（浙江选考）2019版高考生物一轮总复习 第一单元 细胞的分子组成与结构 第3讲 细胞概述、细胞膜和细胞壁学案

第3讲细胞概述、细胞膜和细胞壁考试标准必考加试考试标准必考加试1.细胞学说的基本观点aa6.质膜的结构和功能bb2.细胞学说的建立过程c7.质膜组成成分的作用aa3.细胞的大小、数目和种类aa8.植物细胞壁的组成和作用aa4.活动：观察多种多样的细胞bb9.活动：验证活细胞吸收物质的选择性bb5.真核细胞和原核细胞结构的异同bb考点一细胞学说与原核细胞1.连线细胞学说的建立过程(加试)2.细胞学说的内容(1)所有的生物都是由一个或多个细胞组成的。(2)细胞是所有生物的结构和功能的单位。(3)所有的细胞必定是由已存在的细胞产生的。3.细胞的大小、数目和种类(1)细胞的大小：最小的细胞是支原体，最大的细胞是鸵鸟蛋的卵黄。一般来说，细胞的大小以微米(单位)计。若细胞的体积越小，其表面积与体积之比相对越大，越有利于细胞与外界进行物质交换和信息交流。(2)细胞的数目：多细胞生物体的长大，主要是由于细胞数目的增多。(3)细胞的种类：根据有无由核膜包被的细胞核，将细胞分为真核细胞和原核细胞。4.原核细胞(1)下面为模式化的原核细胞，填出标号所指的结构名称。(2)细菌和蓝细菌的拟核及相关细胞器与真核细胞相比，细菌和蓝细菌等原核生物没有由核膜包被的细胞核，也没有染色体，但有一环状的DNA分子，位于无明显边界的区域，这个区域叫做拟核，只有核糖体一种细胞器。质膜是好氧细菌进行需氧呼吸的场所，质膜向内折叠成好几层形成光合膜，是蓝细菌中光合色素分布和光合作用进行的场所。思考讨论1.细胞学说揭示了怎样的问题？提示通过对动植物细胞的研究，揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。2.填写生物界的常见生物类群的划分1.原核细胞与真核细胞的比较比较项目原核细胞真核细胞模式图解大小较小较大本质区别无由核膜包被的细胞核有由核膜包被的细胞核细胞质有核糖体，无其他细胞器有核糖体和其他细胞器细胞核拟核，无核膜和核仁有核膜和核仁DNA存在形式拟核：大型环状质粒：小型环状细胞核中：和蛋白质形成染色体(质)；细胞质中：在线粒体、叶绿体中裸露存在举例细菌、蓝细菌、衣原体、支原体(支原体细胞最小，且无细胞壁)酵母菌等真菌、衣藻、高等植物细胞、高等动物细胞相同点都具有细胞膜、细胞质、核糖体，遗传物质都是DNA2.原核生物和真核生物的判断技巧(1)“菌”类的判断：凡“菌”字前面有“杆”“球”“弧”及“螺旋”等字的都是细菌，属于原核生物，而酵母菌、霉菌及食用菌等则为真核生物。(2)“藻”类的判断：藻类的种类很多，常见的藻类有蓝藻即蓝细菌(如念珠藻、颤藻、螺旋藻、发菜等)，红藻(如紫菜、石花菜等)，褐藻(如海带、裙带菜等)，绿藻(如衣藻、水绵、小球藻、团藻等)。其中蓝藻为原核生物，其他藻类为真核生物。题型一细胞学说1.(加试)细胞学说与达尔文的进化论及孟德尔的遗传定律被认为是现代生物学的三大基石。下列有关细胞学说的叙述正确的是()A.细胞学说认为细胞分为原核细胞与真核细胞B.施莱登和施万是细胞的发现者和命名者C.细胞学说使人们对生命的认识由细胞水平深入到分子水平D.