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.wd.目录王教师整理第一章 机械运动知识梳理.1第一章 机械运动同步练习.5第一章机械运动单元测试.9第二章声现象知识梳理.15第二章 声现象同步练习.17第二章 声现象单元测试.23第三章物态变化知识梳理.30第三章 物态变化同步练习.35第三章 物态变化单元测试.43八年级上期中测试.49第四章光现象知识梳理.56第四章 光现象同步练习.61第四章 光现象单元测试.68第五章透镜及其应用知识梳理.77第五章 透镜及其应用同步练习.81第五章 透镜及其应用单元测试.84第六章质量与密度知识梳理.89第六章 质量与密度同步练习.92第六章 质量与密度单元测试.95八年级下期中测试.101第一章 机械运动一、知识点梳理第1节 长度和时间的测量1. 国际单位制中：长度单位是什么，时间单位是什么 长度单位是：米 时间单位是：秒2. 测量长度和时间的工具分别是什么 测量长度：直尺、游标卡尺、螺旋测微器、 卷尺；秒表。测量时间：秒表。3. 误差可以防止吗假设何减少误差 误差不可防止，只可减少。 屡次测量去平均值可减少误差。4. 身体的哪些部位可以做为“尺5. 刻度尺使用时的本卷须知。 刻度尺要放正，要紧靠被测物体；读数时视线要与尺面垂直；要估读到分度值的下一位数；屡次测量取平均值。6. 错误与误差的不同。 错误是指不按实验、操作的有关规定的做法。是不正确的测量方法产生的，所以只要严格按要求去做，错误是可以防止的，而误差是不可防止的。7. 长度的单位有哪些及单位间进率。8. 时间单位有哪些及进率。9. 误差的来源。测量工具、测量方法、测量者 。第2节 ,第3节 运动的描述，运动的快慢知识点一、机械运动 1定义：物理学里把物体位置变化叫做机械运动知识点二：物体和质点 1、质点：在某些情况下，我们忽略物体自身的大小和形状，把物体看成一个没有质量的点，我们称之为“质点。当我们在研究某物体时，如果 该物体的形状和大小对我们所研究的问题影响不大的时候，我们就可以把这个物体看成质点知识点二：参考系参考系：1.为了描述物体的运动而假定不动的物体叫做参考系. 2.任何物体都可以做参考系。但是，为了简单方便地描述物体的运动,我们通常取地面或者和地面保持相对静止的物态为参考系。 3.同一个物体的运动，选择不同的参考系，其运动情况可能不同。 4.运动时绝对的，静止时相对的。 5.要对比两个物体的运动情况时，必须选择同一个参考系知识点三：坐标系坐标系：为了定量地描述物体的位置及其变化，需要在坐标轴上建设适当的坐标系。知识点四：时间和时刻时刻：表示某个瞬间的时刻，在表示时间的数轴上用点来表示。时间：表示某个时间段，在表示时间的数轴上用线段来表示。知识点五：标量和矢量标量：只有大小没有方向。矢量：有大小而且有方向。知识点六：路程和位移路程：物体实际运动轨迹的长度，是标量。位移：从始发点指向终了位置的一条有向线段，是矢量。知识点七：速度1、速度 a.定义：物体运动快慢的描述。b.公式：v=s/tc.矢标性：矢量，有大小，有方向。 d.单位：常用单位，或者。 e. 1m/s=3.6km/h给学生讲解推导过程f.正负：速度为正，说明速度方向与正方向一样；速度为负说明速度方向与正方向相反。2、平均速度 a.定义：物体运动快慢的粗略描述； b.公式：v=s/t=总路程/总时间(注意单位的统一性)c.矢标性：矢量，有大小，有方向。3、 瞬时速度 物体某一时刻或者某一位置时的速度，称为瞬时速度。瞬时速度是矢量。4、 速率 瞬时速度的大小通常叫做速率。速率是标量。知识点八：匀速直线运动1、定义：速度的大小和方向都不发生变化的运动。2、速度： 3、位移：X = 知识点九：速度时间图像(V-t图像)tv1、从v-t图像中分析物体的速度； 2、从v-t图像中分析物体运动的加速度； 3、从v-t图像中分析物体的位移。知识点十一：位移时间图像(s-t图像)ts1、观察x-t图像，分析物体做什么运动；2、从x-t图像中，分析物体的速度。 第4节 ：测量平均速度知识点一、平均速度1、如果测出了物体运动的距离s和通过这段距离所用的时间t，就可以算出物体在这段时间内运动的平均速度。2、平均速度的计算：平均速度=总路程/总时间 v=s/t注意点1、 生活中变速运动对比常见，我们所说的速度，多数情况下指的是平均速度。