2019-2020版高中生物 第6、7章 章末评估检测（含解析）新人教版必修2

第6、7章章末评估检测(时间：60分钟满分：100分)一、选择题(本题共20小题，每小题3分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)1杂交育种是植物育种的常规方法，其选育新品种的一般方法是()A根据杂种优势原理，从子一代中即可选出B从子三代中选出，因为子三代才出现纯合子C既可从子二代中选出，也可从子三代中选出D只能从子四代中选出能稳定遗传的新品种解析：杂交育种的一般过程：首先亲本杂交产生F1，F1自交产生F2，如果选择的新品种是双隐性性状，则从F2中就可选出；如果需要选择含有显性性状的品种，则需要进一步自交后，从F3或其多次自交后代中选出。所以，杂交育种选育的新品种既可从F2中选出，也可从F3中选出。答案：C2在实验田中偶然出现了一株抗旱、抗盐的玉米，设想利用该植株培育能稳定遗传的抗旱、抗盐水稻品种，用到的育种方法和技术应有()诱变育种单倍体育种转基因技术组织培养技术ABC D解析：题干中强调玉米植株中出现了抗性基因，要使水稻植株中含有该抗性基因，必须利用转基因技术，将抗性基因转入水稻后进行组织培养，获得的植株为杂合子，还需要对其进行单倍体育种才能获得稳定遗传的抗性水稻品种。答案：B3下列关于动植物杂交选种的操作中，不完全正确的是()A在植物杂交育种中到了F1后，可以采用不断自交选育新品种B在哺乳动物杂交育种中到了F2后，再采用测交鉴别选出纯合个体C如果是用植物的营养器官来繁殖的，则只要杂交后代出现所需性状即可留种D在植物杂交育种中到了F2后，即可通过测交检验选出新品种解析：自花传粉植物杂交育种得到的F2出现性状分离，选择表现所需性状的个体连续自交，直到不发生性状分离，即可得到所需的品种；异花传粉的植物杂交育种得到F2后，选择表现所需性状个体与隐性性状个体测交，鉴别出纯合个体，即所需的品种。答案：D4育种的方法有杂交育种、单倍体育种、诱变育种、多倍体育种、基因工程育种等，下面关于这五种育种方法的叙述，正确的是()A涉及的原理有基因突变、基因重组、染色体变异B都不可能产生定向的可遗传变异C都在细胞水平上进行操作D都不能通过产生新基因从而产生新性状解析：杂交育种和基因工程育种的原理为基因重组，单倍体育种、多倍体育种的原理为染色体变异，诱变育种的原理为基因突变。答案：A5某科技活动小组将基因型为AaBb的水稻植株的花粉按下图所示的程序进行实验，相关叙述错误的是()A在花粉形成过程中发生了等位基因分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合B花粉通过组织培养形成的植株A为单倍体，其特点之一是高度不育C秋水仙素的作用是抑制纺锤体的形成，使细胞内的染色体数目加倍D植株B均为纯种，植株B群体中不发生性状分离解析：花粉是减数分裂形成的，在减数第一次分裂后期发生了等位基因的分离，非同源染色体上的非等位基因自由组合，A正确；植株A是二倍体植株形成的单倍体，只含有一个染色体组，高度不育，B正确；秋水仙素的作用原理是抑制纺锤体的形成，导致染色体数目加倍，C正确；植株B均为纯种，自交后代不发生性状分离，但B群体中自由交配会出现性状分离，D错误。答案：D6某生物的基因型为AaBB，通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物：AABB；aB；AaBBC；AAaaBBBB。则以下排列正确的是()A诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合B杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种C花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术D多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术解析：由AaBB获得AABB时，可以用单倍体育种、杂交育种、诱变育种等措施；获得aB时，染色体数目减半，所以用花药离体培养的方法；获得AaBBC时，多了一个外源基因，所以用基因工程的方法；获得AAaaBBBB时，染色体数目加倍，所以用多倍体育种的方法。