中山大学自考本科汉语言文学学位模拟题

一、选择题(每题2分，共40分)1.P太太打了个很响的喷嚏，Q太太说:“上帝保佑你。”P太太回答:“谢谢!”关于这段对话，下面说法不正确的是_:A这段对话的语言传达了二人的信仰观念。B.这种对话可以用来维持一种轻松愉快的人际关系。C.这种句子经常是脱口而出，结构比较固定。D.这些句子需要某种特殊解释。2.在普通话异读词审音表中，没有文白二读的字是_:A.给 B.勒 C.凹 D.熟3.“保”是一个_A象形字 B指事字 C.会意字 D.形声字4.“棋”和“碁”两个字是的关系_:A.简化字和繁体字 B.古今字 C.印刷体和手写体 D.异体字5.“夏至”的构词结构关系是_A主谓 B.偏正 C.动宾 D.联合6.下列各词中，从粤方言吸收进普通话的词是:A.埋单 B.皮实 C.尴尬 D.金曲7.下列关于“书”的义项中，是词义而不是语素义的是_:A.写字、书写。 B.字体。 C.装订成册的著作。 D，文件。8.“星期三下午开会”中的主语是_A.星期三 B.下午 C.星期三下午 D.主语缺省9.下列关于洋径洪语的表述，不正确的是_:A.洋径派语是在没有共同语言而又想相互交谈或做生意的人中形成的一种交际系统。B.洋径派语不是属于任何人的母语，但又是成千上万人交际的主要工具。C.洋径洪语是从一种语言中分离出来的。D.洋径沂语往往词汇有限，语法结构简单，功能范围狭窄。10.下列语言中，不属于汉藏语系的一种是_:A.缅甸语 B.泰语 C.藏语 D.柬埔寨语11.从汉语发展史上看，汉语的口语和书面语是_:A.同步发展，平行前进的 B.两种不同的语言体系C.没有什么大的差别 D.长期分离的12.“蓝”和“难”两个音节在普通话里的读音是有区别的，但是在有的方言里读音并没有差别，即使刻意读出差别来，听的人也不觉得有什么区别。这种现象是语音_的表现:A.物理性 B.生理性 C.民族性 D社会性13.汉字传入日本、朝鲜和韩国、越南，产生了等受汉字影响的文字符号_:A.假名、谚文、字喃 B片名、韩文、越书 C日文、朝鲜文、越南文 D.假名、朝文、字书14句中的焦点属于对比焦点的句子是_A.这本书我五天就读完了，他却读了八天。 B.王冕七岁上死了父亲。C.上海是1949年解放的。 D.我们那天是在学术讨论会上认识的。15.耳语时声门的状态是_A.声门紧闭 B.声门大开 C.声门关闭，气门敞开D.声门关闭，气流从声带中挤出，使声带颤动而发音16下面各项不属于“小学”的是_:A音韵 B.文字 C.经学 D.训话17.提出“语言是形成思维的工具，思维和语言活动是不可分割的统一体”的论断的人是_:A亚里士多德 B.笛卡尔 C.赫德尔 D洪堡特18.语义最基本的性质是_:A概括性 B.民族性 C.模糊性 D.稳定性19.下列语法范畴中，属于句法范畴的是_:A时范畴 B.体范畴 C.关系范畴 D.数的范畴20.受结构主义语言学“刺激一反应”学说影响产生的外语教学方法是_:听说法 B.翻译法 C.对比法 D.规则法二、简答题(每题10分，共50分)1.请说明汉语拼音中“y.和“w”的使用规律，并说明这两个字母的性质。2.复辅音不同于复元音的特点有哪些?3.汉语从日语借词和从英语借词的主要差异是什么?4.为什么说聚合规则是潜在的，组合规则是现实的?5.什么是语法规则的递归性?请举例说明。三、分析论述题(每题15分，共60分)1.