优化方案2016版高中语文 第二单元 7 李清照词两首学案 新人教版必修4

7*李清照词两首诗海拾贝点绛唇 李清照蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。和羞走。倚门回首，却把青梅嗅。【注】蹴(c)：踏。慵整：慵懒地整理。袜刬(chn)：穿袜行走。赏析此词为李清照早年作品，写尽少女纯情的神态。上片写荡完秋千的精神状态。词人剪取了“蹴罢秋千”以后一刹那间的镜头，仍可以想象得出少女在荡秋千时的情景，罗衣轻飏，像燕子一样地在空中飞来飞去，妙在静中见动。下片写少女乍见来客的情态。“倚门回首，却把青梅嗅”以极精湛的笔墨描绘了这位少女怕见又想见、想见又不敢见的微妙心理。借“嗅青梅”这一细节做掩饰，以便偷偷地看他几眼。下片以动作写心理，几个动作层次分明，曲折多变，把一个少女惊诧、惶遽、含羞、好奇以及爱恋的心理活动，形象、鲜活地刻画了出来。思考请简要赏析“倚门回首，却把青梅嗅”两句词的妙处。提示画线部分为思考答案。语林撷英一、文本名句1东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。2莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。3寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。4梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。二、李清照诗词名句1醉里插花花莫笑，可怜春似人将老。(蝶恋花永夜恹恹欢意少)2旧时天气旧时衣，只有情怀不似旧家时！(南歌子天上星河转)3新来瘦，非干病酒，不是悲秋。(凤凰台上忆吹箫香冷金猊)4物是人非事事休，欲语泪先流。(武陵春风住尘香花已尽)5知否？知否？应是绿肥红瘦。(如梦令昨夜雨疏风骤)6雁字回时，月满西楼。(一剪梅红藕香残玉簟秋)7花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁。(一剪梅红藕香残玉簟秋)1字音纱厨(ch)销魂(xio)东篱(l)乍暖还寒(hun) 憔悴损(qio)2一词多义(1)急(2)道(3)将3词类活用乍暖还寒时候形容词活用为动词，变暖，变寒有暗香盈袖形容词作动词，充满4古今异义满地黄花堆积，憔悴损古义：枯萎，凋零。今义：人瘦削，气色不好。这次第古义：光景，状况。今义：次序；依次，一个挨一个地。5特殊句式瑞脑销金兽省略句，“销”后省略“于”帘卷西风倒装句，应为“西风卷帘”作者卡片姓名李清照时代(生卒年)宋代(10841155)字号称谓号易安居士籍贯济南(今山东济南)相关材料早期生活优裕，与夫赵明诚共同致力于书画金石的搜集整理。金兵入据中原时，流寓南方，境遇孤苦。所作词，前期多写其悠闲生活，后期多悲叹身世，情调感伤，也流露出对中原的怀念。形式上善用白描手法，自辟途径，语言清丽。论词强调协律，崇尚典雅，提出词“别是一家”之说，反对以作诗文之法作词。能诗，留存不多，部分篇章感时咏史，情辞慷慨，与其词风不同。有易安居士文集易安词，已散佚。后人有漱玉词辑本背景呈现1醉花阴这首词是李清照早年的作品，写于北宋末年，当时赵明诚离乡在外任知州，李清照独守空闺，形单影只，居室寂静，再不闻评诗论文、查书赌茶、鉴赏碑刻的欢声笑语。李清照于极度思念之下而写成此词。2声声慢这首词是李清照晚年的作品，当时正值金兵入侵，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，而在南方到处辗转逃亡避难中，她丢失了大量珍爱的文物、古籍。