山东省滕州市高中生物 第1章 遗传因子的发现1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）导学案 新人教版必修2

1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第一课时）【学习目标】1.知识方面：阐明孟德尔的一对相对性状的杂交实验及分离定律。2.情感态度与价值观方面：体验孟德尔遗传实验的科学方法和创新思维。3. 能力方面：运用分离定律解释一些遗传现象。【学习重点】。1.对分离现象的解释，阐明分离定律。2.以孟德尔的遗传实验为素材进行科学方法教育。3.运用分离定律解释一些遗传现象。【学习难点】1.对分离现象的解释。2.假说演绎法。【使用说明】 认真阅读课文，自主完成自主学习部分内容。尝试完成效果测评。【学习过程】思考：为什么用豌豆做遗传实验容易取得成功？ （1）豌豆花的结构（2）名词：自花传粉 异花传粉 父本 母本 去雄1、性状与相对性状（1）相对性状：指生物的性状的表现类型。思考：如何理解这一概念？2、一对相对性状的杂交实验（1） 实验过程（2） 实验结果（见课本P4：表1-1）符号：PF1F2名词：A杂交： b自交： c显性性状：具有一对的亲本杂交中显现出来的性状；而显现出来的性状叫性状。D性状分离：在杂种后代中出现显性性状和性状的现象。3、对分离现象的解释PDD（高茎）dd（矮茎） 配子 D d F1Dd（高茎）配子DdDdF2： 基因型： DD：Dd： dd 表现型 ： 高茎： 矮茎（2）名词：遗传因子纯合子：指遗传因子组成 的 ，如或。杂合子：指遗传因子组成 的 ， 如。4、对分离现象解释的验证测交（1）演绎推理（2）测交：（见课本P7） 结论： 5、分离定律内容【合作探究】思考：什么分离？ 何时分离？ 【效果测评】1下列性状中，属于相对性状的是A兔的白毛与猪的黑毛 B狗的长毛与卷毛C鸡的光腿与毛腿 D果蝇的红眼与果蝇的棒眼2下列叙述正确的是A两个纯合子的后代必是纯合子 B两个杂合子的后代必是杂合子C纯合子自交（自花传粉）后代都是纯合子D杂合子自交（自花传粉）后代都是杂合子3基因型为Dd的植株自交，后代表现型的比例为A9:3:3:1 B1:2:1C3:1 D1:1:1:14将具有1对等位基因的杂合体，逐代自交3次，在F3代中纯合体比例为 A1/8 B7/8 C7/16 D9/165在用杂交方法育种中，性状能稳定遗传的是 A优良性状 B显性性状 C隐性性状 D以上都可以6下列有关孟德尔选用豌豆作为试验材料的原因中，不正确的是 A豌豆是异花传粉植物 B豌豆是闭花受粉植物C豌豆有利于进行人工杂交试验 D豌豆的一些品种之间有易于区分的性状6家猫的毛色是黑褐色对白色为显性。两只黑褐色杂合子猫交配后，一窝产下了四只小猫。这四只小猫的毛色是（A）三只黑褐色、一只白色 （B）一只黑褐色、三只白色（C）四只全是黑褐色 （D）上述三种情况都有可能出现7下列叙述正确的是 （ ） A纯合体杂交，后代不发生性状分离 B纯合体自交，后代发生性状分离 C杂合体杂交，后代不发生性状分离 D杂合体自交，后代不发生性状分离8 两杂种黄色籽粒豌豆杂交产生种子120粒，其中纯种黄色种子的数目约为 （ ） A0粒 B30粒 C60粒 D90粒1.1 孟德尔的豌豆杂交实验（一）（第二课时）1.依次解决-中的遗传问题可采用的方法是（ ） 鉴定一只白羊是否是纯种 在一对相对性状中区分显隐性 不断提高小麦抗病品种的纯度 检验杂种F1基因型 A.杂交、自交、测交、测交 B.测交、杂交、自交、测交 C.杂交、测交、杂交、自交 D.杂交、杂交、杂交、测交2.基因型为Dd的个体，在生殖细胞形成过程中，基因DD、dd、Dd的分离分别发生在减数第一次分裂过程中减数第二次分裂过程中有丝分裂过程中（ ） A . B. C.D.3.下列各组中属于相对性状的是（ ） A.兔的长毛和短毛 B.玉米的黄粒与圆粒 C.棉纤维的长和粗 D.马的白毛和鼠的褐毛4.下列不属于相对性状的是（ ）A.水稻的早熟与晚熟 B.豌豆的紫花和红花 C.绵羊的长毛和细毛 D.小麦的抗病和易染病5.纯种甜玉米和纯种非甜玉米间行种植，收获时发现甜玉米果穗上有非甜玉米子粒，而非甜玉米果穗上却无甜玉米子粒，原因是（ ）A.甜是显性 B.非甜是显性 C.相互混杂 D.相互选择6.已知豌豆的高茎对矮茎是显性，欲知一高茎豌豆的基因型，最佳办法是（ ） A.让它与另一纯种高茎豌豆杂交 B.让它与另一杂种豌豆杂交C.让它与另一株矮茎豌豆杂交 D.让它进行自花授粉7.下列对基因型与表现型关系的叙述，错误的是（ ）A.表现型相同，基因型不一定相同 B.在不同的生活环境中，基因型相同，表现型不一定相同C.基因型相同，表现型一定相同 D.