先看例子: (1) God be with you. Good bye. Bye.(“”表示演变的方向，从左到右) (2)“在不在?”“在。” 我在哪里见过你? (3)把酒言欢。 醉把茱英细看。 我把这事给忘了。问题:请分析以上事实反映了什么样的语言演变规律?语言演变有什么特点?结合例子说明。2.先看例子: (1)茶 咖啡 果汁 汤 (2)高 大 帅 好 红 (3)矮 瘦 丑 奸诈 惭愧 (4)喜欢 愿意 希望 想问题:以上每一组词在语义上有什么共同特点?反映在句法组合上，每组词有什么共同表现，每组词之间又有何差异？3.先看例子: (1)我鱼，这次就算了，下次再说。雾霆嘘，雾里把人给埋嗤o茶你就不用泡了。 (2)老吴是，勿会赞成格。(老吴啊，是不会同意的。)老李倒，作兴会同意。(老李呢，可能会同意。)侬茶鱼就用不着冲了。(你茶就不用冲了。) 问题:以上北京话和上海话的例子中，划线的成分是什么成分，反映了两地方言的哪些差异?有人说，方言研究可以对普遍语法理论做出贡献。可结合以上例子和你熟悉的外语谈此观点，也可以举其他案例来谈。4.先看以下汉语和英语对应的例子: (1)他开飞机。-He flies a plane. (2)开飞机容易。-Flying / To fly a plane is easy. 问题:以上用例说明汉语和英语有哪些差异?该如何理解这些差异? 请结合例子论述。一、请用国际音标(宽式)记录以下普通话句子。(20分) 1.国家推广全国通用的普通话 2.床前明月光，疑是地上霜 二、分析和简答题(40分，每小题10分) 1.举例说明义素分析的作用及不足。 2.“这本书的出版引发了一场争论”中的“出版”是什么词性的词?为什么? 3.试对“关于李明这个人，我根本不愿意再多谈”作层次分析和框架核心分析，并说明分析结果的共性和差异。 4.试说明“小李搬去了”的歧义，并举出类似例子说明如何区分这种歧义。 三、论述题(40分，每小题20分) 1.看下面的例子: (1)这些措施丰富了我们的业余生活一这些措施使我们的业余生活丰富了 (2)这事更坚定了他的信心一这事使他的信心更坚定了 试举出更多的类似例子，并说明两种句式的共性和差异。 2.“你跟着他!”“你跟他学习语言学?”“你跟他都到我办公室来!”中的“跟”与“你”“他”的关系有什么样的差异?既然有差异，为什么又能用一个“跟”来表示不同的关系。 四、阅读下面的文言选段，回答问题。(25分) 晋侯观于军府，见钟仪。问之曰:“南冠而繁者，谁也?”有司对曰:“郑人所献楚囚也。”使税之。召而吊之。再拜稽首。问其族。对曰:“冷人也。”公曰:“能乐乎?”对曰:“先父之职官也，敢有二事?”使与之琴，操南音。公曰:“君王何如?”对曰:“非小人之所得知也。”固问之。对曰:“其为太子也，师、保奉之，以朝于婴齐而夕于侧也不知其他。”公语范文子。文子曰:“楚囚，君子也。言称先职，不背本也;乐操土风，不忘旧也:称太子，抑无私也;名其二卿，尊君也。不背本，仁也;不忘旧，信也;无私，忠也:尊君，敏也。仁以接事，信以守之，忠以成之，敏以行之。事虽大，必济。君盍归之，使合晋、楚之成?”公从之，重为之礼，使归求成。 1.解释上面材料中加点的词语。(15分) 2.解释材料中虚词“于”、“而”和“以” 五、名词解释。(12分，每题3分) 1.说文解字 2.右文说 3.同谐声者必同部 4.古今字 六、把下面的文言选段翻译成现代汉语。