这一连串的打击使她尝尽了国破家亡、颠沛流离的苦痛。就在这种背景下，作者写下了此词。知识链接易安体：李清照是宋词婉约派大家。她的词于苏豪、柳俗、周律之外别树一帜，婉约而不流于柔靡，清秀而具逸思，富有真情实感，语言清新自然，流转如珠，音调优美，故名噪一时，号为“易安体”。“易安体”既保持了南唐以来抒情词的传统词风，又创造了以时代悲剧为背景的、表现作者个人的深沉感受和巨大不幸的艺术风格。1醉花阴这首词主要选取了哪些意象来组成一幅清冷萧瑟的画面？我的答案：_答案作者将薄雾、浓云、瑞脑、金兽、玉枕、纱厨、西风、黄花这些意象聚合在一起，构成了一幅清冷萧瑟的画面。2声声慢中最能体现作者情感的是哪一个字？抒发了作者怎样的情感？我的答案：_答案“愁”。作者抒发的是因国破家亡、夫死而只身流落江南时的孤苦无依的凄苦之愁。1醉花阴一词中“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽”两句，是如何渲染愁苦之情的？名师指津“薄雾”两句是写景，从借景抒情的角度思考作答。我的理解“薄雾”“浓云”，写意境凄凉，借景抒发孤寂的愁情。“永昼”，漫长的白天，点出愁的长久。“瑞脑销金兽”，看着瑞脑在金色兽形的香炉里慢慢地烧尽。既写出了时间的漫长，烘托出了环境的凄寂，又写出了词人的百无聊赖的愁情。2如何理解“半夜凉初透”？名师指津先根据这句话所处的位置理解其字面意思，再指出词人融入这句词中的凄凉与孤寂的情感。我的理解 词人睡在纱帐里，枕着玉制的枕头，半夜里突然有点凉了。“半夜凉初透”有双重含意，表面写九月的天气凉，实则借以表现内心的凄凉与孤寂。词人独居家中，爱人不在身边，内心感到孤独凄凉。3醉花阴中使用“人比黄花瘦”这个比喻有什么艺术效果？名师指津从比喻的本体和喻体的相似上来分析其艺术效果。我的理解菊花外形清秀羸弱，与词人因相思而消瘦的体态相近，这样的比喻恰切地反映了当时词人由于离开丈夫而孤独、愁闷的生活状态和内心情感。取意新奇传神，言情含蓄。情景交融，创设出了一种凄苦绝伦的境界。4李清照的声声慢开篇使用多处叠词，请简要分析这些叠词写了什么内容？表现了词人的什么情感？名师指津李清照突破词中不能大量使用叠词的规矩，开篇处连用多个叠词，可从动作、环境和情感等方面加以赏析。我的理解叠词内容情感寻寻觅觅描摹了词人的动作表现出国破、家散、夫亡带来的剧痛、哀伤以及孤独寂寞、茫然无措的情态冷冷清清渲染了环境的悲凉凄凄惨惨戚戚描摹了词人的伤痛5“三杯两盏淡酒，怎敌他、晚来风急”是怨酒淡天寒吗？还有更深层的含意吗？请简要分析。名师指津表面是说酒淡天寒，但更深层的却是要表达自己的愁苦之深。要结合词人当时的处境分析。我的理解看到酒就自然而然地想到愁，本想借酒浇愁，但愁仍难排遣。此处不明说，却言“淡酒”无力，用意含蓄，言酒“淡”，其实是说愁“浓”，以至用酒销愁不抵事。一个“淡”字，表明词人晚年是何等的凄凉，心境是何等的凄苦。6“梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴”写出了怎样的意境？具有怎样的表达效果？名师指津词人选用了“梧桐”“细雨”“黄昏”这些意象来渲染凄凉之景，同时表达愁苦之情。我的理解 梧桐叶落，细雨霏霏，细雨落在梧桐上，又点点滴滴洒到地上。这是梧桐在落泪，也是词人的心在滴泪！词人将凄凉的景色与痛苦的心情交融在一起，情景交融更添愁绪，使词的意境更为深远。有人认为，李清照后期词作中的愁绪，只是抒写了她作为一个落难贵妇人的个人哀愁，是低沉的、消极的，对此你是如何看待的？名师指津李清照后期的词作既写出了个人的哀愁，又表达出对国事的担忧。对于这一观点的探究，要注意从以上两个方面辩证分析。