《专业发展规划》word版

一位小学语文教师的三年专业发展规划姓名: 性别: 年龄: 22 专业: 小教语文项 目内 容个人基本情况分析 2008年对我而言是充满意义的一年。在这一年，我从生活四年的师范大学毕业，来到小学，由一名普通的学生变成了一名光荣的小学语文老师。我22岁，共青团员，大学本科学历，教龄3个月。我喜欢老师这份职业，喜欢孩子们一双双满载渴望与好奇的眼睛。作为新老师我对教育充满热情，容易接受新事物和新理念，并且我也相信自己的能力。同时，我也会虚心向所有老师请教、学习。一份耕耘，一分收获，我会将100%的爱倾注到教育事业中，希望有那么一天，孩子们爱上那只粉笔、那块黑板，那张讲台和那个站在讲台上的我；希望孩子们永远不想下课，在课堂上快乐地成长；希望我将来的每个日子都能在孩子们朗朗地读书声和沙沙地写字声里渡过。现在，作为刚参加教育工作的一名新老师，我已经慢慢适应和习惯现在的生活和工作节奏，站在讲台上也更有自信了。但是每上完一节课，每过完一天，我都发现自己还有很多不懂的东西，所以我迫切地希望在最短的时间里学到最多的东西，让自己尽快地成长为一名合格的教师。发展目标规划时间学职成长目标专业发展目标本学年发展目标(08-09学年度)通过各项考核成为一名合格的语文教师。1、加强自己的师德修养，做好学生的榜样；2、进一步拓展自己的专业知识和教师技能(板书、语言表达能力)；3、努力培养自己的爱心、耐心、细心、关心和责任心；4、成为一名自信的教师。3-5年发展目标争取评上小学一级教师，做一名有自己风格的优秀的小学语文老师。1、上好每一节课，多上公开课，在教学中不断学习，进一步加强自己的教学能力、提高自己的专业水平；2、将自己所学的知识转化为科学的教学方法，运用到学生的学习中；3、用“五心”为学生营造良好的学习氛围，让学生快乐的学习、成长；4、合理的在教学中运用好现代信息教育技术，提高教学的时效性。5-10年发展目标评上小学高级教师，向校级、区级甚至市级骨干教师的目标奋斗。1、严格要求自己，加强师德修养和专业知识地学习、研究；2、让自己每节课都达到高质高效，形成独特的课堂教学风格；3、积极投身到语文教学的科研工作中，在教学和教研上都能取得一定成绩；4、能熟练、合理地运用各种教学资源，做一名会学习、会思考、会总结的智慧型教师。具体措施1、加强政治学习、传统文化的学习。2、提高专业知识技能。（1）积极参加继续教育培训，多听课、多反思、多学习，写好听课记录和反思,在不断地反思和学习中前进；（2）利用课余时间认真学习新课程理念、钻研教材，在教育实践中让不断体验让自己的能力得到提高；（3）每学年学习有关教育教学的书籍两册，写好随笔（收获和感想），广泛地阅读各类有益的书籍学习各种知识，丰富自己的知识结构；（4）做一个有心人，学会随时随地学习对自己有用的知识和技能，不断更新自己的知识，完善自己的知识结构；（5）认真钻研教材、分析学生，根据学生情况和课文内容选择合适的教学方法、设计教案，因材施教；3、主动与师傅交谈、向师傅请教，虚心的跟师傅学习课堂教学的组织调控和班级的管理。4、在教育方面，做好班主任的工作，对学生中存在的问题及时正确的解决；做好与家长地沟通，家校联合共同教育好学生。08-09学年度实施计划1、通过寒暑假在进修校的学习，加强自己的师德修养和丰富自己的专业知识。2、通过继续教育的培训，使自己的教育教学能力水平有所提高，具有一定的教育教学能力。3、多练。课余时间不断练习三笔一画，努力通过一种量的积累让自己达到一个质的变化。4、多读。阅读老师推荐的教育教学类书籍三本，认真的写读后感，把自己的收获运用到教学中，通过实践去发现更适合的教学方法。5、虚心向师傅和其他老师请教，学习他们的优点，找到自己的不足及原因，努力改正。6、多听课、多听评课，学习老师们的宝贵经验，看同一件事情别人是如何采取不同的方法去处理的。多与孩子们交流，了解学生真正的需要。7、利用网络媒体、书籍及各种渠道扩大自己的知识面。