“双语教研工作方案”教育工作计划

“双语教研工作方案”教育工作计划-推荐通用稿“双语教研工作方案”教育工作计划-推荐通用稿 一、指导思想 全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，坚持“专家引领、骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略，通过一系列扎实的教研活动，努力解决教师在教学中遇到的问题或困惑，锤炼一支合格稳定、业务精良的教师队伍；注重提高课堂教学的有效度，大面积提高我校教育教学质量；最终达到促进教师专业成长、学生全面发展、形成学校办学特色、办学水平整体提升的目的。 二、工作重点 1、注重实效，深化课程改革 以各级科研课题为笼头和契机，科学推进课程研究与改革。力争老师们在课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有新的突破或收获。 2、加强建设，改进课堂教学 抓好教师队伍专业化建设，坚持常规教研活动，开展有效、扎实的集体备课。组织老师们积极参加区市各级教研活动，通过专家引领和自身修炼相结合的方式，促进老师们转变教育观念，改变教学方法，着力打造中青年骨干教师，建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。 3、实施监控，提高教学质量 力争管理规范科学，帮助老师们牢固树立教学的规范意识，加强备课、上课、批改作业、辅导学生、检查测评等常规教学工作的指导，促进我校教育教学质量的大面积提高。 4、重视活动，促进全面发展 带领各教研组、各科任老师组织并引导学生参加各级各类学科活动，使学生在丰富多彩的活动中，将书本知识与现实紧密结合起来，让学生在体验中学习，在实践中感悟，从而促进学生均衡发展。 三、工作措施 1、以课题为突破口，加强教研组建设，促进校本教研活动的开展。学校将对课题研究加强管理力度，实现分层管理，有效展开相关教研活动，探讨新课程实施中的经验和困惑，提高我校教师教育科研的能力。本期重点督促数学组、英语组整理、收集课题资料，做好课题中期阶段小结工作。 2、继续扎实常规教研，以提升教学效果和教学质量为最终目的。集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师个体备课过程的不足，更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高我校教师的整体教学水平。每周的集体备课活动要认真落实，要求每次活动有计划，有主题，有记录。形式上做到有学习，有反思，有讨论。同时还要注意做到“两结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体研讨结合，促进教师备课质量的提高，为提高课堂教学质量提供基本保障。 3、以“优秀教师经验转化”为抓手，开展行动研究。组织老师们观摩优秀教师的课堂教学，从中汲取营养；充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，进行深入有效的课堂教学研究；调动教师参与教研的热情，促进我校教师教育教学水平的整体提升。 4、做好常规教学的监督、调控。定期对教师的备课、上课、作业批改和辅导学生进行检查，并予以指导，促进教师反思、调整自己的课堂教学和教育行为，打造高效课堂，推动我校教学质量的持续提高。 5、以期中测试为契机，帮助教师熟悉、把握教材，改进教学，提升水平。特别是期中检测结束后，每位教师要结合测试成绩进行质量分析，对自己的前期教学进行反思，总结经验、感悟方法，思考困惑和改进之处，同时在教研组内进行交流，共同分享、共同提高。 6、以新进教师培训活动为载体，促进教师间的交流和协作。学校将以“尊重人、激励人、发展人”为宗旨，努力营造融洽和谐的人际环境，创设民主积极的学术氛围。各师徒结对教师主动沟通、积极交流，探讨教学实践中遇到的问题，多进行课堂教学的互听互评活动。各教研组要及时指导，组织教师积极探讨教学方法，相互借鉴教学经验，引导教师用思考的目光审视教学，努力提高课堂教学的效益。 7、以学科活动为平台，各级教研工作为主线，展示我校师生风采。 各教研组设计别具特色、符合学生年龄特点的学科活动，给予学生一个展示自我风采的舞台和机会，从而促进他们对学科文化知识的学习。语文组主要搞好学生课外积累、学科竞赛等活动。数学组主要做好学科竞赛培训、口算速算、小专题研究等活动。英语组主要做好校园英语环境营造、学科竞赛培训、等活动。综合组组织好校园阳光体育、田径队训练、校运会、等活动。每一位老师要积极撰写论文、教学故事、教学案例，对各类竞赛活动积极参与，精心准备，力争取得优良成绩。 扩展阅读 2021幼儿园双语教育工作计划 尤镇中心双语幼儿园双语教育工作计划 为认真贯彻落实教育规划纲要提出的全面提高少数民族和民族地区教育发展水平这项重大任务，坚持以双语教育为突破口，加快推进民族教育事业实现跨越式发展，为营造浓厚双语学习气氛，全面推进双语教育，提高全体教师的国语水平，更好的为双语教学服务。我园特制定此学习方案。 1、结合我园实际情况，根据学校教师双语水平，每周二、周四下午利用放学时间，进行1小时的双语学习。 2、培训内容主要从幼儿故事丛书中挑选较为经典的幼儿故事。 3、每位教师每天抄写100字的汉语故事或儿歌。通过双语培训，提高教师的汉语水平，达到汉语授课的标准。 