2、 平均速度表示运动物体在某段时间内或某段路程内的快慢程度知识点二、平均速度的测量1、 实验器材：斜面、小车、停表、刻度尺2、实验原理：v=s/t3、实验过程：1使斜面保持很小的坡度； 2把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面的低端，测量小车要通过的路程S； 3测量小车从斜面顶端滑下到撞击金属片的时间t； 4根据公式：v=s/t算出平均速度。 5将金属片移至斜面的中点，再次测量小车到金属片的距离，小车从斜面的顶端滑下，撞到金属片的时间。然后算出小车通过上半段路程时的平均速度。S3, t3S1, t1S2, t2金属片课后同步练习一、填空题：1. 自然界中的一切物体都是在_的，在机械运动中，静止是_的，行驶着的汽车里坐着不动的乘客，看到公路两旁的树木迅速向后退，这时乘客所选择的参照物是_。1 速度是表示物体_的物理量，某同学步行的速度为5千米/时，其物理意义是指_。2 单位换算：7.2千米/时=_米/秒；5米/秒=_千米/小时3 某同学沿笔直的公路从A站走到B站，途中经过中点站C，AB两站相距3.6千米，该同学走完AC两站间的平均速度为_米/秒，在CB两站间的平均速度为_米/秒，在AB两站间的平均速度为_米/秒。4 甲、乙两物体都作匀速直线运动，两物体运动速度之比为4：5，通过的路程之比为5：4，则甲、乙两物体运动所用时间之比为_。5 平常我们说“旭日东升和“日落西山，这是以_为参照物的，同步卫星总是“静止在地球某处上空，这是以_为参照物的，假设以太阳为参照物，这颗卫星应是_的。6 南京长江大桥下层铁路全长6700米，一列火车长300米，行驶速度为70千米/时，则这列火车全部通过大桥所用的时间是_时。二、选择题：8一辆汽车在平直的公路上向东快速行驶，一个人在人行道上也向东行走，如以汽车为参照物，这个人的运动状态是 A向东运动B向西运动C处于静止D不能确定9有一个人坐在青岛开往上海的轮船上，在快到上海时说：“上海终于来到我的身边！他说这句话时所选择的参物是 A上海B青岛C另一艘和该轮交会的货轮D他坐的轮船10在匀速直线运动中，关于公式V=的以下说法中正确的选项是 A速度V与路程S成正比B速度V与路程S、时间t没关系C当速度V一定时，路程S与时间t成反比D速度V与时间t成反比11一个物体沿平直公路第1秒运动了10米的咱程，第2秒、第3秒所通过的路程都为10米，则该物体在3秒内的运动 A一定是匀速直线运动B一定是变速直线运动C可能是匀速曲线运动D可能是匀速直线运动12一个作匀速直线运动的物体从甲站途经乙站到同仁站，甲、乙两站间的距离跟乙、丙两站间的距离之比为1：4，则该物体在甲、乙两站间的速度跟乙、丙两站间的速度之比V1：V2及在这两段路程中所用时间之比t1：t2分别为 A1：4，1：4B1：1，1：4C1：1，4：1D4：1，4：113某同学在50米赛跑中，用8秒钟跑完全程，描述他赛跑快慢的正确表达是 A 该同学每秒钟跑的路程是6 .25米B 该同学跑到绺时的速度是6 .25米/秒C 该同学在8秒钟内的平均速度是6 .25米/秒D 该同学跑完25米所用时间是4秒钟14A、B两个物体都做匀速直线运动，通过的路程之比为3：2，所用的时间之比为1：2，则两物体的速度之比为 A3：1B3：2C3：4D2：315甲、乙两车从同地出发做匀速直线运动，甲车的速度是10米/秒，乙车的速度是甲车速度的1.5倍，甲车出发1分钟后，乙车才出发去追甲车，以下说法正确的选项是 A乙车的速度是25米/秒B乙车出发时距甲车60米远C乙车追上甲车需用6分钟D乙车追上甲车时离出发点1.8千米16、给以下各物体的长度填上适宜的单位： (1)中学生的身高1700 ；(2)一个墨水瓶的高为0.65； (3)一课桌的高为0.52； (4)物理课本的宽为1.85。17.使用刻度尺测长度时，下面做法不正确的选项是() A、放置刻度尺时，刻度尺应沿所测长度放置，并必须从0刻度线量起 B、看刻度尺时，视线要与尺面垂直，并要正对刻度线 C、读数时，根据所测长度末端靠近的刻度线来读取数据 D、记录时，要记下测量的数字和单位 18、以下各刻度尺中不能使用的刻度尺是() A、分度值为1cm的刻度尺 B、0刻度线已经磨损的刻度尺 C、量程只有10cm的刻度尺 D、刻度不均匀的刻度尺三、实验题：19可以用斜面、小车、刻度尺、金属片组成如图1所示的装置，用该装置和秒表练习测定平均速度，其步骤如下：使斜面保持很小的坡度，把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，测出小车至金属片的距离S1=0.5米。让小车从顶端滑下，并同时开场记时，测出小车滑至底端撞击金属片的时间t1=1秒。根据测得的S1、t1，算出小车通过斜面全程的平均速度V1。