2022年中考语文一轮复习：名著导读《朝花夕拾》练习（无答案）

2022年中考一轮复习：名著导读朝花夕拾练习题1有人说，朝花夕拾最大的特点是“既有对童年温馨的回忆，又有对人情世故理性的批判”，请你根据示例，再从朝花夕拾的篇目中各举一个例子，填写下表。特点篇目和具体内容温馨的回忆例：阿长与山海经中回忆了我儿时和阿长相处的几件事，表达了对长妈妈的尊敬、感激和怀念之情。理性的批判例：狗猫鼠中交代了自己仇猫的原因，批判了那些像猫一样欺负弱小、一副媚态的人。完成下面的问题。然而这意见后来似乎逐渐淡薄，到底忘却了，我们从此也没有再见面。直到革命的前一年，我在故乡做教员，大概是春末时候罢，忽然在熟人的客座上看见了一个人，互相熟视了不过两三秒钟，我们便同时说：“哦哦，你是范爱农!”“哦哦，你是鲁迅!”不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也趁了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶然听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢?”“你还不知道?我一向就讨厌你的，不但我，我们。”“你那时之前，早知道我是谁么?”“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么? 你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么?”（节选自朝花夕拾范爱农）2从选文中你读出了一个怎样的范爱农？3联系全文内容，概述鲁迅当时摇头的缘由。4从作者与范爱农的交往中你悟出了什么交友之道？阅读朝花夕拾答题。5填空。朝花夕拾最初在莽原发表时，题为 _，是回忆性_集，共_篇。6藤野先生中作者弃医从文的原因是（）A受到日本同学的歧视B先生不重视自己C要拯救国民的精神D学医太难7简答：请写出朝花夕拾中二十四孝图里关于“孝”的典故有哪些？材料一：我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后。“去拿你的书来。”他慢慢地说。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。材料二：“先生，怪哉这虫，是怎么一回事?”我上了生书，将要退下来的时候，赶忙问。“不知道!”他似乎很不高兴，脸上还有怒色了。我才知道做学生是不应该问这些事的，只要读书，因为他是渊博的宿儒，决不至于不知道，所谓不知道者，乃是不愿意说。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规矩，但也不常用，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书!”材料三：它的性情就和别的猛兽不同，凡捕食雀鼠总不肯一口咬死，定要尽情玩弄。放走，又捉住，直到玩厌了，这才吃下去，颇与人们幸灾乐祸慢慢地折磨弱者的坏脾气相同。”8以上三则材料均出自鲁迅先生的散文集_，材料三选自其中的_一文。9材料一中画横线句子的表达了“我”当时怎样的心情？请结合句子内容作简要分析。10说一说材料二中的“先生”是一个怎样的人？11这部散文集里除了有对人和事的温馨回忆，还有理性的批判。请从以上三则材料中任选一则，指出作者批判的内容。12关于朝花夕拾中的文章，下列说法中不正确的一项是（）A朝花夕拾中的人物长妈妈和鲁迅是同一门的邻居，鲁迅在她的影响下，做了一件令自己终身不能释怀的事：在父亲临死的时候大声喊父亲的名字让父亲走得不安生。B琐记藤野先生范爱农三篇作品，记述了作者离开家乡到南京、日本求学和回国后的一段经历。C二十四孝图批判了不顾人情甚至灭绝人性的封建孝道。D狗猫鼠中，鲁迅借动物比喻人，表达了对资产阶级反动文人的辛辣讽刺。每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶痛疾的文字。