2020高考语文一轮复习 专题提升练4 图文（表文）转换（含解析）新人教版

图文(表文)转换1下面是关于我国经济增长的构思框架，请把这个构思写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(5分)解析：解答本题需要把框架图的基本构成弄清楚。分析可知，经济增长是最终的目标，而实现经济增长这一目标需要央行和财政部两个部门共同努力。其中，央行的货币政策分为对内和对外的策略。具体作答时要注意内容表述完整，语言表达准确、简明、连贯。答案：为了实现经济增长的共同目标，需要央行和财政部共同努力。(2分)央行需要采取对内稳定物价、对外稳定汇率的货币政策，(2分)而财政部则要采取相应的财政政策。(1分)2下面是某公益慈善项目“废旧衣物回收再利用”流程图，请把此流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过120个字。(6分)解析：回答这个问题，要注重观察“废旧衣物回收再利用”的流程。作答时，可以按从左到右的顺序进行表述。比如市民投放废旧衣物到回收站后，衣物要先经过整理、分类。然后分两种情况：一是不可利用的，要将其包装后运输到资质厂加工，实现循环再利用；二是可利用的，要清洗、消毒后进行整理、包装，其中棉衣裤类，要入库，捐赠做慈善，而衣裙裤类，则通过爱心慈善超市赠送给需要帮助的人。对上述思路进行整理即可得出具体答案。答案：市民投放废旧衣物到回收站，经过整理、分类，可利用的经过清洗、消毒后进行整理、包装，棉衣裤类入库，捐赠做慈善，衣裙裤类通过爱心慈善超市，赠送需要帮助的人；不可利用的经包装后运输到资质厂加工，实现循环再利用。(内容完整，给2分；表述准确，给2分；语言表达连贯，给2分。如有其他答案，只要符合要求，可酌情给分。字数超出要求，酌情扣分)3下图是某医院的“就诊流程图”，请把这个就诊流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过85个字。(5分)解析：本题考查将流程图转换为文字的能力。首先要明确叙述对象应是“病人”，表述时“病人”应是整个句子的主语；其次要条理清晰地表述出流程的变化。考生要特别注意“需要住院的”和“不需要住院的”的两条流程，不能混淆在一起表述，还要注意字数的限制。答案：病人在门诊挂号，经医生检查、诊断后，需要住院的，拿医生开的住院单去挂号收费处缴费住院；不需要住院的，拿医生开的处方去缴费取药后离院，如需输液，就到急诊科输液后离院。4下面是某种门禁控制器的工作流程图，请把该工作流程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过100个字。(6分)解析：回答此题，要注重把握门禁控制器的工作流程，即从什么地方开始，经过哪些步骤，最终的结果是什么等。分析可知，流程图分为三部分，即采集并识别人脸图像、采集并识别指纹信息、通过验证。作答时，对每一部分进行具体解说即可。答案：门禁控制器首先要采集人脸图像并进行识别，未识别的须重新采集；(2分)若人脸识别通过，可进入指纹信息采集；(2分)若指纹识别未通过，也须重新采集；(1分)若人脸、指纹识别都通过，即可验证通过。(1分)5右面是中国邮政发行的“全民阅读”特种邮票，请写出邮票主体图形的构图要素，并说明图形寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)解析：考生在作答时，可以首先观察邮票主体图形的构图要素，按照从上(下)到下(上)、从部分到整体的顺序逐个分析。从下往上看，有门、阶梯、窗户、书本、树状图。其次观察构图要素的特点，根据邮票主题分析寓意。比如树状图，箭头都是朝上的，寓意茁壮成长，“树”上有很多图标，寓意各类知识；又如窗户是开启的，寓意图书开启智慧之窗。最后注意题干要求，表述时要把各个构图要素综合起来考虑，切不可割裂。答案：构图要素：图形由翻开的书、门、阶梯、打开的窗户、抽象的树状图组成。(2分)寓意：一本立起且翻开的书开启了一扇通向知识殿堂的大门和一扇智慧之窗，知识树不断从书本中吸收各类有益的养分，茁壮成长。(4分)6公益广告往往用生活中的一些真实细节唤起人们的公德意识。