将金属片移至S1的中点，测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段路程S2所用的时间t2=0.7秒，算出小车通过上半段路程的平均速度V2。求出小车通过下半段路程所用时间t3和平均速度V3。根据上述实验步骤，算出V1、V2、V3，通过对比说明小车在斜面上面下滑时，做的是什么运动四、计算题：20甲同学骑车经45千米用了3小时，乙同学跑400米的记录是1分20秒。它们两人谁的速度大21物体作直线运动，前一半时间的平均速度是30米/秒，后一半时间的平均速度是60米/秒，则物体在整个时间中的平均速度为多少22.甲、乙两辆汽车在同一条平直公路上相向行驶，甲车的速度是36km/h，乙车的速度是54km/h，假设开场时两车相距20km，则两车同时开出40min钟后两车的距离为多少五问答题。23、小明在学校的田径运动会的跳远比赛中，奋力一跃，裁判用卷尺进展测量发现小明的成绩刚好打破了校纪录，但裁判长却没有认可这个成绩，而是拿来了一把钢卷尺进展了重新测量，你知道这是为什么吗24在一条平直的南北方向的公路上，有甲、乙、丙三辆汽车依次向北行驶，甲、丙两车快慢一样，乙车较甲、丙两车开得快。1以什么为参照物，三辆车均向北运动2以甲车为参照物，乙、丙两车各向什么方向运动3以乙车为参照物，甲、丙两车各向什么方向运动4以什么为参照物，三辆车均向南运动第一章 机械运动单元测试题及答案一、选择题12012浙江台州摄影师抓拍了一个有趣的场面如图：一只乌鸦站在飞翔的老鹰背上休憩。以下说法正确的选项是 A.以乌鸦为参照物，老鹰是静止的B.以地面为参照物，乌鸦是静止的C.站在老鹰背上休憩的乌鸦不具有动能D.老鹰能在空中飞翔主要是由于受到空气对它的浮力作用22012福建福州2012年国际田联110m栏比赛中，刘翔以12秒97破赛会记录夺得冠军。如图l所示是刘翔在跨栏时的情景，假设说赛场的主席台是运动的，可选的参照物是：A刘翔 B看台上坐着的观众C地面 D刘翔前方立着的栏3.(2012湖南益阳)在上学的路上，当小明正快步追上在前面的小华时，一辆车从他身旁向前快速驶去，则A小明相对于车是向后运动的 B小明相对于小华是静止的C小华相对于车是向前运动的 D小华相对于小明是向前运动的4.2012山东滨州红孩乘车去北京，绿妹前来送行。红孩看到绿妹逐渐向后退，而绿妹对着远去的汽车挥手作别。绿妹看到“远去的汽车、红孩看到“后退的绿妹。她们所选的参照物分别是 A.汽车、地面 B.地面、汽车C.汽车、汽车 D.地面、地面5.(2012江苏淮安)游客坐在船中逆流而上，假设说他是静止的，则选择的参照物是A.船舱 B.河水 C.迎面驶来的船 D.河岸上的树木6.2012湖北武汉关于运动和静止，以下说法正确的选项是( )A.加油机在空中给授油机加油时，它们是相对静止的B.卡车和联合收割机收割庄稼时，它们是相对运动的C.两辆赛车在赛道上行驶时，它们是相对静止的D.“天宫一号与“神州八号对接成功时，它们是相对静止的7.(2012江苏南通)甲、乙两辆汽车行驶在平直的公路上，甲车上的乘客看乙车在向南运动。乙车上的乘客看到甲车和树木都向南运动则以下说法中正确的选项是 A.甲乙车可能都向南运动B甲乙两车可能都向北运动C.甲车向北运动 乙车向南运动D甲车一定在向南运动，乙车向北运动8.2012吉林小明和小丽站在路边等校车，小丽说自己是运动的，她所选择的参照物是A、路灯 B、路边的树木 C、小明 D、驶来的校车9.2012十堰关于运动和静止，以下说法错误的选项是A拖拉机和联合收割机以同样的速度前进时，以拖拉机为参照物，联合收割机是静止的B站在正在上升的观光电梯上的乘客认为电梯是静止的，是因为他以身边的乘客为参照物C站在地球上的人决定地球同步卫星在空中静止不动，是因为他以自己为参照物D飞机在空中加油时假设以受油机为参照物，加油机是运动的102012广东广州为了检验人躺着和站立时身体长度是否有差异，选用以下哪种尺最适宜 A. 量程3m，分度值1mm B. 量程10m，分度值1dm C. 量程30cm，分度值1mm D. 量程15cm，分度值0.5mm 11(2012四川自贡)某物体做匀速直线运动，由速度公式可知，物体的 A速度大小恒定不变 B速度与路程成正比C速度与时间成反比 D以上说法都对122012山东滨州晓燕在学校春季运动会百米赛跑中以16s的成绩获得冠军，测得她在50m处的速度是6m/s，到终点时的速度为7.5m/s，则全程内的平均速度是 261026S/米8t/秒48124abc图2A.6m/s B. 6.25m/s C. 6.75m/s D. 7.5m/s13(2012上海)甲、乙两物体同时同地同方向开场做匀速直线运动，甲的速度大于乙的速度，它们的s-t图像为图2所示a、b、c三条图线中的两条，运动5秒甲、乙间的距离大于2米，则 A. 