三年级上册音乐教案 第六单元《樱花》人音版（五线谱）(2014秋)

樱花教学设计（聆听课） 一、教材分析“樱花”是日本的国花，每当开花时节，观赏樱花是日本的一种传统民俗风情活动。日本民歌樱花旋律朴实无华，音乐形象生动，歌曲表现出樱花“花如云朵似云霞，芳香无比美如画”的美景，描绘了日本人民珍爱樱花，结伴观赏樱花时的喜悦心情和生活情景，也充分体现了人与自然和谐美好的统一。二、教学目标1能够感受到歌曲樱花中表达的日本人民热爱樱花的情感，能够演唱歌曲。2能够记住歌曲樱花的旋律，在聆听长笛与乐队演奏的樱花时能够听辨出歌曲的旋律出现了几次。3知道什么是齐唱。三、教学重、难点（一）教学重点能够记住歌曲樱花的旋律，能够演唱歌曲。（二）教学难点聆听长笛与乐队演奏的樱花时能够听辨出歌曲的旋律出现了几次。四、教学过程（一）图片、歌词导入过渡语：同学们，今天带你们来到了美丽的樱花世界，樱花通常是五瓣的，呈伞状，花色多为白色和粉色。（图片：樱花1、樱花2、樱花3、樱花4、樱花5）樱花美不美！樱花美丽芳香，它是日本的国花，每当开花时节，日本人民都会结伴观赏美丽的樱花。樱花啊，樱花啊，阳春三月晴空下，一望无际樱花呦，花如云朵似云霞，芳香无比美如画，去看吧，去看吧，快去看樱花。（二）欣赏歌曲樱花1初听歌曲过渡语：今天我们要聆听的歌曲就是日本民歌樱花，我们先来听一遍这首歌曲，听听歌曲的情绪和速度。（播放歌曲樱花音频）答案：歌曲的情绪是优美、抒情、明朗的，速度是稍慢的。过渡语：这首歌曲表达是的日本人民喜爱樱花，观看樱花是喜悦的心情。2复听歌曲过渡语：我们再来完整的聆听一遍日本民歌樱花，你能听出歌曲的演唱形式吗？（播放歌曲樱花音频）答案：歌曲的演唱形式是童声齐唱。童声齐唱是好多小朋友一起演唱相同的旋律。3学唱歌曲过渡语：这么好听的歌曲，我们唱一唱，老师唱一句，你们唱一句。标注：老师弹琴一句一句教学学生演唱，分句演唱完完整的演唱歌曲。（三）欣赏长笛与乐队演奏的樱花1聆听乐曲过渡语：同学们，我们来听一听长笛与乐队演奏的樱花，你能听出乐曲中歌曲的旋律重复了几次吗？（播放长笛与乐队演奏的樱花音频）过渡语：重复了几次？歌曲的旋律重复了四次。让我们一起听听是不是。（播放长笛与乐队演奏的樱花音频）2简单的介绍长笛过渡语：长笛属于西洋乐器。（图片：长笛）长笛音色婉转、悠扬，演奏时横着吹奏。（图片：演奏姿势）（四）课堂小结过渡语：今天我们学习聆听了日本民歌樱花，感受到了樱花的温婉芳香与人本人民喜爱樱花的情感。