江苏省赣榆县海头高级中学高中语文 桐叶封弟辩导学案 苏教版《唐宋八大家散文选读》

桐叶封弟辩一、课前三分钟：互查2008感动中国人物7颁奖辞、颁奖委员、使用提示及适用话题。二、预习指导：1、早读自修课20分钟结合桐叶封弟辩注释通读文章。2、关于作者。柳宗元（773819）唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东（今山西永济），世称柳河东。官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元重视文章的内容，主张文以明道。 3、借助注释，了解文章大意。 4、用红笔圈画出导学案中疑难处，小组讨论寻求帮助。三、题解：“辩”是一种用于辨析事物的是非真伪而加以判断的论说文体，韩愈的讳辩和柳宗元的这篇文章，都是这方面的代表性作品。但本文的重点不在于辨伪，而是围绕重臣应如何辅佐君主这一中心发挥议论。君主随便开了一句玩笑的话，臣子却把它当作金科玉律，绝对地予以服从；作者尖锐地批评了这种荒唐现象，指出“凡王者之德，在行之何若”，对统治者的言行，要看它的客观效果如何，不能拘执盲从。这在君主至高无上的封建专制时代，是相当大胆的议论。文章论辩反复曲折，波澜起伏，闪耀着深刻的思想光芒，不愧为辨体文中的力作。四、学习目标：1、识记重要的文言实词、虚词，能翻译课文。 2、把握本文重点不在于辨伪，而是围绕重臣应如何辅佐君主这一中心发挥议论的特点。五、自主学习。(5分钟)在预习的基础上，理解识记学案上重要文言词语及问题进一步思考。（浏览思考记录） 1、阅读全文，给加点字词释义；翻译加点的句子。2、自读课文，找出难理解的字词句，同学间交流解决。桐叶封弟辩古之传者有言： 成王 以 桐叶 与 小弱弟， 戏曰：“以古代编写史书的人说：周成王一片桐树叶子给年幼的弟弟，开玩笑地说：“以封汝。” 周公入贺。 王曰：“戏也。” 周公曰： 这个为凭封给你土地。”周公入宫庆贺。成王解释说：“我是呀。”周公说：“天“天子不可戏。” 乃 封小弱弟于唐。子不可以开玩笑。”于是成王就把唐地封给了年幼的弟弟。1、解释加点文言字词。2、第一段介绍桐叶封弟的故事有什么作用？ 吾 意 不然。 王之弟当封耶， 周公宜以时我这件事不可能是这样的。言于王， 不待 其 戏 而贺以 成 之 也； ；成王的弟弟（如不当封耶， 周公 乃 成其不中之戏， 以地果）不应当受封呢，周公这种做法就使一个不恰当的玩笑变成了事实，使成王土以人与小弱者 为之主， 其得为圣乎？ 且周公地百姓封给年幼的弟弟，让他成为一国之主，周公这样做能算是圣人吗？况且周以王之言，不可苟焉而已， 必从而成之耶？ 设 公只是认为君王说话不可随便罢了，哪里一定要听从成王使玩笑成为事实呢？ 有不幸， 王以桐叶戏妇寺， 亦将举而从之乎？ 凡王者之德， 在行之何若。设 未得其当， ？大凡君王的，在于实行得怎样。虽 十易之不为病； 要于其当，不可使易也，而况以其戏乎？；是要恰当，不随意更改，更何况是用它来开玩笑呢？ 若戏而必行之， 是周公教王遂过也。如果开玩笑的话也一定要照办，这样做就是周公在教唆成王把过错变成现实。 1、给加点字词释义；翻译加点的句子。2、请说明文中三处设问的作用。（1）“王之弟当封耶”和“不当封耶”。 （2）“设有不幸，王以桐叶戏妇寺，亦将举而从之乎？” 吾意周公辅成王， 宜以道， 从容优乐， 我认为周公辅佐成王，应当用适当的原则去引导他，是要使他的和要归之大中而已， 必不逢其失而为之辞。 又不当束缚之，合乎道德规范而已，。又不应当对他管驰骤之， 使若牛马然，急则败矣。 且家人父子束太严，使他终日奔忙，像牛马那样，。 尚不能以此自克， 况号为君臣者耶！ 是 直 ？这是那些小丈夫缺缺者之事， 非周公所宜用， 故不可信。见识浅薄而又自作聪明的人所干的事，不是周公所应该采用的做法，因此不可相信。 1、给加点字词释义；翻译加点的句子。2、这段文字正面阐述自己的政治主张，即“ ”。请分析作者用几层推论来全面否定“桐叶封弟”这件事的？ 或曰：封唐叔， 史佚成之。有的古书记载说：封唐叔这件事，是太史尹佚的。这段文字只有一句话，看似闲笔，你是怎么认为的？ 六、合作探究10分钟1.各小组由组长协调先进行一对一层次讨论形成明确答案。2.交流疑问，最后集中总结讨论结果，准备展示。3.不明确的问题，展示提出。七、展示点评我的舞台，我的精彩展示：每组2号同学点评：每组4号同学非展示的同学要参考展示同学的答案进一步补充修正自己的答案，寻找别人答案的不足并准备点评，补充。八、课堂检测。 1、翻译下列句子，注意得分点。（1）不当封耶，周公乃 成其不中之戏，以地以人与小弱者为之主，其得为圣乎？ （2）要于其当，不可使易也，而况以其戏乎？ （3）吾意周公辅成王，宜以道，从容优乐，要归之大中而已，必不逢其失而为之辞。 2、口头翻译第3段（小组长制定组员，组间点评），注意领会论证的层次。 九、知识整理。把握本文论证结构。1、重要文言实词：2、重要文言虚词：3、文言句式：十、拓展延伸。背诵并鉴赏登柳州城楼寄漳汀封连四州。