在相同的生活环境中，基因型相同，表现型一定相同8.高粱有红茎和绿茎，如果一株高粱穗上的1000粒种子种植萌发后长出760株红茎和240绿茎，则这株高粱的两个亲本的基因型是（ ） A RrRr B Rrrr C RrRR D RRrr9.已知豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性，在杂交试验中，后代有1/2的矮茎，则其亲本的基因型是（ ） A DDdd B DDDd C DdDd D Dddd10.牛的无角性状(B)对有角性状(b)为显性。有角母牛和无角公牛交配，生了一头有角小牛，则这头公牛无角的基因型是（ ） A bb B BB C Bb D Bb或bb11.鸡的毛腿（B）对光腿（b）为显性。现让毛腿雌鸡甲、乙分别与光腿雄鸡丙交配，甲的后代有毛腿，也有光腿，比为1：1，乙的后代全部是毛腿，则甲、乙、丙的基因型依次是（ ） A BB、Bb、bb B bb、Bb、BB C Bb、BB、bb D Bb、bb、BB12.番茄的红果对黄果是显形，现让纯合的红果番茄与黄果番茄杂交得F1，F1自交得F2，现让F2中的红果番茄与红果番茄相互交配，其后代中杂合子占多少？（ ）A3/4 B4/9 C 1/9 D1/613.在阿拉伯牵牛花的遗传实验中，用纯合的红色牵牛花和纯合的白色牵牛花杂交，F1全是粉红色牵牛花。将F1自交后，F2中出现红色、粉红色和白色三种类型的牵牛花，比例为1:2:1。如果将F2中的所有粉红色牵牛花的和红色牵牛花均匀混合种植，进行自由传粉，则后代应为（ ）A.红色：粉红色：白色=1：2：1 B.粉红色：红色=1：1C.红色：白色=3：1 D.红色：粉红色：白色=4：4：114.已知一批基因型为AA和Aa的豌豆种子，其数目之比为1:2，则将这批种子种下，自然状态下（假定结实率相同）其子一代中基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为（ ） A1:2:1 B3:2:1 C3:5:1 D4:4:115.某校学生在学校调查了人的拇指能否向背侧弯曲的情况，他们以年级为单位，对各班级统计结果进行汇总和整理，见下表：第一组第二组第三组双亲均为拇指能向背侧弯曲双亲只有一个拇指能向背侧弯曲双亲全为拇指不能向背侧弯曲拇指能向背侧弯曲4804800拇指不能向背侧弯曲288448全部子代均为拇指不能向背侧弯曲请根据表中数据，回答下列问题：（1）你根据表中第 组婚配情况调查，就能判断属于显性性状的是 。（2）设控制显性性状的基因为A，控制隐性性状的基因为a，请写出在实际调查中，上述各组双亲中可能有的婚配组合的基因型：第一组 ；第二组 ；第三组 。16.某男子患白化病，他父母和妹妹均无此病，若他妹妹与白化病患者结婚，则生出患白化病孩子的概率是（ ）A 1/2 B 2/3 C 1/3 D1/417.下图是一个白化病的系谱图（设该病由一对等位基因控制，A是显性）。据图回答下列问题。12345678910（1）5和9的基因型分别是 和 。（2）10可能的基因型是 ，她是杂合子的概率是 。（3）如果8和10结婚，生出病孩的几率为 。18、具有一对等位基因的杂合子个体，至少连续自交几代后纯合子的比例才可达95以上（）A 3 4 5 619、已知小麦高秆是由显性基因控制的。一株杂合子小麦自交得F1，淘汰其中矮秆植株后，再自交得F2，从理论上计算，F2中矮秆植株占总数的（ ）A1/4 B1/6 C1/8 D1/16 20、基因型为Aa的植株接受基因型为aa的植株花粉，所结种子的种皮细胞和胚细胞的基因型可能是A种皮细胞为Aa，胚细胞为Aa或aa B种皮细胞为AA，胚细胞为AA或aaC种皮细胞为AA，胚细胞为Aa或AA D种皮细胞为Aa，胚细胞为Aaa 21、已知某环境条件下某种动物的AA和Aa个体全部存活，aa个体在出生前会全部死亡。现有该动物的一个大群体，只有AA、Aa两种基因型，其比例为1：2。假设每对 亲本只交配一次且成功受孕，均为单胎，在上述环境条件下，理论上该群体随机交配产生的第一代中AA和Aa的比例是（ ）A1：1 B1：2 C2：1 D3：122、食指长于无名指为长食指，反之为短食指，该相对性状由常染色体上一对等位基因控制（TS表示短食指基因，TL表示长食指基因）。此等位基因表达受性激素影响，TS在男性为显性，TL在女性为显性。若一对夫妇均为短食指，所生孩子既有长食指又有短食指，则该夫妇再生一个孩子是长食指的概率为（ ） A1/4 B1/3 C1/2 D3/423、一家庭有父母和儿子3人。母亲为A型血，母亲的红细胞能被父亲、儿子的血清凝集；父亲的红细胞能被母亲、儿子的血清凝集。父、母的基因型依次为：（ ）A IAIB、IAIAB IBIB、IAC IB、 IAD IB、IAIA7