四川省阆中中学高中政治 第二单元 第四课 生产与经济制度导学案 新人教版必修1

第四课 生产与经济制度第一框 发展生产 满足消费第一部分 课标导航一、课程标准的基本要求1、识记生产与消费的关系、发展生产力的决定因素2、理解我国大力发展生产力的意义二、教育教学目标要点1、知识目标（1）理解生产与消费的辨证关系；（2）了解社会主义初级阶段的主要矛盾；（3）懂得发展的意义；（4）了解我国的中心工作；（5）了解社会主义改革的实质2、能力目标（1）通过对生产与消费之间辨证关系的学习，初步培养学生的辨证思维能力；（2）准确认识生产在社会经济生活中的决定作用，从而培养正确认识我国当前为什么要坚持以经济建设为中心的洞察力。3、情感、态度与价值观目标（1）深刻领会物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础；（2）牢固树立以经济建设为中心、大力发展社会生产力的观念；（3）树立“科技是第一生产力”的思想，大力推进自主创新。三、教学重点难点1、教学重点：（1）生产与消费的关系；（2）社会主义的根本任务是大力发展生产力 2、教学难点：社会生产总过程各环节之间的关系第二部分 课前预习案【预习范围】教材P28-31.【预习时间】20分钟。【预习方法】依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。查阅资料、梳理知识、发现问题、提出问题、解决问题。【梳理知识】一、生产与消费的辩证关系（一）生产决定消费。表现在：1、2、 3、4、 可见，人类消费所需要的一切商品和服务都靠_创造出来，_是人类社会赖以存在和发展的基础。（二）消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济的增长、促进生产发展。表现在：1、2、3、4、二、社会再生产过程1、含义：任何社会都需要生产过程的不断重复和更新，这就是再生产，社会再生产过程包括_、_、_、_这样相互联系的四个环节。 2、各环节之间的关系：（1）_是起决定作用的环节；（2）_是连接生产与消费的桥梁和纽带，对生产和消费有重要的影响；（3）_是物质资料生产总过程的最终目的和动力。三、大力发展生产力1、“为什么”大力发展生产力的必要性和意义（1）必要性：我国正处于社会主义初级阶段，_是社会的主要矛盾，为了解决这个矛盾，必须_。这是夺取中国特色社会主义新胜利必须牢牢把握的一条基本要求。（2）意义：、只有大力发展生产力，才能 ；、_；、_。2、“怎么办”大力发展生产力的措施（四要素：路线、人、科技、改革）（1）、（2）、（3）、（4）、 第三部分 行课案根据生产与消费的相关知识思考下列问题【探究一】P281.列举你所知道的新产品，谈谈计算机、智能手机和网络等高科技产品对我们生活的影响。2.谈谈生产在社会生活中的重要作用。【探究二】P291谈谈消费对生产有什么影响？【判断】（1） 凡是消费都能促进生产的发展 （ ）（2）人们的消费，从根本上讲是由人的主观愿望决定的 （ ）（3）生产决定分配、交换、消费，分配、交换、消费对生产具有反作用 （ ） 根据大力发展生产力的相关知识思考下列问题【探究一】P301结合左图和亲身感受，说说我国生产发展的成就。2.谈谈近些年自己家庭生活的变化。【判断】（1）改革，就是变革我们的生产关系 （ ）（2）社会主义的根本任务是发展生产力 （ ）【巩固练习】数字音乐播放器、智能手机和平板电脑等电子产品的问世，改变了人们的生活消费和娱乐方式。这表明 （ ）A. 消费促进生产B. 生产决定消费C. 公司生产经营的直接目的是消费D. 消费需求带动新产业的成长第四部分 训练提升案1. iPhone5支持4G数据网络，网络访问速度更快，视频对话更加流畅清晰，它给消费者带来全新的感受。这表明 （ ）A.消费为生产创造出新的劳动力 B.消费方式决定生产方式 C.生产决定消费的方式 D.消费对生产具有反作用2生产决定消费，消费对生产具有反作用。下列选项中体现消费对生产具有反作用的是 （ ）A数字技术的发展，为人们提供了视听效果更好的产品 B随着收入水平的不断提高，旅游成为人们生活的一部分 C网上购物不仅方便了消费者，还降低了商品流通成本D人们对健康的关注，推动了绿色食品产业的迅速发展3.2012年10月，武汉中商与江陵县秦市乡蔬菜种植合作社在秦市乡田间地头举行“农超对接” （ “菜园子”直供“菜摊子”，直入“菜篮子” ）签约。