13朝花夕拾中“为正人君子之流所深恶痛疾的文字”有许多，你觉得他们最“深恶痛疾”的可能是书中的哪一篇？请简要说明理由。14“写作”是鲁迅的人生转折点，请概述他走上写作道路的原因。15写人记事的初心是传情达意，请从情感体验出发，完成下列题目。在“走进朝花夕拾”的语文综合实践活动中，我们尝试做以下几方面的探究。人物形象人名性格主要事件她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。A善良质朴、麻木愚昧、诚实勤劳过年、吃福橘黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模糊了，有时竟会忘记带领结；冬天是一件旧外套，寒颤颤的。藤野先生B给“我”修改血管图她对自己的儿子虽然狠，对别家的孩子却好的，无论闹出什么乱子来，也绝不去告诉各人的父母。C自私自利、多嘴多舌，阴险势利让“我”吃冰，却不让自己孩子吃这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。范爱农懦弱、优柔寡断，不满黑暗现实，追求革命D(1)请根据你的阅读体会，完成上面表格空缺部分内容的填写。(2)读朝花夕拾，消除了我们与经典的隔膜，拉近了我们与鲁迅的距离。在这十篇散文中，我们看到的是具有战斗精神的鲁迅，是饱含深情的鲁迅，是富有童真童趣的鲁迅，是幽默的鲁迅。请结合朝花夕拾中相关篇目及内容，从划线句中任选两个方面谈谈你的理解。阅读下面朝花夕拾选段，完成相关题目。不知怎地我们便都笑了起来，是互相的嘲笑和悲哀。他眼睛还是那样，然而奇怪，只这几年，头上却有了白发了，但也许本来就有，我先前没有留心到。他穿着很旧的布马褂，破布鞋，显得很寒素。谈起自己的经历来，他说他后来没有了学费，不能再留学，便回来了。回到故乡之后，又受着轻蔑，排斥，迫害，几乎无地可容。现在是躲在乡下，教着几个小学生糊口。但因为有时觉得很气闷，所以也乘了航船进城来。他又告诉我现在爱喝酒，于是我们便喝酒。从此他每一进城，必定来访我，非常相熟了。我们醉后常谈些愚不可及的疯话，连母亲偶尔听到了也发笑。一天我忽而记起在东京开同乡会时的旧事，便问他：“那一天你专门反对我，而且故意似的，究竟是什么缘故呢？”“你不知道？我一向就讨厌你的，不但我，我们。”“你那时之前，早知道我是谁么？”“怎么不知道。我们到横滨，来接的不就是子英和你么？你看不起我们，摇摇头，你自己还记得么？”16朝花夕拾最初发表时总题目为_，收录了_（作者）的十篇回忆性散文。17“那一天你专门反对我”句中“那一天”发生了什么事，请简述事情的经过。18联系全文，简要说说范爱农是怎样的人？全文表达了作者什么思想感情？19名著阅读。捧读一本心爱的书，我们常有走进书中的感觉：书里的故事就好像是自己的故事，书里的情感似乎就是自己的情感，书里的思考也仿佛就是自己的思考你读了朝花夕拾应该有这样的感觉。请仿照示例，写出你自己的感受。（不少于50字）示例我读到从百草园到三味书屋中，小鲁迅在百草园拔何首乌弄坏墙的情节，不禁联想到我小时候也是充满好奇拔母亲栽的南瓜而弄坏墙的事，被父母呵斥、批评。小鲁迅对世界的好奇，我也感同身受。20应用的物件已经搬完，家中有忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很晴朗。母亲，工人，长妈妈及阿长，都无法营救，只默默地静候我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。他们都等候着；太阳也省得更高了。我忽然似乎已经很有把握，便即站了起来，那书走进父亲的书房，一气背将下去，梦似的就背完了。“不错。去罢。”父亲点着头说。从选文中可以看出父亲是一个什么样的家长？A的诊金也是一元四角。但前回的名医的脸是圆而胖的，他却长而胖了：这一点颇不同。还有用药也不同，前回的名医是一个人还可以办的，这一回却是一个人有些办不妥帖了，因为他一张药方上，总兼有一种特别的丸散和一种奇特的药引。芦根和经霜三年的甘蔗，他就从来没有用过。最平常的是“蟋蟀一对”，旁注小字道：“要原配，即本在一窠中者。”