2020届高考语文大二轮总复习 滚动练三 语言文字运用 名篇名句默写 文言文阅读

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滚动练三语言文字运用名篇名句默写文言文阅读一、语言文字运用阅读下面的文字,完成13题。(9分)一般而言,文物离大众生活较远,通常会给人一种高不可攀的感觉,而 _ 上百万件文物、承载中国文化记忆的故宫更是给人这样的感觉。 原创文化综艺节目随着这两年的兴起,一系列节目如国家宝藏我在故宫修文物等让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触,文物不再“冷”。 最近热播的大型文化节目上新了,故宫另辟蹊径,以打造文化创意产品为目的,通过文化探秘,揭开历史的面纱,让承载文化记忆的文物以真实、生动、具体的方式融入大众生活。其中,文化探秘是该节目的一大亮点,通过对故宫文物的探寻,观众得以发现 _ 在其背后的神秘故事与文化价值。节目中的神秘嘉宾带领观众走进故宫识宝,探寻故宫未知世界。随着探索的一步步深入,一个个被揭开的秘密让所有国人不禁对古人的智慧 _ ,民族自豪感油然而生。节目的另一个亮点,则是采用现代科技与另类表达的方式对知识进行讲述、对历史进行还原。现代科技与古老文化的和谐共生,让故宫不再是冰冷、严肃而又高高在上的历史承载体。()。它与嘉宾“甜蜜互动”,被誉为故宫文化的“百科全书”。而节目中的情景再现更是让观众 _ ,不断地穿梭于古今之间。通过讲故事的方式,节目潜移默化地传递了中华文化的价值,提升了文化自信。1依次填入文中横线上的成语,全都恰当的一项是(3分)()A珍藏隐藏肃然起敬身临其境B珍藏躲藏肃然起敬设身处地C保藏躲藏奉若神明身临其境D保藏隐藏奉若神明设身处地解析:A珍藏:认为有价值而妥善地收藏。指收藏的珍贵物品。保藏:把东西收存起来以免遗失或损坏。材料中故宫文物应该是有价值的且需要妥善收藏的,相比“保藏”,“珍藏”更能体现文物的价值,故用“珍藏”更合适。隐藏:藏起来不让发现。躲藏:把身体隐蔽起来,不让人看见。根据语境,用“隐藏”更合适。肃然起敬:恭敬地产生敬仰或钦佩的感情。奉若神明:形容对某人或某事物就像崇拜神灵一样地信奉或尊重(多含贬义)。“肃然起敬”指对人诚心诚意地敬佩,“奉若神明”指对人盲目崇拜。根据语境,用“肃然起敬”更合适。身临其境:亲身面临那种境地。设身处地:设想自己处在别人的地位或境遇中。根据语境,用“身临其境”更合适。2文中画横线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(3分)()A随着原创文化综艺节目这两年的兴起,国家宝藏我在故宫修文物等一系列节目让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触,文物不再“冷”。B这两年随着原创文化综艺节目的兴起,一系列节目如国家宝藏我在故宫修文物等让高高在上的故宫可以零距离甚至是近距离地与大众接触,让文物不再“冷”。C这两年随着原创文化综艺节目的兴起,国家宝藏我在故宫修文物等一系列节目让高高在上的故宫可以近距离甚至是零距离地与大众接触,让文物不再“冷”。D原创文化综艺节目随着这两年的兴起,一系列节目如国家宝藏我在故宫修文物等让高高在上的故宫可以近距离甚至是零距离地与大众接触,文物不再“冷”。解析:C“原创文化综艺节目随着这两年的兴起”错误,应改为“这两年随着原创文化综艺节目的兴起”;“甚至”有更进一层的意思,而“零距离”比“近距离”程度更深,所以应将“零距离甚至是近距离”改为“近距离甚至是零距离”。综上所述,C项修改最恰当。3下列在文中括号内补写的语句,最恰当的一项是(3分)()A节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液,展现出与这个时代相匹配的气质B阿尔法蛋这个科技界实力萌宠被用来为故宫注入新鲜血液,展现出与这个时代相匹配的气质C节目用阿尔法蛋这个科技界实力萌宠展现出与这个时代相匹配的气质,为故宫注入新鲜血液D阿尔法蛋这个科技界实力萌宠为故宫注入新鲜血液,该节目展现出与这个时代相匹配的气质解析:B括号前一句主语是“现代科技与古老文化的和谐共生”,后一句主语是“它”,即括号中的“阿尔法蛋”,根据主语一致性原则,可以排除以“节目”为主语的A、C两项。此外,D项后一分句主语是“该节目”,与前一分句主语不一致,二者衔接不够连贯。故选B项。4在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,逻辑严密。每处不超过15个字。(6分)中国人的思维方式非常注重整体关联。任何事物都不是孤立的,而是相互关联在一起的。任何一个部分, _ ,更不能用它来说明整体的问题。只有把部分放到整体里面去,才能正确认识它。部分在整体里面的任何变化,都会直接影响到整体,同样地, _ 。同时,中国的思维方式也不是简单的非此即彼,而是强调此离不开彼,彼离不开此,强调此中有彼,彼中有此,强调此会转变为彼,彼会转变为此,总之, _ 。