4、每月对教师进行考试一次，对考试不合格的，年终不予评优。 5、创设双语校园环境，利用墙面的布置及宣传栏等，营造有利于开展双语教学工作的校园环境。 6、语言环境创设，在校园内，规定教师之间必须用国语交流，教师与孩子交流时一遍维语，五遍汉语给孩子进行灌耳音。 7、周一升国旗时，要求孩子会唱国歌，并用国语进行国旗下致辞。 年度双语小学教研工作计划 年度双语小学教研工作计划 一、指导思想 新学期，我校的教研工作将继续积极实践科学发展观，以全面实施素质教育为中心，以深入推进课程改革为重点，坚持“专家引领、骨干带动、同伴互助、自主发展”的策略，通过一系列扎实的教研活动，努力解决教师在教学中遇到的问题或困惑，锤炼一支合格稳定、业务精良的教师队伍；注重提高课堂教学的有效度，大面积提高我校教育教学质量；最终达到促进教师专业成长、学生全面发展、形成学校办学特色、办学水平整体提升的目的。 二、工作重点 1、注重实效，深化课程改革 以各级科研课题为笼头和契机，科学推进课程研究与改革。力争老师们在课程资源开发、教学与学习方式的改变和师生评价制度的改革等方面有新的突破或收获。 2、加强建设，改进课堂教学 抓好教师队伍专业化建设，坚持常规教研活动，开展有效、扎实的集体备课。组织老师们积极参加区市各级教研活动，通过专家引领和自身修炼相结合的方式，促进老师们转变教育观念，改变教学方法，着力打造中青年骨干教师，建立个性化、特色化、品牌化教师队伍。 3、实施监控，提高教学质量 力争管理规范科学，帮助老师们牢固树立教学的规范意识，加强备课、上课、批改作业、辅导学生、检查测评等常规教学工作的指导，促进我校教育教学质量的大面积提高。 4、重视活动，促进全面发展 带领各教研组、各科任老师组织并引导学生参加各级各类学科活动，使学生在丰富多彩的活动中，将书本知识与现实紧密结合起来，让学生在体验中学习，在实践中感悟，从而促进学生均衡发展。 三、工作措施 1、以课题为突破口，加强教研组建设，促进校本教研活动的开展。学校将对课题研究加强管理力度，实现分层管理，有效展开相关教研活动，探讨新课程实施中的经验和困惑，提高我校教师教育科研的能力。本期重点督促数学组、英语组整理、收集课题资料，做好课题中期阶段小结工作。 2、继续扎实常规教研，以提升教学效果和教学质量为最终目的。集体备课作为教师合作探究的一个平台，有利于发挥群体的智慧，有效地弥补教师个体备课过程的不足，更能使教师在思想认识上相互融注自己的教学观点，在碰撞交锋中端正自己的教学行为，在实践中提升自己的教学理论，从而提高我校教师的整体教学水平。每周的集体备课活动要认真落实，要求每次活动有计划，有主题，有记录。形式上做到有学习，有反思，有讨论。同时还要注意做到“两结合”：个体钻研与集体备课结合，个体实践与集体研讨结合，促进教师备课质量的提高，为提高课堂教学质量提供基本保障。 3、以“优秀教师经验转化”为抓手，开展行动研究。组织老师们观摩优秀教师的课堂教学，从中汲取营养；充分发挥我校骨干教师的示范引领作用，进行深入有效的课堂教学研究；调动教师参与教研的热情，促进我校教师教育教学水平的整体提升。 4、做好常规教学的监督、调控。定期对教师的备课、上课、作业批改和辅导学生进行检查，并予以指导，促进教师反思、调整自己的课堂教学和教育行为，打造高效课堂，推动我校教学质量的持续提高。 5、以期中测试为契机，帮助教师熟悉、把握教材，改进教学，提升水平。特别是期中检测结束后，每位教师要结合测试成绩进行质量分析，对自己的前期教学进行反思，总结经验、感悟方法，思考困惑和改进之处，同时在教研组内进行交流，共同分享、共同提高。 6、以新进教师培训活动为载体，促进教师间的交流和协作。学校将以“尊重人、激励人、发展人”为宗旨，努力营造融洽和谐的人际环境，创设民主积极的学术氛围。各师徒结对教师主动沟通、积极交流，探讨教学实践中遇到的问题，多进行课堂教学的互听互评活动。各教研组要及时指导，组织教师积极探讨教学方法，相互借鉴教学经验，引导教师用思考的目光审视教学，努力提高课堂教学的效益。 7、以学科活动为平台，各级教研工作为主线，展示我校师生风采。 各教研组设计别具特色、符合学生年龄特点的学科活动，给予学生一个展示自我风采的舞台和机会，从而促进他们对学科文化知识的学习。语文组主要搞好学生课外积累、学科竞赛等活动。数学组主要做好学科竞赛培训、口算速算、小专题研究等活动。英语组主要做好校园英语环境营造、学科竞赛培训、等活动。综合组组织好校园阳光体育、田径队训练、校运会、等活动。每一位老师要积极撰写论文、教学故事、教学案例，对各类竞赛活动积极参与，精心准备，力争取得优良成绩。 “组建教育集团方案”教育工作计划 随着国家经济形势的发展，党和政府越来越重视职业教育的发展。在今年省市职业教育工作会议中多次强调了发展县级职业教育问题。日前，在教育部等七部门关于进一步加强职业教育工作的若干意见中又明确指出：每个县要重点办好一所中等职业技术学校或职业教育中心，并把县级中等职业技术学校或职业教育中心建设放到与普通高中学校建设同等重要的位置。各级政府要在发展职业教育中继续发挥主导作用，努力办好公办职业院校。2021年随着省教育强县的成功创建，我县整个教育事业迈入新的发展平台和阶段。当前，我县的县域经济进入快速发展阶段，“工业立县”、“打造全国造纸业基地”需要职校为当地培养更多的具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才及其它相关专业人才。