我的理解(观点一)李清照后期的词反映了她的个人哀愁，有消极、低沉的一面，但也从侧面揭示了当时的社会环境。她是爱国的，有“生当做人杰，死亦为鬼雄”等诗句为证；但传统观念的限制仍使她在词里向读者展示了一个弱女子的自我形象，看似低沉，但她写的个人在流落天涯、孤苦无告时的“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”，却典型地涵盖了当时千千万万的北方难民在国破家亡后的共同境遇，从而从侧面显露了侵略者和投降者的历史罪行。(观点二)李清照词中的愁，不管是前期词中的离别相思之愁，还是后期词中的浓厚的家国之愁，都是具有独创性的，不流于封建社会那种庸俗的艳情词中的闺怨之愁，而是雅致的、深切的、有深刻力度的愁。读李清照的词，如血如泪，如泣如诉。因此仅仅将其归结为落难贵妇人的个人哀愁，认为其是“低沉的、消极的”的观点失之偏颇。醉花阴声声慢实中有虚，虚中有实写法指导在醉花阴中，李清照用了虚实结合的写法，如上片的昼永夜长是虚写感情，用侧笔；下片的东篱把酒为实情中有态，侧笔转正，以上可谓“染”。“人比黄花瘦”则是实笔，正笔写人，意态形象立现，这可谓“点”。但是，这一正笔、侧笔实中有虚，虚中有实，不是描写形象，而是意会、暗示，正所谓“不着一字，尽得风流”。在写作的过程中，既要真实地把正在发生的事写清楚，同时也要注意在这个过程中，适当巧妙地融入一些与正在发生的事件相关的内容。因此，这里的实，就是对真实的正在发生的事件的叙写；这里的虚，指的是与此相关的回忆、背景、联想、想象，甚至是一些特定的心理活动等。虚实结合可以丰富诗歌或文章的意象和内容，开拓意境，突出表达的感情。在写作时适当运用虚实结合的写作技法，可以使文章显得更加鲜活，给读者留下细腻的审美享受和广阔的想象空间。随堂练笔请以“荷花”为题，运用虚实结合的写法，写一段或几段文字，200字左右。范文示例荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦家国情怀靖康之难以后，李清照的丈夫已故，他们精心收集的金石文物，已丢失殆尽。词人漂泊江南，由一个无忧无虑的贵妇人，一变而为流落无依、形影相吊的寡妇。国破家亡引起的国恨家愁，像铅一样压在她的心头，在这位女词人的心里点燃了爱国思想的火花。这是女词人在一个秋天的黄昏里的生活感受，一行行写的都是冷冷清清的秋景，一行行反映的都是孤独凄凉的境况。“生当作人杰，死亦为鬼雄”的雄壮豪迈之气，让许多须眉汗颜，令多少当权者羞赧。这股豪迈之气铸就了女子的伟岸，展现了女子的气魄，而这豪迈之气根源于那强烈的爱国之情，那份深沉的爱国情思。适用话题今生相约李清照 夏爱华十八岁，青春的我，与李清照初次相逢。惊叹世间有如此清丽温婉的好词，就这样，爱上了这位女词人。从此以后的岁月中，遍寻她的词，时时吟咏。喜欢她的点绛唇：“蹴罢秋千，起来慵整纤纤手。露浓花瘦，薄汗轻衣透。见客入来，袜刬金钗溜。”夏日清晨，花园内露水正浓，花儿不多，枝叶葱葱郁郁。妙龄少女尽兴地荡着秋千，轻衫湿透，颇有倦意。一眼望见园中有人来，便含羞逃跑。脚步轻盈，笑靥如花。这是女词人十六岁的作品。读她的词，眼前一片美丽春光。花园中打秋千的她，那诗意的背影，令我产生无限遐想。那时的我，与年轻的词人年龄相仿。也如女词人一样，对爱情充满美好的憧憬。喜欢这首轻快优美的如梦令：“昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否？知否？应是绿肥红瘦。”妙词如画，徐徐展开。一日晨醒，女词人问院中的花是否还在开放。得到肯定的答复后，女词人说，知道吗？昨夜雨至，今晨当落花无数。那一片惜花之心，跃然纸上。爱情是生活中不可或缺的。