下面是某市以“争创文明城市”为主题的两幅公益广告图片，它形象地反映了我们身边的某些不文明现象。请抓住图片中人物的动态特征，展开想象，运用对比手法分别描述两幅画的内容，并各写一句具有劝告作用的话，每幅不超过60个字。(6分)【注】第一幅图中的被踢物为废弃的易拉罐。(1)第一幅图：(2)第二幅图：解析：回答此题，要注重把握两个方面：一是图片揭示的意义，一是题干的具体要求。由图片内容及公益广告主题可知，这两幅图是批评不文明行为的。另外，题干要求以踢易拉罐、翻越护栏的行为为描述对象，使用对比的手法来拟写相关内容，并要求用劝告的语气。拟写答案时，可以将运动员踢足球、跨栏和图片中踢易拉罐、翻越护栏进行对比。答案：(1)你高高抬起的脚，踢的不是足球，而是废弃的易拉罐。朋友，请不要将身边的废弃物当球踢，把它捡起来放到垃圾箱里去吧！(3分)(2)你高高跃起的身体，越过的不是跑道上的跨栏，而是马路上的护栏。朋友，请不要把护栏当跨栏，那样不文明也不安全。(3分)711月16日，第三届世界互联网大会在浙江乌镇召开，右面是“世界互联网大会”标志的主体图形，请写出构图要素，并说明图形寓意。要求：语意简明，句子通顺，不超过100个字。(6分)解析：回答此题，要注重把握所给图形的要素。比如，整体来看，该标志由“眼睛”构成，结合“世界互联网大会”，可知这个图形是“互”的变形图案；至于寓意方面，可以结合图形和主题思考“世界互联网大会”与“眼睛”“互”的关系。答案：构图要素：标志整体像汉字“互”，又像一只眼睛，中心是一个由许多线条交织而成的圆形。(3分)寓意：“互”字点明互联网之意，呼应大会主题，眼睛意指透过互联网去了解世界(答“意指会议中见识的拓展”也对)，中心的线条相互交织意指互联网信息纵横交错。(3分)8阅读右面的漫画，根据要求答题。(6分)(1)用简练的语言概括漫画内容。(3分)(2)这则漫画意在提醒人们什么？(3分)解析：(1)桌上放着生日蛋糕，围在桌边的六个人，有成年人，有孩子，在共用或“独享”着手机，一个个嘻嘻哈哈；拄杖离席的老人唉声叹气，内心的孤独、落寞可想而知。描述画面内容要用语简练。(2)应从漫画寓意及作者的创作意图的角度分析和表述。答案：(1)围坐在一起的家人，各自嘻嘻哈哈玩着手机，却无人顾及孤独落寞的老人。(2)不要沉迷手机(网络)而疏淡亲情。9阅读右面一幅图片，用诗或文的形式描绘你对图片的感悟。要求：必须原创；运用比喻、对偶两种修辞手法；不超过60个字。(5分)解析：解题时，要注重观察图片中的人、物、景等，然后根据要求拟写语句。这幅图表现的是两个小孩子顶着篮子、簸箩等劳动工具避雨的景象，两个人的身份不必非要弄清楚，可以理解为兄妹，也可以理解为玩伴等。使用比喻的修辞手法时，可以用比喻句描绘两个孩子顶着东西的样子；使用对偶的修辞手法时，可以分别写两个人或者合写两个人，写出他们的不同状态等。答案：突然而来的雨，给孩子们营造出快乐的天堂，孩子们顶着随手找到的工具避雨，像两棵树苗沐浴在细雨中，似一对蘑菇生长在土壤里。10习近平同志在党的十九大报告中指出，实施健康中国战略。要完善国民健康政策，为人民群众提供全方位全周期健康服务。请结合右图，为“建设健康中国”拟写两条公益广告词。要求主题鲜明，感情真挚，构思新颖，语言简明连贯。(每条15个字左右)(6分)解析：根据漫画拟写公益广告词，要注意漫画主题和字数限制，该漫画的主题是“建设健康中国”，要求15个字左右。同时，拟写广告词要善于运用恰当的修辞手法，如对偶、引用等，让广告词显得既简易通俗，又朗朗上口，还具有感召力。答案：(示例)少年十五二十时，健康常识要落实。金山银山人人爱，身体健康我最爱。人生自古谁不动，有谁健康不运动。人生大舞台，健康最豪迈。(任选其中两个即可，每个3分)11下面是对部分幼儿和中小学生就“在网上遇到不良内容，首先和谁说”这一问题开展调查的统计表，请写出该表反映出的两个现象，并据此提出一条建议。要求：语意简明，句子通顺。(6分)年级妈妈爸爸同学、朋友谁也不说幼儿园62.9%24.1%3.6%9.4%小学55.4%21.3%8.7%14.6%初中24.4%9.9%35.6%30.1%(1)现象：(2)建议：解析：这是一道表格分析的题目，注意分析各项的数字，然后针对分析结果得出结论。