五年级上册美术教案 -第4课趣味文字▏人教版 (2014秋)(11)

趣味文字教学设计教学内容：人教版小学美术五年级上册第5课趣味文字教学目标：1、认识文字的产生。2、能够运用趣味文字的变化规律完成一幅作品。3、感受趣味文字在生活中的作用。教学重点：自由的去改变字体是一件有趣的事情。教学难点：知道常用文字的演变就是一种有规律的变化，而趣味文字就是一种自由变化。教具、学具准备：课件 范画 水彩笔或记号笔教学过程：一、新课导入：师：同学们，文字在我们生活中随处可见，你能例举一些吗？生：报刊杂志、商品包装、门面牌匾、标语、黑板报、墙报、会场布置、展览会、各类广告和书籍等都能看见各种不同类型的文字。师：今天老师给同学们带来了一组甲骨文，你能认出是什么字吗？二、发展阶段师：其实文字记载了中华民族上下五千年的灿烂历史，我们来了解一下。（课件演示，师叙述）介绍到宋体字的时候让学生辨别一下宋体字的特点。（横细竖粗）介绍到黑体字的时候再让学生辨别一下黑体字的特点（横竖一样粗）接下来我们做个练习，你能辨别出哪个是宋体哪个是黑体字吗？（课件出示）接下来老师带来一个小游戏，气球里的小秘密，扎破气球，说说气球里面的是什么字？生边看边说出文字，欣赏完这些文字以后你有什么样的感受？（让学生自由畅说）师：这些文字没有了宋体和黑体的严谨的特点，比划色彩都比较自由化，加上色彩的搭配使这个字变的更加像一幅图片一样美丽。是一种有趣的字体。这也是我们这节课一起来学习的一堂趣味性浓厚的一课。揭示课题趣味文字什么叫做趣味文字呢？（课件解释师引读）。那么，趣味文字有哪些特点呢？首先我们来观察一下这组文字有什么特点？猫（形象）问题（简洁）周年庆（美观）笑（有趣）板书黏贴：四个特点齐读特点。在我们生活中还有很多有趣的文字，看看屏幕上的这些文字你最喜欢哪组？为什么？三、找方法趣味文字是有一定的设计方法，接下来我们一起来找找有哪些设计方法？1、 看看这些字的笔画有什么变化？（笔画变化，黏贴展示）2、 接下来看看这一组字的外形有何变化?(字体变化，黏贴展示)3、 看看这个词有什么变化？（形象变化。黏贴展示）师：这三种方法是我们最常用的设计方法，除了这三种还有很多种，我们翻开课本看看，书中LOVE这组文字既没有我们所学的三种变化，这种变化我们把他叫做立体变化。（介绍书中的例子）4、 教师示范趣味文字的设计步骤，学生观察。5、 学生小结设计步骤（1）构思（2）起稿（3）双勾字形（4）美化6、欣赏同龄作品四、实践操作1、提出作业要求2、学生作业，教师指导五、作业评价运用所学知识评价作业，找出优点和不足。