2018-2019年高考政治学业水平测试一轮复习 专题十四 探索世界与追求真理（含解析）

专题十四 探索世界与追求真理一、单项选择题1物质概念是马克思主义哲学最基本的概念，是马克思主义哲学大厦的基石。下列对物质认识正确的有()物质可以脱离意识而独立存在物质是对一切现象共性的反映物质是万事万物的总和物质是标志客观实在的哲学范畴ABC D解析：辩证唯物主义的物质概念，概括了宇宙间一切客观存在着的事物和现象的共同本质，是对万事万物的概括与总结，错误。故选C项。答案：C 2哲学上讲的物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。这里的“客观实在”是指()A某一种具体的物质形态B一切客观存在着的事物和现象的共同本质C自然界中可以直接感知的事物D世界上一切物质现象和精神现象的总称解析：客观实在是对具体的物质形态的概括和抽象，但不等于具体的物质形态，也不是世界上一切物质现象和精神现象的总称，A、C、D三项排除；B项是对“客观实在”的正确理解，当选。答案：B 3人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会物质生活条件的基本要素是()A地理环境、人口因素、生产方式B经济生活、政治生活、文化生活C人口因素、生产方式、文化生活D物质文明、政治文明、精神文明解析：地理环境、人口因素、生产方式是构成人类社会的物质要素，A项正确；B、C、D三项均不符合题意。答案：A 4下列对静止的看法正确的是()A静止是绝对的不动，是运动的特殊状态B静止不是绝对的不动，是一种不显著的运动，是运动的特殊状态C静止是运动的特殊状态，是无条件的、相对的运动D静止在一定条件下，可以是指永恒不动解析：依据教材内容可知，运动是绝对的、无条件的、永恒的，静止是相对的、有条件的、暂时的，故B符合题意，应选；ACD说法错误，排除。答案：B5下列关于真理的说法正确的是()A真理最基本的属性是客观性B真理是人的思维结果C真理是对规律的反映D真理是主观的解析：真理是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，故A正确。答案：A6毛泽东同志说：“精通的目的全在于应用。”这句话强调的是()A实践是认识的来源B实践是认识发展的动力C实践是检验认识的真理性的唯一标准D实践是认识的目的解析：D符合题意；ABC材料都没有体现，排除。答案：D7“若问古今兴废事，请君只看洛阳城”，这句诗不仅道尽千古兴亡，也形象地说明了()A运动是物质的唯一特性B物质资料的生产方式是生产力和生产关系的统一C世界的真正统一性就在于它的物质性D物质是运动的载体解析：诗句中洛阳城的兴衰反映社会历史的变迁，这说明物质是运动的载体，故D项符合题意，入选；A项错误，客观实在性是物质的唯一特性，运动是物质的根本属性和存在方式；B、C两项不符合题意。答案：D 8规律具有客观性是指()A规律不能被创造，也不能被消灭B规律存在于人们的意识之外，人们在规律面前是无能为力的C自然界、人类社会、思维的运动变化都遵循其固有的规律D规律的存在和发生作用是无条件的解析：规律的客观性是指规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭，故选A。答案：A9南京青奥会的吉祥物名为“砳砳”，吉祥物“砳砳”的创意源自南京雨花石，用动感现代的方式对雨花石进行艺术抽象处理。而名字中的“砳”字指敲击石头发出的声音，象征着劈山开路。