答案：(1)在网上遇到不良内容时，各个阶段的孩子和母亲的交流都多于和父亲的交流。随着年龄的增长，与父母的交流减少，与同学、朋友的交流增多，甚至谁也不说。(4分，每点2分)(2)父母尤其是父亲应多陪伴孩子，了解孩子，努力成为孩子的朋友。(2分)12用简明的语言概括下表所反映的直接信息，表述中不得出现具体数字，不超过60个字。(6分)(摘自2017年1月份居民消费价格变动情况)【注】环比是本期统计数据与上期比较，例如2016年7月份与2016年6月份相比较。解析：首先，明确对象、角度。这是一份居民1月份消费价格变动情况调查表；对比角度是环比涨跌幅；对比内容为食品、烟酒及用品、衣着、家庭设备用品及维修服务、医疗保健和个人用品等八项。其次，分析数据、特点。图表纵向为涨跌幅百分比(分正负)，横向为居民消费分类项目。相比上一月份，本月消费上涨的有食品、家庭设备用品及维修服务、医疗保健和个人用品、娱乐教育文化用品及服务；下跌的有衣着、交通和通信；没有变化的有烟酒及用品、居住。特点：上涨的多下跌的少。最后，得出规律、结论。因上涨的多，所以整体消费价格呈现上升趋势。因数据变化有三类：上涨、没变化和下跌，所以要找出消费价格涨幅较大的和消费价格负增长的类别。答案：居民消费价格总体上呈上涨趋势；食品、医疗保健、娱乐文化等基本生活消费价格涨幅较大；交通和通信、衣着消费价格呈负增长。(每点2分)13阅读下面的图表，根据图表信息填写文段中的空缺内容(不能出现具体数据)。要求：语意准确，句子通顺，每处不超过20个字。(6分)某市于2018年和2019年分别举办了第三、四届惠民文化消费季活动，从上表可以看出，这两届惠民文化消费季消费的金额_；第四届与第三届相比，第四届惠民文化消费季消费的金额_；可以预见以后的几个阶段，第四届消费的金额_。解析：根据第一处横线前内容的提示可知，此处应填的内容是对图表中两届惠民文化消费季消费金额情况的总结性表述。从图表中可以看出两届的消费金额都处于增加的趋势。根据第二处横线前内容的提示，此处应填的内容是对图表中第四届与第三届同一阶段数据的比较，9月11日到10月9日这一阶段，第四届的消费金额要比第三届高。根据第三处横线前内容的提示，此处应填的是对图表中第四届惠民文化消费季10月9日后消费金额情况的预测以及与第三届的比较预测。答案：都处于大幅度增加的趋势高于第三届的同一阶段还会逐渐增加，且高于第三届的同一阶段(每空2分)14下图是2018年上半年湖南省规模以上文化产业总产出结构图。请分条写出你从图中读到的信息，总字数(含标点符号)不超过80个字。(6分)解析：结构图中的数据很明了，要注意分析数据背后的信息。作答时要紧扣结构图题目中的“结构”二字，分析数据可知，在2018年上半年湖南省规模以上文化产业总产出中，文化制造业比重过高，文化服务业和文化批零业比重过低，尤其是文化批零业比重极低，存在文化产业总产出结构不合理的现象。答题时要注意题干中的“分条”和字数要求。答案：文化制造业比重过大，占总产出的83%。文化服务业和文化批零业比重过低，各占总产出的15.4%和1.6%。文化产业总产出结构不够合理。(每点2分)15(2018成都二诊)下面是“中国家长妈妈和爸爸对家庭教育中关注问题的态度对比”调查结果，请根据图表信息，概括所反映出的几点结论。(不需要运用具体数据)(5分)答案：父母都把“道德品质”放在首位；其次依次为关注“性格秉性”“生活习惯养成”“沟通表达能力”方面。(2分)父母对“动手操作能力”极不重视。(1分)在“学习成绩”和“动手操作能力”方面，父亲比母亲更加重视。(2分)(概括符合图表反映的情况即可，根据表达酌情给分)16下面是浙江学生在选择高考选考科目上的群体差异图，请根据两张图所反映的情况各写出两条结论。要求：内容完整，表述准确，语言连贯，每条不超过40个字。(6分)解析：解答本题，需要对图表进行比较分析，注意观察图表中的百分比。如图1中，从整体上来看，男生与女生在理科与文科选择上的偏好不同；从单科来看，在思想政治、物理的选择上男生与女生的差异明显。在地理和生物的选择上，男生与女生较为接近。图2中，整体分析可知，城市学生与县乡学生在“政史地”“地理化”组合的选择上差异较大，而在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上无明显差异等。