六年级上册英语教案-Unit 4 I have a pen pal教学设计-人教（PEP）（2014秋）2

I have a pen pal教学设计1教学目标1、能够听、说、读、写短语:dancing.singing.reading stories.playing football.doing kung fu。2、能使用句型:What are you hobbies?提问,并根据实际情况用I like.回答。3、能够完成Do a survey的表格,了解自己朋友的兴趣爱好。2新设计用活动复习巩固所学新知识,让学生在玩中学,学中做3学情分析学生已经有三年的英语学习的基础,已具备基本的英语素养,但学生的成绩两极分化现象明显4重点难点教学重点:正确书写五个新短语并用句型What are you hobbies?提问别人的兴趣爱好。教学难点:短语的读音以及拼写。5教学过程5.1六年级上册UNIT4A.LetslearnA.Doasurvey5.1.1教学活动活动1【导入】教师用英语和学生打招呼,用小兔子玩偶让学生做自我介绍。如:T:Hello!I am rabbit.Whats your name?S1:My name is xxx.T:Nice to meet you.S2:Nice to meet you,too.【设计意图】:通过英语提问的方式,活跃课堂气氛,使学生快速进入英语学习的氛围。活动2【讲授】Ihaveapenpal教师出示跳舞的图片,用课件教授学生本节课要掌握的短语dancing用同样的方法教授其他新词教师带领全班学生一起读新单词,可采用男女生比赛读、开火车等形式读教授有关询问他人爱好的句子What are you hobbies?并根据实际情况用I like回答活动3【活动】Ihaveapenpal游戏活动丢炸弹。教师带读新单词。如果教师大声带读,学生小声跟读;相反,教师小声带读,学生大声跟读。学生向读错的同学丢炸弹。b. 猜谜大王。教师做动作,让学生猜描述的是哪一种兴趣爱好。每次找一名学生来猜,猜对的学生可以获得奖励。c. 最佳搭档。学生两人为一组,用今天所学的句型询问他人的兴趣爱好,把说得最好的一组学生评为“最佳搭档”。活动4【作业】Ihaveapenpal1.在英语练习本上书写所学的有关兴趣爱好的短语:dancing.singing.reading stories.playing football.doing kung fu。以及句子What are you hobbies?I like.2.用今天学习的短语向你的朋友介绍你的兴趣爱好并试着用What are you hobbies?句型询问他人的兴趣爱好,下节课进行课堂汇报。