龙游县职业技术学校如何面对当前职业教育发展形势，更好地服务地方经济建设，为县域经济快速、健康、持续发展提供智力支持和人才保障；在完成新建校区过渡期间，妥善解决办学硬件条件制约的困难，保持学校良好的竞争力、影响力，发挥好示范、龙头作用，抢抓机遇，转变办学思想、办学模式和办学机制，为进一步推动龙游县职业教育的发展献策出力。我校拟提出“组建龙游县职业教育集团”方案。一、指导思想及基本思路以邓小平理论为指导，深入贯彻省、市县职业教育会议精神，进一步解放思想，转变观念，按照“优化结构，增强活力，提高效益”的原则，依托龙游县职业技术学校“省一级重点职校”品牌，整合龙游县职业技术学校和树人学校办学资源，最大限度利用原龙二中教育资源，在完成新建校区过渡期间，围绕缓解龙游县职业技术学校急需更多的办学场所的困难，并以集团的形式进一步做大做强“省一级重点职校”，推动龙游县职业教育事业长足发展。组建龙游县职业教育集团的基本思路：以龙游县职业技术学校为龙头，以集团形式整合龙游县职业技术学校、树人学校、龙游县灵江机动车驾驶培训学校、浙西造纸职业中专办学资源。组建后以龙游县职业教育集团形式分四个区管理：总部县职校，以机械专业为主体从事综合职业技术教育。分部原龙二中，以创办浙西造纸职业中专为主体，培养具有一定造纸技能、懂得造纸工艺设备维护的造纸工人和初中级管理人才。分部原电视中专，以灵江机动车驾驶培训学校为主体，从事机动车驾驶与维修专业技能培训。分部原农职校，以生态农场经营为主体，从事农业技术的实训。三、目标与步骤目标：在2021年3月前完成龙游县职业教育集团的组建，以此为契机，争取在2021年达到50个班级，在校生2500人（在册生3000人）的办学规模，2年内把造纸专业打造成省级示范性品牌专业，努力实践“依托省一级重点职校品牌起步，并进一步做大做强省一级重点职校”，为下一步创建国家级重点职校作积极的准备。具体完成：一是整合二所职校资源，合二为一；二是搬迁树人学校，并以集团形式把原龙二中教学资源利用起来；三是投资建设机械、造纸专业实训基地，重点办好浙西造纸职业中专。 步骤： 1、2021年11月，成立调研组，拟“组建龙游县职业教育集团方案（草案）”。 2、成立组建龙游县职业教育集团工作领导小组，落实整合资源的具体工作。争取在2021年12月完成。 3、组建龙游县职业教育集团领导班子，筹建浙西造纸职业中专，完成树人学校搬迁，做好龙游县职业教育集团和浙西造纸职业中专挂牌工作，形成龙游县省重点职校一所三区并以集团形式管理的格局。争取在2021年2月前完成。 4、投资建设机械设计、造纸工艺实验室，开办浙西造纸职业中专班。四、基本保证措施 1、合理合法地落实好人事工资关系，保证原有教职工身份地位不变。在县教育局主持下有计划有步骤地开展工作，保持整合过程顺利进行。 2、取得原龙二中教学资源的暂时使用权。这是组建龙游县职业教育集团，进一步拓展我县省重点职校当前办学规模，改善办学条件的关键。在整合资源的同时，积极向上级有关部门争取，争取顺利地尽快地取得原龙二中教学资源的暂时使用权。 3、筹措一定资金建设机械操作、造纸工艺实验室，招聘好专业教师。 4、及时合理做好资产评估，在整合过程中避免国有资产流失。在职校校区新建未能如期完成的过渡期间，龙游县省重点职校的明天怎么走，龙游县职业技术学校如何面对当前困境，在现实中保持着发展，这是龙游县职业技术学校十分关心、更想跨越的重要课题。今天，为求现实、经济、充分地整合资源，加快龙游职业教育的发展，拟提出“组建龙游县职业教育集团”方案（草案），是否妥当，敬请上级有关部门领导审议。 社区健康教育工作计划方案 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公文。机关、团体、企事业单位的各级机构，对一定时期的工作预先作出安排和打算时，都要制定工作计划。工作计划实际上有许多不同种类，它们不仅有时间长短之分，而且有范围大小之别。 以下是工作计划频道为大家整理的社区健康教育工作计划方案，供大家参考。更多阅读请查看我工作计划频道。 健康教育工作是社区卫生服务的一项重要工作内容，为了更好的贯彻落实大研街道办事处2021年健康教育工作计划相关工作要求，进一步完善我社区卫生服务健康教育与健康促进工作体系，在辖区内普及健康知识，提高居民健康水平，制定了2021年健康教育工作计划，内容如下： 一、主要工作任务 依照健康教育工作规范要求，做好健康教育与健康促进各项工作任务。以中国公民健康素养-基本知识与技能为主要内容开展各种个体和群众健康教育的行为与方式的健康教育活动。围绕甲型流感、艾滋病、结核病、肿瘤、肝炎等重大传染病和慢性病，结合各种卫生日主题开展宣传活动。特别是积极开展“世界结核病日”、“世界卫生日”、“全国预防接种日”、“防治碘缺乏病日”、“世界无烟日”、“世界艾滋病日”等各种卫生主题日宣传活动。继续做好针对游客、农民工、外出打工和进城务工人员的艾滋病防治项目传播材料的播放工作.根据突发性公共卫生事件应急预案，开展群众性的健康安全和防范教育，提高群众应对突发公共卫生事件的能力。加强健康教育网络信息建设，促进健康教育网络信息规范化。加强健康教育档案规范化管理。 二、主要工作措施 (一)、健全组织机构，完善健教工作网络 完善的健康教育网络是开展健康教育工作的组织保证和有效措施，2021年我们将结合本社区实际情况，充实健康教育志愿者队伍，加强健康教育培训;组织人员积极参加疾控部门组织的各类培训，提高健康教育工作者自身健康教育能力和理论水平;将健康教育工作列入中心工作计划，把健康教育工作真正落到实处。 (二)、加大经费投入 计划2021年继续加强印制健康教育宣传材料，保障健康教育工作顺利开展。 (三)、计划开展的健康教育活动 1、举办健康教育讲座 依据居民需求、季节多发病联系社区卫生服务站安排讲座内容，按照季节变化增加手足口、流感等流行性传染病的内容。选择临床经验相对丰富、表达能力较强的医生作为主讲人。每次讲座前认真组织、安排、通知，在讲座后接受咨询、发放相关健康教育材料，尽可能将健康知识传递给更多的居民。 2、开展公众健康咨询活动 利用世界防治结核病日、世界卫生日、全国碘缺乏病日、世界无烟日、全国高血压日、世界精神卫生日、世界糖尿病日、世界艾滋病日等各种健康主题日和辖区重点健康问题，开展健康咨询活动，并根据主题发放宣传资料。 3、办好健康教育宣传栏 每月定期对健康教育宣传栏更换内容。将季节多发病、常见病及居民感兴趣的健康常识列入其中，丰富多彩的宣传健康知识。 4、发挥取阅架的作用 我社区要充分发挥社区卫生服务站取阅架的作用，将居民需要的健康教育材料摆放其中，每月定期整理，供居民免费索取。 (四)、健康教育覆盖 计划于2021开展的健康教育讲座、公众健康咨询活动、发放健康教育材料等工作的受教育人数覆盖辖区人口的60%以上，争取让更多的居民学习到需要的健康知识，从根本上提高居民自身的健康知识水平和保健能力，促进人们养成良好的卫生行为习惯。 2021数学教研组教育工作计划 新的学期、新的起点、新的目标、新的希望、新的计划、新的举措。为了更好的落实我们数学教研组的工作，为了让老师们更快的发展，为了让我们的数学课堂充满生机和活力，为了让我们的数学教研质量不断提高，特制定如下教研组计划： 一、指导思想 以学校和教导处的工作计划为指导，加强学习，更新观念，确立数学新课程标准的基本理念。围绕教研组的教研计划和教研课题，坚定不移的实施以培养学生创新意识、探究意识和实践能力为重心的素质教育，转变教育理念，改进教育方法，优化教学模式，逐步提升课堂教学效率，切实提高教学质量。 二、工作目标 针对本学期学校的工作重点，制定以下目标： 1、制定教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。尽量使每次教研活动有记录有总结。 2、尽量在教研活动中为每位老师创造机会，提高老师的教学业务水平。 3、学习相关理论、撰写教学案例及教学论文，提高教研能力。 4、严把教学质量，在课堂教学中，培养学生自觉、主动的学习品质，培养学生自主、创新、实践的学习精神，从而全面提高学生的素质。 三、工作要点 1、加强常规管理，提高教师的业务水平。 （1）继续深入新课程理念的学习，用新的理念来指导自己的实际工作。组织本组成员深钻教材，认真备课，探寻学生的认知规律。要求合理安排教学过程、教学时间，尽力上好每节课，逐步提高课堂教学效率,向四十分钟要质量。 （2）组织年级组集体备课，充分发挥集体的作用。 （3）按时按量写好教学反思，并适时组织教学经验的交流。 （4）重视学生基本知识和基本技能的培养，深化教育教学改革。鼓励教师采用多媒体辅助课堂教学，增强学生学习教学的兴趣。 （5）合理布置课外作业，共同探讨学生作业的布置及批改的新方法，在减轻学生课业负担的同时也适当减轻教师的工作负担。在教学中重视学生良好心理素质以及审美情趣的培养，同时做好培优、稳中、补差的工作，逐步提高班级平均分、及格率和优秀率。 （6）相互学习，共同提高。认真完成各自的听课任务，每学期听课的次数教师不少于10节，教研组长不少于15节。 （7）督促和帮助组内人员上好组内研究课、接待课或比赛课。 （8）组织老师们认真评析所上的每一节研究课，使上课老师有不同程度的收获。 2、继续加强教研教改，做到课题研究落实到位。 （1）保证集中学习的时间。规定两周一次业务学习，学习时间为周二下午三点半至四点二十分，要求组员按时到达开会地点，教研组长负责记录考勤及活动情况。 （2）要求教研组成员多学习理论知识，多进行探讨实践，多做实验总结。本学期力争做一个课题，进行申报，鼓励教师积极参与相应课题的论文征集或交流教学经验的活动。 （3）加强信息技术的学习，提高获取信息的能力，促进信息技术与数学学科的合理整合。 （5）增强教研组的凝聚力，加大集体说课的力度，让教研组成员在团结、奋进、创新、实干的氛围中开展工作。鼓励教师创新教学模式，倡导做反思型教师，从认真反思每天的教育教学工作的点滴做起，逐步养成思考的习惯 “省教育厅教研室计划”教育工作计划 2021年是“十一五”的开局之年，是基础教育课程改革的关键之年，也是全省教研系统大有作为的一年。我们要以党的十六届五中全会精神和“三个代表”重要思想为指导，在各级教育行政部门的领导下，振奋精神，抓住机遇，克服困难，迎接挑战，为建设和谐社会、创建“教育强省”、提高我省基础教育质量做出新的贡献。省教研室2021年的工作思路为：围绕一个中心，做好两个服务，提升三个水平，狠抓四个重点，实施五个策略，打造八大品牌。 一、围绕一个中心在义务教育课程改革进入总结提升阶段、普通高中课程改革全面启动的关键时期，全省教研系统必须坚持以课程改革为中心，围绕依法实施和科学实施新课程开展各项教研活动。 二、做好两个服务教研工作要为行政部门教育决策服务、为基层教师教学服务。