喜欢她的一剪梅：“红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。花自飘零水自流。一种相思，两处闲愁。此情无计可消除，才下眉头，却上心头。”此时的李清照，时值新婚不久。夏末秋初，因为战乱，与夫君赵明诚无奈分离。音信皆无，相思情重，心生惆怅。至此，李清照的人生就江河日下。在此意义上说，我与女词人境遇相同。在婚姻中两度沉浮，有过思念，倍感孤单。之后劳燕分飞，只剩下自己。寂寞的人生路上，常读这首醉花阴，感同身受：“薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦。”南渡之后的李清照，苦闷孤寂，无可寄托。国破夫亡，只遗记忆。一首声声慢，读来令人落泪：“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”纵如此吧，凄凉人世中苦捱黄昏的李清照，也自有一种寂寞中的美丽，令人心生怜爱，又敬重又心疼。三十年来，我痴心不改，对女词人一如既往地热爱。经历了风雨与坎坷，和女词人一样，依然坚守自己，灵魂自由。也和女词人一样，我曾有过青春，有过欢乐，有过无忧无虑的美好时光，有过温暖人心的爱情。但最终爱情的花，却如空谷幽兰，寂寂凋零。好在有这些至美好词，人间绝唱，让我能够穿越岁月的长河，与李清照诗意相逢。捧读三十载，在李清照的词中一路走来。青春已逝，人已不惑。雪夜静谧，耳畔传来蔡琴深沉优美的歌声，唱的是女词人的如梦令：“常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”歌声中，我的眼前浮现美丽的夏景。兴尽晚回的李清照，于黄昏斜阳中，因回家心切，反而迷失方向。急急争渡，惊起一滩水鸟，翻卷浪花重重。女词人的人生，就此在这里定格。我把它郑重地拓印下来，镌刻在心版上。从此啊，李清照，美丽的女词人，就永远在我心灵深处珍藏。斯人已去，然香魂悠悠，芬芳依旧。李清照就这样独舞于月下，轻舒广袖，轻吟低唱。今生相约李清照，岁月隽永，生命美丽。【思考】1作者是如何来表达自己的情感的？答：_2在这篇文章中，作者大量引用李清照的诗词有何作用？答：_参考答案：1本文展开丰富的想象，在历史的空间中游走，作者循着李清照那灵动的词句，去寻觅才情横溢、孤高傲世的女词人，表达出自己对她的热爱和敬仰之情。2文中大量引用了李清照的诗词，反映李清照及作者的个人生活及人生际遇、身世感悟，突显了李清照及作者的性情。增添了文章的文学气息和文化底蕴。一、基础考查1下列加点的词注音全都正确的一项是()A薄雾(bo)重阳(chng)暗香盈袖(yng)B东篱(l) 戚戚(q) 乍暖还寒(zh)C将息(jing) 相识(xing) 三杯两盏(zhn)D憔悴(cu) 堪摘(zhi) 玉枕纱厨(zhn)解析：选B。A.薄：b；C.将：jing；D.枕：zhn。2下列加点词的解释全都正确的一项是()薄雾浓云愁永昼(漫长的白天)有暗香盈袖(充满)莫道不销魂(极度的欢乐)凄凄惨惨戚戚(悲愁、哀伤的样子)憔悴损(损害)独自怎生得黑(怎么、怎样)ABC D解析：选D。“销魂”的意思为“极度的悲伤”；“损”的意思相当于“煞”。排除即可。3下列诗词的朗读节奏划分不正确的一项是()A薄雾/浓云/愁永昼，瑞脑/销金兽B东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖C乍暖/还寒/时候，最/难将息D这/次第，怎/一个愁字/了得解析：选C。C项，应为“最难/将息”。4下列对各句所表现的风格评价恰当的一项是()大漠孤烟直，长河落日圆。(王维使至塞上)大江东去，浪淘尽，千古风流人物。(苏轼念奴娇赤壁怀古)明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。