2019-2020学年高中生物 第1章 第2节 细胞的多样性和统一性学案 新人教版必修1

第2节细胞的多样性和统一性学习目标1.使用高倍显微镜观察几种细胞。2.描述原核细胞与真核细胞最大的区别是原核细胞没有由核膜包被的细胞核。3.分析细胞学说建立的过程。知识点一显微镜的使用知识梳理 1.显微镜的镜头2高倍显微镜使用方法(1)低倍镜观察：先调节粗准焦螺旋，后调节细准焦螺旋，找到清晰物像。(2)高倍镜观察“找”：先在低倍镜下确定清晰目标；“移”：移动装片，使目标位于视野中央；“转”：转动转换器，换上高倍镜；“调”：转动细准焦螺旋调焦(如果视野暗，可在调焦前调光圈或反光镜)。3高倍镜与低倍镜视野和物像的比较4显微镜放大倍数与成像规律(1)显微镜放大倍数目镜放大倍数物镜放大倍数。如：目镜为10，物镜为40，则放大倍数为1040400倍。该放大倍数指的是长度或宽度的放大，而不是面积或体积的放大。(2)放大倍数的变化与视野范围内细胞数量变化的关系细胞在视野中呈单行或单列排布。细胞在视野中呈充满排布2。(3)显微镜的成像特点及装片移动方向成像特点：放大倒立的虚像，所以，已知物体形态，推导所成图像时，方法是将物像旋转180。装片移动方向：物像偏向哪个方向，则应向哪个方向移动装片，即同向移动。如物像偏向左上方，则装片应向左上方移动，才能使其位于视野中央。5视野中污物的判断视野中污物的位置一般有三种可能，即目镜、物镜和玻片上。 典题分析题型一高倍镜使用过程分析及成像特点考查例1下面是用显微镜观察时的几个操作步骤，要把显微镜视野下的标本从下图中的A转换为B，其正确的操作步骤是()向右上方移动载玻片调节反光镜使视野明亮转动转换器调节细准焦螺旋调节粗准焦螺旋向左下方移动载玻片A BC D解题分析由图可知，A图中的细胞比B图中的多而小，说明A图是低倍镜下的图像，B图是A图左下方细胞在高倍镜下的图像。由低倍物镜转换成高倍物镜的操作为：移动装片转动转换器调节光圈或反光镜转动细准焦螺旋。答案C例2用显微镜的一个目镜分别与4个不同物镜组合来观察某一细胞装片。当成像清晰时，每一物镜与载玻片之间的距离如图甲所示。图乙是图甲中d条件下观察到的视野。如果不改变载玻片的位置、光圈及反光镜，下列说法正确的是()Ab条件下比c条件下看到的细胞数多B由d条件下转变为a条件下观察时，可选用平面镜调节视野的亮度Ca条件下可能观察不到细胞D由d条件下转变为c条件下观察时，应先将载玻片向左下方移动解题分析在目镜放大倍数不变的情况下，物镜越长，放大倍数越大，物镜离载玻片越近，显微镜的放大倍数越大，故图甲中显微镜的放大倍数依次是a条件下b条件下c条件下d条件下，显微镜的放大倍数越大，看到的细胞数目越少，在不调节光圈及反光镜的条件下视野越暗，所以由d条件下转变为a条件下观察时，应选用凹面镜或大光圈，使视野变亮，A、B错误；由低倍镜转换成高倍镜观察时，应先将物像移到视野中央，否则可能观察不到细胞，C正确；由于在显微镜下观察到的是倒像，故应将装片向右上方移动才能使图乙中的物像处于视野中央，D错误。答案C题后归纳(1)在标本染色较深、透光性较差、视野相对较暗的情况下，宜选用凹面镜和大光圈以增大进光量。(2)在观察没有染色的透明对象时，选用平面镜和小光圈，视野亮度更适宜。知识点二原核细胞和真核细胞知识梳理1.原核细胞与真核细胞(1)原核细胞和真核细胞分类依据：细胞内有无以核膜为界限的细胞核。(2)原核细胞和真核细胞的比较2原核生物(1)定义：由原核细胞构成的生物叫做原核生物。(2)蓝藻结构：a为细胞壁、b为细胞膜、c为细胞质、d为拟核、e为核糖体。生活方式：因含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，为自养生物。