(13分) 徐子曰:“仲尼亚称于水曰:水哉！水哉！何取于水也?”孟子曰:“源泉混混，不舍昼夜，盈科而后进，放乎四海;有本者如是，是之取尔。荀为无本，七、八月之间雨集，沟洽皆盈;其涸也，可立而待也。故声闻过情，君子耻之。” 一、填空题(每空1.5分，共30分) 1.阿英认为，“李伯元的_在维新运动期间，是一部最出色的小说。一般人谈起李伯元来，总会强调他的官场现形记，而我却不作如此想”，在阿英看来，这部小说应该得到比官场现形记更高的评价。这一小说原载_半月刊第1-56号(1903年5月至1905年9月)，共六十回，又楔子一篇，署南亭亭长著，自在山民加评，每回有插图和评语。1906年商务印书馆出版单行本，分上下两册，未收插图和评语。 2.晚清小说负曝闲谈三十回，由_著，1903年开始刊发。 3.周氏兄弟译印域外小说集一、二册先后于_年2月、6月出版，译售地为东京和上海，半年以后在东京结账，“计第一册卖去了二十一本，第二册是二十本，以后可再也没有人买了”，“至于上海，是至今还没有详细知道。听说也不过卖出了二十册上下”，未售出的样书及书板在上海遇火灾，付之一炬。 4.胡适与陈独秀倡“文学革命”后，钱玄同诸君响应。钱玄同称拟古骄文和散文为“_，桐城谬种”。民国七年二月十五日新青年第四卷第二号登载傅斯年的_，文章对“废文词而用白话”深信不疑，倡导以白话为本，革新语言。 5.鲁迅故事新编所录补天，原选题作_，取材于“女蜗炼石补天”的神话。铸剑篇中替眉间尺复仇的黑色人参见国王时，自报家门，称“臣名叫_;生长泣坟乡。” 6.“美哉!美哉旦/天体于我，/不曾有今宵欢快!/美哉!美哉!/我今生有此一宵。/人生诚可赞 爱!出自于郭沫若题为_的诗作。 7.田汉的第一个剧本是1920年发表的四幕剧_，他自称“此剧是通过了现实主义熔炉的新浪漫主义剧”。 8.茅盾写于1929年的虹，着重写了知识女性梅女士的“解放”历程，梅女士的名字是_。 9.1954年3月至7月，胡风写成_，即俗称的“三十万言书”或“意见书”。1955年1月，未经作者同意，文艺报第1.2期合刊用胡风对文艺问题的意见为题，以单册形式公开附发了该报告的二、四部分。 10.1958年，文艺“大跃进”03月的一次会议上，毛泽东说，“中国诗的出路，第一条，_，第二条，_，在这个基础上产生出新诗来，形式是民歌的，内容应是现实主义和浪漫主义的对立统一。” 11.对“新写实小说”的宣传及定位起主导作用的是文学杂志_。1989年第3期开始，该文学杂志开辟“新写实小说大联展”，着重提倡这一类小说。 12.杨绛的干校六记包括下放记别、凿井记劳、_、_、冒险记幸、_。 13.被当代评论家喻为“谍战小说之王”的小说家是_。 14.2009年，莫言发表了长篇小说_，反映中国计划生育史，叙事风格与其“红高梁”系列有所区别。 二、问答题(四选三，每题40分，共12。分) 1.请从具体的作品及文论入手，谈谈新文化运动对传统的批判及其得失。 2.试概括学术界所谓“新历史小说”这一写作现象，后现代主义理论中的新历史主义是否适用于这一写作现象是与否，请结合具体的文论及作品论述其理由。 3.请就具体的作品及写作现象，论述“寻根文学”与先锋小说家“集体转向”这一写作潮流之间的联系。 4.唐弢先生曾说，做现代文学研究的人要有古代文学的底子和外国文学的基础，你如何理解? 一、填空题(每题1分，共10分) 1、“刻舟求剑”寓言出自_ 2、诗句“落红不是无情物，化作春泥更护花”的作者是_。 