甲的s-t图一定为图线aB. 甲的s-t图可能为图线bC. 乙的s-t图一定为图线cD. 乙的s-t图可能为图线a142012湖北恩施州用斜面和滑块做“测物体的平均速度实验，当滑块自顶端出发时开场计时，滑至斜面底端时停顿计时，如以以以下图。此过程中，滑块的平均速度是A10cm/s B9cm/s C8cm/s D7cm/s15.2012玉林甲乙两同学沿平直路面步行，他们运动的路程随时间变化的规律如图2所示，以下说法中不正确的选项是A甲同学比乙同学晚出发4s.B.4s-8s内，甲乙同学都做匀速直线运动C0-8s内甲乙两同学运动的路程相等D.8s末甲乙两同学速度相等题123456789101112131415答二、填空题16(2012浙江湖州) 2011年11月3日1时23分，“神舟八号到达“天宫一号30米停泊点，开场以0.2米秒的相对速度向“天宫一号缓缓靠拢对接。从30米的停泊点到相互接触共耗时秒。对接完成后，假设以“天宫一号为参照物，“神舟八号是的。172012安徽如以以以下图，某同学测量一片完整树叶的长度，读数为_cm。如以以以下图，秒表读数为_。 18(2012贵州铜仁)正在修建的杭瑞高速公路通车后，铜仁到思南鹦鹉溪段的里程是162km。汽车按规定时速行驶，从铜仁到鹦鹉溪需1.5h，则汽车的平均速度是_km/h，合_m/s。192012江西，第4题100跑比赛时我们是采用一样_对比_的方法。202012江西“红色摇篮、绿色家园，是井冈山展现出来的独特魅力“五一期间，苹苹乘坐的汽车刚刚进入井冈山景区，便有一种“车行绿色中，风景扑面来的感觉，实在是令人心旷神怡“车行绿色中，风景扑面来所选的参照物分别是_与_ 21(2012江苏宿迁)2011年11月3日，我国自主研发的飞船与目标飞行器在太空中成功对接。目标飞行器在对接前的平均速度约2800km/h,30min它运行了_km;它们成功对接后，假设以_为参照物，目标飞行器是静止的；22(2012江苏泰州)人坐在橡皮筏上随湍急的河水漂流，人相对河岸是_的，相对_是静止的。23(2012山东聊城，第II卷第4题)如图为网球在水平地面上自左向右运动时的频闪摄影照片，所用闪光灯每隔0.02s闪亮一次，根据照片记录的网球位置可知，网球的速度_选填“增大或“减小。 242012甘肃兰州目前我国许多城市开场进展PM2.5的环境监测，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5填长度单位的颗粒物，也称之为可入肺颗粒物。25.2012宜昌一辆小轿车在高速公路上行驶时的速度为85(填上适宜的单位)，按照这个速度走完255km的路程需要的时间为三、作图与实验探究题26(2012贵州铜仁)一辆汽车在一平直的公路上以20m/s速度匀速行驶，请你在37题图上画出汽车行驶过程中速度随时间变化关系的v-t图像。27(2012广东省)如图14用刻度尺测量一物体的宽度，该刻度尺的分度值是，物体的宽度是cm。28.2012潍坊蚊香生产者为了节约原料和用户使用方便，要根据蚊香的燃烧速度生产规格不同的各种蚊香有一种蚊香如以以以下图，请你设计一个实验，测出该蚊香正常燃烧的速度，要求： (1)写出所需要的器材；(2)说明测量方法四、计算题29.一小球在光滑面上做匀速直线运动，10s内通过的路程为100m，问：(1)小球前8秒的速度(2)小球前8内通过的路程3通过60m所用的时间2(04南宁)如以以以下图，轿车从某地往南宁方向匀速行驶当到达A地时，车内的钟表显示为10时15分；到达B地时，钟表显示为10时45分.求：(1)轿车从A地到B地用多少小时? (2)轿车从A地到B地的速度； (3)假设轿车仍以该速度继续匀速行驶，从B地到达南宁需要多长时间附参考答案：题123456789101112131415答16. 150 静止17. 337.5S 2.702.682.7218. 108、3019. 路程 时间20. 青山 乘客21. 14000 飞船22. 运动 橡皮筏23. 减小 24. 微米25. km/h 3h26.27. 1mm 1.4028.29. 10m/s,80m,6s.第二章、声现象一、知识点梳理第1节、声音的产生与传播知识点一：声音的 基本概念重点1声音的产生：声音是由物体的振动产生的。注意：一切正在发声的物体都在振动，振动的物体不一定在发声。物体振动停顿，发声也停顿，但声音不一定停顿。2声音的传播：声音在介质中以声波的形式向周围传播。传播声音的物质叫介质。