全年在两个“服务”上要做好以下工作： 三、提升三个水平 1提升教研活动水平。珍惜有限的教研资源，重视教研活动的前期策划和后期延伸，提高教研活动组织水平，实现教研活动的多重效益。首先要有教育效益，能解决新课程实施中的难点问题，能改变教师的教学观念和教学行为，有利于发挥教师参与的主体性，教师受益面较大。其次要有社会效益，教研活动成果能成为行政决策的重要依据，能受到学校和教师更多的支持和欢迎。最后，还要讲经济效益，用同样多的钱做更多的事，以同样多的人做更多的事，做同样的事却能发挥更大的作用。 2提升课程实施水平。教研员要从课程改革理念的高度看待学科教学改革，提高对教学行为的反思、评价、指导能力。在改革过程中时刻保持清醒的头脑，善于抓住一些普遍的教学现象和问题，深入思考，把问题转化为研究课题。要切实提高自身的研究能力，包括现象观察、找准关键、正确归因、开展实验、总结提升、资源整合等能力，带头开展课题研究，同时指导和帮助基层教师开展校本教研。 3提升自身生存和发展水平。进一步加强教研室自身建设，改善工作环境，提高福利待遇。严格执行规章制度，进一步明晰内部各部门的职能，以及岗位职责和考核标准，提高教研工作效率。鼓励教研员参与课程建设、著书立说、攻读学位和出国考察。教研员要统一思想，认清使命，以学习完善自我，以有为争取地位，以合作获得成功，以成功提升影响。 四、狠抓四个重点 1抓好高中课改。与义务教育课程改革不同，高中课改近似于一场“教育革命”，改革内容不仅涉及课程目标、课程结构、教学内容、教学方式、评价方式，还牵涉到教学组织形式、教学管理方式、乃至教学场地安排的变革。必须集中精力配合省教育厅完成改革实验方案、相关规章制度和指导性意见的制定任务，及时准确地为学校和教师答疑解惑，提前编好新课程学习资料和教学指导用书，同时通过网络同步教学设计栏目，使全省高中教师能及时共享教学资源。 2抓好网络教研。以网络为手段开展教研是改变教研方式、提高教研活动效益的重要途径，我们要从教学研究大众化、*化、精细化的高度看待网络教研，努力实现常规教研和网络教研一体化。争取在上半年初步建成“浙江教学研究网”和“携手博客网络”，制定网站运作和管理规则以及教研员网络教研工作评价指标，试验各种网络教研和培训模式，尤其是发挥教研网络在高中课改中的独特作用，争取使教研室网站进入全省教育网站的前列。 3抓好校本教研指导。总结省校（园）本教研示范校（园）的先进经验，加强示范校和其他学校之间的合作和交流，充分发挥示范校的研究、示范和辐射功能。完善省级校（园）本教研示范校（园）评比细则，使之导向明确，操作方便。科学提炼各种学校教研模式和教学典型，编写和出版校本教研丛书第二辑，向全省同类学校推广。 同时充分利用“携手博客网络”，为广大教师开展个性化教研提供技术支持和交流场所，使教学研究成为教师的职业生存方式。 4抓好教学评价研究。我省已基本普及15年基础教育，高等教育正走向大众化。随着基础教育课程改革的全面实施，中考和会考的选拔功能不断淡化，逐步成为衡量学生基础学业水平和评价学校教学质量的重要手段。课改实验区的中考已更名为“初中毕业生学业考试”，要花力气进行水平考试评价理论和操作技术的研究，逐步建立相应的试卷评价体系和信息利用机制。重视研究中小学、幼儿园学生综合素质评价方法，实现评价方式多元化。要逐步建立基础教育教学质量监控体系，尝试评价区域性整体教学质量的动态变化。 五、实施五个策略 1活动统整。课程改革是系统工程，许多问题不是单一学科所能回答和解决的。教研员应增强课程意识、合作意识、研究意识和决策服务意识，用项目统整学科教研，提高教研活动的合力和效益。能以学科整合出现的活动，原则上不分学科单独进行，如“携手行动”、“同上一节课”、“新生代教师教学风采展示”等活动。一年中，每个业务部（室）要有一项集体调研活动、一项多学科整合教研活动，出省考察原则上也要以部（室）为单位。鼓励跨学科、跨学段合作开展课题研究和教学调研。教研员要打消顾虑，积极参与统整教研活动。第一，统整活动有利于教研员参与热点问题研究和重要教学决策，有利于改变学科教研随意、分散的状况，扩大学科教研的影响力，提升学科教研水平。第二，统整活动并不否认单科活动，不否认学科个性，只是改变某些学科教学游离于新课程整体之外的状况，使学科教研活动的价值得到更好的挖掘和体现。第三，统整活动的主体仍是教研员，纳入统整活动的学科教研，主持人不变，活动经费不变，活动程序不变，成果归属不变。 2分类管理。从本年度开始，教研活动分为两大系列四个类别。一个系列是教研室主办的活动，以“教研室文件”发文，规定参加人数和活动时间，参加对象原则上不能缺席，不收费。另一个系列是学科教学分会或其他学会主办的活动，以“学会文件”发文，根据活动内容和目的自定人数和时间，自愿参加，可以收费。四类活动规定如下：一类活动（全额拨款）：以教研室的名义举办，如，综合性教研工作会议、新课程学科培训、大型总结和推广会、现代远程教育培训会、教学用书编写会、学业考试和会考命题会议、网络建设会议、综合性调研活动等。二类活动（限额拨款）：以教研室的名义举办，如，三项评比活动、学会换届选举年会、课题研讨活动、小型学术研讨会等。三类活动（自收自支）：以学会的名义举办，如，各类学科竞赛和学生参加的评比活动、省教学分会常务理事会、全国学科教学研讨会、教学论坛、名师送教下乡、承办全国学科研究会年会等。可与特级教师协会、正源教育咨询公司合办。