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第一单元 文化与生活 【课前预习案】【学习目标】1.知识目标：熟练掌握文化的内涵与特点、文化的形式、文化的社会作用、文化与经济、政治的关系、文化与综合国力、文化对人的影响：文化对人影响的表现、对人影响的特点、优秀文化塑造人生等考点。2.能力目标：培养自主学习与合作探究的本领，通过对文化作用的学习，学会灵活运用文化对人的作用和对社会的作用分析生活中的各种文化现象。3.情感态度价值观目标：感悟文化的力量，主动参与文化生活，接受健康向上的文化，提升自己的文化素养。【知识梳理】（具体要求：详读教材，结合自学讲义考点解读和要求，15分钟在体系内速记重点原理。建议：理解记忆法;关键词记忆法；要点记忆法）1.文化的内涵（1）从本质上看：文化是相对于 而言的人类全部 。文化属于 范畴。（2）从范围上看：文化既包括世界观、人生观、价值观等具有 的部分，又包括自然科学和技术、语言和文字等 的部分。提示：文化文明，但近似文明，我们所讲的文化是社会主义文化。2.文化的特点（课本P67） （1）从文化与社会的关系看 （2）从文化与个体的关系看 （3）从文化与物质载体的关系看 提示：纯粹“自然”的东西不能称为文化；文化活动不是一种纯粹的精神活动，而是一种依托物质载体的活动。3.文化的形式（1）从静态看： （2）从动态看：4.文化的社会作用（课本P9第一段）5.文化与经济、政治的关系（1）相互影响： 决定作用 反作用辨析：只要物质条件好了，精神文化自然而然的就会好起来，物质条件差一点，精神文化就不可能搞好。（2）相互交融文化与经济相互交融 文化与政治相互交融6.文化与综合国力（1）地位、作用 （2）形势 （3）要求思考：我国为什么要重视提高自己的文化竞争力？或为什么要把文化建设作为现代化建设的重要任务？7.文化对人影响（1）文化对人影响的来源（2）文化对人影响的表现文化影响人们的 和交往方式。文化影响人们的 和思维方式。（3）文化对人影响的特点 具有潜移默化的特点。 具有深远持久的特点。（4）文化塑造人生优秀文化能丰富人的精神世界。优秀文化能增强人的精神力量。优秀文化能促进人的全面发展。【体系构建】（具体要求：5分钟自主构建知识体系，理解知识间的内在联系）文化与生活 【课堂探究案】【自主探究】1.重点检查（小组互查，教师抽查）（1）文化的含义、特点、形式 （2）文化与政治、经济的关系是什么？ （3）我国为什么要重视提高自己的文化竞争力？文化的社会作用（精神力量、经济政治、综合国力）（4）谈谈你对文化对人的影响的认识。（来源、表现、特点、优秀文化塑造人）（5）文化的作用是什么？（对社会的作用、对人的作用） 2判断正误（1）文化是指人类的全部活动及其产品。（ ）（2）经济政治决定文化，文化促进经济政治的发展。（ ）（3）人只能被动的接受文化的影响。（ ）（4）文化能丰富人的精神世界、促进人的全面发展。（ ）【合作探究】（自主思考，写出要点；合作讨论，完善要点；点评点拨，总结规律方法）1. 2014年8月，教育部发布新版中小学生守则（征求意见稿），公开征求意见，受到了社会的广泛关注。阅读材料，完成下列要求。 新版中小学生守则加入了控制上网时间、低碳环保生活等曼贴近现实生活的内容。热心志愿服务、远离毒品、践行垃圾分类等内容也在守则中亮相。还有，勇于发表见解体现出了基础教育对个性培养的关注，而红灯停绿灯行、不抄袭不作弊等表述，更加具体详细，为中小学生的理解提供了极大的便利。结合材料，从“文化对人的影响”的角度，分析新版中小学生守则的作用。2全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦，必须全面推进依法治国。阅读材料，回答问题。材料一 法治文化是现代国家的必需品，唯有让法治成为民众的习惯，内化为一种自觉的意识。形成一种文化，才能实现真正的良法善治。要调动全社会的力量，加强法治文化建设，努力营造法治文化的氛围。材料二 我国著名法学专家马怀德教授指出，媒体是信息的传播者，对整个社会形成法治文化具有重要作用，特别是在新兴媒体快速发展的今天，其影响力不可小觑：学校要承担起教育责任，应该把法治课作为必修课让每个学生从小接受法治教育，增强规则意识、程序意识、责任意识和诚信意识，在法治文化的熏陶下健康成长。根据材料，运用“文化与生活”的知识，分析在全面推进依法治国过程中加强法治文化建设的意义。【当堂检测】1.（2015安徽卷）回首三十多年来的神州大地，许多人远离故乡，漂泊打拼于异地他乡，乡愁何寄？乡愁是不可泯灭的记忆，是挥之不去的乡音缭绕，是故乡的风土人情在灵魂上的烙印。由此可见乡愁的影响深远持久 乡愁增进了文化归属感 乡愁是乡土文化的标志 乡愁是民族文化的灵魂A B. C. D. 2. “在一个文化厚实深沉的社会里，人懂得尊重自己他不苟且，因为不苟且所以有品味；人懂得尊重别人他不霸道，因为不霸道所以有道德；人懂得尊重自然他不掠夺，因为不掠夺所以有永续的智能。”