答案：图1：在选择高考选考科目上，男生总体上偏好理科，女生总体上偏好文科；在思想政治和物理两科的选择上，男生和女生的差异尤为明显；在地理和生物两科的选择上，男生和女生的选择较为接近。(答对一条给1分，答对两条给3分)图2：在“政史地”“地理化”组合的选择上，城市学生与县乡学生之间存在较大差异；在“理化生”“地化生”“政化生”组合的选择上，二者之间的差异并不明显。(答对一条给1分，答对两条给3分)1右面是中国农业银行的标志(绿色)，请写出该徽标的构图要素及其寓意。要求语意简明，句子通顺，不超过90个字(包括标点符号)。(6分) 解析：解答本题，观察构图，分析要素。即理清徽标中有哪些元素构成，并理解这些构图元素所体现的意义。就本题而言，徽标的构成要素是古钱和麦穗。其次，展开联想。将表现对象的性质特点与现实生活联系起来，从而揣摩其象征意义。此题联系“中国农业银行”这个名称来分析它们的寓意，如古钱寓意货币、银行，麦穗寓意农业等。最后，合理表达。根据具体徽标的各构成元素的寓意，分析整个图形的寓意。答案：(示例)该徽标由古钱和麦穗构成，图案呈绿色。(2分)古钱寓意货币、银行，麦穗寓意农业，它们构成中国农业银行的名称要素。(2分)绿色是生命的本原色，象征生机、稳健、永恒。整个图案寓意中国农业银行蓬勃发展。(2分)2下面是某餐厅“网上订餐”流程图，请为下图写一份文字说明，不要超过120个字。(6分)解析：解答本题要注意箭头指向及信息点的全面。从该流程图来看，客人从“进入餐厅页面”开始须一直按箭头指向操作，直至提交订单；接下来由订餐网客服进行处理，处理时会有两种情况：一是失败，一是成功。无论成功、失败，订餐网客服都须给客人回复。作答时注意字数要求。答案：客人先进入目标餐厅的页面，然后点击“我要订餐”，接着填写订餐信息，包括用餐时间、人数、电话等，最后提交订单。随后，订餐网客服开始处理信息，如预订成功则给客人回复订餐成功的短信；如餐厅无空座位或不满足客人要求，则预订失败，须电话通知客人。3目前，拥有世界文化遗产最多的国家是意大利，我国位列第二。对待我国现有的文化遗产和申遗问题，下面是受访者的态度，把下面图表的内容用文字表述出来。要求语言简明、连贯，不要出现具体数字，不超过85个字。(5分)表1：调查内容认为会促进所在区域的合作和发展认为不会促进所在区域的合作和发展不好说比例49.7%33.8%16.5%表2：调查内容应该继续申遗关于申遗态度淡然认为申遗反而是种破坏比例41.5%40.9%17.6%解析：图文转换的关键是看图表中的内容及相关的数据。本题有两个图表，第一个主要是关于申遗能否促进所在区域的合作和发展的调查，第二个主要是关于是否继续申遗的调查。根据所提供的数据把内容概括出来即可。答案：有将近一半的受访者认为申遗会促进所在区域的合作和发展，大概三分之一的受访者的态度则与之相反；(3分)关于是否继续申遗，有不足一半的人认为应该，也有不足一半的人态度淡然。(2分)45月31日是世界无烟日，某校“健康与生命”研究小组作了“居民禁烟支持度”调查。阅读下面的调查数据统计表，回答问题。(6分)(1)概括图表反映出的信息。(不超过30个字)(3分)(2)请你任选图表中的一个场所拟写一条禁烟提示语。(不超过20个字)(3分)解析：(1)首先借助题干中的有效信息把握图表反映的内容，然后依据图表中的数据把握趋势，同时注意最大和最小的数据。“学校”“医院”“酒店、茶楼”“公交工具”“办公场所”等地均属公共场所，从图表反映的信息看，除了酒店、茶楼有争议外，无论是吸烟者还是不吸烟者都支持其他公共场所禁烟。(2)此题要求拟写提示语，要注意与所选场合相适应，内容上要体现禁烟的主题，语言上要注意通俗易懂，而又不失庄重、严肃，起到警示的作用。另外还要注意字数的限制。答案：(1)除大部分吸烟者不支持酒店、茶楼禁烟外，居民普遍支持公共场所禁烟。(2)学校：儿童易模仿，请您勿吸烟！医院：您的指尖夹着他人的生命请勿吸烟！酒店、茶楼：提神不妨清茶，消愁莫若朋友，何必吸烟！(任选其一即可)5阅读下面的图表，完成后面的问题。(6分)(1)图表反映了什么问题？(3分)(2)出现这种问题的原因是什么？