五年级上册美术教案 -第4课趣味文字▏人教版 (2014秋)(11)

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资源描述
趣味文字教学设计教学内容:人教版小学美术五年级上册第5课趣味文字教学目标:1、认识文字的产生。2、能够运用趣味文字的变化规律完成一幅作品。3、感受趣味文字在生活中的作用。教学重点:自由的去改变字体是一件有趣的事情。教学难点:知道常用文字的演变就是一种有规律的变化,而趣味文字就是一种自由变化。教具、学具准备:课件 范画 水彩笔或记号笔教学过程:一、新课导入:师:同学们,文字在我们生活中随处可见,你能例举一些吗?生:报刊杂志、商品包装、门面牌匾、标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会、各类广告和书籍等都能看见各种不同类型的文字。师:今天老师给同学们带来了一组甲骨文,你能认出是什么字吗?二、发展阶段师:其实文字记载了中华民族上下五千年的灿烂历史,我们来了解一下。(课件演示,师叙述)介绍到宋体字的时候让学生辨别一下宋体字的特点。(横细竖粗)介绍到黑体字的时候再让学生辨别一下黑体字的特点(横竖一样粗)接下来我们做个练习,你能辨别出哪个是宋体哪个是黑体字吗?(课件出示)接下来老师带来一个小游戏,气球里的小秘密,扎破气球,说说气球里面的是什么字?生边看边说出文字,欣赏完这些文字以后你有什么样的感受?(让学生自由畅说)师:这些文字没有了宋体和黑体的严谨的特点,比划色彩都比较自由化,加上色彩的搭配使这个字变的更加像一幅图片一样美丽。是一种有趣的字体。这也是我们这节课一起来学习的一堂趣味性浓厚的一课。揭示课题趣味文字什么叫做趣味文字呢?(课件解释师引读)。那么,趣味文字有哪些特点呢?首先我们来观察一下这组文字有什么特点?猫(形象)问题(简洁)周年庆(美观)笑(有趣)板书黏贴:四个特点齐读特点。在我们生活中还有很多有趣的文字,看看屏幕上的这些文字你最喜欢哪组?为什么?三、找方法趣味文字是有一定的设计方法,接下来我们一起来找找有哪些设计方法?1、 看看这些字的笔画有什么变化?(笔画变化,黏贴展示)2、 接下来看看这一组字的外形有何变化?(字体变化,黏贴展示)3、 看看这个词有什么变化?(形象变化。黏贴展示)师:这三种方法是我们最常用的设计方法,除了这三种还有很多种,我们翻开课本看看,书中LOVE这组文字既没有我们所学的三种变化,这种变化我们把他叫做立体变化。(介绍书中的例子)4、 教师示范趣味文字的设计步骤,学生观察。5、 学生小结设计步骤(1)构思(2)起稿(3)双勾字形(4)美化6、欣赏同龄作品四、实践操作1、提出作业要求2、学生作业,教师指导五、作业评价运用所学知识评价作业,找出优点和不足。
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