声音的传播离不开介质。注意：固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。3回声：声波在传播过程中遇到障碍物后要发生反射。人们把声音遇到障碍物反射回来的声音叫做回声。注意：人耳分辨出回声和原声的条件是：反射回来的声音到达人耳比原声晚0.1s以上，即声源到障碍物的距离大于17m。4声速：声在每秒内传播的距离叫声速，声速的大小与介质的种类有关。一般情况下，声音在固体中传播最快，液体中次之，气体中最慢。声速的大小还与温度有关。在15的空气中，声速是340m/s。注意条件知识点二、我们假设何听到声音了解（1） 人耳感知声音的过程：外界传来的声音引起鼓膜的振动，带动听小骨及其他组织也跟着振动，这种振动又传给耳蜗中的听觉神经，听觉神经把信号传给大脑，我们便听到了声音。声音传入大脑的顺序是：外耳道鼓膜听小骨耳蜗听觉神经大脑。人耳听到声音的条件：有声音产生、声音到达一定的响度、有介质传播、人的听觉器官健全。2骨传导：声音通过头骨、颌骨传到听觉神经，引起听觉的传声方式叫骨传导。注意：正常的人听到别人的声音是通过鼓膜振动，经过听小骨来传递的，听到自己的声音则主要是通过头骨来传递的。听自己说话的录音与直接听自己说话的声音有所不同正是这个原因。3双耳效应立体声原理：声源到两只耳朵的距离一般不同，加上人的头部对声音有掩蔽作用，就会造成声音传到两只耳朵的时刻、强弱、及其他特征不同，从而能区分声源位置的现象，就是双耳效应。第2节、声音的特征音调：1. 声音的上下叫音调。音调的上下是由声源的振动频率决定的。2. 声源的振动频率越大，音调越高，人们听到的声音越尖细；声源的振动频率越小，音调越低，人们听到的声音越粗钝。3. 不同物体的振动频率不同，同一物体的振动频率也可以调节。4.人的发声频率范围大约是851100Hz，人的听觉频率范围大约是2020000Hz。频率低于20Hz的声音称为次声波，频率高于20000Hz的声音自然保护区为超声波。响度：1.人耳感觉到的声音的强弱就是响度。2.响度是由振幅决定的。声源的振幅越大，声音的响度就越大，人们感到声音就越大：声源的振幅越小，声音的响度就越小，人们感到的声音就越小。3.响度除与振幅有关外，还跟耳朵与声源的距离有关。离声源越远，声音越发散，人耳感觉到的声音响度越小。注意：我们平时所说的声音“大小是指响度，而声音“上下一般是指音调。音色：1.声音的品质。音色反映了声音的特点，也叫音品。音色由发声体的材料、构造决定。2.我们能分辨出不同的人，不同的乐器发出的声音的依据就是音色。第3节、声的利用了解声音可以传递信息。利用这一点可以用超声波制成声呐来判断距离、确定方位；用B超可以诊断病情等。声波可以传递能量。声波所携带的能量可以产生很大的威力。超声波能够传递能量，可以用来去污垢、打碎结石等。利用次声波能预报破坏性大的地震、海啸、台风，甚至可以探知几千米外的核武器实验和导弹发射。第4节、噪声的危害和控制了解噪声：从物理角度看：发声体做无规则振动时发出的声音叫噪声。从环保角度看：但凡阻碍人们正常休息、学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生干扰的声音，都属于噪声。不同等级的噪声会对人、动植物产生不同的危害。为了保护听力，声音不能超过90dB。为了保证工作和学习，声音不能超过70dB。为了保证休息和睡眠，声音不能超过50dB。控制噪声的三个途径：防止噪声产生、阻断噪声的传播、防止噪声进入耳朵。即在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。课后同步习题一、填空题1.但凡发声的物体都在_，发声体的_ 停顿了,发声也就停顿了.2.雷雨天总是先看到闪电后听到雷声，这是因为_3.甲乙两个同学研究声音的传播现象，甲同学把耳朵贴在一根很长的钢管上，乙同学在钢管的另一端敲了一下，甲同学能够听到_次敲击声.4.声音要靠_传播，某同学测出声音在空气中2 s的时间内传播的距离是690 m，由此他计算出声音在空气中传播的速度是_m/s.5.我们知道月球上没有空气，登上月球的宇航员们即使相距很近，也听不到对方的讲话声，这是因为_不能传声.6.北京奥运会开幕式上声势浩大的“击缶而歌精彩绝伦，缶声是由于缶面产生的，然后通过传播到现场观众耳朵的。这壮观的场面由同步通讯卫星通过波传递到全国各地。7.一天，小香同学所在的实验小组，将一手机的来电显示设为铃声和屏幕显示，然后将手机用线悬挂在真空罩中，将罩中的空气抽出后，用 打该手机，结果只看到手机的屏幕显示而听不到铃声。