县优秀教师先进事迹：默默耕耘无私奉献

县优秀老师先进事迹：默默耕耘 无私奉献县优秀老师先进事迹：默默耕耘 无私奉献-记贺兰县优秀老师蒋宁寰同志一、激情满怀，无私奉献蒋宁寰同志热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。老师的圣洁和崇高品质就在他的心中根深蒂固。因为梦想，使他成为一名荣耀的人民老师。站在神圣的讲台上，他不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。凭着这种对教育的热诚之心和强烈的责任感，他在平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、忘我的牺牲精神、无私的奉献精神。用心地做教育中的每一件小事、耐心地处理学生中发生的每个问题、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。他播种阳光，收获了春天。学生才是他最好的荣誉证书。所以，他面对世人的不解不曾退却；面对众多的诱惑不曾动摇；面对雏鹰般跃跃欲飞的学生，他仍然风里雨里、脚步坚决、豪情满怀！二、率先垂范，身教感染蒋宁寰同志在教育学生时，他想喊破噪子，不如做出样子，要想正人，必先正己&”。所以，无论是课上还是课下，他总是以自己的人格力量感染学生，注意自己点点滴滴言行的影响。他说的每一句话，做的每一件事都能严于律己、率先垂范。因为他从学生的身上看到了自己的影子，同时也验证了言传身教、身行一例、胜似千言&”的至理名言。三、严爱相济，教书育人老师的教育教学工作是一门艺术，只有严爱相济，才可赢得学生的信赖，走进孩子们的心灵，才能在教书的同时育人。管理好学生中琐碎的事。只有给学生的爱是发自内心的，才会让学生感受到爱，体会到被爱之乐，他们才会学着去爱别人。金凤凰&”要爱，丑小鸭&”更要爱。谁都喜欢优生，但不排挤学困生，对于暂时的学困生更是倾注了满腔爱心。学困生的自尊心是非常脆弱的。对他们，他总是像对待一朵玫瑰花上颤抖欲滴的露珠一样格外小心，做到了多谈心、多家访、多帮助、多鼓励，并努力寻找和蔼于捕捉学困生身上的闪光点趁势表扬，促其发光。上课提问多鼓励；课后辅导要耐心；犯了错误不急躁；错误严重不发火；屡次不改不灰心；问题不解决不撒手&”。这是他转化学困生最深的体会。在关爱学困生的同时，他还兼顾着全体学生的开展。在教学中，他结合教材的难度和学生的实际程度，对不同层次学生设计了多种深度不一的教学方法，让尖子生吃饱，学困生承受得了，争取立足中等生，扶持学困生，满足优等生。四、创新方法，培养习惯良好的行为习惯是学生学习和生活的保障，为使学生形成良好的习惯，他常常在充分理解学生的根底上，创新教育教学方法。严格地对学生训练课堂常规、集会常规、出操常规、卫生常规、劳动常规、参观常规，使每个学生既具有服从集体、服从命令&”的思想，呈现活而不乱，严而不死&”的良好风貌，又具有个性张扬、百花竞放&”的个性特长，把素质教育要求下的学生管理和课改理念下的治学之道有机统一起来，为造就适应将来社会的新型人才打下了根底，做出了奉献。五、追求卓越，奋力翱翔常言道：要给学生一杯水，自己要有一桶水。作为一名具有三十多年的老老师，必须是不竭之泉，时时奔涌出清新的、闪烁着斑斓色彩的溪流。教学中，他潜心钻研教材，反复研讨新课标，大量订阅教学刊物，坚持业务自学，认真做好笔记，广泛汲取营养，及时进展反思，转变教育观念，捕捉新的教学信息，勇于探究教育规律，大胆采用新的教学手段。他常向同科老师学习教学经历，借鉴优秀的教学方法，进步自己的教学才能和业务程度。同时积极参加各个公开研讨课。在学校指导的亲切关心和各位同事的热情帮助下，他的教学工作获得了较好的成绩。屡次被评为优秀老师和先进教育工作者，受到上级部门和学校的表彰奖励。在年度考核中连续四年被评为优秀&”，所任科目教育教学成绩良好，撰写的教育教学论文获得区、市教科所二、三奖。在新课改中能大胆创新，积极主动承当县教育体育局教研室组织的科学学科优质课评比中获三等奖，受到县教育体育局教研室的表彰和奖励，并参加全区科学学科教学设计评比中获三等奖，受到奖励。这是他工作的真实写照，是他这三十多年的艰辛步履的缩影。他始终认为，有所作为才是生活至高境界，他也正是以红烛&”和春蚕&”的精神，谱写了教育生涯的绚丽篇章，祝愿他在今后人生的道路上再创辉煌，用他快乐充实的情怀去迎接果实压满枝头的秋天吧！第 4 页 共 4 页