答案：B7下列有关人工培育作物新品种的说法，不正确的是()A多倍体育种依据的遗传学原理是染色体变异 B杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组C只有单倍体育种能明显缩短育种年限D基因工程属于定向改造新品种，选择育种属于定向选择新品种解析：多倍体育种的原理是利用染色体数目的变异，A正确；杂交育种所依据的主要遗传学原理是基因重组，B正确；诱变育种也可以在较短时间内获得更多的优良变异类型，所以只有单倍体育种能明显缩短育种年限不对，C错误；基因工程属于定向改造新品种，选择育种关键在于人工的选择，二者都属于定向选择新品种，D正确。答案：C8据新闻报道，阿根廷科学家近日培育出了世界上第一头携带有两个人类基因的奶牛，因此有望生产出和人类母乳极其相似的乳制品。下列相关叙述正确的是()A该过程需要限制酶作为“剪刀”和DNA聚合酶作为“针线”B该过程中人类基因和运载体的结合是在奶牛体内完成的C该过程发生的变异是定向的D人类基因导入奶牛体内就可以表达解析：该过程运用了基因工程技术，需要限制酶作为“剪刀”和DNA连接酶作为“针线”，A错误；该过程中人类基因和运载体的结合是在奶牛体外完成的，B错误；该过程为定向改造，即该过程发生的变异是定向的，C正确；人类基因导入奶牛体内不一定表达，D错误。答案：C9假设a、B为玉米的优良基因，现有AABB、aabb两个品种，控制两对相对性状的基因位于两对同源染色体上，实验小组用不同方法进行了实验(见下图)，下列说法不正确的是()A过程育种方法运用的原理是基因突变，最大优点是能提高突变率，在短时间内获得更多的变异类型B过程使用的试剂是秋水仙素，它可作用于正在分裂的细胞，抑制纺锤体的形成C过程育种方法运用的原理是基因重组，基因型为aaB_的类型经后，子代中aaBB所占比例是5/6D过程应用了单倍体育种的方法，最大的优点是明显缩短育种年限解析：是诱变育种，原理是基因突变。是杂交育种，原理是基因重组，基因型为aaB_的类型中aaBB占，aaBb占，经过自交后，子代中aaBB所占比例是，故C错误。答案：C10下列说法符合现代生物进化理论的是()A通过自然选择保留下来的基因都是有利基因B种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向C生物进化的实质是种群中有利变异的保存和积累D隔离是形成新物种的必要条件，也是生物进化的必要条件解析：基因的有害和有利取决于环境，A错误。生物进化的实质是种群基因频率的变化，所以种群基因频率的变化趋势能反映生物进化的方向，B正确，C错误。生殖隔离是形成新物种的标志，所以隔离是形成新物种的必要条件，但生物进化的实质是种群基因频率的改变，D错误。答案：B11某生物基因(a)由正常基因(A)序列中一个碱基对的替换而形成。研究表明，世界不同地区的群体之间，杂合子(Aa)的频率存在着明显的差异，以下说法不符合现代生物进化理论的是()A基因a的产生改变了种群的基因频率B不同的环境条件下，选择作用会有所不同C不同地区基因突变频率因环境的差异而不同D不同地区的群体有着共同的进化方向解析：基因突变可以改变种群的基因频率，A正确；杂合子(Aa)的频率在世界不同地区存在着明显的差异，不同环境条件下，选择作用会有所不同，不同地区基因突变频率因环境的差异而不同，B、C正确；不同地区的群体进化方向不一定相同，D错误。答案：D12假设在某一个群体中，AA、Aa、aa三种基因型的个体数量相等，A和a的基因频率均为50%。如图表示当环境发生改变时，自然选择对基因A或a有利时，其基因频率的变化曲线。