2020高考语文一轮复习 专项对点练21 评价思想内容和观点态度（含解析）新人教版

评价思想内容和观点态度一、流程练1阅读下面这首宋词，完成后面的题目。(6分)一剪梅中秋无月辛弃疾忆对中秋丹桂丛。花在杯中，月在杯中。今宵楼上一尊同。云湿纱窗，雨湿纱窗。浑欲乘风问化工。路也难通，信也难通。满堂惟有烛花红。杯且从容，歌且从容。全词表达了作者什么样的情感？请简要分析。推导流程：本题考查鉴赏诗歌的思想情感的能力。(1)从题目“中秋无月”上分析这首词流露出的情感。中秋佳节，无月可赏，作者内心的情感：。(2)从词中景物描写上分析作者的情感。“忆对”的美景与“今宵”的哀景作对比，表现了作者的心情：。(3)从词中关键词语或作者的活动来分析情感。欲“问化工”，却“路、信”难通，表现了作者的心情：。“杯且从容，歌且从容”，表现了作者的心情：。自主尝试：答案：推导流程：(1)落寞、失望、孤寂等(2)落寞、失望、孤寂等(3)欲诉无门，壮志难酬举杯浇愁，自我宽慰自主尝试：无月可赏的落寞。往昔花好月圆，今宵赏月不得、丹桂不见，惟有“烛花红”。欲诉无门的郁愤。欲“问化工”，但“路也难通，信也难通”，明写中秋无月，实叹世路艰难、壮志难酬。自我宽慰的洒脱。现实无奈，只能暂凭杯酒、歌舞排遣落寞和郁愤。二、对点练2阅读下面这首宋诗，完成(1)(2)题。(9分)春晴怀故园海棠二首(其二)杨万里竹边台榭水边亭，不要人随只独行。乍暖柳条无气力，淡晴花影不分明。一番过雨来幽径，无数新禽有喜声。只欠翠纱红映肉，两年寒食负先生。【注】翠纱红映肉：语出苏轼诗寓居定惠院之东杂花满山有海棠一株：“朱唇得酒晕生脸，翠袖卷纱红映肉。”形容海棠的淡红浅晕。作者原注：“予去年正月离家之官，盖两年不见海棠矣！”(1)下列对本诗的赏析，不正确的一项是(3分)()A首联既交代了游览之地，又点明了以下数句均为游览所得。一个“行”字，为全诗之眼，领起全诗。B颔联描写了初春时节柳叶吐芽，迎风起舞，妩媚多娇，盛开的花朵在阳光照耀下倩影婆娑，朦胧惝恍的美丽景色。C颈联采用动静结合的手法，上句侧重写静，下句侧重写动，以新鸟之声清脆悦耳来反衬小径的幽寂。D前六句采用虚实结合的手法进行描写，尤其中间四句写“春晴”向来为人所称道，柳条、花影、幽径、鸟鸣，构成一幅欢乐的春光图。DD项，“虚实结合”不当，都是描写眼前所见之景。(2)诗中抒发了作者怎样的感情？结合全诗简要分析。(6分)解析：本题考查鉴赏诗歌思想情感的能力。读懂诗歌是解答此题的前提。根据题目“春晴怀故园海棠”中的“怀”字，可知作者对故园海棠的怀想之情；再结合注释，可知作者在外为官的思乡之情。诗中，首联、尾联有直接表情的词语，“独”“只欠”“负先生”表明孤独之情和对故园的浓浓思念；中间两联写景，以乐景衬哀情。根据题干要求，先答出情感，然后结合全诗分析即可。答案：全诗抒发了诗人宦游异地的孤寂落寞的心境和思乡之情(或对故园海棠的怀想之情)。(2分)首联一“独”字，就点明了作者此时的孤寂之情；(1分)颔联和颈联融情于景，通过描写眼前所见初春的美景来反衬愁对春晴的孤寂心情和对故园的思念之情；(2分)结句则是直抒胸臆，表达了诗人对故园海棠的浓浓思念之情。(1分)3阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9分)与梦得沽酒闲饮且约后期白居易少时犹不忧生计，老后谁能惜酒钱？共把十千沽一斗，相看七十欠三年。闲征雅令穷经史，醉听清吟胜管弦。更待菊黄家酿熟，共君一醉一陶然。【注】梦得：刘禹锡的字，开成三年(838)与白居易同在洛阳。刘任太子宾客分司，白任太子少傅，都是闲职，均遭冷遇。(1)下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是(3分)()A首联诗人以反问的形式写出自己的人生态度，放达之中含有对身世的感慨。B第四句表现主客二人坐定之后彼此端详的亲切动人场面，相视中含着难以尽言之情。C颈联暗示自己怀才不遇，壮志难酬，并以“闲征”“醉听”等词语照应诗歌题目。D全诗语言清新明快，感情沉郁悲壮，语淡情深，通篇赋体却毫不平板呆滞。DD项，“沉郁悲壮”错，本诗感情主要是放达之中隐含人生的愁苦。(2)尾联表现了诗人怎样的情感？请简要分析。(6分)答案：表现二人相聚的欢乐难舍之情，写出友情之深。相约在重阳佳节时到家里再会饮，共饮佳酿共赏秋菊。表现哀伤和愁苦之情。只有在醉乡中才能求得“陶然”之趣，才能超脱于愁苦之外，恰恰表现出人生现实的失意与痛苦。(每点3分，其中情感2分，分析1分)4阅读下面这首唐诗，完成(1)(2)题。(9分)晚泊浔阳望庐山孟浩然挂席几千里，名山都未逢。泊舟浔阳郭，始见香炉峰。尝读远公传，永怀尘外踪。东林精舍近，日暮空闻钟。【注】远公：东晋高僧慧远，曾在庐山隐居修行。东林精舍：高僧慧远在庐山隐居修行时，当时的刺史桓伊为他修建的一座禅舍，是当时及后代的隐居者们神往的胜地。(1)下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分)()A首联不精雕细刻个别景物，却给读者留下了丰富的想象余地。B一、二联运用对比手法，突出了香炉峰的挺拔秀丽、不同凡响。C诗人仰慕远公，而现在泊舟浔阳，却只闻钟声，难觅高人踪影。D夕阳斜照中隐约传来佛寺的悠扬钟声，表现了诗人超然物外的情怀。DD项，“超然物外的情怀”理解错误，应为抒发了倾慕高僧慧远、向往隐居胜地的隐逸情怀。(2)通读全诗，诗歌表达了诗人哪些思想情感？(6分)解析：解答此类题，要在“通读全诗”的基础上，抓住关键诗句进行具体分析，从中找出诗人的思想情感。本诗是诗人“晚泊浔阳望庐山”所见、所闻、所感，诗歌表达了诗人丰富的思想情感。“始见香炉峰”，可见出诗人的欣喜之情；“永怀尘外踪”写出了诗人对隐逸生活的向往；尾联中的“空”字，又表达出不见高人的惆怅之情。答案：诗人初见香炉峰的愉悦欣喜之情；对隐逸生活的向往和倾慕；不见高人，只闻晚钟的怅然。(每点2分)5