四类活动（可以创收）：以学会的名义，组织学科教学观摩活动；承办全国学科课堂教学观摩活动；与其他单位和民间团体合办的有创收意图的活动。可与特级教师协会、正源教育咨询公司合办。 3成果物化。教研员要设法显现教研活动的过程和价值，做到活动必有总结，研讨必有纪要，调研必有报告，外出开会和考察必有书面汇报。承担的研究课题，要扎扎实实组织研究，及时总结研究成果，撰写研究报告和专著，争取在各级各类评比中获奖，或在公开报刊、专业网站上发表，扩大成果的影响力。鼓励教研员写文章，出专著，到全国讲学，上网络交流。尽可能把教研成果物化，能为更多的教师和教研员所共享。 4规范运作。省、市、县三级教研活动应有所侧重。省教研室要尽量为市、县教研室留出活动空间，为教研员的业务学习和调研留出时间。一年之内，除了整合活动外，单一学科的省级活动不超过2次；除了两次学科培训以外，要求大市学科教研员参加的省级活动不超过2次；原则上不单独举办学科大市教研员会议和学科教学分会年会；除省教研室统一安排外，教研员出省参加全国会议不超过3次。市一级教研活动希望省教研员参加的，应事先给省教研室发正式文件或邀请函，省教研室领导审批后，安排相关人员参加。省教研室从本年度开始，教研经费采用项目预算制。每次活动必须做到“五有一能”：有策划、有预算、有决算、有报道、有纪要（总结）、能上网。没有做到前2项，不能预支经费；没有做到后4项不能结账报销。活动安排尽量避开教育行政部门活动和全省性统一考试的时间。三项评比、考试评价、课题管理和教学用书编写等工作，请参照2021年三项教学评比的若干意见、2021年度会考和中考的常规考务安排表、2021年度教研系统课题管理常规安排表、2021年度各类教学用书的编写、修订和送审、定稿、出版日程安排表执行。 5上下联动。各级教研室应根据浙江省教研工作条例的规定，明确定位，合理分工；互相照应，步调一致；紧跟形势，尽力作为；服务基层，发展自身；队伍精良，状态积极；上下联动，共担风险。省教研员要做好组织和协调工作，充分发挥基层教研员的积极性，尽量通过规范的工作机制，实现对“上”负责和对“下”负责的一致性。 5高层次的教研报告。教学专题调研报告、初中毕业生学业考试试卷评估报告、高中会考信息分析报告、高考情况分析报告、新教材的分析评估报告、学科教学改革年度报告等。6高质量的教学用书。教学研究论著、国家和地方课程教科书、教学指导用书、考试标准、作业本、暑假作业、复习用书等。7高水平的教学培训。新课程学科培训、校本教研培训、教研员培训、教学管理培训、骨干教师培训等。8高效益的教研网站。浙江教学研究网、“携手博客”网络。我们将从科学性、参与面、影响力、介入教学程度、可推广性等方面研究制定每一个品牌的评价标准，在此基础上评选省年度优秀教研员和浙江省特级教研员。总之，2021年我们要本着“内强素质，外塑形象，内增合力，外显实力”的方针，和全省2500多名教研人员一道，在新一轮课程改革中发挥更大、更好的作用，为把浙江教研系统打造成全国一流的教研团队而努力。 附录12021年浙江省教育厅教研室预期的物化教研成果 一、校本教研丛书第二辑幼儿园园本教研操作模式研究（研训部、小幼部）中小学校本教研操作模式研究（研训部、小幼部、初中部）小学青年教师成长个案研究（小幼部）初中青年教师成长个案研究（初中部）幼儿教育改革叙事研究（小幼部）小学教学改革叙事研究（小幼部）初中教学改革叙事研究（初中部）高中新课程课堂教学设计（一）（高中部）高中新课程课堂教学设计（二）（高中部） 二、计划编印成册的成果中小学学科德育文集（小幼部、初中部）初中课堂小组合作学习研究（初中部）走出误区“轻负担高质量”素质教育典型经验介绍（初中部）初中学生综合素质评价的研究与实践（评价室）2021年初中学业考试试卷质量分析（评价室、初中部）2021年高中证书会考成绩统计与分析报告（评价室、高中部）普通高中课程改革文件汇编（课程室）普通高中课程改革学科实施指导意见（高中部、课程室）普通高中新课程模块教学指导纲要（高中部）普通高中新课程教师培训资料包（高中部）2021年浙江省教研室教研员学术成果集（论文、课题、案例）（研训部）2021年浙江省优秀教学论文集（幼教、小学、初中、高中）（研训部）2021年浙江省教研系统优秀调研报告集（研训部）浙江省教研系统优秀课题研究成果集（研训部）20212021年省级以上中小学学科竞赛试题集（高中部、初中部） “教育局小学教研室计划”教育工作计划 一、指导思想 以海南省教育工作会议的精神为指导，以教育质量年为契机，以课程改革为中心，以素质教育为导向，以全面提高教学质量为宗旨，以提高课程实施、评价和管理能力为保证，以校本有效教学、网络教研主题研讨、联片案例观课与议课教研活动为主要工作方法。以转变教师观念，改进教研教学行为，以提高教学效益为主要研究内容，强化服务、创新、效率意识。做到今年工作主题化、有效化、特色化，切实发挥专业引领的功能，努力提高我县小学各学科课堂教学质量，推进新课程改革纵深发展。 二、全年主要工作任务与目标 1、认真落实省教研院下发的各种活动通知要求，组织学生、教师参加。 2、每学期定期召开全县小学教学教研工作会议，推广本地区有效教学经验。 3、协助基层学校完善集体备课制度。 4、开展联片案例磨课、观课与议课活动，充分发挥学科骨干专业引领的功能。 5、定期下乡镇学校听课，指导课堂教学。组织各学科骨干教师送教下乡。 6、协助基层单位办好教研网页，开展网络教研主题研训，提高教师综合素质。 7、做好期中、期末试卷命题、检测、评价分析等工作。 