辽宁省沈阳市第二十一中学高中生物 5.1基因突变和基因重组学案3（无答案）新人教版必修2

【课题】基因突变和基因重组【课标解读】1、举例说明基因突变的特点和原因2、举例说出基因重组3、说出基因突变和基因重组的意义【温故知新】1、在细胞分裂的间期，要进行染色体的复制，其实质是 。2、DNA分子独特的 ，为复制提供了精确的模板，通过 原则，保证了复制的准确性，是亲子代间的遗传信息保持一致。3、阅读问题探讨思考问题。【诱思导学】一、基因突变的实例1、阅读镰刀型细胞贫血症的实例，完成：（1）镰刀型细胞贫血症的直接原因是 的结构发生了改变。（2）镰刀型细胞贫血症的根本原因是 的结构发生了突变。2、由此总结基因突变的概念由于DNA分子中发生 的增添、缺失或替换，而引起的 的改变，就叫基因突变。思考：（1）基因突变的实质：基因的 发生改变，产生了 。（2）生物体内发生的所有基因突变是否都能引起生物表现型的变化？为什么？应该怎样正确表述？（3）阅读P81思考：基因突变能否发生遗传？3、由这一实例我们可进一步理解：基因对性状的控制是通过 来实现的。二、基因突变的原因和特点1、引起基因突变的因素有哪些？举例说明？2、没有外来因素的影响，基因突变也会自发产生吗？有哪些特点？ 普遍性； 随机性、不定向性基因突变可以发生在生物个体发育的 时期和细胞内 上，同个DNA分子的 。 一个基因可向不同的方向发生突变，产生一个以上的 基因 突变率很低； 思考：第82页批判性思维练习：果蝇约有对基因，假定每个基因的突变率都是，一个大约有个果蝇群，每一代出现的基因突变数的是（ ） A B C D 多数有害；思考：突变的有害与有利取决于什么？3、既然基因突变大多有害，那么有什么意义？（1）是 产生的途径；（2）是 的根本来源；（3）是 的原始材料。如何理解？三、基因重组1、什么叫基因重组？2、复习：基因自由组合定律的实质是什么？说明基因重组的两种类型。思考：（1）基因重组发生的时机？能否产生新的基因和新的性状？应该怎样正确表述？（2）基因重组有何意义？如何理解？【课堂小结】项目基因突变基因重组变异实质基因的 发生改变，产生 ，出现 原有基因的 ，只产生 和 不产生 产生过程DNA 时，在一定的外界条件或生物内部因素的作用下，引起基因中脱氧核苷酸的 、 、 的改变。减数分裂形成 时， 非同源染色体上 基因的 ；同源染色体上非等位基因的交叉互换。 意义生物变异的 来源，生物进化的 变异的 来源之一，指导育种例子 贫血症黄圆绿皱黄皱【当堂巩固】A组（基础组）一、选择题1基因突变常发生在细胞周期的（）A分裂间期 B前期 C后期 D在分裂期的各个时期都有可能2长期接触x射线的人群产生的后代中遗传病发病率明显提高，主要原因是该人群生殖细胞发生（）A基因重组 B基因的分离 C基因的互换D基因的突变3袁隆平培育的杂交水稻闻名世界，从遗传角度看，和普通水稻相比，杂交水稻增产的主要原因是（ ） A基因重组 B染色体结构改变 C基因突变 D人工诱变4果树的叶芽若在早期发生突变后，可以长成变异枝条，但长势一般较弱，这是因为基因突变一般具有（）A随机性 B低频性 C不定向性 D有害性5基因突变从根本上改变生物的（ ）A遗传密码 B遗传性状 C遗传信息 D遗传规律B组（提高组）1、当牛精原细胞进行DNA复制时，细胞不可能发生（）A基因重组 BDNA解旋 C蛋白质合成 D基因突变2、基因突变一定会导致（ ）A性状改变 B遗传密码的改变C遗传规律的改变 D碱基互补配对原则的改变3某基因的片段中的一条链在复制时一个碱基由，该基因复制三次后发生突变的基因占该基因总数的（ ）A100% B50% C25% D12. 5%4、若某基因原有303对碱基，现经过突变，变成300对碱基，它合成的蛋白质分子与原来的基因合成的蛋白质相比较，差异可能是A、只差一个氨基酸，其他顺序不变B、除长度相差一个氨基酸外，其他顺序也有改变C、长度不变，但顺序改变D、A、B都有可能5、下列有关基因重组的说法，不正确的是A、发生在减数分裂过程中B、产生原来没有的新基因C、是生物变异的重要来源D、实现了原有性状的重新组合3