该实验可以证明声音需要_传播，而电磁波可以_传播。8.“南三听涛是湛江八景之一，濒临浩瀚的南海，天水相连，涛声喧哗，巨浪排峰声音是由物体的_ _ 产生的，涛声是通过传到人耳的9.2008年5月12日，我国四川汶川发生8.0级的大地震给生命和财产造成严重伤害，牵动着每一个中华儿女的心。地震后有些被埋在废墟下的人为了保存体力不是大声呼救而是用硬物敲击墙壁或管道，向营救人员求救，最后获得了生的时机。用物理学知识解释他们是利用了声音可以在中传播的原理，在他们的求救行为中发出的声音是由于用硬物敲击后墙壁或管道发生而产生的。10.如图3-2，把振动的音叉移近一个用细绳吊着的很轻的塑料球，音叉并没有碰到球，球发生了运动，发生这种现象的原因是：音叉的_通过_传给_。在这个实验过程中，可以听到由音叉发出来的声音。当把音叉放在真空的瓶子中，音叉仍然振动，但音叉所发出的声音却听不到了，原因是_。11.把发声物体放在玻璃罩里，用抽气泵把罩里面的空气抽空。 在抽空过程中，你听到的声音将_，最后_。 如果用秒表计时，能否计算出抽空罩内空气的时间：_，这种确定把 罩内空气抽尽的时间的测定方法是_。 声音需要两个条件：振动和传播物质。这个实验是把哪个条件去掉了，答：_。12.我们通常听到的声音是靠_进展传播的. 声音传播速度除了跟介质有关外还与_有关. 目前 ，已有飞机的速度超过声音的传播速度，称为超音速飞机，则超音速客机每秒飞行的距离至少在_m以上. 声音在空气中传播的速度是340m/s13. 登上月球的宇航员们即使相距很近也不能直接听到对方的讲话，必须靠无线 交谈，这是因为_. 14. 甲同学在一根很长的自来水管的一端敲一下水管，乙同学在另一端听到三下敲击声，第一次听到的声音是_传播来的，第二次听到的声音是从_传播来的，第三次听到的声音是从_传播来的，15. 声音是靠物体的_产生的，声音能在_、_、_物质中传播，但不能在_中传播. 16. 龙舟赛时，阵阵鼓声是鼓面的_而产生的，并经_传入人耳. 17. 钓鱼时不能大声喧哗，因为鱼听到人声就会被吓走，这说明_. 18. 如图，当敲响音叉后用悬吊着泡沫塑料接触发声的叉股时，泡沫球会被_，这个实验说明一切正在发声的物体都在_. 19. 同学们敲锣打鼓列队欢迎新兵入伍，这锣声、鼓声是由于锣面和鼓面的_产生的，再通过_向四周传播开来. 20. 夜晚，进展侦察的侦察员为了及早发现情况，常将耳朵贴在大地上倾听敌人的马蹄声，是因为声音在固体中比在气体中传播的_. 21古代的侦察兵为了及早发现敌人骑兵的活动，常常把耳朵贴在地面上听，以下解释错误的选项是 ( )A.马蹄踏在地面时，使土地振动而发声 B.马蹄声可以沿土地传播C.马蹄声不能由空气传到人耳 D.土地传播声音的速度比空气快22用大小不同的力敲音叉，发声的不同。敲击后，音叉的声音会逐渐变弱，则是因为音叉的越来越小。23.09烟台有些耳聋病人配有骨导式助听器就能听到声音的原理是_。24.自然界和日常生活中有很多有趣的声现象.例如:笑树能发出笑声是因为果实的外壳上面有许多小孔，经风一吹，壳里的籽撞击壳壁,使其发声;广场音乐喷泉的优美旋律是通过传入我们耳中的.二、选择题25.多项选择关于声音的发生，以下说法中正确的选项是( )A.物体只要振动就一定能发出声音 B.声源一定在振动C.不振动的物体不发声 D.振动快的物体能发声，振动慢的物体不能发声26.在一样的条件下，声音在以下三种介质中传播速度由小到大的排列顺序是( )A.铝、海水、空气B. 铝、空气、海水C.空气 、铝、海水D.空气、海水、铝27.你有这样的体会吗当你在原野里大声唱歌时，不如在房间里大声唱歌听起来响亮.以下说法中正确的选项是( )A.原野里空气稀薄 B.在房间里原声和回声混在一起，使原声加强C.房间里空气不流动 D. 以上说法都不对28.当气温是15 时，你要想听到自己的回声，你到障碍物的距离至少为( )A.340 mB.170 mC. 34 mD. 17 m29.以下说法中正确的选项是 ( )A.在教室里讲话时听不到回声是因为教室里没有回声B.百米比赛时，计时员听到发令枪响时开场计时C.声音在空气中的传播速度是340 m/s D.声音能够在任何物体中传播30.以下说法中正确的选项是( )A.只要物体振动，就一定能听到声音B.固体、液体、气体都能传播声音C.宇航员们在月球上也可以直接用口语交谈D.声音在固体、液体中比在空气中传播得慢些31.09太原关于声现象，以下说法正确的选项是( )A声音是由物体的振动产生的B声音可以在真空中传播C声音传播的速度与温度无关D响度大比响度小的声音传播速度大32.09威海有一种电动牙刷，它能发出超声波，直达牙刷棕毛刷不到的地方，这样刷牙干净又舒服，则以下说法正确的选项是：( )A、电动牙刷发出的超声波不能在空气中传播B、超声波不是由物体振动产生的C、超声波的音调很低所以人听不到 D、超声波能传递能量33.