“所有的细胞必定来自已存在的活细胞”是对细胞学说的重要补充答案D解析细胞学说认为细胞有动物细胞和植物细胞，A错误；英国科学家胡克发现并命名细胞，B错误；细胞学说的建立，标志着生物学研究进入细胞水平，C错误。2.(加试)下列关于细胞学说的叙述，错误的是()A.由施莱登和施万创立B.揭示了动物界与植物界的统一性和多样性C.菲尔肖认为细胞通过分裂产生新细胞D.细胞学说的创立是一个不断修正的过程答案B解析细胞学说是由德国植物学家施莱登和动物学家施万提出的，A正确；细胞学说揭示了动物界与植物界的统一性，没有涉及多样性，B错误；菲尔肖认为所有细胞必定是由已存在的活细胞产生的，C正确；细胞学说的创立是一个不断修正的过程，D正确。细胞学说中3个“未涉及”和2个“统一了”(1)3个“未涉及”未涉及原核细胞；未涉及病毒；未涉及生物或细胞间的“差异性”。(2)2个“统一了”统一了“动植物”(均由细胞构成)；统一了“细胞”(细胞是所有生物的结构和功能的单位；所有细胞必定由已存在的细胞产生)。题型二区分真核生物和原核生物3.(2017宁波期中)下列几种生物中，生物的细胞结构与其他三种生物的细胞有明显区别的是()A.大肠杆菌 B.金黄色葡萄球菌C.乳酸菌 D.酵母菌答案D解析大肠杆菌是一种细菌，属于原核生物；金黄色葡萄球菌是一种细菌，属于原核生物；乳酸菌是一种细菌，属于原核生物；酵母菌是一种真菌，属于真核生物。由此可见，酵母菌的结构与其他三种生物存在明显差异。4.(2017海口模拟)下列属于真核生物的一组是()A.噬菌体和草履虫 B.衣藻和水绵C.大肠杆菌和变形虫 D.发菜和酵母菌答案B解析噬菌体属于病毒，不属于真核生物，A错误；衣藻和水绵都属于低等植物，都是真核生物，B正确；大肠杆菌属于原核生物，C错误；发菜属于原核生物中的蓝细菌，D错误。真、原核细胞的五个“不一定”(1)不属于真核生物的不一定就是原核生物，病毒没有细胞结构，既非原核生物也非真核生物。(2)原核细胞不一定都有细胞壁，如支原体。(3)能进行光合作用的细胞不一定都含有叶绿体，如蓝细菌。(4)能进行需氧呼吸的细胞不一定都含有线粒体，如蓝细菌和硝化细菌。(5)没有细胞核的细胞不一定都是原核细胞，如哺乳动物的成熟红细胞。题型三分析真核细胞和原核细胞结构的异同5.(2017浙江模拟)下列关于烟草细胞、乳酸菌、变形虫的叙述，正确的是()A.三者均有线粒体B.遗传物质的载体都是染色体C.能合成与细胞呼吸有关的酶D.厌氧呼吸的产物与人相同答案C解析乳酸菌属于原核生物，没有线粒体，且没有染色体，A、B项错误；烟草细胞、乳酸菌、变形虫都能进行呼吸作用，都能合成与细胞呼吸有关的酶，C项正确；烟草细胞厌氧呼吸的产物为乙醇和二氧化碳，而人厌氧呼吸的产物为乳酸，D项错误。6.下列关于蓝细菌与黑藻的相同点描述，不正确的是()A.都有细胞壁和核糖体 B.都能进行有丝分裂C.都以DNA为遗传物质 D.都属于生产者答案B解析蓝细菌属于原核生物，黑藻属于真核生物，蓝细菌细胞和黑藻细胞均具有细胞壁和核糖体，A项正确；蓝细菌属于原核生物，其细胞只能进行二分裂(不能进行有丝分裂)，黑藻属于真核生物，其细胞能进行有丝分裂，B项错误；原核生物和真核生物的遗传物质均是DNA，C项正确；黑藻属于真核生物中的低等植物，其细胞含有叶绿体，蓝细菌属于原核生物，其细胞中不含叶绿体但含有藻蓝素和叶绿素，二者均能进行光合作用而自养，在生态系统中均属于生产者，D项正确。