高考班主任备考工作总结

欢迎阅读【高考班主任备考工作总结】 高考班主任工作总结*年高考，本人担任的0918班尽管考得不够理想，但在班主任工作方面值得总结总结和反思反思。一、总结一全面理解和把握班级情况根本情况：全班总人数99人，其中10人为艺术类学生，7人为少数民族。学生来自不同学校，层次不一，整体程度参差不齐。二班级管理。本学年开学初，在学生入学报名注册前制定好本班班规。当学生入学报名注册时即时发放0918班班规，并要求学生利用2两天时间与家长一起学习或理解有关班规，使学生通过班规提早为成为一名守纪的学生做好准备，同时让家长理解本班对学生的管理规那么和要求，以便得到家长的支持和理解。本学年只选一次班干，因此，在进展班干选举时，必经慎重考虑。为此，通过两个星期的观察、调查和摸底，并结合本班民意，最终选出了本班的班团委。经一年的工作，本班团委表现不俗，完美完成了各项工作。班干成员均得到了其他同学的认同和赞许。在班团干的管理上，本人对班团干进展定期指导，充分信任，使得他们放心、大胆地开展各项工作，并在工作中积累了经历。三抓好典型，以点带面以点补面。本班学生特点是两极分化：成绩两极化，思想也两极化，特别是学困生较多。所以要管理好这个班，首要的工作就是如何发挥优等生的典范作用和教化学困生，即抓好典型。恰好本班有两男生许石德、梁劲发，学习非常勤奋，在每次统考中大都在前15名左右。这对我班学生来说是最好的典范。通过抓典型的方式，到达了以点带面的目的。在学困生的指导和教育方面，多关心多鼓励，并严格要求。除此外，与科任教师严密配合和分工，加强对尖子生、临界生和学困生的指导。通过这几项举措，在二本类以上的上线人数方面完成了学校下达的任务。四学习质量的检查1、问题1压力过大，焦虑过高。本学年度，局部学生经过努力后，成绩有所进步，对之后的各种大考，考前担忧考不出以前的成绩，给自己过大压力，导致考试时焦虑过高，发挥不好。2学习兴趣和热情随时间的推移有所降低。平时自觉性不够强，课堂听课积极性不够高，不擅长考虑。3准备缺乏，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。4粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。5局部学生答题时间分配不得法。2、对策根据上述的原因，主要采取如下一些对策：1改善学习行为习惯科学调整各科学习时间。改良学习方法，要重视根底性知识的理解和应用，及时稳固和屡次重复训练重点知识。要丰富自己的学习生活，调节紧张的学习情绪，使自己过得既轻松又充实。引导学生养间接兴趣，对无兴趣的科目要采取“强化学习”的方法，有一种强迫自己成功培的意识。2发挥自我暗示的积极作用。3讲究“战略和战术”。五开好家长会本学年按学校的要求组织了两次家长会。会议主要针对学困生、退步大的学生、尖子生的家长进展交流。会议前配合到会的科任做好各项准备。为此，在召开家长会之前首先把学生发到科任教师手中，使各科任教师对这些学生有深化的理解。开家长会时，到会的家长和科任都进展了深化的交流，深得家长的好评，并收到了较好的效果。二、反思虽然为建立这个班花了不少心思，特别是在转化学困生的过程中，有些学困生总是我行我素，效果不太明显，无心向学的学生还没有可以有效地激发他们的斗志，还没能触动他们的灵魂，给班级学习风气的好转带来了较大的阻力。还在局部学生对某些科任教师产生畏惧或不信任情绪，在以后的班主任工作中要更加注意这些问题。主要收获是：能让大多数学生真正投入到每一天的学习当中！每天给学生一些笑脸！做到了不在课堂当着全班同学的面发怒！标准学生行为！完善自我形象。同学们能互相帮助。采取多鼓励少批评的方法，根本上做好局部学困生的转化工作。意外之处：本来以为本班平时成绩比拟好的12个同学在今年高考会如愿以偿上一本线，但结果仅有8人如愿，确实有些绝望。相反，在本次高考中平时成绩不太稳定的陆有宇和韦基礼反超，韦592，陆574，跃升本班一二名。另有10个同学平时统考极少上过二本线的，在这次高考中考出了较好的成绩，相反有好几个平时蛮有希望的同学在今年的高考中落线。