种类：蓝球藻、念珠藻、颤藻、发菜。(3)细菌结构：a为核糖体、b为拟核、c为细胞质、d为鞭毛、e为细胞壁、f为细胞膜。生活方式：绝大多数营腐生或寄生生活，为异养生物。实例：菌字前是球、杆、螺旋、弧、细的都为细菌，例如肺炎双球菌、大肠杆菌、霍乱弧菌、硝化细菌等。(4)其他原核生物：支原体、衣原体和放线菌。3真核生物(1)定义：由真核细胞构成的生物叫做真核生物。(2)种类：动物、植物、真菌和原生生物。4细胞的多样性和统一性(1)多样性：细胞的形态、大小、结构和功能等方面的差异。(2)统一性基本结构相似：不同细胞都有相似的基本结构，即都有细胞膜、细胞质、核糖体和与遗传有关的物质DNA。化学成分相似：不同细胞有基本相同的化学元素和化合物。细胞来源相同：同一个生物个体的不同细胞一般都由同一个受精卵分裂而来。1.原核生物都是单细胞生物，单细胞生物都是原核生物吗？试举例说明。提示：单细胞生物不一定是原核生物，如单细胞动物(如草履虫)、单细胞植物(如绿藻)、单细胞真菌(如酵母菌)都是真核生物。2病毒是原核生物还是真核生物？提示：病毒没有细胞结构，没有细胞膜、细胞核和各种细胞器，一般内部为核酸、外部为蛋白质，它们既不属于原核生物也不属于真核生物。3(实践应用)细菌都是对人体有害的吗？提示：不全对人体有害。有害细菌如：幽门螺旋杆菌被认为是胃炎和胃癌的元凶，肺炎双球菌和金黄色葡萄球菌也与人类某些感染性疾病有关；有益菌：人体消化道的大肠杆菌和双歧杆菌是两类重要菌群，两种细菌能够竞争性抑制有害微生物的生长。4(实践应用)您知道细菌与抗生素的关系吗？提示：抗生素是人工生产的在低浓度下就能抑制或杀灭其他微生物的化学药物。它们可以是内服的，或外用的，通过抑制细菌细胞壁的合成(如青霉素)、干扰蛋白质或DNA的合成(如新霉素、氯霉素、链霉素、庆大霉素)、影响细胞膜的透性(如多黏菌素)来阻止特定细菌的生长。 典题分析题型二原核细胞、真核细胞和病毒结构的比较例3下图所示四种不同生物，相关叙述正确的是()A甲和乙的主要区别在于乙具有细胞壁B丙和丁的主要区别在于丙具有拟核C甲和丙的主要区别在于甲具有细胞结构D乙和丁的主要区别在于丁没有核膜解题分析甲、乙都有细胞壁，A错误；丙和丁的主要区别是丙没有细胞结构，B错误；乙和丁的主要区别是乙没有以核膜为界限的细胞核，D错误。答案C题型三真核生物、原核生物与病毒的判断例4对下列生物分类错误的是()颤藻酵母菌变形虫小球藻水绵HIV大肠杆菌甲型H1N1流感病毒肺炎双球菌A无核糖体的生物是B具核膜的生物只有C有核糖体但无染色体D是自养型生物解题分析原核生物和真核生物都有核糖体，病毒无核糖体，为病毒，A正确；真核生物有核膜，都是真核生物，B错误；原核生物有核糖体，但无染色体，为原核生物，C正确；颤藻属于蓝藻，蓝藻含有藻蓝素和叶绿素，能进行光合作用，为自养生物，是植物都含有叶绿体，能进行光合作用，为自养生物，D正确。答案B题后归纳易混淆的原核生物和真核生物知识点三细胞学说知识梳理 1.建立者：德国的施莱登和施旺。2建立过程3内容(1)细胞是一个有机体，一切动植物都是由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成。(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用。(3)新细胞可以从老细胞中产生。4意义：揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。1.细胞学说中的“一切动植物”能改为“一切生物”吗？提示：细胞学说中的“一切动植物”不能修改为“一切生物”，因为一切生物包括病毒，病毒没有细胞结构。2细胞学说中已经被修正的是哪一项？