考点二细胞膜和细胞壁1.质膜的选择透性(1)质膜的功能：物质交换、细胞识别、免疫、细胞控制、细胞通讯等。(2)质膜的功能特性：具有选择透性。2.质膜的结构模型流动镶嵌模型(1)脂双层：是流动镶嵌模型最基本的部分。主要成分磷脂分子单位膜a.图示b.特点(2)膜蛋白位置：全部或部分镶嵌在脂双层中。组成：有水溶性部分和脂溶性部分。特点：可以移动。(3)膜中各种组分的作用成分功能磷脂两层磷脂分子构成膜的结构基础脂双层，控制物质出入膜蛋白控制着某些分子和离子的出入；生物催化剂；细胞标志物(能识别化学信号、其他细胞)细胞外被存在于质膜外表面，对质膜有保护作用，且能进行细胞识别胆固醇使质膜保持一定“刚性”3.细胞壁(1)植物和藻类的细胞壁主要成分是纤维素。特点：与细胞的选择透性无关。作用：保护细胞和支撑植物体。(2)细菌和真菌的细胞壁的成分与高等植物的不同，细菌细胞壁的成分是肽聚糖，真菌细胞壁的成分是壳多糖(几丁质)。思考讨论1.如图为质膜结构示意图，A、B表示质膜的两侧。请回答下列问题：(1)如图所示膜的结构模型为流动镶嵌模型。(2)构成膜的主要成分为磷脂和蛋白质，其中构成膜支架的是1脂双层。(3)人体器官移植时，植入的器官常常被排斥，引起这种反应与图中2糖蛋白具有识别功能有关。(4)若该图表示为人的红细胞质膜，则与血浆接触的一侧为A(填“A”或“B”)侧。(5)动物细胞吸水膨胀后，1的厚度将变小，这说明质膜具有一定的流动性。2.根据功能识别四种常考“膜蛋白”(1)与主动转运、易化扩散有关的蛋白质是载体蛋白。(2)与激素、化学递质结合的蛋白质是受体蛋白。(3)与细胞识别、免疫等有关的蛋白质是糖蛋白。(4)有些膜蛋白可起催化作用，该蛋白质是酶。3.怎样区分细胞膜的内、外侧？细胞膜组成成分中没有特异性的是什么？提示糖蛋白只分布在细胞膜的外侧，另一侧则为细胞膜的内侧。细胞膜组成成分中没有特异性的是脂质和糖类。细胞膜的结构特点与功能特性项目特点原因实例主要影响因素结构特点一定的流动性构成细胞膜的磷脂分子和蛋白质分子不是静止的，而是可以运动的变形虫的变形运动、细胞融合、胞吞、胞吐温度：在一定范围内，温度越高，细胞膜的流动性越大功能特性选择透性遗传因素决定载体蛋白种类、数量决定选择透性植物对离子的选择性吸收、神经细胞对K的吸收和Na的排出、肾小管的重吸收等(1)内因：细胞膜上载体蛋白的种类和数量(2)外因：温度、pH、O2等影响呼吸作用的因素二者关系题型一质膜的结构和功能1.(2017嘉兴模拟)质膜是细胞与周围环境区分开的界面，下列叙述错误的是()A.光学显微镜下可观察到质膜呈两条细线B.质膜中磷脂的理化性质决定了脂双层的形成C.蛋白质的水溶性部分和脂溶性部分决定了其在膜中的分布D.质膜的流动镶嵌模型能很好地解释变形虫的胞吞摄食现象答案A解析只有在电子显微镜下才能观察到质膜呈两条细线，A错误；磷脂分子头部亲水，尾部亲脂，而细胞内外是液体环境，因此磷脂分子在质膜中呈双层排列，而且头部分布在外侧，B正确；蛋白质分子因为其氨基酸的组成不同也有水溶性和脂溶性部分，决定了其在膜中的分布，C正确；变形虫的变形运动是质膜在不断发生变化的复杂过程，流动镶嵌模型能很好地解释该现象，D正确。2.(2017余姚统考)下图是细胞膜的亚显微结构模式图，表示构成细胞膜的物质。