请结合现实，谈谈你的看法。(3分)解析：(1)图表反映的是“市民对政府治霾政策的信心”，从图中的数据可以看出，“很有信心”的比例较小，可见大部分市民对政府治霾政策信心不足。(2)出现这种问题的原因图表中并没有提示，需要“结合现实”来谈，可从雾霾现状、治霾政策、市民等方面来考虑。答案：(1)大部分市民对政府治霾政策信心不足。(2)近年来雾霾问题严重，影响到了人们的生活；环境污染严重，治霾工作难度较大。6右图是教育部发布的“中国学生发展核心素养”研究成果结构图，请以“中国学生发展核心素养”为开头，把这幅图的基本内容改写成一段话，要求内容完整，表述准确，语序合理，语言连贯，不超过85个字。(6分)解析：解答本题要注意以“中国学生发展核心素养”为开头，同时要读懂研究成果结构图的构图要素。“全面发展的人”是核心，分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，每个方面又包含两种素养。答案：中国学生发展核心素养以培养“全面发展的人”为核心，(2分)分为文化基础、自主发展、社会参与三个方面，(2分)综合表现为人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新六大素养。(2分)7给下面的漫画写个题目(不要以“无题”为题)，并写出寓意。(6分)(1)标题：(2)寓意：解析：抓住漫画的主要内容，日历是八月十五“中秋节”，小孩站在月饼盒上拿巧克力，可以概括标题为“月饼的作用”；由小孩站在月饼盒上拿巧克力可概括出寓意“青年一代受外来文化影响严重，漠视传统文化”。答案：(1)月饼的作用(2分)(2)青年一代受外来文化影响严重，漠视传统文化。(4分)8右面是某教师给高三学生列出的学习流程图，请把这个学习过程写成一段话，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过80个字。(5分)解析：解答流程图转换文字题，要注重把握流程图的内容。这是高三学习的流程图，从图中可以看出，开始时要通过自学发现问题，根据具体问题展开讨论或者听课，发现规律，在练习中使用这些规律，然后再次发现问题，再通过之前的流程巩固对规律的掌握。答案：高三的学习过程，首先应通过自学发现问题，以问题为引导，展开讨论或听课学习，由此发现规律，并在练习中加以运用，(3分)然后再次发现问题，巩固对规律的掌握。(2分)9清代画家郑板桥在描述自己的画竹经验时曾说过：“江馆清秋，晨起看竹，烟光、日影、露气，皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃勃遂有画意。其实胸中之竹，并不是眼中之竹也。因而磨墨展纸，落笔倏变，手中之竹又不是胸中之竹也。”下面是郑板桥竹画创作过程的简图，请用简洁的文字表述这一创作过程。(不超过80个字)(5分)解析：注意按照相关提示词语组织答案，注意用自己的话加以概括。答案：现实生活中的竹子，经过画家的审美选择，成为画家眼中的竹子，(2分)再经过改造加工，成为画家胸中的竹子，(2分)最后经画家之手便成为画卷中的竹子。(1分)10请阅读右面一幅漫画，用简练的语言说明为何以“攀岩”为题，并解释漫画的寓意。(6分)解析：解读漫画寓意，要从标题、主体、画注入手，多角度全方位地仔细观察，联系生活实际，准确地表达出来。答案：(1)漫画名为“攀岩”，其精妙之处在于形象。(1分)作者用夸张的笔法和变形的画面，将广大考生考大学的艰难历程生动直观地展现出来，有人借助各种“考分优待”措施，进入大学如凭梯上楼一般容易，而广大考生却如攀登山崖般困难，两相对比反差强烈。故漫画取名“攀岩”，可谓词约意丰。(2分)(2)这幅名为“攀岩”的漫画，用夸张变形的手法，(1分)形象而真切地指出了我国教育不公平的现状，并表达了对“教育公平”的深切期盼。(2分)11请说明下面这幅漫画的内容，并揭示其寓意。(6分)答案：漫画内容：漫画上父母拿着平板电脑和手机作为礼物送给儿子；儿子手拿大学录取通知书，对父母说：“爸妈，现在上大学，家长都流行送孩子汽车了！”(3分)寓意：批评了某些子女对父母过度的要求；讽刺学生中流行的攀比现象；反映了一些家长对子女溺爱的现象。(每点1分)15