(辛弃疾西江月夜行黄沙道中)梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！(李清照声声慢)人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。(苏轼水调歌头)A豪放、雄浑、旷达、哀婉、缠绵B旷达、豪放、清新、哀婉、清新C雄浑、豪放、清新、缠绵、旷达D豪放、雄浑、旷达、缠绵、清新解析：选C。在了解整首诗词的具体风格的基础上，把握诗(词)句所表现的风格，然后进行对应即可。二、阅读理解(一)阅读下面这首词，完成56题。鹧鸪天桂花 李清照暗淡轻黄体性柔，情疏迹远只香留。何须浅碧深红色，自是花中第一流。梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋。骚人可煞无情思，何事当年不见收。【注】北宋党争期间，词人和丈夫赵明诚“屏居乡里十年”之久，这首词写于这段时间。屈原当年作离骚，遍收名花珍卉，以喻君子之美德，唯独桂花不在其列。5这首词刻画了怎样的“桂花”形象？试简要赏析。答：_解析：在这首词中，词人刻画了桂花的形象，可通过分析其颜色、体态和生长环境加以判断。此外，还要答出作者借桂花这一形象所表达的思想感情。答案：这首词刻画了朴素低调的桂花形象。桂花颜色“暗淡轻黄”，体态“轻柔”，生长环境“迹远”、 幽静偏僻，香味浓郁。词人抒发了对桂花的赞美(喜爱)之情，表达了自己淡泊名利、高洁自处的情操。6有人评价这首词“风格独特，颇得宋诗之风，即以议论入词”，请结合具体的句子谈谈你的理解。答：_解析：这首词中，词人多次运用议论的表达方式，直接或间接地表达对桂花的喜爱之情，收到了很好的效果。答案：词人以议论入词，议论桂花之美。“自是花中第一流”为第一层议论，是直接赞叹桂花。“梅定妒，菊应羞，画栏开处冠中秋”为第二层议论，以“梅”“菊”来衬托桂花，侧面赞美桂花。“骚人可煞无情思，何事当年不见收”，为第三层议论，以嗔怪屈原来间接表达桂花之独特。三层议论，将自己对桂花的喜爱之情推到极致。(二)阅读下面这首词，完成78题。渔家傲 李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。我报路长嗟日暮，学诗谩注有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去！【注】“谩”：通“漫”，“枉、徒然”之意。7下片“我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句”两句是词人的感叹，结合全词，谈谈这首词表达了怎样的主旨。答：_解析：“我报路长嗟日暮”句中的“报”字照应上片的“问”字，词人把屈原离骚中所表达的不惮长途远征，只求日长不暮的情怀隐括入律，与“学诗谩有惊人句”相连，是词人在天帝面前倾诉自己空有才华而遭逢不幸，奋力挣扎的苦闷。答案：这首词表现了词人对自己虽有出众才华，但在朝廷昏庸无能、国家前途黯淡的时刻却毫无用处的感叹。8这首词与李清照的大多数词截然不同，充满了浪漫主义色彩，请分析其具体表现。答：_解析：诗歌的浪漫主义是什么是回答此题的关键。就本词来讲，船摇帆舞，星河欲转，既富于生活的真实感，也具有梦境的虚幻性。梦中见到天帝也是浪漫主义的表现。答案：浪漫主义的具体表现：写梦中景象和梦中感叹；写到了传说中的“天帝”“鹏”“蓬舟”“三山”等；想象非常丰富；意境极其开阔。(写出两点即可)(三)阅读下面这首词，完成910题。玉楼春红梅 李清照红酥肯放琼苞碎，探着南枝开遍未。不知酝藉几多香，但见包藏无限意。道人憔悴春窗底，闷损阑干愁不倚。