下列有关叙述正确的是()A甲表示当自然选择对隐性基因不利时A的基因频率变化曲线B乙表示当自然选择对杂合子不利时A的基因频率变化曲线C自然选择直接作用的是生物个体的表现型D有利基因的频率变化如曲线甲时，该种群已进化成新物种解析：若自然选择对隐性基因不利，因为有杂合子的存在，A的基因频率不可能为1，A错误；若自然选择对杂合子不利，A与a的基因频率不会发生变化，B错误；自然选择直接作用的是个体的表现型，C正确；形成新物种的标志是产生生殖隔离，而种群基因频率的改变只意味着生物进化，D错误。答案：C13关于现代生物进化理论的叙述，正确的是()A随机交配的种群，其基因频率不发生变化B不同基因型的个体对环境的适应性不同C种群中每个个体是进化的基本单位D种群有利基因的积累导致生物朝着一定方向进化解析：随机交配的种群，突变和自然选择都可以使种群的基因频率发生改变，A错误；不同基因型的个体对环境的适应性可能相同，如AA和Aa的表现型可能相同，进而适应性相同，B错误；种群是生物进化的基本单位，C错误；自然选择使种群中有利基因积累，并使生物朝着一定方向进化，D正确。答案：D14下列叙述中属于“获得性遗传”观点的是()A后天形成的性状可以遗传给后代B后代可以获得亲代的全部性状C后代可以得到亲代的遗传物质D生物所有性状的获得都是遗传的结果解析：后天形成的性状可以遗传给后代是拉马克的“获得性遗传”的观点。答案：A15已知A、a是一对等位基因。如图分别表示某种动物存在地理隔离的3个不同的种群A基因频率的变化情况，3个种群的初始个体数依次为26、260和2 600。有关分析错误的是()A种群越小，基因的丧失对该基因频率的影响越大B在125代时aa个体约占总数的25%C150代后3个种群之间可能出现生殖隔离D自然选择使A基因频率发生定向改变解析：由图知，种群到50代时，只有A基因，种群到150代的过程中，A基因频率变化不显著，说明种群越小，基因的丧失对该基因频率的影响越大；在125代时a基因频率为175%25%，aa基因型频率约为6.25%；150代后3个种群的基因频率发生了明显的差异，可能出现生殖隔离；自然选择决定生物进化的方向，使种群基因频率向一定方向发生改变。答案：B16某小岛上原有果蝇20 000只，其中基因型VV、Vv和vv的果蝇分别占15%、55%和30%。若此时从岛外引入了2 000只基因型为VV的果蝇，且所有果蝇均随机交配，则F1中V的基因频率约是()A 43% B48%D52% D42.5%解析：先计算出从岛外引入2 000只果蝇后，该岛上果蝇种群中不同基因型所占的比例：基因型为VV、Vv、vv所占的比例分别为、；然后计算出V的基因频率为48%，故选B项。答案：B17达尔文认为遗传是生物进化的重要组成部分。下列有关遗传问题的叙述，哪一项是达尔文所未能认识到的()A遗传是指生物亲子代之间性状的相似性B遗传的实质是遗传信息的传递C遗传是生物界普遍存在的现象D遗传可以使微小的有利变异逐代积累解析：达尔文在研究生物的进化过程中注意到了生物界普遍存在的遗传和变异现象，并且得出有了不定向的变异才使选择成为可能的结论，遗传使选择下来的微小变异在后代中得到积累和加强，进而形成新物种。但由于受当时科学发展水平的限制，达尔文对遗传和变异的本质即遗传信息的传递及改变等问题是不可能认识到的。答案：B18下列选项不支持共同进化观点的是()A昆虫和体内共生菌的关系B有长着细长花矩的兰花，就必有同样长着细长吸管似的口器的昆虫C草原上狼的灭绝造成鹿数量激增D随着光合放氧生物蓝藻的出现，地球上有了氧气，这为需氧型生物的出现和进化提供了条件解析：共同进化包括不同物种之间以及生物与环境之间的相互影响。A、B两项都属于物种之间的共同进化，D项属于生物与环境之间的共同进化。不同物种在进化过程中相互选择，共同进化，并非彼此孤立，狼的灭绝导致对鹿群的选择作用消失，种群质量下降，最终造成鹿群数量下降甚至灭绝。