下列有关说法正确的是()A.细胞之间的相互识别与有关B.表示蛋白质分子，其没有亲水部分C.为脂双层，所以细胞膜为双层膜结构D.较更易移动，细胞膜的选择透性与无关答案A解析为糖蛋白，与细胞之间的相互识别有关，A项正确；表示蛋白质分子，其也分水溶性部分和脂溶性部分，B项错误；为脂双层，由脂双层构成的膜为单位膜，C项错误；细胞膜的选择透性与构成膜的脂双层和蛋白质均有关，D项错误。题型二质膜、细胞壁的组成成分和作用3.(2017浙江11月选考)下列关于质膜的叙述，错误的是()A.脂双层两层中的磷脂分子含量不同B.细胞之间的识别主要取决于磷脂分子C.膜中磷脂和蛋白质分子是不断运动的D.蓝细菌进行需氧呼吸的主要场所位于质膜答案B解析细胞之间的识别功能主要取决于膜蛋白，B错误。4.(2017绍兴适应性考试)下列细胞中具有细胞壁且成分不含纤维素的是()A.洋葱表皮细胞 B.蚕豆叶肉细胞C.大肠杆菌细胞 D.淋巴干细胞答案C解析大肠杆菌的细胞壁成分主要为肽聚糖。考点三活动：验证活细胞吸收物质的选择性和观察多种多样的细胞1.验证活细胞吸收物质的选择性(1)实验原理：活细胞的细胞膜具有选择透性，允许水分子自由进出，不允许大分子的红墨水进入细胞。(2)实验过程分组染色：用稀释20倍的红墨水染色2 min冲洗：用水冲洗籽粒数次，直到冲洗液无色为止观察：玉米籽粒中胚的颜色(3)结果与结论结果：煮过的玉米籽粒胚体细胞着色深，没煮过的玉米籽粒胚体细胞着色浅或不着色。结论：质膜具有选择透性。2.观察多种多样的细胞(1)显微镜的使用(2)高倍镜与低倍镜观察情况的比较项目镜头物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片的距离视野范围高倍镜大少暗近小低倍镜小多亮远大思考讨论1.玉米成熟的种子中，胚和胚乳都有活性吗？实验组中胚乳被染成红色，为什么？该实验属于探究性实验还是验证性实验？提示胚细胞具有生命活性；胚乳细胞已经死亡，其细胞膜失去了选择透性，故而红墨水进入被染成红色。教材的这个实验是一个验证性实验。2.实验拓展：色素透出实验验证质膜的选择透性(1)实验原理：正常情况下紫色洋葱细胞、各色各样的花瓣显现出颜色都是因为细胞液中有某种色素分子，若将有颜色的植物组织放入清水中，色素分子不能(填“能”或“不能”)透出。若用高温、强酸或强碱处理则可导致原生质层失活，此时色素分子就会从细胞液中透出，外界溶液将呈现色素颜色。(2)实验过程属于实验组的是甲组(填“甲组”或“乙组”)，属于对照组的是乙组(填“甲组”或“乙组”)。3.如何把物像移到视野中央？提示物像在视野中偏向哪个方向，装片就向哪个方向移动，简称“偏哪移哪”。4.若所观察视野中有“污物”，应如何判断“污物”位置？提示题型一验证活细胞吸收物质的选择性1.(2017绍兴模拟)在“验证活细胞吸收物质的选择性”的活动中，将玉米籽粒分成两组进行实验。下列叙述错误的是()A.沸水处理的玉米籽粒作为对照组的实验材料B.红墨水染色后要用水洗去浮色C.观察指标是籽粒中胚的颜色D.细胞选择吸收了红墨水而呈现红色答案D解析沸水处理的玉米籽粒作为对照组的实验材料，正常的玉米籽粒作为实验组的实验材料，A正确；红墨水染色后要用水洗去浮色，便于观察，B正确；观察指标是籽粒中胚的颜色，沸水处理的玉米籽粒胚呈红色，而正常的玉米籽粒胚没有被染色，C正确；胚细胞是活细胞，由于质膜具有选择透性，不允许大分子的红墨水进入细胞，沸水处理的玉米籽粒胚失去活性，可染上颜色，D错误。