3、水浒传中“天呈星”是_。包括外号及姓名) 4、“眼看他起高楼，眼看他宴宾客，眼看他楼塌了”，此句出自剧作_. 5、莫泊桑小说羊脂球的历史背景是_。 6、俄国文学中第一个“多余人”形象是_。 7、鲁迅在其文章_中发问:“今索诸中国，为精神界之战士者安在?” 8、陈凯歌电影霸王别姬是根据香港作家_的同名小说改编。 9、将巴尔扎克的名言“我能摧毁一切障碍”改为“一切障碍都能摧毁我”的作家是_。 10、福柯在其著作_中描述了西方文艺复兴时代、古典时代和现代三个历史时期知识型的演变过程. 二、名词解释(每题10分，共40分) 1、江西诗派2、拟话本3、布莱希特体系4、卡拉马佐夫性格 三、赏析题共20分，要求不少500字) 一代人(顾城) 黑夜给了我黑色的眼睛 我却用它寻找光明 四、阅读翻译题(20分) 把下面这段文字抄在答题纸上，再断句标点，并将全文翻译为现代汉语。 孔子观于鲁桓公之庙有敬器焉孔子问于守庙者日此为何器守庙者日此盖为青坐之器孔子曰吾闻肴坐之器者虚则敬中则正满则覆孔子顾谓弟子日注水焉弟子艳水而注之中而正满而覆虚而敬孔子唱然而叹日吁恶有满而不覆者哉子路曰敢问持满有道乎孔子日聪明圣知守之以愚功被天下守之以让勇力抚世守之以怯富有四海守之以谦此所谓绝而损之之道也 五、论述题(以下三题，任选两题，每题30分，共60分。若三题都答，仅计前两题。) 1、巴尔扎克笔下的拉斯蒂涅和司汤达笔下的于连同为19世纪法国青年野心家的典型，试比较这两个人物形象的异同. 2、试论中国古代文学史上的复古思潮及意义。 3、请结合具体作品，论述莫言小说的特质。 一、写出下列著作作者名称(每小题2分，共10分) 1、伊翁 2、汉堡剧评 3、荷尔德林诗的阐释 4、迫害与写作艺术 5、诗经原始 二、谈谈你对刘腮“神思”的认识?(40分) 三、如何理解亚里士多德说“诗比历史更真实”?(50分) 四、尼采在悲剧的诞生中为何批评“苏格拉底主义”?(50分) 我是分割线 2014中山大学804文学理论（含中西文论）考研真题 一、写出下列著作的作者名称。(每小题2分，共10分) 1、蛙 2、斐德若 3、论科学与艺术 4、诗集传 5、沧浪诗话 二、钟嵘是如何论述诗歌的艺术特性及其批评标准的?(40分) 三、阐释黑格尔的悲剧观并评述其在艺术思想史上的意义。(40分) 四、列举20世纪西方两种文本解释理论，对它们分别进行阐述并比较两者异同。(60分) 笔试（100分）： 1、“重写文学史”对近二十年来现当代文学研究的影响。 2、评价三十年代社会剖析小说。 面试（400分）： 1、有人觉得创业史中梁三老汉写得比梁生宝好，你的看法。 2、为什么阿q是无业游民？ 3、好像是有关晚清小说现代性的问题。 4、还是有关创业史的 5、鲁迅和沈从文小说中的“乡土”书写的差异 一、名词解释(20分，每小题5分)。 1.尔雅 2.声训 3.古无轻唇音 4.段玉裁一、名词术语释义(每题5分，共30分) 1.四始 2.主文而橘谏 3.游仙诗 4.西昆体 5临川四梦 6主脑 二、分析题(每题20分，共60分) 1.古人尝云:“文至国策始以气相胜，其雄奇瑰丽之作，自成文章矩规，然读之足以坏人心术。”试结合战国策例文予以评析。 2.分析下一段文字中的理论内涵。 夫情动而言形，理发而文见，盖沿隐以至显，因内而符外者也。