答案：C19某人群中某常染色体显性遗传病的发病率为19%，一对夫妇中妻子患病，丈夫正常，他们所生的子女患该病的概率是()A.B. C.D.解析：设此致病基因由A控制，由题意知，该常染色体显性遗传病的发病率为19%，则隐性纯合子aa的概率为81%，a的基因频率即为90%，A的基因频率则为10%。则该夫妇基因型及基因型频率为：妻子：AA、Aa，丈夫：aa。此夫妇所生子女中，正常的概率为，患病的概率即为1。答案：A20关于生物多样性的叙述，正确的是()A共同进化导致生物多样性的形成B可遗传变异降低了种群的基因多样性C捕食者的存在不利于生物多样性的形成D种群内部个体间的差异体现了物种多样性解析：共同进化的结果是形成生物多样性，A正确；可遗传的变异升高了种群的基因多样性，B错误；捕食者的存在在一定程度上防止出现绝对优势种，为其他生物的生存开拓了空间，有利于生物多样性的形成，C错误；种群内部个体属于同一个物种，内部个体之间的差异体现了基因多样性，D错误。答案：A二、非选择题(共40分)21(10分)以下是有关生物遗传变异的相关问题，请结合所学的知识分析回答：玉米是雌雄同株异花植物，有宽叶和窄叶、抗病和不抗病等性状。已知宽叶(A)对窄叶(a)为显性，在苗期便能识别出来，并且杂交种(Aa)所结果实与纯合品种相比表现为高产。某农场在培育杂交种时，将纯种宽叶玉米和纯种窄叶玉米进行了间行种植，但由于错过了人工授粉的时机，结果导致大面积自然受粉。(1)按照上述受粉方式，F1植株的基因型有_种。(2)如果将上述自然受粉收获的种子用于第二年种植，预计收成将比单独种植杂交种减产8%，因此到了收获季节，应收集_(填“宽叶”或“窄叶”)植株的种子，第二年播种后，在幼苗期选择_(填“宽叶”或“窄叶”)植株栽种，才能保证产量不下降。(3)玉米花叶病由花叶病毒引起，苗期出现黄绿相间条纹状叶。已知抗花叶病(b)为隐性。现有纯种宽叶不抗病与纯种窄叶抗病两品种玉米，要获得高产且抗花叶病的品种，可用两纯合亲本进行_，得到F1，再用F1进行_，即能在较短时间内获得所需品种植株，其基因型是_。选出该玉米植株的简要过程是_。(4)如果玉米抗花叶病毒的基因与不抗花叶病毒基因的转录产物相比，只有一个密码子的碱基序列不同，导致翻译到mRNA的该位点时蛋白质合成提前终止，其根本原因是基因中碱基对的_。解析：(1)自然受粉的结果是既有自交又有杂交，所以会出现AA、Aa、aa3种基因型。(2)自然受粉后，宽叶植株上结的种子有AA(自交)和Aa(杂交)两种类型，同样，在窄叶植株上结的种子有aa(自交)和Aa(杂交)两种类型。因为要选择高产的杂交种(Aa)，所以要种植窄叶植株上结的种子，在苗期选择宽叶幼苗。(3)要获得高产且抗花叶病的品种(Aabb)，可用两纯合亲本进行杂交获得F1，然后利用测交选育，不可用自交和单倍体育种的思路。(4)本题考查基因突变的三种情形。答案：(1)3(2)窄叶宽叶(3)杂交测交Aabb将测交后代种子全部种下，在培养过程中用花叶病毒进行筛选，在苗期选出抗病宽叶植株(4)替换22(8分)如图为利用纯种抗叶锈病(A表示抗叶锈病基因)的山羊草与近缘纯种二倍体黑麦培育抗叶锈病的黑麦新品种的过程(图中仅表示了与育种有关的染色体)。回答下列问题：(1)山羊草与黑麦杂交获得的杂种植株高度不育，原因是_。过程中需要_(试剂)处理杂种植株_，以获得可育植株甲。(2)已知图示变异不影响植株丙的生长、发育和繁殖，则过程可以采取的育种措施或方法有_(答出两种)。(3)图示育种过程中发生了染色体_变异，植株甲的体细胞中含有_个染色体组，甲_(填“是”或“不是”)新物种，判断的理由是_。解析：(1)山羊草与黑麦杂交获得的杂种植株不含同源染色体，减数分裂时联会紊乱，不能形成正常配子，因此高度不育。是人工诱导染色体数目加倍的过程，该过程中需要秋水仙素处理杂种植株的幼苗，抑制纺锤体的形成，使染色体数目加倍，这样可以获得可育植株甲。(2)已知图示变异不影响植株丙的生长、发育和繁殖，要利用丙培育出丁可采用杂交育种的方法或采用单倍体育种的方法，即过程可以采取的育种措施或方法有：连续自交并进行筛选或单倍体育种。