2.水溶性染色剂(PI)能与核酸结合而使细胞核着色，可将其应用于细胞死活的鉴别。细胞浸泡于一定浓度的PI中，仅有死亡细胞的核会被染色，活细胞则不着色，但将PI注射到活细胞中，则细胞核会着色。利用PI鉴别细胞的基本原理是()A.死细胞与活细胞的核酸结构不同B.死细胞与活细胞的核酸含量不同C.活细胞能分解染色剂PID.活细胞的细胞膜阻止PI的进入答案D解析活细胞的细胞膜具有选择透性以保证物质选择性地出入细胞，维持正常的生命活动。水溶性染色剂(PI)不是细胞所需物质，因而不能通过活细胞的细胞膜。细胞死亡后，细胞膜的选择透性丧失，溶于水中的物质(如PI)都可以通过，从而使细胞核着色。题型二显微镜的使用3.若用一显微镜观察同一标本4次，每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋，结果如图所示，试问其中视野最暗的是()答案C解析题中提出“每次仅调整目镜、物镜和细准焦螺旋”，没有调反光镜和光圈，而高倍镜与低倍镜相比，高倍镜观察到的细胞数目少，细胞体积大，但是视野暗，因此确定C项细胞最大，放大倍数最大，因此视野最暗。4.(2017扬州模拟)欲将如图视野中的洋葱表皮细胞用高倍镜观察，则应()A.将装片向右移动后转换高倍物镜B.转换至高倍物镜后将装片向左移动C.将装片向左移动后转换高倍物镜D.转换至高倍物镜后将装片向右移动答案C解析在显微镜下呈现的是倒立的虚像，因此所要观察的细胞在视野的左侧，其实它在载玻片的右侧，因此应将装片向左移动后转换高倍物镜。模拟演练1.(2017浙江教育绿色联盟选考科目联考)关于细胞膜结构和功能的叙述，错误的是()A.脂双层的两层并不完全相同B.胆固醇存在于脂双层外侧C.甘油以扩散的方式通过细胞膜D.衰老细胞细胞膜的通透性发生了改变答案B解析膜结构中的胆固醇夹在脂双层中间，调节膜的流动性，B错误。2.(2017嘉兴秀州中学高二期中)下列各项不属于细胞膜上蛋白质主要功能的是()A.细胞标志物 B.控制物质出入C.催化作用 D.提供能量答案D解析细胞膜上的糖蛋白是细胞的标志物，A错误；细胞膜上的载体蛋白起控制物质进出的功能，B错误；细胞膜表面分布有蛋白质类的酶，起催化作用，C错误；细胞膜上的蛋白质不提供能量，提供能量的物质主要是糖类，D正确。3.下列哪项不是玉米、蓝细菌和变形虫细胞共有的()A.进行转录和翻译B.进行细胞有丝分裂C.含有核糖体D.选择性地吸收和排出物质答案B解析玉米和变形虫为真核生物，细胞能进行有丝分裂，而蓝细菌为原核生物，无染色质，细胞以二分裂的方式增殖，不能进行有丝分裂。4.(2017温州模拟)下列关于光学显微镜高倍镜使用的描述中，错误的是()A.先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察B.换高倍镜后先用显微镜上的粗准焦螺旋调节，再用细准焦螺旋调节C.高倍镜缩小了观察的视野D.