高考语文总复习人教 语言文字运用 专题四 图文转换

会计学1高考语文总复习人教高考语文总复习人教 语言文字运用语言文字运用 专题专题四四 图文转换图文转换字母、数字等角度阐释徽标的主题和内涵。第2页/共38页仔细揣摩作者的创作意图，从而对徽标的寓意作出合情合理的解释。第3页/共38页在符合字数要求的前提下，力求全面。【例1】 （2015课标全国卷）下面是联合国发行的“联合我们的力量”邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过85个字。第4页/共38页第5页/共38页理解图形的寓意。该图的构图要素主要有橄榄枝、旗帜、鸽子。橄榄枝、鸽子寓意和平，多面旗帜寓意各个国家，多面旗帜组成了飞鸽的形象，寓意各国合力铸造和平。【答案】 图形由橄榄枝和多面旗帜组成，这些旗帜又巧妙地构成一只飞翔的鸽子。旗帜代表不同国家，鸽子代表和平，飞鸽衔着橄榄枝，强化了和平寓意。整个图形表示各国应齐心协力，维护和平。第6页/共38页第7页/共38页_第8页/共38页第9页/共38页拟写标题；介绍或描述画面内容；综合考查。漫画类转换题要把握下面的答题步骤和解题技巧：第10页/共38页看画面。这是解题的重要环节，画面上的每一个细节对表达漫画的寓意都有提示作用。第11页/共38页描绘进行变形夸张。夸张之处往往就是漫画所要表达的寓意所在。第12页/共38页思考漫画的寓意。2.解题技巧（1）画面描述题首先，要仔细观察画面上的背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等。第13页/共38页上一般按“总分总”来描述，即起笔一句点明介绍对象，然后依次介绍画面内容，再用一句话点出漫画寓意。介绍人物时，可按照“穿着（从上到下）动作神态”这样的顺序进行说明。第14页/共38页物及人，由表及里，由实及虚，弄清漫画的真正寓意。第15页/共38页【例2】 （天津卷）欣赏漫画玩大了，按要求作答。第16页/共38页第17页/共38页答：_第18页/共38页关系，设身处地设想它们的心理，表达其内心想法。做到符合语境，与画面相映成趣。（3）寓意的概括是在阅读漫画的基础上，先联系生活，后挖掘道理，由表及里，由画面到生活，挖掘出漫画蕴含的深刻哲理，最后概括寓意。画面中，终于玩大了鱼被抛到了缸外。解说时，要说明合理，语言简洁。第19页/共38页第20页/共38页第21页/共38页第22页/共38页综合考查考生语言表达准确、简明、连贯的能力（图文转换的能力）。漫画的题目“悬案”很独特，富有深意，“悬”字应该可以作两种理解：一是“悬挂”之意，正扣合画面内容；另一种是“未弄清真相”之意，而引人深思的正是第二种意思。一支钢笔被“吊死”了，而吊死它的正是一只鼠标的导线这显然是用形第23页/共38页入与书写的问题，我们还是应紧扣其内容来思考作答，就事论事；而不宜过度拔高，过远拓展，否则就没有标准，漫无边际了。第24页/共38页第25页/共38页有丰富的内涵。解读图片要结合画面的构成、画面场景和细节，推断画面背后的故事，想象人物的心声，从而准确理解图片的内容和艺术特点。解答此类题目要从四个方面入手：第26页/共38页第27页/共38页3.从图片背后的故事入手读图不能仅仅叙述图片内容，要透过画面，分析图片的内涵及主题。第28页/共38页娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。第29页/共38页第30页/共38页从左到右或反之，有的是从上到下或反之，有的是从内到外或反之。描述画面内容时，要把握画面本身的顺序。先描写孩子和小兔子玩耍的情态，再描写其所处环境；也可以先描写环境，然后再描写孩子和小兔子的情态。第31页/共38页第32页/共38页第33页/共38页第34页/共38页第35页/共38页【答案】 （示例）“抱母唠嗑”，这是一幅多么温馨、 多么可贵的孝顺画面啊。儿子平凡的举动诠释中华民族的道德圭臬：百善孝为先。养育子女繁衍后代是民族生生不息的血缘亲情，而孝顺长辈反哺感恩更是我们不可湮没的美好品质。二者相互依存，不能偏废。父母之爱、子女的感恩都是我们人生长路的强力支撑，也是和谐社会的基石。第36页/共38页第37页/共38页感谢您的观看！第38页/共38页