三年级上册数学教案 - 2.1几百几十数加、减几百几十数的笔算 人教新课标

上传人:243949****qq.com 文档编号:101695474 上传时间:2022-06-05 格式:DOCX 页数:4 大小:53.46KB
返回 下载 相关 举报
三年级上册数学教案 - 2.1几百几十数加、减几百几十数的笔算 人教新课标_第1页
第1页 / 共4页
三年级上册数学教案 - 2.1几百几十数加、减几百几十数的笔算 人教新课标_第2页
第2页 / 共4页
三年级上册数学教案 - 2.1几百几十数加、减几百几十数的笔算 人教新课标_第3页
第3页 / 共4页
点击查看更多>>
资源描述
几百几十数加、减几百几十数的笔算教案设计一、教学目标:1、使学生能够掌握几百几十加、减几百几十的计算方法,并能正确笔算。2、培养学生根据具体情况选择适当方法解决实际问题的意识,体验解决问题策略的多样性。3、培养学生的迁移能力,将学习过的两位数加减两位数迁移到本节课学习的内容上来,并引导学生总结方法。二、教学重点:1、掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。2、培养学生解决问题的能力。三、教学难点:掌握几百几十加几百几十口算和笔算的算法。四、课时安排:1课时五、课前准备:PPT课件教学过程设置情境,复习导入1出示学情检测卡的检测内容。2全班交流并提出问题,根据问题列出算式。3各组选代表汇报自己的计算方法。(口算两位数加、减两位数要把另一个加数或减数拆成整十数和一位数,再依次相加或相减)设计意图:利用学生熟悉的旅游情境来复习旧知,活跃课堂气氛,让学生进入情境,放松心情,有利于知识的迁移,激发学生的学习兴趣。自主探究,学习新知1出示课件,简单介绍:上海世博会的举办时间是从2010年5月1日至2010年10月31日,主题是“城市,让生活更美好”。旅游途中同学们来到世博园里的一个纪念品商店,商店老板说只要答对他提出的两个问题,就会免费赠送大家一人一个“海宝”,究竟是什么问题呢?请看课件。(出示教材14页例3)2指名说出题中有哪些数学信息,思考:如果你是商店老板,你会提出什么问题?3学生讨论,汇报能提出的问题。问题一上午和下午一共卖出多少个“海宝”?问题二下午比上午多卖出多少个“海宝”?或上午比下午少卖出多少个“海宝”?4指导学生列式,师板书。学生汇报:(1)380550;(2)550380。5探究380550的计算方法。(1)引导学生思考:能转化成学过的知识进行计算吗?与同桌交流一下自己的想法。(2)组织学生汇报计算过程和结果,适时板书。方法一380可以看成38个十,550可以看成55个十,合在一起是93个十,也就是930。方法二先把两个加数0前面的部分相加,385593,再在得数的后面添上一个0,是930。方法三用竖式计算。(3)请用竖式计算的同学到前面板演,并说说自己的想法。师提问:你有哪些经验要分享给大家?为什么百位上不是8?教师小结:十位满十,向百位进1。6探究550380的计算方法。(1)小组讨论,自主探究算法。(2)反馈算法。口算:553817,550380170。笔算: 思考:十位上5减8不够减,怎么办?为什么百位上是4减3?请把你的想法说一说。(十位上5减8不够减,从百位上退1当10,与十位上的5合起来是15,表示15个十,减去8个十得7个十,在差的十位上写7。百位上的5退1后剩4,4减3得1,写在差的百位上,最后结果是170)7组织学生讨论。(1)今天我们学习的几百几十数加、减几百几十数的计算,都可以用哪些方法?(可以口算,也可以笔算)(2)笔算时要注意什么?(要注意计算加法时,十位满十,向百位进1;计算减法时,十位不够减,向百位借1)8师归纳总结:相同数位对齐;从个位算起;哪一位上相加满十,就向前一位进1;哪一位上的数不够减,就从前一位退1当10后再减。设计意图:在学生原有知识的基础上,通过情境构建、数形结合、合作交流等形式,运用迁移的教学方法,让学生明确几百几十数加、减几百几十数的算理,掌握计算方法。巩固练习1完成教材14页“做一做”。2连一连。(课件出示)520370320190250180510701503完成教材16页4题。课堂总结今天,我们共同参观了上海世博会,你有什么收获?布置作业教材16页1、2、3题。板书设计几百几十数加、减几百几十数的笔算例3 (1)380550930(2)550380170
展开阅读全文
相关资源
正为您匹配相似的精品文档
相关搜索

最新文档


当前位置:首页 > 图纸专区 > 小学资料


copyright@ 2023-2025  zhuangpeitu.com 装配图网版权所有   联系电话:18123376007

备案号:ICP2024067431-1 川公网安备51140202000466号


本站为文档C2C交易模式,即用户上传的文档直接被用户下载,本站只是中间服务平台,本站所有文档下载所得的收益归上传人(含作者)所有。装配图网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。若文档所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知装配图网,我们立即给予删除!