关于声源的认识正确的选项是( )A但凡能发声的物体都是声源 B正在发声的物体叫做声源C传递声音的物质也是声源 D声波就是声源34.以下说法错误的选项是( )A一切正在发声的物体一定都在振动 B正在振动的物体并不一定发声C木鱼的声音不是由振动产生的 D声音在固体中比在液体和空气中传播得快35.关于声音的传播，下面说法中正确的选项是( )A声音由声源处只能向一个方向传播B声音在固体中传播的速度一定大于在液体中传播的速度C声音的传播需要介质 D声音在任何情况下都可以向四面八方传播36将鼓响的鼓面用手一按，响声立即就消失了，以下原因中正确的选项是 ( )A声波传到鼓内去了 B鼓面停顿了振动C鼓的振动变快了 D以上说法都不对37能说明“液体可以传播声音的事例是 ( )A我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒声B我们听到树枝上小鸟的“唧唧声C将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑 D人在小溪边听到“哗哗38. 在敲响大古钟时，有同学发现，停顿对大钟的撞击后，大钟“余音未止，其主要原因是 A. 钟声的回声 B. 大钟还在振动C. 钟停顿振动，空气还在振动 D. 人的听觉发生“延长39. 关于声音的传播，下面说法中正确的选项是 . A. 声音借助介质以波的形式传播B. 声音在真空中以很小的速度传播C. 声音在介质中传播的速度随温度降低而增大D. 声音在介质中的传播速度随着介质的不同而不同.40.以下关于声现象的说法中，正确的选项是 ( )A.声音可以在真空中传播 B.声音可以在空气中传播C.声音速度比光速快 D.声音在各种介质中的速度一样快41通过学习“声，你认为以下说法正确的选项是 ( )A声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小B只要物体在振动，我们就一定能够听到声音C只要听到物体在发声，那么物体一定在振动D声音在空气中传播的速度随空气温度的升高而变小三、计算题42.某同学走在两山之间大喊一声，听到一个回声，经过6 s后又听到另一个回声.这个同学到两山的距离分别是多少两山相距1200 m，当时气温为15 43.我们可以利用回声测量海洋的深度，当从海面发出声音3 s后接收到回声时，测量出此处海洋的深度是多少声音在海水中的传播速度是1540 m/s44.某实验小组为了测定声音在水中传播的速度，使两只船在水中相距17 km.一只船上的学生将一个发声体放入水中，当发声体发声的同时，船上的灯闪亮；另一只船上的学生在水里放一个听声器，他们看到灯闪亮后经过11 s收到了发声体的声音.请问他们测出声音在水中传播的速度是多大45.某司机驾驶汽车穿过山洞后以54 km/h的速度向远离高山的方向驶去，司机在鸣笛,4 s后听到了鸣笛的回声.问此时汽车离高山的距离有多远46、 一辆向峭壁方向行使的汽车，在距离前面峭壁440m处鸣笛，经2.5s听到回声，求汽车行驶的速度。声音在空气中传播的速度是340m/s四、实验题47.如图1甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_；如图1乙所示，敲击右边的音叉，左边完全一样的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说_。声现象单元测试题1如图3所示，将一只通电的小电铃放在连通于抽气机的玻璃罩内，请答复以下问题：图4图3(1)用抽气机把玻璃罩内的空气逐渐抽出，将会发现。(2)如果把空气又逐渐地通人玻璃罩内，将会发现。(3)此实验说明了。 2在图4中，小明与小刚用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土 。(1)他们用“土 能实现l0m间的通话，这说明。(2)相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用细金属丝连接 土 ，则听到的声音就大些。这一实验现象说明。(3)如果在用土 时，另一个同学用手捏住线上的某一局部，则听的一方就听不到声音了，这是由于。 (4)如果在用土 时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 选填“能或“不能听到对方的讲话声。