要来小酌便来休，未必明朝风不起。9此词被誉为“得此花之神”，请结合上阕的有关内容分析“神”之所在。答：_解析：先从“碎”字分析，再结合探梅的动作来挖掘词人运用虚实结合的手法如何刻画梅花的形象。答案：传神之笔有两处。上阕首句一个“碎”字写出静中之动，使人仿佛看到了梅花破蕾而放的美妙一瞬。在探梅的举动中，对花形、花貌采取了虚写，于虚笔中使人看到一树芳香四溢、婀娜多姿的奇葩。而对花“香”、花“意”则采取了实写的手法。这样，虚实结合，由外及内、从形到神、层层深入地刻画了梅花的形象。10下阕咏梅由物及人，极写词人内心几多波折。请简要赏析。答：_解析：词人咏梅更多的是要写自我，写花之凋零，是感慨自己的身世之悲。词人情感的变化蕴含于词句中，要注意梳理归纳。答案：词人以精巧之笔写出由梅而我、由我而梅的感情流动的过程。上阕末尾词人在赞梅花时就饱含着对美好人生的热爱和追求，但想到风起伤花的凋零景象，便顿生忧愁哀伤之情，此情此景使词人联想到自己的人生。可是窗外梅花正在怒放，趁着花还没有凋零，应该及时赏梅遣意，于是又转愁闷为自我宽慰，这就是下阕末两句表现的情绪。三、语言表达11“菊花”“梧桐”“雨”是李清照诗词中常用的意象，请将这三个词语扩展成一段话。要求：语句通顺，语意连贯，至少运用一种修辞格，不少于60字。答：_解析：本题考查扩展语句的能力。三个意象要想连在一起，必须找出一条线将其贯穿起来，这条线就是扩写后所要表达的思想情感，这是解答此题的关键。答案：(示例)一朵疼痛的菊花，一株垂泪的梧桐。在乌江河畔，在群雁往返的地方，李清照，一个比黄花更瘦的女子，在滴雨时分独自寂寞。红烛摇影，摇出一片黄晕；梧桐低泣，滴滴流到天明；微风轻拂，飘落一朵菊花。12山东省济南市趵突泉公园里，建有李清照纪念堂，郭沫若题有一副楹联。请你依据上联，补写出下联。上联：大明湖畔，趵突泉边，故居在垂杨深处下联：_解析：对联的考查一般是给出上联或下联要求补写出下联或上联，解答此类题目，可以采取以下的步骤：分析给定上联或下联规定的主题，确定所补写对联的内容或主题，在内容上做到一致性。分析给定上联或下联的词性、句式和结构，确定所补写对联相应的词性、结构，做到对仗工整，用词相对。检查所对之联，根据表达通顺的原则，做适当调整，得到合理的答案。答案：漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风13仿照下面这段话，另选一种花进行描写。要求句式基本一致，运用设问、拟人的修辞手法。示例：多么美的菊花啊！细长的白色花瓣，翠墨般的几片绿叶，挺立的枝茎。是秋风摇着她还是她拨弄着秋风呢？不过狂烈的风没能把她折断，她仍傲然地立在那里，尽管秋风曾夺去她一两片花瓣，但她还在对抗着寒风。答：_解析：从示例可以看出，所写对象必须是花，要运用设问、拟人的修辞手法，表达赞美之情。答案：(示例)多么清新脱俗的梅花啊！娇嫩的红白花瓣，一股细细的清香，孤削纤细的树身。是风雪哺育了她还是她挑战着风雪？不过严寒的冬天并不能摧毁她，她傲然挺立在山的那一头，尽管冰雪压着她的枝头，但她还是在酝酿着春天。14阅读下面文字，回答问题。如今，大多数餐饮场所免费提供WiFi服务，方便顾客就餐期间上网。然而，浙江安吉一家面馆的墙壁却贴着醒目的提示：此店无WiFi。下有一句提醒语：_，_。这句提醒语让面馆多了些许人际温暖，顾客不再掏出手机，各自为战，而是互相低声交流，和谐亲密。人民日报将这则告示和提醒语评为“最美小店铭”。请用对偶句写出这句提醒语。要求：语言精练，主题突出，符合情境。答：_解析：这道题的指向性非常明确，作答时，要反对使用手机，褒扬情感交流。答案：(示例1)与其键对键，何如面对面(示例2)给眼睛放放假，与邻桌说说话12