换高倍镜后可换用大一些的光圈或调节反光镜答案B解析用显微镜观察时，要遵循先低后高的原则，即先在低倍镜下找到要观察的物像，并把其移到视野中央，再转至高倍镜下观察，A正确；换高倍镜后，只能用细准焦螺旋进行微调，B错误；高倍镜下观察到的是低倍镜视野中的一小部分，因此高倍镜缩小了观察的视野，C正确；换高倍镜后视野会变暗，此时可换用大一些的光圈或调节反光镜使视野变亮，D正确。5.(2016温州校级期末)在“验证活细胞吸收物质的选择性”实验中，浸泡过红墨水并清洗过后，煮过的玉米胚明显呈红色，没有煮过的玉米胚不呈红色。该实验及其现象可以说明()A.玉米胚的活细胞的质膜具有选择透性B.各种生物的活细胞的质膜具有选择透性C.玉米胚的活细胞不吸收红色物质，死细胞能吸收红色物质D.各种生物的活细胞不吸收红色物质，死细胞能吸收红色物质答案C解析没有煮过的玉米胚不呈红色，说明玉米胚的活细胞不吸收红色物质；煮过的玉米胚明显呈红色，说明高温杀死细胞，死细胞能吸收红色物质。课时训练一、学考选择题1.(2016浙江10月选考)下列生物细胞具有细胞壁的是()A.蚕豆叶表皮细胞 B.狗骨骼肌细胞C.牛神经细胞 D.人红细胞答案A解析植物细胞具有细胞壁，动物细胞没有，故选A。2.(2016东阳中学高二期中)关于“验证活细胞吸收物质的选择性”实验，下列说法不正确的是()A.玉米籽粒先要在温水里浸泡的目的是恢复其活性，并便于切割B.煮过的玉米胚着色深，没有煮过的玉米胚着色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性C.煮过的和没有煮过的玉米胚乳着色都较深，说明成熟的胚乳细胞丧失了选择性D.煮沸使染料分子的活性加大，容易透过细胞膜答案D解析玉米籽粒先要在温水里浸泡的目的是植物细胞吸水，恢复其活性，并便于切割，A正确；煮过的玉米胚着色深，没有煮过的玉米胚着色浅，说明活细胞吸收物质具有选择性，B正确；煮过的和没有煮过的玉米胚乳着色都较深，说明成熟的胚乳细胞已经死亡，丧失了选择性，C正确；煮沸使得细胞膜失去选择透性，染料分子进入细胞，D错误。3.如图是神经细胞的细胞膜结构模式图，正确的是()答案A解析脂双层是亲脂性的尾部相对，亲水性的头部分布在两侧，蛋白质分子镶嵌、覆盖或贯穿在脂双层中。4.红苋菜叶片呈红色，是液泡中的色素所致。将新鲜的红苋菜叶片放入蒸馏水中，蒸馏水无变化；若先用盐酸处理这些叶片，而后再放入蒸馏水中，则蒸馏水变为红色，原因是()A.盐酸破坏了细胞壁B.盐酸破坏了质膜C.盐酸破坏了原生质层D.色素溶于盐酸而不溶于水答案C解析盐酸能够破坏生物膜的选择透性，质膜与液泡膜均失去选择透性后，液泡内的色素才会进入蒸馏水中，使水的颜色变红。5.下面是我们在观察某种细胞时使用的一些镜头，则下列有关说法错误的是()A.1、2、3是目镜，4、5、6是物镜B.1与6组合看到的细胞最大C.3与4组合看到的细胞最少D.3与4组合看到的视野最暗答案B解析图中13为目镜，其放大倍数依次增大，46为物镜，其放大倍数依次减小，故1与6组合看到的细胞最小、最多，3与4组合看到的细胞最少、最大，视野最暗。6.(2017温州期末)变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明()A.细胞膜具有选择透性 B.细胞膜失去选择透性C.大分子可以透过细胞膜 D.细胞膜具有一定的流动性答案D解析变形虫可吞噬整个细菌，说明变形虫的细胞膜可以发生运动，即细胞膜具有一定的流动性。