这一设计说明()A意识是人脑的生理基础，是人脑的特有功能B人脑会思考，有了人脑就会有意识C感觉是事物作用于人脑形成的，思维的内容则是人脑的产物D意识是客观事物在人脑中的反映答案：D10没有规律的物质运动是不存在的，没有规律的世界是不可思议的，这说明()A规律只存在于人们的思维之中B世界的本质是具有规律性C规律无处不在，无时不有D规律具有客观性和普遍性解析：AB明显错误；C的说法夸大了规律的普遍性，不选。答案：D11荀子曰：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”这句话体现的哲学道理是()A规律是客观的，是不以人的意志为转移的B一切从实际出发C事物运动是有规律的D矛盾具有普遍性解析：材料体现了规律的客观性，故A正确符合题意，应选；BCD与材料无关，排除。答案：A12就其根源讲，意识是()A人脑的机能，来源于人脑B物质的反映，来源于物质C自然界的产物，来源于自然界D社会的产物，来源于社会解析：意识是客观存在的主观映象，故B正确。答案：B13意识的反映对象是()A客观存在 B人脑C语言和文字 D劳动和社会交往解析：意识是客观存在在人脑中的反映，故A正确。答案：A14早期人类的生产生活往往依赖河流，视河流为主宰命运之神而顶礼膜拜。工业革命后，人类以河流的主人自居，肆意开发利用河流，遭到了河流的报复。今天，人们重新认识人与河流的关系，致力于追求人与河流的和谐。由此可见()实践是物质性的活动，实践对认识具有决定作用实践具有目的性，认识的最终目的是形成理性认识实践具有历史性，认识必然打上历史和时代的烙印实践是有意识的活动，认识是促进实践发展的动力A BC D解析：人们对河流的正确认识基于实践活动，正确；说法错误，认识的最终目的是回到实践中去指导实践，而不是形成理性认识；不同时期人们对河流的利用有不同的认识，说明认识具有历史性，正确；实践是认识发展的动力，说法错误。故选B项。答案：B 15浙江省一位中职生发明了“纱线强度和伸长量测量器”，既能满足纺织企业容易携带、生产成本低的要求，又使自己的专业知识和技能得到增长。这一事例蕴含的哲理是()A认识是实践的目的B真理和谬误总是相伴而行C实践是认识发展的动力D认识发展是圆圈式的循环运动解析：该中职生把自己的专业知识应用于实践，又促进了自己专业知识的增长，表明实践是认识发展的动力，C项符合题意，A、D两项错误，B项与题意不符。答案：C二、单项选择题162018年是达尔文诞辰209周年，他发表的物种起源至今影响着人们对生命起源和进化历程的认识。他的基本观点也不断被科学的发展所证实。例如()生物是自然界长期发展的产物，不是神的意志的产物生物进化的自然选择说揭示了生物进化的根本原因人类的起源是生物进化的结果，否定了上帝造人说在从猿到人的演化过程中，劳动起了决定性的作用A BC D解析：物种起源第一次把生物学建立在完全科学的基础上，确定了物种的变异性和承续性，以全新的生物进化思想推翻了“神创论”和“物种不变”理论，生物普遍进化的思想以及“物竞天择，适者生存”的进化机制成为学术界、思想界的公论，他的基本观点也不断被科学的发展所证实，这说明生命的起源和进化是自然界长期发展的产物，不是由上帝或神创造的，说法正确。中根本原因与题意不符。本身说法正确，但与题意不符。故本题答案选B项。答案：B17“失败也是我需要的，它和成功对我一样有价值。只有在我知道一切做不好的方法以后，我才能知道做好一件工作的方法是什么。”这段话说明了()A事物的运动是有规律的B在探索真理的过程中，真理和谬误往往相伴而行C一切从实际出发D真理和谬误是无法分开的解析：成功与失败往往是相伴而行的，如果能从失败中吸取教训，失败和成功一样有价值。答案：B18有人说：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这段话的片面性在于()A看到了具体的物质形态是可以改变的B承认了物质和具体的物质形态的联系C把物质和具体的物质形态混为一谈D否认了物质的客观实在性解析：有人说：“纸箱是物质，被火烧后变成灰；树木是物质，人们可以把它加工成家具、纸张。