然才有庸俊，气有刚柔，学有浅深，习有雅郑:并情性所烁，陶染所凝，是以笔区云谲，文苑波诡者矣。故辞理庸俊，莫能翻其才;风趣刚柔，宁或改其气;事义浅深，未闻乖其学;体式雅郑，鲜有反其习:各师成心，其异如面。(文心雕龙) 3.给下面一段文字断句标点，结合其内容谈一谈苏轼词的创作特色。 唐歌词多宫体又皆极力为之自东坡一出性情之外不知有文字真有一洗万古凡马空气象虽时作宫体亦岂可以宫体概之人有言乐府本不难作从东坡放笔后便难作此殆以工拙论非知坡者所以然者诗三百所载小夫贱妇幽忧无聊赖之语时碎为外物感触满心而发肆口而成者尔其初果欲被管弦谐金石经圣人手以与六经并传乎小夫贱妇且然而谓东坡翰墨游戏乃求与前人角胜负误矣自今观之东坡圣处非有意于文字之为工不得不然之为工也坡以来山谷晃无咎陈去非辛幼安诸公俱以歌词取称吟咏性情留连光景清壮顿挫能起人妙思亦有语意拙直不自缘饰因病成妍者皆自坡发之(遗山文集卷三十六新轩乐府引) 三、论述题(每题20分，共60分) 1.试论晚唐体及其影响。 2.你如何评价冯梦龙“情始于男女”之说。 3.桐城派的古文理论和创作实践。一、填空题(每空1.5分，共30分) 1.阿英认为，“李伯元的_在维新运动期间，是一部最出色的小说。一般人谈起李伯元来，总会强调他的官场现形记，而我却不作如此想”，在阿英看来，这部小说应该得到比官场现形记更高的评价。这一小说原载_半月刊第1-56号(1903年5月至1905年9月)，共六十回，又楔子一篇，署南亭亭长著，自在山民加评，每回有插图和评语。1906年商务印书馆出版单行本，分上下两册，未收插图和评语。 2.晚清小说负曝闲谈三十回，由_著，1903年开始刊发。 3.周氏兄弟译印域外小说集一、二册先后于_年2月、6月出版，译售地为东京和上海，半年以后在东京结账，“计第一册卖去了二十一本，第二册是二十本，以后可再也没有人买了”，“至于上海，是至今还没有详细知道。听说也不过卖出了二十册上下”，未售出的样书及书板在上海遇火灾，付之一炬。 4.胡适与陈独秀倡“文学革命”后，钱玄同诸君响应。钱玄同称拟古骄文和散文为“_，桐城谬种”。民国七年二月十五日新青年第四卷第二号登载傅斯年的_，文章对“废文词而用白话”深信不疑，倡导以白话为本，革新语言。 5.鲁迅故事新编所录补天，原选题作_，取材于“女蜗炼石补天”的神话。铸剑篇中替眉间尺复仇的黑色人参见国王时，自报家门，称“臣名叫_;生长泣坟乡。” 6.“美哉!美哉旦/天体于我，/不曾有今宵欢快!/美哉!美哉!/我今生有此一宵。/人生诚可赞 爱!出自于郭沫若题为_的诗作。 7.田汉的第一个剧本是1920年发表的四幕剧_，他自称“此剧是通过了现实主义熔炉的新浪漫主义剧”。 8.茅盾写于1929年的虹，着重写了知识女性梅女士的“解放”历程，梅女士的名字是_。 9.1954年3月至7月，胡风写成_，即俗称的“三十万言书”或“意见书”。1955年1月，未经作者同意，文艺报第1.2期合刊用胡风对文艺问题的意见为题，以单册形式公开附发了该报告的二、四部分。 10.1958年，文艺“大跃进”03月的一次会议上，毛泽东说，“中国诗的出路，第一条，_，第二条，_，在这个基础上产生出新诗来，形式是民歌的，内容应是现实主义和浪漫主义的对立统一。” 11.对“新写实小说”的宣传及定位起主导作用的是文学杂志_。1989年第3期开始，该文学杂志开辟“新写实小说大联展”，着重提倡这一类小说。 12.杨绛的干校六记包括下放记别、凿井记劳、_、_、冒险记幸、_。 