答案:都不能孤立到整体之外去整体的变化也会影响部分的变化彼此是一个整体二、名篇名句默写5补写出下列句子中的空缺部分。(6分)(1)论语为政中为孔子所提倡的一种把学习和思考结合起来的读书学习方法的两句是“ _ , _ ”。(2)赤壁赋中,苏轼企望同神仙一起自由飞行,情愿长伴明月的诗句是“ _ , _ ”。(3)有些人离家在外,一时生活不太如意,当偶然遇到和自己境遇相似的人时,往往会发出琵琶行中“ _ , _ ”的感喟。答案:(1)学而不思则罔思而不学则殆(2)挟飞仙以遨游抱明月而长终(3)同是天涯沦落人 相逢何必曾相识三、文言文阅读阅读下面的文言文,完成69题。(19分)王肃,琅邪临沂人。肃少而聪辩,涉猎经史,颇有大志。仕萧赜,历著作郎、太子舍人 、秘书丞。肃自谓礼易为长,亦未能通其大义也。父奂及兄弟并为萧赜所杀,肃自建业来奔。高祖幸邺,闻肃至,虚襟待之,引见问故,甚哀恻之。遂语及为国之道肃陈说治乱深会帝旨高祖嗟纳之促席移景不觉坐之疲淹也。 因言萧氏危灭之兆,可乘之机,劝高祖大举。高祖器重礼遇日有加焉,或屏左右相对谈说,至夜分不罢。肃亦尽忠输诚,无所隐避。寻除辅国将军,赐爵开阳伯 ;肃固辞伯爵,许之。二十年七月, 高祖以久旱不雨,辍膳三旦,百僚诣阙,引在中书省。 高祖在崇虚楼,遣舍人问何为而来。肃对曰:“伏承陛下辍膳已经三旦,群臣焦怖,不敢自宁。臣闻尧水汤旱,自然之数,须圣人以济世,不由圣以致灾。”高祖遣舍人答曰:“昔尧水汤旱,赖圣人以济民,朕虽居群黎之上,今日之旱,无以救恤,应待立秋,克躬自咎。”是夜澍雨大降。高祖伐淮北,令肃讨义阳,未克,而萧鸾遣将裴叔业寇涡阳。刘藻等救之,为叔业所败。肃表求更遣军援涡阳,高祖得表览之怃然,曰:“当以藻等锐兵新败于前,事往势难故也。今日之计,唯作必克之举。”肃乃解义阳之围,以赴涡阳,叔业乃引师而退。以破裴叔业功,进号镇南将军,封汝阳县开国子,食邑 三百户。高祖崩,遗诏以肃为尚书令,与咸阳王禧等同为宰辅,征肃会驾鲁阳。肃至,遂与禧等参同谋谟。禧兄弟并敬而昵之,上下称为和辑。唯任城王澄以为憾焉。每谓人曰:“朝廷以王肃加我上尚可。从叔广陵,宗室尊宿,历任内外,云何一朝令肃居其右也?” 肃闻其言,恒降而避之。寻为澄所奏劾,称肃谋叛,言寻申释。 肃频在边,悉心抚接,远近归怀,附者若市。清身好施,简绝声色,终始廉约,家无余财。景明二年薨 于寿春,年三十八。有司奏以肃忠心大度,诏谥宣简。(节选自魏书王肃传)6下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)()A遂语及为国之道/肃陈说/治乱深会帝旨/高祖嗟纳之/促席移景/不觉坐之疲淹也B遂语及为国之道/肃陈说/治乱深会帝旨/高祖嗟/纳之促席/移景不觉/坐之疲淹也C遂语及为国之道/肃陈说治乱/深会帝旨/高祖嗟/纳之促席/移景不觉/坐之疲淹也D遂语及为国之道/肃陈说治乱/深会帝旨/高祖嗟纳之/促席移景/不觉坐之疲淹也解析:D遂语及为国之道,肃陈说治乱,深会帝旨。高祖嗟纳之,促席移景(影),不觉坐之疲淹也。7下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是(3分)()A舍人,本指官名,私门之官,通常指门客。战国及汉初王公贵族常养一些食客,这些食客及亲近左右通称舍人,后来也用来俗称显贵子弟。B伯是中国古代爵位名,礼记王制:“王者之制禄爵,公侯伯子男,凡五等。”“赐爵开阳伯”即封爵位为伯。C食邑即封地,古代的卿、大夫以封地征收的赋税为食禄。“食邑三百户”是与“开国子”这一封爵相应的封地。D薨是古代对死去的一种说法,用于诸侯或有爵位的大官,也指对帝后之死的描述。而大夫死曰卒,庶人曰死。解析:D帝后的死当称为“崩”。8下列对原文有关内容的理解与分析,表述不正确的一项是(3分)()A王肃出仕萧赜政权,父亲兄弟却被萧赜杀害,王肃只好从建业来投奔高祖,魏高祖很同情他的遭遇。B王肃对高祖竭诚尽忠,知无不言,很受高祖器重。很快被授为辅国将军,赐爵开阳伯,王肃坚决不接受职位,高祖答应了。C王肃到义阳征讨萧鸾,没等克城,萧鸾便派裴叔业侵犯涡阳。王肃上书请求援军未被允许,于是亲自带兵打败裴叔业。D王肃多次驻守边境,深得人心,归附之人门庭若市。他不好声色,清廉乐施,死后因其忠心大度,帝诏谥为宣简。解析:B王肃坚决辞谢的是伯爵之位。9把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)高祖以久旱不雨,辍膳三旦,百僚诣阙,引在中书省。(5分)(2)肃闻其言,恒降而避之。寻为澄所奏劾,称肃谋叛,言寻申释。(5分)答案:(1)高祖因为长期干旱没有下雨,停止膳食三天,百官上朝,被带到中书省。(以:因为;雨:下雨;辍:停止;诣阙:上朝;引:被带到。)(2)王肃听到他的话后,常常降低身份回避他。不久王肃被王澄奏章弹劾,说王肃谋反,诬告不久就被澄清了。降:降低(身份);寻:不久;为所:被;谋叛:谋反;申释:澄清。- 5 -
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