这说明物质是可以改变的。”这段话的片面性在于把物质和具体的物质形态混为一谈，C项说法符合题意。A、B、D三项均与题意不符。答案：C 19三国演义写尽了十八般兵器，但没有写到枪炮；封神榜写尽商纣宫廷的奢华，却没有提到互联网、高尔夫。这是因为()A脱离了社会也可以形成意识B人们的意识无法预见未来C意识的内容来自客观存在D意识是自然界发展的产物解析：意识是物质在人脑中的反映，故A说法错误，C正确；人们的意识可以预见未来，故B说法错误；D与题意无关。答案：C20.右面漫画痛饮绿色给我们的哲学启示是()要遵循客观规律，实现人与自然和谐相处要落实科学发展观，建设资源节约型社会违背客观规律则会受到规律的惩罚自然资源是有限的，要节约资源A BC D解析：漫画痛饮绿色的寓意是，由于人们长期不重视保护自然，不尊重客观规律，受到了自然和规律的惩罚。这启示我们要尊重自然，尊重客观规律，与自然和谐相处，按客观规律办事，正确，不是哲学观点，故选B项。答案：B 21绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。坚持绿色发展必须坚持节约资源和保护环境的基本国策，加快建设资源节约型、环境友好型社会，推进美丽中国建设。这样做的哲学依据是()规律是客观的，要尊重自然规律意识具有自觉选择性和主动创造性坚持一切从实际出发，使主观符合客观绿色发展要以科学发展观为根本出发点A BC D解析：规律是客观的，坚持绿色发展，体现了应尊重规律，坚持一切从实际出发，使主观符合客观，正确；不符合题意；错误，要以科学发展观为“指导”而不是为“出发点”。故选A项。答案：A 22为深入推进政府职能转变，持续释放改革红利，到目前为止，政府取消和下放的行政审批事项已达221项，激发市场和社会活力的成效正在显现。这说明()A实践活动具有能动性B意识活动具有客观实在性C意识具有直接现实性D真理在实践中超越自身解析：政府取消和下放行政审批事项是为了推进政府职能转变，持续释放改革红利，这体现了A项。B、C两项错误；D项与题意不符。答案：A 23美国纽约有一种特别的迎接新年的方式，人们直接把信件、成绩单、银行账单，或者把不开心的事情写在卡片上，投入时代广场上的一台巨大粉碎机里粉碎，从而以崭新的心情迎接新年。该做法()A否定了意识的能动作用B是人们对客观现实的虚幻的反映C体现了意识具有客观物质性D承认意识对人的生理活动具有能动作用解析：C说法错误。AB不符合题意。答案：D24美国布朗大学的科学家们设计了一款计算机模型用以模拟冥王星的演化过程，并用美国航空航天局“新视野”号探测器收集的数据填充了该模型，进而得出冥王星当前确实有一个地下海洋的研究结论，改变了以往在这一方面模棱两可的说法。这表明()人类对宇宙的认知往往受到实践条件的限制科学实验推动着人们对宇宙认识的不断深化人们对宇宙的真理性认识是具体的有条件的从模糊走向精准是现代科学研究的必经之路A BC D解析：通过新的探测器“收集的数据填充了相关模型，进而得出冥王星当前确实有一个地下海洋的研究结论，改变了以往在这一方面模棱两可的说法”体现了人类对宇宙的认知往往受到实践条件的限制，说明了人们对事物的认识并不是一帆风顺的，体现了科学实验推动着人们对宇宙认识的不断深化，正确，故选A项；与材料无关。答案：A 25倒洗澡水，是一件非常普通的事情。然而麻省理工学院的一位教授经过细心观察和研究后指出：由于地球的自转，美国的洗澡水漩涡朝逆时针方向旋转；在南半球，漩涡会朝顺时针方向旋转；在赤道，则不会形成漩涡。他的见解引起了许多人的怀疑，同时也带来了更广泛的实验。