法,防微杜渐1、看一看 说一说(教材P59页图文材料)若你遇到漫画中的这些情况,自己会怎么办?有人说“偶尔做一次也没有什么”。谈谈自己的看法?2、阅读教材P60页相关链接思考:那么哪些行为属于不良行为?哪些行为属于严重不良行为? 分别划出不良行为和严重不良行为。3、(见教材P60页)想一想:在我们周围同学身上存在着哪些不良行为或严重不良行为?议一议:这些行为会带来哪些危害?做一做:自己打算怎样帮助他(她)?四、训练提升学生王某,今年16岁。去年夏天,其父母南下打工,王某和奶奶一起生活。王某寂寞时便到营业性网吧、迪厅寻找“生活安慰”,结识了社会上一些不三不四的人,从此他经常旷课,学习成绩一落千丈。一次因为旷课,老师勒令他在教室外站了两个小时,王某不服,老师说:“不服管教,就别再上学了。”王某负气跑出校园与“哥儿们”混在一起,并参与了抢劫案,被人民法院判处有期徒刑3年。1. 是什么原因使王某走上犯罪道路?2. 王某走上犯罪道路的事实给我们留下了什么启示?3.课堂小结并构建知识网络图五.达标检测:一、 我来回答:1、 一般违法和犯罪的区别:2、 一般违法和犯罪的联系:二、 我来分析:某校初三学生张某,在假期时间结识了社会上一些不良分子,开学后逐渐无心学习,不交作业,经常旷课,有时还偷同学东西,打骂同学等,受到学校纪律处分,但该同学未接受教训;还经常到社会上偷窃少量财物,参加赌博等,曾被公安机关拘留,但他仍不思悔改。一次,他听说邻居家外出参加婚宴去了,便手持锤子等工具,撬窗入室,盗窃了照相机、金项链、手表以及大量现金,案发后,当地公安机关经过侦查,迅速将张某捉拿归案,人民法院判处张某8年有期徒刑。1、 张某的哪些行为属于违反校纪校规的行为?2、 张某的哪些行为属于一般违法行为?该行为有何特征?3、 张某的哪些行为属于犯罪行为?该行为有何特征?
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