3如以以以下图，甲图说明发声的物体在；乙图中的游泳者在水下能听到岸上的音乐声，说明声音不仅能在空气中传播，也能在中传播；丙图中小白兔能分辨出叫门的不是外婆，是根据声音的来判断4如以以以下图，玻璃杯上蒙有塑料薄膜，绷紧薄膜，在薄膜上放几粒小米小明同学在薄膜附近用力敲击铁盘，铁盘因为而发出声音，同时发现薄膜上的小米在跳动，这说明声波可以传递 5以下有关声音的语句中，各表示的物理意义是：1“你的声音真好听是指声音的2“雷声震耳欲聋是指声音的 3“小孩尖叫声刺耳是指声音的6通常情况下，我们听到的声音是通过这种介质传入耳朵的声波频率范围很宽，但正常人耳朵只能听到20Hz到20000Hz的声音，高于20000Hz的声音称之为减弱噪声有三个环节，公路两旁植树属于8著名中外的北京天坛里的回音壁、三间石、圜丘三处建筑有非常奇妙的声音现象，它是我国古代建筑师利用声音的_造成的音响效果。9桌面上左、右两边各放置一音叉，敲响右边的音叉，与左边完全一样的音叉叉股接触的泡沫塑料球弹起来，这一现象可以说明左边的音叉也在_，而我们并没有敲左边的音叉，这就证明了右边音叉的振动是靠_传给了左边一样的音叉。如果这个实验在月球上做则_能或不能听到声音，_能或不能看到小球被弹起。10全日制小学三年级的语文课本中有唐朝时期莆田诗人胡令能写的一首诗，如以以以下图。垂钓小儿不敢答言，因为他知道，声音可能会吓跑将要上钩的小鱼，此事说明_和_可以传声。小儿垂钓蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。11一把琵琶。当弹奏的人用力拨动弦时，弦振动的_增加，发出的声音响度_。12大鼓发出的声音可以很响，但音调很低，这是因为鼓面振动时_可以很大，而振动的_可以很小。13噪声是当代社会的公害之一，它是由发声体的_产生的，有资料显示，噪声每经过一块100m宽的林带可降低20分贝25分贝，扬州火车站的两侧种植着许多树木，这是在_减弱噪声的。14北宋时代的沈括，在他的著作梦溪笔谈中记载着：行军宿营，士兵枕着牛皮制成箭筒睡在地上，能及早听到夜袭敌人马_。15鱼被它们喜欢的声音诱入渔网，从物理学角度分析，这说明_16在剧院里，我们听到音乐有丰富的立体感，这是因为人的听觉具有_17我们在购置花盆时，常拿来起花盆，轻轻地敲击它，根据敲击时发出声音，来判断花盆是否有裂缝，这是根据_来判断花盆是否破损的。18开运动会时，运动场上传出“忽大忽小的锣鼓声，“忽大忽小指声音的_不同，能区分出锣声和鼓声是因为这两种声音的_不同。192004年12月26日，南亚、东南亚海域发生强烈地震，引发了罕见的大海啸，夺走了很多人的生命，后来人们在清理现场时，很少发现有猫、狗、老鼠等动物的尸体，人们猜测可能是地震时产生的_声波，动物可以听到，而人听不到。20科学工作者向海底垂直发射超声波来探测海底某处的深度，这种方法不能用来测量月球与地球的距离，其原因是_。21外科医生可以利用超声波除去人体内的结石，是利用了声波能传递_。中国传统中医用“望、闻、问、切检查病人，其中；“闻就是_的意思，它是利用了声波能传递_。22黄河大合唱歌词中的“风在吼、马在叫、黄河在咆哮，这里的“吼、“叫、“咆哮的声源分别是_、_、_。23国际标准音调的频率是440Hz，它的物理意义是_ 。24图B11中的甲和乙是两种声音的波形图，从图形可知：图_是音乐的波形。 甲 乙二、选择题 1不能传播声音的是A真空 B木头 C空气D水 2关于声音的以下说法中，正确的选项是A一切振动的物体都会发出声音B物体在振动时偏离原来位置的距离叫做振幅C物体振动的次数叫频率D正常人听觉频率范围是每秒20次到2万次 3下面关于音调和响度的说法中正确的选项是A音调高就是响度大 B音调低就是响度小C“高声大叫中的“高实际是指响度大D“低声细语中的“低实际是指音调低 4关于扩音机的作用，以下说法中正确的选项是A改变响度B改变音调C改变音色D减小声音的分散 5在电影院内听不到回声，以下原因中正确的选项是A墙壁反射的声音与原声混在一起分不出来B墙壁吸音性好，传向墙壁的大局部声音被吸收了C墙壁吸收了全部声音 D以上说法均不正确 6蝙蝠在黑夜能发现要捕食的昆虫，是A借助于超声波 B借助于复眼C借助于红外线D借助于紫外线 7火车钻山洞时，车轮在钢轨上滚动的声音跟火车在洞外行驶相比A声音轻了B声音响了C声音没有变化 D声音消失了 8在运动场上的百米赛跑时，终点线上的计时员为了计时准确，在计时时A听到枪声同时按下跑表 B看到发令枪散发的
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