水漩涡方向的研究体现出()对既有论断的怀疑是真理发展的基础真理与怀疑在比较和斗争中共同发展任何真理都是具体的、有条件的任何真理都有与客观事实相符合的属性A BC D解析：错误，真理发展的基础是实践；错误，真理在与谬误的比较和斗争中实现发展；地点不同，则水漩涡方向就不同，体现了真理是具体的有条件的，正确；教授经过细心观察和研究后得出水漩涡方向理论体现了。故选D项。答案：D三、双项选择题26荒漠化治理是世界性难题。有专家根据部分地区的成功经验提出，对于治理效果不佳的地区，可以采用“人退”的方法，创造条件让自然界自我修复，实现“沙退”的目的。这种治理荒漠化的新思路体现的哲学道理是()A正确发挥主观能动性要以尊重和认识客观规律为前提B适当放弃主观能动性的发挥体现了对客观规律的尊重C人的活动与自然生态存在着不可解决的矛盾D人的活动是自然生态系统的重要影响因素解析：治理荒漠化的新思路强调尊重客观规律与发挥主观能动性的统一，A、D两项入选；B项说法错误，不能放弃主观能动性的发挥；C项只看到了人与自然对立的一面，没有看到二者的统一，表述错误。答案：AD 27美国科学家在实验室人工构造了一种单细胞模型，这种模型能够自我复制和进化，已经具备了“生命”的基本特征。这表明科学家们已经可以将没有生命的物质合成为新的生命形态。这对于生命起源的研究具有重大意义。这表明()A人们可以利用规律为自身谋福利B实践是认识发展的动力C科学发展使物质变化依赖于人的意识D人们能够在一定程度上改变自然规律解析：题干中的“将没有生命的物质合成为新的生命形态”体现了A；“这对于生命起源的研究具有重大意义”体现了B；物质决定意识，可见C说法错误；规律是客观的，可见D中的“改变自然规律”说法也错误。答案：AB28筷子的使用深刻影响了中国人的思维方式、语言表达。我国民间流传着许多筷子谜语，如“姐妹两人一样长，厨房进出总成双；千般苦辣酸甜味，总让她们第一尝。”这说明了()A意识活动是一种能动性活动和直接现实性活动B意识是客观事物在人脑中的正确反映C意识活动具有主动创造性和自觉选择性D意识源于物质，并反作用于物质解析：A项错误，意识不具有直接现实性，意识中的东西只有经过实践才能变为现实的存在；B项错误，意识是客观事物在人脑中的反映，但不一定是正确的反映；我国关于筷子的谜语等是人们从生活实践中创造的文化，C、D两项说法正确。答案：CD 29三角形内角之和等于180，这是古希腊数学家欧几里得提出的定理。在此之后的两千多年里。人们一直把它当作任何条件下都适用的真理。但是，19世纪初，俄国数学家罗巴切夫斯基提出：在凹曲面上，三角形内角之和小于180。随后，德国数学家黎曼提出：在球形凸面上，三角形内角之和大于180。这说明真理是()A因人而异的 B具体的C有条件的 D客观的解析：在不同条件下，三角形的内角和不同，说明真理是具体的有条件的。答案：BC30近年来，我国设立了综合改革配套试验区、自贸试验区等多种多样的试验区。不同类型、不同领域的试验区各有目标重点，但它们都有一个共同目标，就是突出改革创新，聚焦重点难点问题，在体制机制创新上下功夫，为其他地区探索改革的路子。设立试验区的认识论依据是()A实践具有社会历史性，不同历史时期的实践水平是不同的B在试验过程中得到的认识对其他地方的改革具有借鉴意义C只有经过实践检验的认识才能对实践活动的顺利开展提供指导D正确认识的形成往往要经过从实践到认识，再由认识到实践多次反复的过程解析：“它们都有一个共同目标，就是突出改革创新，聚焦重点难点问题，在体制机制创新上下功夫，为其他地区探索改革的路子”体现了在试验过程中得到的认识对其他地方的改革具有借鉴意义，体现了正确认识的形成往往要经过从实践到认识，再由认识到实践多次反复的过程，B、D两项正确故选；A项与材料无关；C项错误，因为错误的认识也可以指导实践。答案：BD9