似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了。但这差使在我并不为难，走进百草园,十对也容易得，将它们用线一缚，活活地掷入沸汤中完事。然而还有“平地木十株”呢，这可谁也不知道是什么东西了，问药店,问乡下人，问卖草药的，问老年人，问读书人，问木匠，都只是摇摇头，临末才记起了那远房的叔祖，爱种一点花木的老人，跑去一问，他果然知道，是生在山中树下的一种小树，能结红子如小珊瑚珠的，普通都称为“老弗大”。“我这样用药还会不大见效，”有一回A先生又说，“我想，可以请人看一看，可有什么冤愆。医能医病，不能医命，对不对？自然，这也许是前世的事。”我的父亲沉思了一会，摇摇头。21选段出自朝花夕拾中的_（篇目名），作者是_,选段中的A是_。22你是怎样理解“似乎昆虫也要贞节，续弦或再醮，连做药资格也丧失了”这句话的？23从整部作品看，选段所在的篇目和琐记都写到衍太太。请任选一篇，写一件与衍太太相关的事，并说说她是一个什么样的人。24小明同学探究鲁迅先生的朝花夕拾，形成了自己的三个专题，下面的内容摘自他的阅读笔记，请你按要求完善相关内容。专题一：鲁迅的童年请在横线上填写正确的内容。“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，果然都在内。”句中“四本小小的书”是我渴慕的绘图本_。“我于是常常拔它起来，牵连不断地拔起来，也曾因此弄坏了泥墙，却从来没有见过有一块根像人样。”句中我常常拔，牵连不断地拔的是_根。专题二：鲁迅笔下的那些人物请你根据人物的外貌、语言、动作等描写写出相应的人物。人物描写人物她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋。”_其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，戴着眼镜，挟着一迭大大小小的书。一将书放在讲台上，便用了缓慢而很有顿挫的声调_这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对。_专题三：鲁迅的儿童教育观念。结合从百草园到三味书屋或五猖会的有关情节，探究鲁迅先生对儿童教育的看法。_25名著阅读。(1)为参加班级读书会，王华制作了一份经典名著推荐表，请你帮她补全。名著推荐书中的篇目推荐理由朝花夕拾，原名_文中既讽刺了纵恶养奸的“正人君子”，又表达了对弱小者的同情和对施暴者的憎恨，语言辛辣，讽刺意味浓厚，读来令人深思。(2)请根据下面的片段提示，用_（四个字）概括这一故事。班内同学在阅读朝花夕拾时，对选文中这个人物产生了不同看法，假如你是反对鲁迅观点的那一方，你的理由是什么？行年七十，言不称老，常著五色斑斓之衣，为婴儿戏于亲侧。又常取水上堂，诈跌仆地，作婴儿啼，以娱亲意。26朝花夕拾名著阅读。(1)朝花夕拾中不乏“讲故事的人”，他们极大地调动了鲁迅的好奇心和想象力。示例：从百草园到三味书屋中，长妈妈讲述关于“美女蛇”的故事。请你再举出两个。（须有篇名、人物、故事）(2)有人说朝花夕拾中有“小鲁迅温馨的回忆，大鲁迅理性的批判。”请结合朝花夕拾相关篇目内容，简析这样评价的依据。27阅读一部名著时，个性鲜明的人物、引人深思的情节、纷繁多样的人情世态都可能引发读者的阅读兴趣。请结合朝花夕拾的内容，说说是什么引发了你的阅读兴趣，并简要说明这一兴趣是如何促使你阅读这部名著的。28请阅读下表，完成表格。鲁迅作品人物人物描写人物评点阿长与阿长她于是十分喜欢似的，笑将起来，同时将一点冰冷的东西，塞在我的嘴里。我大吃一惊之后，也就忽而记得，这就是所谓福橘（1）藤野先生（2）他向我和蔼地说道：“你看，你将这条血管移了一点位置了。自然，这样一移，的确比较的好看些，然而图不是美术，实物是那样的，我们没法改换它。现在我给你改好了，以后你要全照着黑板上那样的画。”治学严谨（3）“我”父亲喘气颇长久，连我也听得吃力，然而谁也不能帮助他。我有时竟至于电光一闪似的想道：“还是快一点喘完了罢。”立刻觉得这思想不该，就是犯了罪很爱父亲试卷第8页，共8页