三、具体措施 1、请求县教科局按照省教育厅有关教研机构建设的要求，加强县小学教研室机构建设，充实专业教研员，解决人力单薄的现状。 2、努力改善本室工作条件，配备基本的办公设需,保证基本业务活动经费的落实。 3、鼓励支持各级教研员参加上级组织的专项研修，通过系统的研修，逐步构建比较系统的知识结构，从而提高教学教研管理水平。 4、确保乡镇中心小学有亠位专职英语教师。做到每年级每周开课三节，早读一节。 5、切实加强教研活动的统整力度，开展网络教研主题研讨、联片案例观课、议课与送教下乡。让广大小学教师便于参与近地的教研活动。 6、定期深入偏远学校听课指导课堂教学，帮助教师解决新课程教学中遇到的问题，真正地做到专业引领与支持。 7、学习外地网络教研先进经验，强化我县小学网络教研工作，使网络成为扩大教研力量。积极协助有条件上网的学校开设教研网页，链接保亭县小学教研室博客群组。支持鼓励广大教师和教研员参与网络教研主题研讨活动。 8、加强有效教学为主题的课题研究，协助基层单位完善集体备课制度，建立有效可行的实施方案。 9、加强全县小学主科教学质量监测。经过命题，抽测、评卷及分析，形成抽测结果的分析报告。根据反馈信息，促使各学校改进教学工作与加强教学教研管理。 乡镇毒品预防宣传教育工作方案 乡镇毒品预防宣传教育工作方案 我寄语：下面是我们的我为大家整理的乡镇毒品预防宣传教育工作方案，请大家参阅！ 为推动我镇禁毒宣传教育工作的深入开展，在全镇深入开展以“全民参与禁毒，构建和谐*”为主题的毒品预防宣传教育系列活动，特制定本工作方案。 一、指导思想和目标任务 以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，加强和创新学校 管理、推动科学和谐发展，坚持“预防为主，综合治理，禁种、禁制、禁贩、禁吸并举”的禁毒工作方针，通过组织开展一系列行之有效的毒品预防宣传教育活动，提高我镇群众识毒、防毒、拒毒、禁毒的意识。使群众的毒品预防知识知晓率达 100%；进一步巩固“无毒乡镇”成果，确保我镇不涉及毒品违法犯罪。 二、组织领导 为切实加强对毒品预防宣传教育工作的领导，我镇成立了毒品预防宣传教育工作领导小组，领导小组人员如下： 组 长：*（镇党委委员、纪委书记） 副组长：*（镇综治办专职副主任） 成 员：*（镇司法所所长） *（*派出所所长） *（边防派出所所长） 镇各村（居）委会书记、主任 领导小组下设办公室在综治办，由*兼任办公室主任， *兼任副主任，具体负责日常工作。 三、宣传内容和工作步骤 ( 一 ) 宣传内容 1.组织开展禁毒法、防范新型毒品等集中宣传活动。各单位要把学习宣传禁毒法、防范新型毒品作为毒品预防宣传教育的重点，组织开展一系列宣传教育活动，提高广大群众的禁毒意识和参与禁毒斗争的积极性、主动性，在我镇形成禁毒人民战争的强大合力。广泛运用我镇各种宣传阵地和载体，大张旗鼓地宣传禁毒法、防范新型毒品的基本内容和涵义；宣传党委、政府禁毒防毒的决心和信心，努力提高群众毒品预防知识水平和学法、守法和自觉抵制毒品、参与禁毒斗争的意识，营造良好的毒品问题专项治理舆论氛围。 2.认真贯彻落实全民禁毒教育实施意见，坚持集中宣传教育与经常性宣传教育相结合，禁毒专题宣传教育与普法、科普、公民道德、艾滋病防治等宣传教育相结合。按照贴近群众、贴近生活的要求，广泛、深入地开展面向广大群众的禁毒宣传教育，切实提高广大群众的禁毒意识，使广大群众自觉远离毒品。实现群众预防毒品知晓率100%的工作目标。充分发挥禁毒志愿组织在毒品预防宣传教育工作中的桥梁和纽带作用，不断发展壮大禁毒志愿者队伍，并有计划地组织开展参与预防毒品宣传教育活动。 3.强化青少年毒品预防教育。加大“毒品预防教育示范学校”创建力度，要按照毒品预防教育相关措施要求，积极组织开展毒品预防宣传教育工作，巩固在校学生零吸毒的成果。 （二）工作步骤 以深入宣传禁毒法、娱乐场所管理条例等法律法规为重点，强化全镇的禁毒宣传教育骨干的培训，收集、制作各类禁毒宣传资料，采取张贴标语、散发宣传资料等方式，大力宣传毒品预防知识，特别是加大新型毒品相关知识和其对社会的危害性的宣传。以“6.26”国际禁毒日为契机，组织全镇集中开展一次毒品预防宣传教育系列活动，大张旗鼓宣讲法律、宣讲科学，揭露涉毒等违法犯罪行为的危害和丑恶，弘扬健康向上的生活方式；要对群众进行集中毒品预防和防治艾滋病宣传教育，并进行针对性毒品预防宣传教育，杜绝在群众涉毒提高群众自觉抵御毒品的拒毒、防毒能力。建立毒品预防宣传教育长效机制，认真做好毒品预防宣传教育自查总结上报工作，迎接上级对我镇预防毒品宣传教育工作的检查验收。 四、工作要求 （一）要从实践科学发展观、创新社会管理、关注民族未来的高度，增强做好毒品预防宣传教育工作的责任感和紧迫感，将此项工作摆上突出位置，高度重视，加强领导，结合我镇工作实际，落实工作方案中切实可行的措施，确保宣传教育工作取得实效。 （二）要指定专人负责此项宣传工作，要将宣传工作责任到人，落到实处。 （三）要认真收集整理宣传工作资料，建立台账。及时上报毒品预防宣传教育活动信息。 乡镇森林防火宣传教育工作方案 乡镇森林防火宣传教育工作方案 我寄语：下面是我们的我为大家整理的乡镇森林防火宣传教育工作方案，请大家参阅！ 为全面提升我镇森林防火宣传工作水平，提高全社会的森林防火意识，营造良好的森林防火社会氛围，根据20xx年省和县森林防火工作要点，特制定本方案。 