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黄州快哉亭记导学案一、【诵读美文】课前三分钟：都说，童年如画，童年如歌，童年如诗，童年如梦童年是我心中永远的彩虹，它固然美丽，却终究不是永恒。它只是人生一个艳丽的起点，它的美，是为了让人鼓起勇气去面对未来。是离开童年怀抱的时候了，十三年后，该去看看外面的充满挑战的大千世界了，该去努力作时代的骄子了。 因为我年轻，所以我富有。这笔财富足够能使我挑起未来的重担。“生活赋予我们一种巨大和无限高贵的礼品，这就是青春：充满着力量充满着期待、志愿，充满着求知和斗争的志向，充满着希望、信心的青春。”于是我鼓起勇气，向童年挥手告别，再见了，我的童年 我踏上新的征途，不会因虚度时光而悔恨，也不会因一事无成而羞愧，我只是把曾经的泪水，留在身后，把难忘的心迹，写成随笔，把一个个感动的瞬间，载进心灵的日记。从此，我将走向成熟，走向刚毅，走向新的天地！二、学习目标：1、识记重要的文言实词、虚词，能翻译课文。 2、体会文中所寄寓的那种旷达胸襟的人生态度。三、自学指导：1、自读课文，结合注释通读全文。2、了解作者和背景 3、课文助读：学案与测评P17“板块预览”第5段；“阅读鉴赏”P18左边倒数第3行思考题。 4、品读课文，感悟课文。作者在本文中畅言“快哉”二字，不仅因为快哉亭所处地理环境的景象使人心旷神怡，而且因为宦途失意之人如果“不以物伤性”则无论处于什么环境，都能“自放山水之间”而独得其快。作者借物抒怀，本意并不在提倡士人远离尘世、自寻其乐，而在以旷达之情来慰藉不得意的士人，希望他们能胸中坦然，生于世而无往不自得。 四、知识链接：1、苏辙，字子由，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号颖滨遗老，读书学禅以终，谥号文定。其文平稳朴实，亦如其人，作品集名为栾城集，人生观深受其父兄影响，与其父苏洵、其兄苏轼，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。2、苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪，因而遭到了贬官。3、【题解】快哉亭位于贬谪之地黄州，快哉亭为张怀民所建，苏轼所命名，苏辙作记，三人均遭贬官的命运，但面对挫折却有着极其相似的处世态度。 五、自主学习。1、给括号前的字注音。沔（ ）瞻（ ）阖（ ）倏（ ）楫（ ）睥（ ）睨（ ）骋（ ）骛（ ）飒（ ）瓮（ ）牖（ ）濯（ ）揖（ ） 2、 阅读全文，请在方框内字的上方间行内解释。【1】江出西陵，始得平地，其流奔放肆大，南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张。至于赤壁之下，波流浸灌，与海相若。清河张君梦得，谪居齐安，即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。【2】盖亭之所见，南北百里，东西一舍。涛澜汹涌，风云开阖。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽，动心骇目，不可久视。今乃得玩之几席之上，举目而足。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列，烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数，此其之所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨，周瑜、陆逊之所骋骛，其流风遗迹，亦足以称快世俗。译（句式： ） 译： 这一段介绍了快哉亭命名的哪几个原因呢？ 【3】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉,此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇不遇之变。楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使 其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？（句式： ） 作者认为何时何地都能保持快乐的关键是（引用原文）： 【4】今张君不以谪为患，窃 会计之余功，而自放山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉？（句式： ） 六、合作探究十分钟。七、展示点评我的舞台，我的精彩。八、课堂检测。1、试分析下列句式特点并翻译：（1）昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。 （2）“快哉,此风！寡人所与庶人共者耶？” （3）使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 2、文本回顾俗话说“诗有诗眼”，那么文也应当有文眼！同学们，你们觉得哪个词作为文眼会比较合适呢？ 。3、“快”字到底指的是什么，我们该怎么来理解呢？请同学们加以探究 九、质疑与整理九、文言沙龙 知识拓展 【 文言文词类活用专项训练】 在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点，这种现象叫做词类活用。如廉颇蔺相如列传：“左右欲刃相如”，“刃”原为名词，“刀口”的意思，在这里作动词用，“用刀杀”的意思。词类活用不同于词的兼类和一词多义。一个词经常具备两类词的语法特点，是词的兼类。一个词固定地具有几个义项，是一词多义。如“使”，有“出使”和“使者”两个意思，一为动词，一为名词，属于词的兼类，也是一词多义。而词类活用是在特定的语言环境中，一个词临时改变了它的语法功能，具备了另一类词的语法特点。必须掌握的词类活用知识。（一）名词作状语、名词作动词、形容词作动词 类 型 及 规 律 例 句 译 法名词作状语表示动作行为的特征、状态有狼当道，人立而啼（中山狼传）其一犬坐于前（狼）像一样表示动作行为的态度、方式齐将田忌善而客待之（史记孙子吴起列传）用对待的方式表示动作行为的工具好事者船载以入（黔之驴）箕畚运于渤海之尾（愚公移山）用表示动作行为的依据予分当引决（指南录后序）其势必不敢留君（廉蔺列传）依据，按照表示动作行为的处所、趋向卒廷见相如 （廉蔺列传） 沛公已去间至军中（鸿门宴）在，从，向表示动作行为的时间、频率时公兵不满万（三国志武帝纪）博学而日参省乎己（劝学）当，每名词作动词后面有宾语或补语朝服衣冠 （邹忌讽齐王纳谏）沛公军霸上（鸿门宴）（1）动+名：军，驻军。（2）介+名+动：蹄，用蹄踢。（3）换成动词：德，感激；风，吹拂。 前面有副词或能愿动词二月草已芽 （采草药）三岁贯汝，莫我肯德（硕鼠）用“而”连接，一端是动词，另一端的名词常活用蹄而杀之 （黔之驴）项王复引兵而东 （项羽本纪）男耕而食，女织而衣（商君书）两个名词连用，一个常活用面山而居 （愚公移山）春风风人，夏雨雨人（说苑）形作动后面有宾语亲贤臣，远小人 （出师表）山多石，少土（登泰山记）换成动词或动词短语：远，疏远；穷，到尽头；高，推崇；轩邈，争高争远前面有能愿动词则其好游者不能穷也（游褒禅山记）前面有助词“所”世之所高，莫若黄帝（庄子盗跖）其他表动态的负势竞上，互相轩邈（与朱元思书）（二）使动用法、意动用法活 用 的 类 型例 句译 法说 明使动用法动词的使动用法项伯杀人，臣活之（鸿门宴）动+宾=使+宾+动有时也可译成一个动补式词语。如：活，救活。形容词使动用法焚百家之言，以愚黔首（过秦论）形+宾=使+宾+形名词的使动用法先破秦入咸阳者王之（鸿门宴）名+宾=使+宾+为+名意动用法形容词意动用法孔子登东山而小鲁（孟子尽心上）形+宾=以+宾+为+形有人认为动词无意动用法，“羞”为形容词活用。名词的意动用法后人哀之而不鉴之（阿房宫赋）名+宾=以+宾+为+名动词的意动用法且庸人尚羞之（廉蔺列传）动+宾=以+宾+为+动【例题精析】一、选择活用类型相同或者不同的一个选项。1与“吾力倍蓰而食不兼人，故贱其值”中“贱”的用法相同的一项是（ ）A. 范增数目项王 B. 云青青兮欲雨C. 庐陵文天祥自序其诗 D. 