七年级思想品德上册 第四课 知识让人生更亮丽 学习 成才的阶梯 学案 鲁教版

七年级思想品德上册 第四课 知识让人生更亮丽 学习 成才的阶梯 学案 鲁教版一， 预习形成（走进来，一起体验求知的快乐）1 预习目标（1） 认识学习的重要性（2） 树立正确的学习态度，培养学生终身学习的意识2 学习重难点 重点、为什么说学习是成才的阶梯 难点、树立正确的学习态度，培养终身学习的意识3 知识链接 知识是人们在社会实践中积累起来的经验，是人类的认识成果。只有正确的科学知识才能有效地指导社会实践，才能达到认识世界和改造世界的目的，才能真正体现出“知识就是力量。”4 知识框架1- 学习-成才的阶梯 2- 3- 5 关键词搜索（1）学习可以使我们明辩-塑造健康人格，培养-，正确把握人生之舵。（2）学习是-、-的主要途径。（3） 我们只有不断学习，才能具备求知的能力、-的能力、-的能力和-的能力，才能跟上时代的步伐，适应社会发展的要求。6 基本问题标记为什么说学习是成材的阶梯？二、合作展示（学会思考，一起体验知识海洋搏击的乐趣！）1 收集有关读书和学习方面的名人名言，谈一谈这些名人名言所蕴含的道理。2 阅读P40材料，讨论：在今天的信息时代背景下，我们怎样才能适应社会的要求？3 辨析：毕业后就业难，读书前景没有保证，还不如找点出来打工。三、检测反馈 1 “书山有路勤为径”，这句话强调学习要 A 注意转变学习方式 B 学习需要自己的勤奋努力 C 有正确的学习方式 D 有良好的学习习惯 2 “我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也就变得越加光明和有意义”这说明 A 读书的人都会有良好的情绪 B 读书能使人得到想得到的东西，所以才会觉得有意义 C 读书能使人更充分地认识大自然D 读书是一种高雅的生活情趣，能够提高人的道德和文化素质，促进心理健康3 每个人都需要不断增长知识和才干，主要途径是A 学习 B 工作 C 游戏 D 合作4 星期天，中学生李某在父亲的陪同下在家上网查阅资料，或者自己进行电脑动画设计。李某的这种做法A 是有害的，他不应该上网B 是一种健康的情趣C 是不符合现代文明要求的D 是不符合科学的5 请你评价初中生王某，整日沉溺于游戏厅、网吧等场所，学习上不思进取，视读书为苦差事。老师找他谈话，希望他能好好学习，他却振振有词地说：“学习对我来说没有什么用。”