一、指导思想 坚持以党的十八大和省委第十次党代会精神为指导，紧紧围绕“深入实施生态省战略，努力建设美丽*”这个奋斗目标，严格贯彻“预防为主、科学扑救、以人为本、积极消灭”的森林防火工作方针，深入贯彻落实国务院、国家森林防火指挥部和省委省政府有关森林防火工作要求，以实施依法治火为宣传主线，以落实森林防火责任、管控野外火源为宣传重点，始终把森林防火宣传工作贯穿森林防火工作的全过程，全方位、多渠道、多样式、大力度、高标准的开展森林防火宣传工作，努力营造“森林防火，人人有责”的浓厚氛围。 二、宣传重点 1.森林法、森林防火条例、*省森林防火条例等森林防火法律法规； 2. 镇政府*-2021年森林防火责任书等森林防火规章制度； 3. 森林火灾的危害性及森林防火工作的重要性； 4. 森林火灾预防、扑救及安全避险等基本常识； 5. 生产性用火审批制度等野外火源管理规定； 6. 森林防火工作的重大举措、进展及成效等动态信息。 7. 森林火灾典型案例； 8. 森林防火先进集体、人物及事迹。 三、（一）开展森林防火宣传专项行动。各村要根据辖区内农事、林事及民俗等野外用火习惯和用火方式，适时开展强度大、针对性强的森林防火宣传周（日）活动。 1. 在春耕、秋收等生产性用火高峰季节，重点加强田埂、林缘等野外用火重点区域的可燃物计划烧除工作重要性和计划烧除实施规程的宣传，引导农民朋友积极主动参与计划烧除工作，及时消除火灾隐患。 2. 在春季造林时段，加大野外火源管理规定的宣传力度，严格野外用火审批制度。同时，依据*省森林防火条例等有关规定，动员督促森林、林木、林地经营单位以及林区企事业单位配置相应的森林防火警示宣传标志。 3. 在春节、元宵、清明、五一、中秋、重阳、国庆、冬至、元旦等重点时段，生态游和民俗活动野外用火高峰期，组织相关部门，对森林公园、自然保护区、景区、坟区等重点区位开展森林防火专项宣传，因地制宜开展各种宣传活动，加强森林防火知识教育，引导教育进山人员文明用火、安全用火、依法依章用火。 （二）开展森林防火宣传月活动。今年，全镇春季、秋季森林防火宣传月活动，定于3月10日-4月10日和9月15日-10月15日。在宣传月期间，全镇上下要统一步调，集中开展森林防火宣传行动，掀起宣传高潮，以普及扑防火知识和应急避险常识为主要内容，以宣传*省森林防火条例等法律法规为重点，进学校，入农户，访企业，引导群众文明用火、安全用火，努力做到妇孺皆知，家喻户晓，形成浓厚的防火氛围。 （三）开展小手拉大手宣传活动。镇森林防火指挥部要充分发挥学校宣传的辐射面和影响力，以“全国中小学生安全教育日”（3月27日）为抓手，积极主动协调教育部门，与教育部门联合组织开展以“写一篇森林防火作文、出一期森林防火黑板报、给家长写一封森林防火信、写一条森林防火标语、上一堂森林防火课”为内容的“五个一”森林防火宣传教育活动，形成教育一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的良好局面。 （四）开展警示教育主题宣传活动。5月12日为国家“防灾减灾日”。各村、各单位要结合本地森林火灾典型案例，开展森林火灾相关的警示教育宣传活动，制作播出森林防火警示教育片，唤起社会各界对森林防火工作的高度关注，增强全社会森林火灾防范意识，普及全民森林火灾预防、扑救及安全知识和自救技能，提高森林火灾综合防控能力，最大限度地减少森林火灾损失。同时要大力宣传森林防火在保护森林资源、建设美丽溪、推进和谐林区建设方面取得的巨大成就。 （五）抓好森林防火常态宣传。各村要制定详实可行的常年森林防火宣传计划, 生活化、常态化森林防火宣传教育工作。定期组织森林、林木、林地经营单位及个人进行专项森林防火知识培训；督促有关部门在主要交通要道、铁路、电力、电信线路沿线等森林防火危险地段，设置更新森林防火宣传牌（碑）；组织各村、各单位开设森林防火宣传栏；公告并广泛宣传森林火灾报警电话号码“12119”；在各林区主要进山路口、旅游景区、自然保护区等重点区域设置通俗易懂的森林防火宣传标语等，做到“时时讲宣传，处处是宣传”,大力普及森林防火知识。 四、工作要求 （一）提高认识，加强领导。各村要把宣传教育工作作为今年森林防火工作的一项重要内容来抓，主要领导要亲自部署，分管领导要亲自组织，因地制宜地制定实施方案，联合宣传、教育、民政、保险等部门，采取有效措施，力争在形式上有所创新，内容上有所突破，多方联动，密切配合，全力营造强大的森林防火宣传舆论声势。镇森林武警部队要积极主动参与森林防火宣传教育工作，共同营造良好森林防火社会氛围。 （二）制定方案，明确重点。各村要认真总结近几年来宣传教育工作中的好经验、好做法，制定科学、有效、可操作性强的森林防火宣传教育方案，明确宣传重点，细化宣传措施，落实宣传任务，有计划、有重点地抓好本地森林防火宣传教育工作。 （三）深入督查，抓好落实。镇森林防火指挥部将适时成立督查（导）组深各村检查督促宣传工作的开展，确保森林防火宣传教育工作取得实效。县森林防火指挥部（办公室）也将派出暗访组抽查各地工作开展情况，并将检查结果列为各地执行省政府20xx年度森林防火责任书情况的考核内容。 （四）认真总结，及时反馈。各村要在认真开展森林防火宣传教育工作的基础上，及时进行阶段性总结，并将工作开展情况上报县森林防火指挥部办公室。镇森林防火指挥部将以森林防火简报形式，广泛报道宣传教育活动的开展情况。 2021社区健康教育工作计划方案 工作计划是行政活动中使用范围很广的重要公