7.细胞膜功能的复杂程度，主要取决于细胞膜上的()A.磷脂的含量 B.蛋白质的种类和数量C.糖的种类 D.水的含量答案B解析蛋白质是生物体功能的主要承担者。细胞膜功能的复杂程度，主要取决于细胞膜上蛋白质的种类和数量，B正确。8.下列关于质膜结构和功能的叙述，正确的是()A.质膜中的膜蛋白比磷脂更易移动B.质膜中夹杂着胆固醇增加膜的“柔性”C.质膜中的有些膜蛋白起着生物催化剂的作用D.质膜内外两侧的蛋白质有差异但脂双层却完全相同答案C解析质膜中的磷脂比膜蛋白更易移动，A错误；构成细胞膜的磷脂分子的脂肪酸分子尾部可以摇摆，使得整个磷脂分子能发生侧向滑动，但由于细胞膜中夹杂着有“刚性”的胆固醇，因此这种膜的“柔性”是有限的，B错误；质膜中的有些膜蛋白为酶，起着生物催化剂的作用，C正确；质膜内外两侧的蛋白质有差异，脂双层也不完全相同，D错误。9.(2017浙江11月选考)动物和植物都由真核细胞组成，它们的细胞结构十分相似。这说明生物具有()A.适应性 B.统一性C.遗传性 D.特异性答案B解析动物和植物都由真核细胞组成，它们的结构相似体现了生物的统一性。二、加试选择题10.下列有关肝细胞的膜蛋白的叙述，错误的是()A.肝细胞的光面内质网上有氧化酒精的酶B.电子传递链有关的蛋白质复合体位于线粒体的内膜上C.构成质膜的脂质有磷脂、胆固醇，胆固醇镶嵌贯穿在脂双层上D.质膜上某些膜蛋白的形状发生改变，仍有生物活性答案C解析光面内质网的功能比较独特，例如人肝脏细胞中的光面内质网含有氧化酒精的酶，A正确；需氧呼吸第三阶段的场所是线粒体内膜，故与电子传递链有关的酶和合成ATP的酶镶嵌在线粒体内膜上，B正确；蛋白质镶嵌贯穿在脂双层上，胆固醇存在于脂双层的内部，C错误；质膜上某些膜蛋白的形状发生改变，仍有生物活性，例如载体，D正确。11.在水溶液环境中磷脂分子可自发形成如图1、图2所示结构，称为脂质体。相关叙述正确的是()A.随内容物的增多，脂质体在一定程度上会膨胀B.脂质体的物质构成与质膜相同C.图示脂质体间能够发生特异性识别D.应用如图2所示的脂质体贮存脂肪颗粒答案A解析磷脂分子是可以流动的，所以随内容物的增多，脂质体在一定程度上会膨胀，A正确；脂质体的物质构成与质膜不完全相同，质膜上还有蛋白质和糖类，B错误；磷脂分子不具有识别的功能，C错误；应用如图1所示的脂质体贮存脂肪颗粒，图2磷脂分子亲水头部位于内部，不能贮存脂肪颗粒，D错误。12.如图是两种细胞的亚显微结构模式图，下列有关叙述错误的是()A.甲图细胞属于原核细胞，判断的理由是无核膜B.甲、乙图中均有细胞壁，且二者的成分相同C.甲、乙两图的细胞均具有选择透性的细胞膜D.甲、乙两图的细胞共有的细胞器是核糖体答案B解析分析图解可知，甲细胞为原核细胞，原核细胞和真核细胞最显著的区别是原核细胞无核膜，A正确；原核细胞细胞壁的成分主要是肽聚糖，植物细胞细胞壁的成分主要是纤维素，B错误；原核细胞和真核细胞的细胞膜都具有选择透性，C正确；甲细胞为原核细胞，乙细胞为真核生物中的植物细胞，原核细胞和真核细胞中均存在核糖体这一细胞器，D正确。13.下列关于细胞学说及其建立过程，叙述错误的是()A.细胞学说揭示了生物体结构的统一性B.细胞学说认为：细胞分为真核细胞和原核细胞C.细胞学说主要是由施莱登、施万和菲尔肖共同建立的D.