五年级上册音乐教案－ 5.1小号与弦乐｜花城版

综合课民族拉弦乐器赏析教学设计教学教材：花城出版社教材分析:民族拉弦乐器继承了中国几千年的民族音乐文化被称之为“民族之瑰宝 世界之骄傲”。通过了解民族拉弦乐器逐步走进民族音乐的王国，感受民族音乐的魅力。教学目标：1、 知识与技能：了解中国民族拉弦乐器，熟悉乐器的形状、音色特点及演奏方法。2、 过程与方法：倾听民族乐器的演奏，近距离观察和体验。3、 情感态度与价值观：加深对中国民族音乐的了解从而产生民族自豪感。教学重难点：了解乐器的发音原理，辩听乐器的音色。教学课时：一课时教学过程：一、创设情境 目标激励1、欣赏的是中国民乐在联合国会议厅的精彩演奏2、感受中国民乐的演奏，听觉的感染。二、自主学习 细致观察1、观察实物乐器和倾听各种乐器的声音，记住各种乐器的音色特点（观察乐器的特点，激发学生的好奇心和求知欲。）2、京胡图象声音 讲解乐器的历史 高胡图像和学生的演奏板胡的介绍二胡以及发展历史三、小组学习 相互研讨1、小组观察讨论2、分享各自的搜集成果3、展示小组的整合成果四、归纳总结 辩听音色1、京胡：结构_ 演奏_ 音色_2、高胡: 结构_ 演奏_ 音色_3、板胡: 结构_ 演奏_ 音色_4、二胡: 结构_ 演奏_ 音色_五、知识拓展 情感延伸 1、你们喜欢我们中国民族乐器吗？喜欢我们就要懂得聆听它、感受它，就要学习更多的民族文化知识，把你的感受分享给朋友们，让大家更了解“中国民族乐器”加深对民族乐器的感情。2、学生讨论民族乐器的特点和需要改良的地方3、民族乐器是中国文化的一个窗口，发扬和继承传统文化，产生自豪感，进而推动文化的发展