高中生物 第二单元 遗传的基本规律 第二章 基因的自由组合规律 2.1 自由组合规律试验导学案 中图版必修2

第一节自由组合规律试验第一节自由组合规律试验学习目标1、解释自由组合现象，阐明基因的自由组合规律；2、探究性状间自由组合的机制，阐明自由组合规律的实质。学习重点1、解释自由组合现象；2、理解基因自由组合定律的实质。学习难点1、对自由组合现象的解释，即F1产生四种配子的原因；2、运用分枝法书写遗传图解。学法指导1、采用探究式教 学，引导学生从观察梅德尔两对相对性状的遗传试验入手，逐步逐层分析该试验过程中每代的性状表现特点，理解自由组合规律的实质。2、运用多媒体教学，展示棋盘法确定F2的表现型和基因型图解。学 习 过 程学习笔记【自主学习（预习案）】阅读教材4244页内容，完成下列问题：1、孟德尔选取了两对相对性状：_ _和_ _是一对相对性状；_ _ _和_ _是另一对相对性状。2、两对相对性状的试验中，F1形成 种配子，_ _种结合方式，F2有 种表现型，表现型比例为 。其中 种亲本类型；_ _种新类型，即_ _ 和_ _ 。F2的表现型显现出不同性状间的_ _。3、基因组合规律的内容：在减数分裂形成配子时，同源染色体上的 基因彼此 ；非同源染色体上的 基因可以 。【合作学习（探究案）】小组合作 完成下列问题一、两对相对性状的遗传规律1、本实验中显性性状是什么？ 2、从F2的表现型比例看，你觉得可以用分离定律解释吗？（提示：把两对相对性状分开考虑。）粒色：黄色:绿色= 粒形：圆粒:皱粒= 3、完成黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交实验图解。（棋盘式）YRYryRyrYRYyyRyr4、根据实验图解完成下表： 表现型基因型在F2中比例黄色圆粒黄色皱粒绿色圆粒绿色皱粒二、基因自由组合规律的验证测交法1、测交就是让F1(YyRr)与 (yyrr)杂交。按照孟德尔的假设，F1产生四种配子，即YR、Yr、yR、yr，且比值为1111，而隐性纯合子只产生一种配子_。所以测交结果应产生四种类型的后代。即：_ _(YyRr)、_(Yyrr)、_(yyRr)、_(yyrr)，且比值为_ _。2、尝试写出测交的遗传图解：（分枝法）【当堂检测】1孟德尔用豌豆做两对相对性状的遗传实验不必考虑的是()A亲本双方都必须是纯合体B两对相对性状各自要用显隐性关系C对母本去雄，授以父本花粉D显性亲本作父本，隐性亲本作母本2已知一玉米植株的基因型为AABB，周围虽生长有其它基因型的玉米植株，但其子代中不可能出现的基因型是() AAABBBaaBbCAABb DAaBb3. 某种哺乳动物的短毛(A)、直毛(B)、黑色(C)为显性，基因型为AaBbCc和AaBBCc的个体杂交，产生的子代中基因型为AaBBcc的个体和黑色长直毛个体的概率分别为多少？()A.、 B.、C.、 D.、4兔子的黑毛(B)对白毛(b)为显性，短毛(E)对长毛(e)为显性，这两对基因是独立遗传的。现有纯合黑色短毛兔和纯合白色长毛兔杂交，请回答下列问题。(1)在F2中，黑色长毛兔的基因组合有_种，其纯合体占黑色长毛兔总数的_，其杂合体占F2总数的_。(2)上述遗传遵循_规律。(3)取F1黑色短毛兔与另一亲本杂交，后代出现黑色长毛黑色短毛白色长毛白色短毛3311，则另一亲本的基因型为_。(4)请写出F1测交实验的分析图解。当堂检测答案1【答案】D 【解析】做两对相对性状的遗传实验时，要求是纯合亲本杂交；两对相对性状中每一对相对性状的遗传都遵循基因分离规律，即两对相对性状各自有显隐性关系；以豌豆为实验材料，为避免自然条件下的自花授粉，要对母本去雄，授以父本的花粉，故A、B、C项均需考虑。由于不管是正交还是反交，结果都一样，故不需考虑显性亲本作父本，隐性亲本作母本。2【答案】B【解析】亲本基因型为AABB，子代中不可能产生aa隐性类型，故B不正确。3.【答案】C【解析】由于AaAa产生基因型为Aa的概率为1/2；表现型为长毛的概率为1/4。BbBB产生基因型为BB的概率为1/2；表现型为直毛的概率为1。CcCc产生基因型为cc的概率为1/4；表现型为黑色的概率为3/4。所以，产生的子代中基因型为AaBBcc个体的概率为(1/2)(1/2)(1/4)1/16；产生黑色长直毛个体的概率为(1/4)1(3/4) 3/16。4【答案】(1)21/31/8(2)基因的分离、自由组合(3)Bbee(4)4