函授本科毕业鉴定表自我鉴定

函授本科毕业鉴定表自我鉴定 函授本科毕业鉴定表自我鉴定该如何写呢?下面我整理相关范文，希望对大家有所帮助! 函授本科毕业鉴定表自我鉴定【1】 三年的函授学习和社会实践是我一直的挑衅自我、空虚自己的一个进程，本人在思惟认识、业务知识和专业技能方面都有了很大的进步。 现如下： 一、思维意识方面：能当真学习学院开设的人格心理学、教育社会学、咨询心理学、儿童发展心理学等课程，对各种教导学跟心理学理论有了较体系的懂得和掌握。 特殊值得一提的是：通过对儿童发展心理学理论的学习，本人了解到教师要用发展的目光对待学生，要尊敬、关爱全部学生;通过对人格心理学理论和征询心理学实践的学习，自己清楚了只懂传道、授业、解惑的先生不是及格的老师。 合格的教师不仅关注学生的学习，更关注学生的心理。 塑造健康的人格和培育乐观长进的心态是他们独特的目的。 二、业务知识方面：时间虽短，但本人感到受益仍是很大的。 特别是学习了教育原理、一般心理学和现代教育理论与实践之后，本人认为自己的理论程度提升了很多。 平时，本人会情不自禁地把所学的理论应用到本人的教学和教育实践中，后果都是相称不错的。 工作之余，本人还会踊跃地撰写教学论文和教育案例，制作个人智客，并有多篇论文和案例取得了县级一、二、三等奖，个人智客在苍南县首届教师智客、博克大赛中失掉二等奖。 三、专业技巧：本人是一名班主任。 班主任的职责是治理好班级，为全体学生营造一个良好的学习气氛。 怎么样的班级才算是一个好的班集体呢?函授学习之后，我明确了一个良好的班集体的标记是：班集体有了一个较稳固的、团结的引导中心，班干部能独破发展各项工作; 班级目标已成为学生个体的斗争目标;学生长短观点强，有准确的集体舆论和班风。 这样的班群体不是凭空发生的，它是班主任心血和智慧的结晶。 三年的函授，我还学到了班级组建技能、心理辅导技能、处置突发事件技能等，它们给予我无限的智慧，让我的学生越来越信任我。 四、存在的问题：固然授课教师备课授课认真负责，但由于时光段，教学走过场，测验也走过场，学生真正学到的货色很少。 大局部只能靠学员本人在教学实际中领悟、晋升。 另外一些新课程背景下教师急需解决的问题得不到解决：如古代教学媒体的常识运用，语文教养课件的制造和利用，新 课程背景下教师角色的转换，教学策略的变更， 师生间的交换沟通，小组配合探索的标准操作等无奈得到学习和深造，这可能是现代高级教育与初等教育相脱钩的弊病。 这是宽大教师持续学习最渴望得到解决的，但总也得不到解决。 兴许这只是我的一个幻想。 也是本人存在的问题。 函授本科毕业鉴定表自我鉴定【2】 时光走过三个年轮，即将毕业的我回顾过往的足迹，点点滴滴依然清晰分明。 自从XX年x月为温师院成教院汉语言文学专业录取后，充满信心的我即以满腔的斗志全身心地投入函授学习中。 上课期间，我保持以往学生时代的历来风格，不迟到、不早退，勤做笔记，有要事则向班主任请假。 在校工作期间，我一边认真备课，做好自己的教学本职工作，努力把学生教好;一边也不忘温州师院的任课教授的嘱咐，充分利用自己的闲暇时间，把函授时不能作具体解说的书本知识理解消化。 一分耕耘，一分收获。 学习上的毫不懈怠使我能从容应付每一次考试，并取得不错的成绩。 我热爱自己所学的中文专业，更爱神圣的教育事业，我努力培养自己的文学兴趣，积累一定的文学功底，希望能将自己的才华奉献于祖国教育的土壤中。 同时，我也热爱自己的班级，我与班级中的同学能和睦相处，且关系融洽。 班中事务亦是主动参与，且乐此不疲。 因为我相信，乐于助人乃快乐之本。 还记得开学第一天副院长把我们这些学员读书目的归纳为：一拿文凭，二长知识，三交朋友。 确实，三年寒窗的我亦有所收获。 函授本科毕业鉴定表自我鉴定【3】 为了提高自己的业务水平和能力，我参加了成人高考，考取了贵州省函授教育学院学前教育专业，于是开始了三年的函授学习。 通过学习，本人各方面都有了较大的提高。 (一)政治思想上 本人有坚定的政治方向，热爱祖国，热爱人民，函授期间，我努力遵守学校的各项规章，培养自己的学习兴趣。 尊敬师长，热爱自己的班级，与班级同学和睦相处，且关系融洽。 班中事务主动参与，且乐此不疲。 我相信:乐于助人是快乐之本。 (二)学习目的及态度 我已圆满的完成了学院规定的课程。 函授虽然只有三年，但真正参加面授的时间只有几个月，所以我非常珍惜面授的时间。 上课期间，我保持以往学习时代的风格，不迟到、不早退。 有要事则向班主任请假。 上课认真听老师的讲解，作好学习笔记，并把自己的困惑拿出来和老师共同探讨。 对老师布置的作业，我从来都是不折不扣的高质量的完成。 因为我深深明白:这是我提高自己水平和能力的机会。 (三)收获和体会 平时不常读书，函授学习使我感受到自身知识的欠缺，并促使我研读各种与工商管理专业有关的书籍，并把它与平时的工作相结合。 工作上取得了良好的效果，个人素质也得到了很大提高。 (四)工作与学习的处理上 在职工作期间，我一边尽力做好自己的本职工作，一边不忘中科大任课教师的学习指导。 充分利用自己的闲暇时间，通过自习预先了解学科的基本知识，把自习中遇到的难题记录下来，到面授时再和同学交流和请教老师。 一份耕耘，一份收获。 学习上的毫不懈怠使我能从容面对每一次考试，并取得不错的成绩。 (五)存在问题及努力方向 虽说是三年的函授学习，实际上面授只有三个月左右。 虽说函授教师备课认真负责，但学员真正能从老师那学到的东西还是有限的，大部分的知识还得靠自己的积累和工作实践中的领悟、提升。 在以后的学习工作中，我将以此为基础，不断的研究学习，提升自己。 有人把函授学员读书的目的归纳为:一拿文凭，二长知识，三交朋友。 的确，我的专科函授学习认真而充实。 三年的严寒酷暑，我有很大的收获。 今后，我会把人生的路走得更好，更充实!