开展“农超对接” （ ）表明生产与消费不可分割，二者相互决定说明生产、交换、消费是再生产中相互联系的重要环节有利于减少流通环节，减少蔬菜价值量，降低蔬菜价格有利于保障蔬菜市场供给，稳定蔬菜市场价格A B C D4平板电脑因其便携性和全新的触摸体验受到越来越多的消费者的追捧，随着苹果iPad在全球的热销，众多的IT厂商纷纷推出了自己的平板新品。这表明 （ ） 生产决定消费的质量与水平生产为消费创造动力消费对生产有导向和动力作用一个新的消费热点的出现往往能带动一个产业的出现和成长A B C D5近年来，我国网上购物市场日趋繁荣。目前我国网购用户已达1.61亿，交易总额超过5000亿元，网购带动了仓储、快递等相关产业的迅速发展。这表明 （ ）A消费对生产具有反作用 B居民的消费心理发生改变C生产决定消费的方式 D居民的消费结构不断完善6.有专家指出：“发展是最大的民意，改革是最大的红利”，“改革只有通过体制变革和机制创新，才能让更多的人分享红利，只有坚持破除一切妨碍科学发展的体制机制弊端，才能引领中国巨轮驶向全面小康的彼岸”。所谓改革是指 （ ） 调整生产关系中与生产力不相适应的部分调整上层建筑中与经济基础不相适应的部分社会主义的自我完善和发展建立社会主义市场经济体制A B C D7小李是某校高二学生，家里正考虑购买汽车，他查阅和收集了许多相关资料，请运用所学知识和他一起探究。材料一 小李从网上了解到，W汽车企业致力于“造老百姓买得起的好车”，并全力打造“关爱就在细微处”的服务理念，这既满足了用户需求，也促进了企业的发展。材料二 小李进行了问卷调查，通过对回收上来的100份问卷进行分析，获取了如下信息：调查项目 已拥有汽车的家庭准备购买汽车的家庭购车时最关注的问题基本情况 37户（其中3户家庭拥有2辆） 20户安全性能 价格油耗小李发现，W企业的经营策略和消费者的意向有很多吻合之处，请运用生产与消费的关系说明这两者之间存在的关系。第二框 我国的基本经济制度第一部分 课标导航一、课程标准的基本要求列举实例，阐释实行公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度符合我国社会主义初级阶段的基本国情。二、教育教学目标要点知识目标了解社会主义初级阶段基本经济制度的内容。 了解公有制经济的构成。了解混合所有制经济的含义。 了解各种非公有制经济的含义及作用。理解社会主义公有制的地位。 理解国有经济、集体经济的含义与作用。理解公有制主体地位的内涵。 理解如何增强公有制的主体地位。理解公有制经济与非公有制经济的关系。懂得我国基本经济制度的决定因素。能力目标辨识不同经济实体所有制性质的能力。情感、态度与价值观目标自觉坚持我国社会主义初级阶段的基本经济制度，坚定社会主义基本经济制度具有无比优越性的信念。树立多种所有制经济诚信经营、合法经营、平等竞争的观念。（三）教学重、难点1.教学重点：公有制的主体地位与国有经济的主导作用。教学难点：对两个“毫不动摇”的理解理解混合所有制股份制与股份合作制的区别 第二部分 课前预习案【预习范围】教材P31-35.【预习时间】20分钟。【预习方法】依据导学案，通读课本，搞好勾画，初步掌握重点内容，把握教材体系。查阅资料、梳理知识、发现问题、提出问题、解决问题。【梳理知识】一、坚持和完善我国的基本经济制度1、什么是我国的基本经济制度？_是我国社会主义初级阶段的基本经济制度。2、为什么要坚持和完善这一基本经济制度？（1）根本原因：（2）实践证明：这一制度有利于 _，有利于 _，有利于 。3、怎样坚持和完善这一基本经济制度？（1）、（2）、二、公有制为主体1、公有制经济的范围（组成）包括 _、 _以及 。公有制经济成分比较表比较国有经济集体经济混合所有制经济中的国有和集体成分内涵地位作用2、地位及主要体现：（1）、_公有制是社会主义的_,是社会主义经济制度的_，在国民经济中居_地位。（2）、主要体现在：第一，第二，3、方针：必须毫不动摇地_公有制经济。4、【补充】公有制的实现形式股份制（主要实现形式）（1）一切反映社会化生产规律的经营方式和组织形式，如：股份制、股份合作制，都可成为公有制经济的实现形式。