七年级历史上册 第13课 两汉时期的对外交流教学案（无答案） 川教版

七年级历史上册 第13课 两汉时期的对外交流教学案（无答案） 川教版学习目标一、知识能力：1、记住“丝绸之路”的起点和大致走向，以及中国与欧洲开始直接交流的时间。2、理解“丝绸之路”在中外交流史上的地位，认识“汉委奴国王”金印历史价值二、情感、态度、价值观：1、了解两汉时期中国经济文化对世界的影响，进行爱国主义教育，增强学生的民族自豪感和自信心。2、认识国家、地区间的交流对各国和世界经济文化的促进作用，加深对改革开放重要性的认重 难 点重点：1、丝绸之路2、两汉时期的中日交流难点：甘英出使大秦及其意义教 法讲述法、问题探究、讨论法、图示法等学 法小组合作学习，讨论交流教学准备多媒体课件教学过程（主要环节）集体备课个性展示激趣导入教师：在上课前，我们做过节目，题目是“实话实说。”播放张骞出使西域路线图。自主学习提出疑问一丝路之路 、1丝绸之路的路线 2丝绸之路的作用 二、汉与朝鲜、日本的交流 1、汉朝与朝鲜交流的表现(归纳) 2、汉朝与日本交流的表现（归纳） 三、汉朝与欧洲的往来(注意归纳) 汉朝与欧洲往来的表现 合作探究点拨解疑1、如果说西汉时“丝绸之路”以长安为起点，那么，你认为东汉时丝绸之路的起点在哪里？为什么？ 2、 两汉时为什么对外交流非常的频繁？ 3、这种频繁的对外交流产生了怎样的作用？对我们有怎样的启示？练习达标一、选择题1.丝绸之路是西汉王朝和外界陆上贸易的一条重要商路，它的起点是（）A长安B成都C洛阳D西域都护府2.标志着欧洲国家与我国开始直接友好往来的历史事件是（）A第赛出使西域B甘英出使大秦C班超经营西域D大秦遣使来汉3.公元166年，一批大秦人从海路来到中国，这是中国与欧洲第一次直接交往。由此可推断当时已开辟了（）A陆上丝绸之路B海上丝绸之路C南方丝绸之路D西方丝绸之路拓展提升1.丝绸之路的开辟，对汉代社会有什么影响？这条中西通道有什么现实的价值和作用？2.你认为当代的中国应实行怎样的对外政策？中日关系应向什么方向发 作业设计完成达标训练板书设计：一、丝绸之路”1.“丝绸之路”的定义2.南方丝绸之路的形成二、汉与朝鲜、日本的交流1.汉与朝鲜的往来2.汉与日本的交流三、汉与欧洲的往来1.甘英出使大秦2.大秦与汉的交往教后反思：