提示：1858年，德国的魏尔肖将“新细胞可以从老细胞中产生”修正为“细胞通过分裂产生新细胞”。典题分析题型四对细胞学说的考查例5以下关于细胞学说内容的叙述正确的是()A细胞是一个有机体，一切生物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成B细胞是一个绝对独立的单位，既有它自己的生命，又对与其他细胞共同组成的整体的生命起作用C细胞学说揭示了动植物细胞的统一性和多样性D新细胞可以从老细胞中产生解题分析细胞学说指出细胞是一个有机体，一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成，但不能扩展到一切生物，例如病毒就没有细胞结构，A错误；细胞是一个相对独立的单位，多细胞生物体内的细胞需要彼此配合才能正常进行生命活动，B错误；细胞学说揭示了动植物细胞的统一性，没有揭示动植物细胞的多样性，C错误；细胞学说指出新细胞可以从老细胞中产生，D正确。答案D课堂小结一、知识结构二、重要术语1原核细胞2.真核细胞3.原核生物4.真核生物5.细胞学说三、重要概念1根据细胞内有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为原核细胞和真核细胞。原核细胞无以核膜为界限的细胞核，遗传物质所在的区域叫拟核；真核细胞有以核膜为界限的细胞核。2由原核细胞构成的生物为原核生物，例如蓝藻和细菌；由真核细胞构成的生物为真核生物，例如动物、植物。3施莱登、施旺建立了细胞学说。细胞学说的主要内容：一切动植物都是由细胞和细胞产物构成的；细胞是一个相对独立的单位；新细胞可以从老细胞中产生。当堂检测查漏补缺巩固提升1在低倍显微镜下观察到一细胞之后，欲换用高倍显微镜进一步观察，下列操作步骤中不正确的是()A将要观察的细胞移至视野的中央B将小光圈调整为大光圈C转动转换器，将高倍物镜正对通光孔D先使用粗准焦螺旋，后使用细准焦螺旋将物像调整清晰答案D解析高倍镜的使用过程为：先用低倍镜找到所要观察的物像；将物像移至视野中央；转动转换器，换成高倍镜；增大光圈或者用凹面镜聚光，增加视野亮度；转动细准焦螺旋，注意只需要调整细准焦螺旋即可。2蓝藻与酵母菌的相同之处是()A都有拟核 B都有核糖体C都有线粒体 D均能进行光合作用答案B解析酵母菌属于真核生物，无拟核有细胞核，A不符合题意；蓝藻属于原核生物，无线粒体，C不符合题意；酵母菌是异养生物，不能进行光合作用，D不符合题意。3若用圆圈表示原核生物(a)、真核生物(b)、乳酸菌(c)、硝化细菌(d)、酵母菌(e)、细菌(f)，则这些概念的从属关系正确的是()答案B解析原核生物与真核生物是两种并列关系的生物，乳酸菌、硝化细菌属于细菌，细菌属于原核生物，酵母菌属于真核生物。4下列生物中，不具有叶绿素，但具有细胞壁的是()A烟草花叶病毒 B大肠杆菌C小麦 D蓝藻答案B解析烟草花叶病毒没有细胞结构，A错误；大肠杆菌是原核生物有细胞壁，但没有叶绿素，B正确；小麦是植物细胞有叶绿体(含叶绿素)，也有细胞壁，C错误；蓝藻有细胞壁，有叶绿素，D错误。5关于细胞学说及其建立的叙述，不正确的是()A它揭示了动植物细胞的统一性和多样性B建立者主要是施莱登和施旺C显微镜的发明是细胞学说建立过程的重要一环D是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的答案A解析细胞学说揭示了动植物细胞的统一性，并未揭示细胞多样性，A错误；细胞学说建立者主要是施莱登和施旺，B正确；显微镜的发明让人们直接观察到了组成动植物的结构单位细胞，进而得出“一切动植物都由细胞及细胞产物构成，都是由细胞发育而来”，C正确；细胞学说是多位科学家在探索中开拓、继承、修正和发展而建立的，D正确。- 12 -