（2）如何判断股份制企业的性质：股份制企业，如果国家和集体控股，则具有明显的公有性。（3）股份制成为公有制的主要实现形式的意义：股份制企业成为成为公有制的主要实现形式，可以增强公有制经济的活力，提高企业和资本的运作效率，扩大公有资本的支配范围，增强公有制的主体作用。三、非公有制经济1、非公有制经济的范围及区别：个体经济私营经济外资经济含义特点作用2、国家对非公有制经济的方针：必须毫不动摇地_非公有制经济发展。 第三部分 行课案根据公有制为主体的相关知识思考下列问题：【探究一】教材P311.我国主要有哪些经济成分？它们各处于什么地位、发挥着什么作用？【探究二】教材P321.这家食品厂属于什么性质的企业？【探究三】教材P321. 这家公司是什么性质的企业？2. 这家公司中的国家股和集体股属于什么性质？【判断】（1）混合所有制经济就是非公有制经济。( )（2）公有制占主体也就是国有经济占主体。( ) (3) 国有经济的控制力就是要求国有经济在数量上占优势。( ) 【巩固练习】目前，我国处在社会主义初级阶段，所有制形式和分配方式是多种多样的。下列属于公有制经济的是（ ）A.混合所有制经济中的集体成分 B.混合所有制经济中的外资成分C.股份有限公司中的公众股 D.合伙企业根据多种所有制经济共同发展的相关知识思考下列问题：【探究一】教材P331.上述材料中的小饭馆是什么所有制的经济？2.“小南瓜”连锁店是什么所有制的经济？3.这两种所有制经济有什么不同？【探究二】教材P351、 谈谈对我国生产力现状的认识（我国与外国相比、国内各地区相比）2、 我国的生产力状况与我国基本经济制度有什么关系？【判断】（1）非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分。（ ）（2）在国民经济中各种所有制经济地位同等。 （ ）【巩固练习】“三分天下必有其一”，这是对我国当前民营经济在国民经济中所占的比例的一种描述。这表明非公有制经济是 （ ）A社会主义经济制度的基础 B社会主义经济的重要组成部分C同社会化大生产相适应的 D.影响我国经济发展的重要力量 第四部分 训练提升案1.在国名经济中，居于主体地位的是 （ ）A公有制经济 B非公有制经济C外资经济 D.私营经济2. 2011年下半年某市各类经济成分在本地GDP增长中的贡献率如下图。分析下图，从中可以得出 ( )A非公有制经济在当地经济发展中居于主体地位 B该市的国有经济在社会总资产中占优势 C该市形成了公有制为主体、多种所有制经济共同发展的格局 D混合所有制经济在该市GDP增长中发挥着主导作用3.2012年11月28日，国务院常务会议指出，农业经营体制改革要因地制宜，要把保护农民利益、保护耕地、保护粮食和重要的农产品的生产能力放在第一位。农业经营体制改革 （ ）.就是调整生产力，使之适应生产关系的发展.是对我国集体所有制经济的完善与发展.是提高广大农民恩格尔系数的关键举措.能完善农村集体经济实现形式，促进经济的发展A. B. C. D. 4.近年来，我国加快了推进大型国有企业特别是中央企业母公司层面的公司制股份制改革。这么做 （ ）.是为了推动国有经济所有权变革.目的是让国有资产在社会总资产中占优势.有利于增强国有经济的活力、控制力和影响力.有利于增强公有制的主体地位A. B. C. D. 5.专家指出，落实鼓励和引导民间投资健康发展的政策措施，需要进一步消除制约民间投资的制度性障碍。进一步消除制约民间投资的制度性障碍 （ ）有利于解放和发展生产力 有利于推动非公有制经济与公有制经济在市场上平等竞争 表明非公有制经济与公有制经济在国名经济中的地位是平等的 是因为非公有制经济是社会主义经济的重要组成部分A. B. C. D. 6、材料一 据有关机构估测，浙江民间资本高达10000亿元，在中国乃至全球投资活跃。然而，我国进入金融、能源、交通和社会事业等领域的民营企业的比例却微不足道。民间资本进入这些领域的欲望强烈。材料二 2012年2月，国家发改委强调要求各分管行业的部委抓紧制定民间投资新36条实施细则，确保6月底前按时完任务。专家指出落实民间投资新36条，既表达了党和政府坚决贯彻我国基本经济制度的决心，也是我们经济结构调整的必然要求。结合材料。运用所学经济生活知识，分析说明我国鼓励和引导民间投资健康发展的理由。9