故请母命而宁汝于斯 （1999年上海卷）2与“（李实）遂奏（王）播为三原令，廷诟之”一句中“廷”用法不同的一项是（ ）正本清源狼奔豕突 规行矩步草行露宿（2000年春季上海卷）3.与“而兹山独完其太古之容色以至于今”中“完”的用法相同的一项是（ ）A. 春华秋实 B. 袖手旁观 C. 穷形尽相 D. 夏雨雨人 （1998年上海卷）4下列各句中加点的词，与“明日，买诸市，烹而饵之”中的“饵”用法相同的一项是（ ）A. 斗折蛇行 B. 则直前诟虏帅失信 C. 其一犬坐于前 D. 予分当引决 （1996年上海卷）二、解释下面句子中加点词的含义。1西破强楚，入郢；北威齐、晋，显名诸侯。（ ）（1999年上海卷）2故事，尹与御史相遇，尹下道避。（ ）（2000年春季上海卷）3吾闻楚王之命：得伍胥者，赐粟五万石，爵执圭。( )（2004年春季上海卷）4桓公曰：“何故?”对曰：“以臣名之。” ( ) （2004年上海卷）5管仲正衿再拜曰：“此夷吾之过也。” ( ) （2004年上海卷）答案：1D 2A 3. C 4B 解析：1题干和 D 项是使动用法，A、B、C三项是名词作动词。2题干和 B 、C 、D 三项均为名词作状语；A 项为使动用法。3. 题干和C项都是形容词的使动用法，另三项是名词作动词。 4题干和B项都是名词作动词，另三项是名词作状语。答案：1称威，威服，威慑 2按旧例 3赐给爵位 4命名 5使正，整理好解析：1名词作动词。2名词作状语。3名词作动词。4名词作动词。5使动用法。黄州快哉亭记预习稿【作者和背景】苏辙，字子由，晚年因为隐居于颖水之滨，故自号颖滨遗老，读书学禅以终，谥号文定。其文平稳朴实，亦如其人，作品集名为栾城集，人生观深受其父兄影响，与其父苏洵、其兄苏轼，合称三苏，皆为唐宋散文八大家。苏辙被贬官的原因是他用自己的官爵为遭贬官的苏轼赎罪，因而遭到了贬官。【题解】快哉亭位于贬谪之地黄州，快哉亭为张怀民 所建，苏轼所命名，苏辙作记，三人均遭贬官的命运，但面对挫折却有着极其相似的处世态度。【字音】沅（yun） 沔（min ） 子瞻（zhn ） 东西一舍（sh ） 风开云阖（ h ） 变化倏（sh）忽 舟楫（ j）草木行（ hng ）列 皆可指数（sh）睥（p ）睨（n） 骋（chng）骛（w）飒（ s ）然 而风何与（y ）焉会（ kui ）计 蓬户瓮（wng）牖（yu ）濯（zhu）长江之清流，揖（y）西山之白云 之所以悲伤憔悴而不能胜（shng）者【翻译与理解】【1】江（长江）出西陵，始得平地，其流奔放肆大（开阔浩大不可阻挡），南合湘、沅，北合汉、沔，其势益张（更加阔大）。至于赤壁之下，波流浸灌（水势浩荡），与海相若。清河张君梦得，谪居齐安（黄州），即（靠近）其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名（命名）之曰“快哉”。诵读后思考：此处描写从西陵到赤壁的江流景象发生怎样的变化？3次变化，“奔放肆大”“其势益张”“波流浸灌（始宽-渐宽-全开），视角是由远及近的【2】盖亭之所见，南北百里，东西一舍（30里）。涛澜汹涌，风云开阖（通“合”）。昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。变化倏忽（忽然），动心骇目，不可久视。今乃得玩之（赏玩）几席之上，举目而足（饱览）。西望武昌诸山，冈陵起伏，草木行列（排列成行），烟消日出，渔夫樵父之舍皆可指数（一一指着数出来），此其之所以为快哉者也。至于长洲之滨，故城之墟，曹孟德、孙仲谋之所睥睨（伺机争夺），周瑜、陆逊之所骋骛（纵横驰骋），其流风遗迹，亦足以称快世俗。（句式：状语后置）白天能看见船只出没在亭子前，夜里能听见鱼龙悲鸣于亭子下：这就是亭子取名“快哉”的原因了。这一段介绍了快哉亭命名的哪几个原因呢？2个原因：此其之所以为快哉者也；亦足以称快世俗。【3】昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫，有风飒然至者，王披襟当之，曰：“快哉,此风！寡人所与庶人共者耶？”宋玉曰：“此独大王之雄风耳，庶人安得共之！”玉之言，盖有讽焉。夫风无雌雄之异，而人有遇（生得逢时）不遇之变。