13.被当代评论家喻为“谍战小说之王”的小说家是_。 14.2009年，莫言发表了长篇小说_，反映中国计划生育史，叙事风格与其“红高梁”系列有所区别。 二、问答题(四选三，每题40分，共12。分) 1.请从具体的作品及文论入手，谈谈新文化运动对传统的批判及其得失。 2.试概括学术界所谓“新历史小说”这一写作现象，后现代主义理论中的新历史主义是否适用于这一写作现象是与否，请结合具体的文论及作品论述其理由。 3.请就具体的作品及写作现象，论述“寻根文学”与先锋小说家“集体转向”这一写作潮流之间的联系。 4.唐弢先生曾说，做现代文学研究的人要有古代文学的底子和外国文学的基础，你如何理解? 一、2014年，诗人北岛编选的给孩子的诗出版。接受记者采访时，北岛认为，“诗歌教育到博士阶段已经晚了，最好从娃娃抓起。让孩子们从阅读的源头获得启迪，可谓正本清源。”请谈谈你对“诗歌教育”的看法(30分) 二、请评论下面这首诗(30分) 我们准备着 冯至 我们准备着深深地领受 那些意想不到的奇迹， 在漫长的岁月里忽然有 彗星的出现，狂风乍起。 我们的生命在这一瞬间， 仿佛在第一次的拥抱里 过去的悲欢忽然在眼前 凝结成屹然不动的形体。 我们赞颂那些小昆虫， 它们经过了一次交婿 或是抵御了一次危险， 便结束它们美妙的一生。 我们整个的生命在承受 狂风乍起，彗星的出现。 三、请结合你熟悉的作品比较“兴趣”和“意境”两种批评观念。(40分) 四、阅读下面的这段论述，请你总结作者的主要观点及其立场，然后谈谈自己的看法或理解。(50分) “不管这种情形究竟是怎样，艺术却已实在不再能达到过去时代和过去民族在艺术中寻找的而且只有在艺术中才能寻找到的那种精神需要的满足，至少是宗教和艺术联系得最密切的那种精神需要的满足。希腊艺术的辉煌时代以及中世纪晚期的黄金时代都已一去不复返了。我们现代生活的偏重理智的文化迫使我们无论在意志方面还是在判断方面，都紧紧抓住一些普泛观点，来应付个别情境，因此，一些普泛的形式，规律，职责，权利和规茂，就成为生活的决定因素和重要准则.但是艺术兴趣和艺术创作通常所更需要的却是一种生气，在这种生气之中，普遍的东西不是作为规则和规咸而存在，而是与心境和情感契合为一体而发生效用，正如在想象中，普遍的和理性的东西也须和一种具体的感性现象融成一体才行。因此，我们现时代的一般情况是不利于艺术的。至于实践的艺术家本身，不仅由于感染了他周围盛行的思考风气，就是爱对艺术进行思考判断的那种普遍的习惯，而被引人歧途，自己也把更多的抽象思想放入作品里，而且当代整个精神文化的性质使得他既处在这样偏重理智的世界和生活情境里，就无法通过意志和决心把自己解脱出来，或是借助于特殊的教育，或是脱离日常生活情境，去获得另一种生活情境，一种可以弥补损失的孤独。从这一切方面看，就它的最高的职能来说，艺术对于我们现代人已是过去的事了。因此，它也已丧失了真正的真实和生命，己不复能维持它从前的在现实中的必需和崇高地位，毋宁说，它已转移到我们的观念世界里去了。现在艺术品在我们心里所激发起来的，除了直接享受以外，还有我们的判断，我们把艺术作品的内容和表现手段以及二者的合适和不合适都加以思考了。所以艺术的科学在今日比拄日更加需要，往日单是艺术本身就完全可以使人满足。今日艺术却邀请我们对它进行思考，目的不在把它再现出来，而在用科学的方式去认识它究竟是什么。”(【德】黑格尔:美学第1卷)