从上述观点中可见文化决定人的交往行为和交往方式 人创造了文化，优秀的文化也在塑造着人文化能对个人成长产生深刻影响 文化能培养健全人格A B C D3. 变形金刚4是全球首部采用4KIMAX3D 高清摄影机拍摄的电影,其高清摄影占全片60% 的画面。好莱坞非常重视全球第二大票仓的中国,取景地点融入了中国元素,包括重庆武隆、香港,李冰冰等中国演员也参与演出。这说明（ ） 一定的经济决定一定的文化文化对经济有重大促进作用文化与经济相互交融文化与政治相互交融A B C D4.因为大事件层出不穷，2015年网络热词的产生更迅速，变化更快，传播更广。如：世界那么大，我想去看看、有钱就是任性、路怒男、也是蛮拼的，这些热词多为新事件、新闻人物的比喻、浓缩或概括。这表明A文化是一种精神力量 B文化的发展与社会实践同步C文化具有鲜明的阶级性 D人们在社会实践中创造并享用文化5.人民日报载文强调，我们要加快形成有利于提高文化产品竞争力、促进文化“走出去”的体制机制，培育一批有较强实力和国际竞争力的文化企业和文化集团，积极参与文化市场竞争，推动中华文化走向世界。提出上述要求的原因在于A文化决定着国家经济政治的发展 B文化是综合国力竞争的重要因素C文化是人们认识世界和改造世界的决定力量 D文化是综合国力的基础和标志【课后拓展案】1.读一本好书就仿佛和一位高尚的人谈话。我们要有选择地读书，在有限的时间里读更多的好书。通过读一些优秀书籍，感悟人生道理，开阔视野，增长知识。这主要说明了A文化对人的影响是深远持久的 B文化在有些时候对人是没有影响的C不同性质的文化对人的影响是不一样的 D人们接受文化熏陶的过程是积极主动的2. 2015年4月，奉化市人力社保局团委开展“好书2015”主题读书活动。举办主题读书活动的文化生活依据是文化能促进社会的全面发展文化对人具有潜移默化的影响有文化知识才会有崇高的道德文化作为一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量A B C D3.电视剧历史转折中的邓小平播出后，受到了观众和业界的高度评价，不仅勾起了很多人的回忆，也进一步激发了全国人民深化改革、扩大开放的信心和决心。这说明优秀文化能增强人的精神力量 大众喜欢的文化起着强有力的导向和示范作用优秀的文艺作品能够丰富人的精神世界 大众喜欢的文化能够促进人的全面发展A B C D4. 烟台市牵手中国社科院共同建设烟台生态文明示范区，计划于2012年到2015年，重点培植一批生态文明示范村，着力打造以生态农业区、生态涵养区等为依托的生态文化和生态文明示范基地，这将使人们的生态文明观念得到进一步加强。这表明精神活动离不开物质活动，精神产品离不开物质载体文化与经济相互交融，文化决定经济发展文化对人的影响具有深远持久的特点文化对人的影响，来自于特定的文化环境A B C D52014年10月15日，习近平在文艺工作座谈会上的讲话指出：“好的文艺作品就应该像蓝天上的阳光、春季里的清风一样，能够启迪思想、温润心灵、陶冶人生，能够扫除颓废萎靡之风。”这形象地说明文化是人类社会赖以存在、发展的基础 文化对人的影响，具有潜移默化的特点优秀文化能塑造人生，促进人的全面发展 文化对人的影响深远持久，历久弥新A B C D【我的疑问】（具体要求：动脑思考，提出有价值的问题）第一单元 文化与生活 参考答案【自主探究】2.判断正误（1） （2） （3） （4）【合作探究】1. （1）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。新版中小学生守则倡导的内容，影响中小学生在实践中目标的确定和行为的选择。（2）文化对人的影响是潜移默化的。践行新版中小学生守则的文化氛围看不见、摸不着，却无时无刻不在影响中小学生的思想和行为。（3）一个人的世界观、人生观、价值观是在长期的生活和学习过程中形成的，践行中小学生守则有利于形成正确的世界观、人生观、价值观，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。（4）文化塑造人生。新版中小学生守则倡导的优秀文化，为中小学生的健康发展提供不可缺少的精神食粮。2. （1）文化与经济、政治相互影响、相互交融，文化反作用与一定的政治、经济，给予政治、经济以重大影响。法治文化建设对实现良法善治具有重要的推动作用。（2）文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。法治文化建设有利于将法治内化为人们的自觉意识并付诸实践。（3）文化对人的影响具有潜移默化的特点。营造法治文化的氛围，有助于人民理解、接受法治理念，推进依法治国的实践。【当堂检测】1.A 2.C 3.A 4.D 5.B 【课后拓展案】1.D 2.B 3.C 4.D 5.C5
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