楚王之所以为乐（之所以觉得快乐），与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？士生于世，使其中（心中）不自得（不舒畅），将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？（句式：定语后置）有飒然吹来的一阵风楚王之所以觉得快乐，百姓之所以感到忧伤，这就是因人而已，与风有什么相干呢？本段引用的故事大概讲的是什么（请复述）： 作者认为何时何地都能保持快乐的关键是：士生于世，使其中（心中）不自得（不舒畅），将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？【4】今张君不以谪为患，窃（利用）会计（征收钱粮的公事）之余功，而自放（放达游乐）山水之间，此其中宜有以过人者。将蓬户瓮牖无所不快，而况乎濯（洗濯）长江之清流，揖（迎送）西山之白云，穷耳目之胜以自适（自我安乐）也哉！不然，连山绝壑，长林古木，振之以清风，照之以明月，此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者（不能忍受的景象），乌（哪能）睹其为快也哉？（句式：倒装句）受清风的吹拂，明月的照射。 这些都是文人游子之所以引起悲哀痛苦而不堪忍受的景象。此段引入张梦得的事例目的何在呢？借张梦得的具体行为来对“使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？”的人生态度的肯定。【思考】苏辙的人生观深受哥哥苏轼的影响，他们既是一往情深的手足兄弟，又是互相欣赏的文坛挚友，搜集他们两人之间的故事，回顾以前学过的苏轼作品，再一次细细品味，或许我们会有所启迪！（位置可在页背作答）篇名 佳句 2、翻译句子： 即其庐之西南为亭，以览观江流之胜，而余兄子瞻名之曰“快哉”。 译：在靠近他的居所的西南处建造了一个亭子，用来观赏江流的美景，我的长兄子瞻给亭子取名“快哉亭”。 2、翻译句子： 此其所以为快哉者也 译：这就是亭子取名“快哉”的原因了。 （其：它，代“亭子”；所以：表原因；判断句） 其流风遗迹，亦足以称快世俗 译：他们的风采和（这里的）遗迹，也足以让世俗称快。 2、翻译句子： 快哉,此风！寡人所与庶人共者耶？ 译：这风真痛快啊，就是寡人和老百姓共享的吧？ （谓语前置；判断句；所） 楚王之所以为乐，与庶人之所以为忧，此则人之变也，而风何与焉？ 译：楚王觉得快乐的原因，和老百姓觉得忧伤的原因，这是因人而异的，而风与风有什么相干呢？ （所以：表原因 为：觉得 则：是 何与：宾语前置） 士生于世，使其中不自得，将何往而非病？使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ 译：士人活在世上，假使他的心中不舒畅，那么到了什么地方不忧愁呢？假如心中舒坦，不因外界事物而伤害（自己的）本性，那么到什么地方（会感到）不痛快呢？ （使：假使 自得：自在满足，舒畅 宾语前置句） 2、翻译句子： 将无所不快，而况乎濯长江之清流，揖西山之白云，穷耳目之胜以自适也哉 译：也没有什么不快活的，更何况在长江的清流中洗濯，迎送西山的白云，让耳目尽享美妙的景物而求得自我的安乐呢！ （ 况：何况 状语后置 穷、胜、以、适） 此皆骚人思士之所以悲伤憔悴而不能胜者，乌睹其为快也哉？ 译：这些都是文人游子之所以引起悲哀苦痛而不堪忍受的景象，哪能看到这景物（因此）而感到快乐呢！ （判断句 所以：表原因 胜：禁得住 乌、睹、其、为） 、试分析并翻译下列句式特点：（1）昼则舟楫出没于其前，夜则鱼龙悲啸于其下。（2）有风飒然至者（）“快哉,此风！寡人所与庶人共者耶？”（）使其中坦然，不以物伤性，将何适而非快？ （介词短语后置句）白天有来往的船舶在它的前面时隐时现，晚上有鱼类在它的下面悲壮地呼啸。（定语后置句）有飒然吹来的一阵风（主谓倒装句）“这阵风，真痛快呀！这是我和老百姓共同享受的吧？”（宾语前置句）如果他心情舒坦，不因外界事物而伤害自己的本性，那么，他到什么地方去会不整天愉快呢？8
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