细胞学说的建立过程能说明技术对科学发展有促进作用答案B解析细胞学说揭示了生物结构上的统一性，A正确；细胞分为真核细胞和原核细胞并不是细胞学说的内容，B错误；细胞学说主要是由施莱登、施万和菲尔肖共同建立的，C正确；显微镜的发明促进了细胞学说的建立，说明技术对科学发展具有促进作用，D正确。三、非选择题14.据图回答下列问题：(1)乙图是一个单细胞生物的结构示意图，通过观察我们可以判断该生物(多选)()A.一定是生产者B.鞭毛的基部是线粒体分布较多的地方C.一定不是原核细胞D.有细胞壁是植物细胞(2)甲、乙两图中属于原核细胞的是 ，属于真核细胞的是 。判断的主要依据为 。(3)甲、乙两细胞的统一性表现在 。(4)甲、乙两细胞的差异性表现在甲无 、 ，而乙有；甲只有 (细胞器)，而乙还有其他细胞器。答案(1)BC(2)甲乙甲没有由核膜包被的细胞核，而乙有(3)都有细胞膜、细胞质、核糖体和DNA分子(4)核膜染色质核糖体解析(1)乙细胞有由核膜包被的细胞核，有中心体、线粒体，没有叶绿体，有伸出的伪足，应为动物细胞。鞭毛的运动需要能量，鞭毛的基部线粒体分布较多才能有利于能量供应，所以答案为BC。(2)甲图是细菌细胞结构图，与乙图相比，甲图没有由核膜包被的细胞核，是原核细胞。(3)原核细胞具有细胞膜、细胞质、拟核、核糖体，真核细胞的结构复杂，具有细胞膜、细胞质、细胞核及各种细胞器。因此它们的统一性表现在：均有细胞膜、细胞质、核糖体，均以DNA为遗传物质。(4)它们的差异性表现在：甲没有核膜，也没有染色质，但拟核中有一个环状的DNA分子。15.(加试)当植物组织受到不良条件的影响时，细胞的结构会遭到损伤而使膜的透性增加，结果是细胞内含物会不同程度地外渗，使外部溶液的电导度增大。电导度的大小可以用电导仪进行检测(电导仪非常灵敏，空气中的CO2溶解于蒸馏水中、各种杂质以及温度都会影响测量结果，从而带来实验误差)，细胞膜的透性变化愈大，表示受伤愈重。实验材料：小麦幼苗。仪器与药品：电导仪、冰水、水浴锅、烧杯、量筒、洗瓶、滤纸、蒸馏水。实验步骤第一步：取长势相同的小麦幼苗60株，去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次；第二步：取6只烧杯，分别加入20 mL蒸馏水，并编号为1、2、3、4、5、6号；第三步： ；第四步：1、4号烧杯置于冰水中； ；第五步：40分钟后取出，去除烧杯中的幼苗。将烧杯放置一段时间后，用电导仪测量烧杯中溶液的电导度，并记录实验结果。请回答：(1)第一步去除残留组织，用蒸馏水反复冲洗三次的目的是 。(2)补充实验步骤：第三步： ；第四步：1、4号烧杯置于冰水中； 。(3)该实验的目的是 。(4)实验的因变量是 。(5)空气中的CO2溶解于蒸馏水中，从而带来实验误差。在实验的设计中，为了校正这种因素带来的误差，本实验采取的措施是 。答案(1)防止幼苗上的各种杂质影响电导仪的测量结果(2)将60株小麦幼苗均分成3组，每组20株，分别置于1、2、3号烧杯中，4、5、6号烧杯中不放幼苗作为空白对照2、5号烧杯置于室温下，3、6号烧杯置于热水浴中(3)探究不同温度对细胞结构的伤害程度(或对膜的透性大小的影响)(4)膜的透性(或外界溶液的电导度)(5)每一个温度下都设置了不放小麦幼苗的空白对照19