(3)图示育种过程中发生了染色体数目(过程中)和结构变异(甲丙过程中)；植株甲的体细胞中含有4个染色体组，称为异源四倍体；甲与其他物种存在生殖隔离，是新物种。答案：(1)不含同源染色体，联会紊乱秋水仙素幼苗(2)连续自交并进行筛选；单倍体育种(3)数目和结构4是与其他物种存在生殖隔离23(13分)在蒙古绵羊中卷毛(B)对直毛(b)为显性，短羊绒(E)对长羊绒(e)为显性，这些基因是独立分配的。现有纯合卷毛短羊绒绵羊和直毛长羊绒绵羊种羊数只。试完成下列问题：(1)试设计培育出能稳定遗传的卷毛长羊绒绵羊的育种方案(简要程序)。第一步：_；第二步：_；第三步：_。(2)F2中卷毛长羊绒绵羊的基因型有_和_两种，其纯合子占卷毛长羊绒绵羊总数的_，杂合子占F2总数的_。(3)该方案的理论依据是基因的_定律。解析：此题是关于动物杂交育种的题目，目的是得到基因型为BBee的绵羊。由BBEEbbee得到F1，基因型为BbEe，子一代自由交配得F2，在F2中选出卷毛长羊绒绵羊，让F2中卷毛长羊绒绵羊与直毛长羊绒绵羊测交，就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊。根据基因的自由组合定律可知，F2中卷毛长羊绒绵羊的基因型有两种，为Bbee、BBee，则卷毛长羊绒绵羊占F2的，纯合子卷毛长羊绒绵羊占F2的，所以纯合子占卷毛长羊绒绵羊的，杂合子卷毛长羊绒绵羊占F2总数的。答案：(1)第一步：卷毛短羊绒绵羊直毛长羊绒绵羊第二步：子一代之间随机交配得子二代，在子二代选出卷毛长羊绒绵羊第三步：让F2中卷毛长羊绒绵羊与直毛长羊绒绵羊测交，就能选出纯种卷毛长羊绒绵羊(2)BbeeBBee(3)自由组合24(9分)科学家乘坐“里亚斯特”号深海潜水器下潜至近万米的马里亚纳海沟海底进行科考时，惊奇地发现有比目鱼和小红虾在游动。(1)马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个_。(2)几百万年前的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅海域的比目鱼缺乏基因交流，最终会产生_隔离。造成这种现象的两个外部因素是_和_。(3)从变异的来源看，比目鱼具有多样性的根本原因是_。(4)由于地质巨变，最终人类只抢救了一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，则此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要_。(5)下图表示某群岛物种演化的模型，A、B、C、D为四个物种及其演化过程。A物种演变为B、C两个物种的过程包括_三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的_发生了改变。如果乙岛上C物种个体数量不断增加，引起D物种个体数量锐减，这种现象称为_。解析：(1)马里亚纳海沟中所有的比目鱼组成了一个种群。(2)几百万年前的海沟下与海沟上的比目鱼还是属于同一物种，但由于马里亚纳海沟中的比目鱼群体长期与较浅海域的比目鱼缺乏基因交流，长期的地理隔离和自然选择，最终会产生生殖隔离。(3)从变异的来源看，比目鱼具有多样性的根本原因是基因突变。(4)由于人类只抢救了一对马里亚纳海沟中的比目鱼，通过人工繁殖，最终产生一个新的比目鱼种群，所以此种群的基因库中的基因数量与原种群相比要少。(5)突变和基因重组、自然选择、隔离是物种形成的三个环节。由A物种演变为B、C两个物种，其内在因素是生物体的基因发生了改变。如果乙岛上C物种个体数量不断增加，引起D物种个体数量锐减，这种现象称为种间斗争。答案：(1)种群(2)生殖自然选择地理隔离(3)基因突变(4)少(5)突变和基因重组、自然选择、隔离基因(或基因型)种间斗争11