七年级信息技术 教案设计4 苏科版

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七年级信息技术 教案设计4 苏科版(一)导入:同学们,我们正处于一个信息社会里,生活中充满了各种各样的信息。由于信息的多样性和来源的广泛性,所以在收集信息之前,必须根据信息需求选择合适的信息来源,并确定采集的途径和策略。(二)新授:一、信息的需求分析学生阅读课本,回答问题:信息的需求分析主要包括哪些方面呢?(主要包括确定信息获取的内容、范围、数量、途径和方法等。) 二、获取信息的途径小组讨论:获取信息的途径?(参考课本,教师提供的图片等)第一组回答:(1)用感官获取:人类使用自身的感官获取客观世界的信息是主要途径之一。人们利用感觉器官,通过耳闻、目视、鼻嗅、触摸等方式可以直接获取信息。教师:然而,客观世界中有许多信息是人不能直接去接触感知的,因此,人们通过各种手段发明各种工具来延伸人体感官的功能,以提高获取信息的能力。第二组回答: (2)用工具获取:人们在生产、生活、科学实验等实践活动中,常常使用尺、显微镜、温度计、噪声仪等工具获取信息。第三组回答: (3)文献检索:报刊、杂志、书籍等文献资料中凝聚着人类智慧的结晶,图书馆是文献资源聚集的地方,通过文献检索可以有效地获取信息。第四组回答: (4)听广播、看电视教师:广播传递声音信息,时效性较强;电视传递视听信息,身临其境、形象生动都是人们获取信息的有效途径。第五组回答: (5)浏览网络:网络是搜索和获取信息的重要途径。网络不但提供详尽的背景材料,还提供最新的即时信息。第六组回答: (6)调查研究:人们通过采访、问卷、测试、座谈、会议、讨论等方法,进行有目的、有计划的调查研究,获取所需的各种信息。教师:在这么多的获取信息的途径中我们要知道,人类使用自身的感官获取客观世界的信息是主要途径之一,网络是搜索和获取信息的重要途径。 三、实践学习学生讨论完成书上的实践学习内容。 四、作业怎样从网络获取一些信息为下节课的学习打下基础。板书:第2节 信息获取与管理一、 信息的需求分析二、 获取信息的途径 感官获取信息是主要途径之一,网络是搜索和获取信息的重要途径。
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