（新课标）2021版高考语文一轮总复习 考点集训（二十三） 第4单元 默写古代诗文 新人教版

对应学生用书p4631.补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子鱼我所欲也中认为，在鱼与熊掌不可兼得时，应做的选择是“_”；在生与义不可兼得时，应做的选择是“_”。(2)荀子的劝学中认为，智慧高明行为没有过错的前提是“_”；君子的本性同一般人没有差别，他们的才德之所以会超过一般人，就是因为“_”。(3)李白的蜀道难中化用晋人张载剑阁铭中“形胜之地，匪亲勿居”两句的诗句是“_，_”。答案(1)舍鱼而取熊掌者也舍生而取义者也(2)君子博学而日参省乎己善假于物也(3)所守或匪亲化为狼与豺2补写出下列句子中的空缺部分。(1)孟子生于忧患，死于安乐中阐述了国家灭亡的原因，内因是“_”，外因是“_”。(2)文天祥过零丁洋中“_，_”两句，借两个地名巧妙地写出自己的心情和感受。(3)离骚中运用反问表达不同志趣的人不能相安共处的一句是“_”；表达即使粉身碎骨也不会改变志向的一句是“_”。答案(1)入则无法家拂士出则无敌国外患者(2)惶恐滩头说惶恐零丁洋里叹零丁(3)夫孰异道而相安虽体解吾犹未变兮3补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹刿论战中，曹刿认为鲁庄公可以打一仗的依据是：“_，_”，但一定会根据实情合理裁决。(2)屈原在离骚中的“_，_”两句，写以荷叶莲花为衣裙，运用了象征手法，表现他追求高洁品质，不被世俗所污的情趣。(3)对于战乱之中身处异地的亲人而言，一封家书的珍贵程度不言而喻，正如春望一诗中所说的“_，_”。答案(1)小大之狱虽不能察(2)制芰荷以为衣兮集芙蓉以为裳(3)烽火连三月家书抵万金4补写出下列句子中的空缺部分。(1)邹忌讽齐王纳谏中，齐王鼓励群臣进谏并给予奖励，其中，受上赏的是“_”，受中赏的是“_”。(2)庄子逍遥游中，在写蜩与学鸠对大鹏的嘲笑之后，提出总结性看法的两句是“_，_”。(3)李商隐锦瑟中，以感叹作结，表达无限怅惘情绪的两句是：“_？_”。答案(1)群臣吏民能面刺寡人之过者上书谏寡人者(2)小知不及大知小年不及大年(3)此情可待成追忆只是当时已惘然5补写出下列句子中的空缺部分。(1)出师表中，诸葛亮回顾自己当初临危受任的两句是“_，_”。(2)苏轼在赤壁赋中认为宇宙万物都具有“变”与“不变”的相对性，如果从“变”的一面来看，“_”；如果从“不变”的一面来看，“_”。(3)琵琶行中，白居易在描写琵琶女与五陵年少奏乐饮酒的奢华欢愉后，又以“_，_”两句高度概括了琵琶女美好年华的悄然而逝。答案(1)受任于败军之际奉命于危难之间(2)则天地曾不能以一瞬则物与我皆无尽也(3)今年欢笑复明年秋月春风等闲度6补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明桃花源记中描写道路纵横交错，人们生活和谐安宁的句子是“_，_”。(2)白居易琵琶行中善用比喻句来描摹音乐，如“_”一句表现乐声粗重繁密，“_”一句表现乐声婉转流畅。(3)毛泽东“自信人生二百年，会当水击三千里”以及李白的“大鹏一日乘风起，扶摇直上九万里”化用了逍遥游中“_，_”两句。答案(1)阡陌交通鸡犬相闻(2)大弦嘈嘈如急雨间关莺语花底滑(3)水击三千里抟扶摇而上者九万里7补写出下列句子中的空缺部分。(1)韩愈马说中通过写人们不能按照正确的方法驱使千里马，“_”“_”等不爱护千里马的行为，反映了无知浅薄的统治者给予人才的不公正待遇。(2)荀子在劝学中以“木”“金”为喻，引出“_，_”的结论，强调学习能够改变人的秉性。(3)在永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾回顾了元嘉年间的那次北伐，宋文帝刘义隆本希望能够“_”，但由于行事草率，最终只是“_”。答案(1)食之不能尽其材鸣之而不能通其意(2)君子博学而日参省乎己则知明而行无过矣(3)封狼居胥赢得仓皇北顾8补写出下列句子中的空缺部分。(1)刘禹锡陋室铭中，“_，_”两句写陋室来往客人之高雅身份，暗示陋室不陋。(2)韩愈的师说中，“_，_”表达的观点与荀子劝学中“青，取之于蓝，而青于蓝”的相同。(3)诗经氓中，“_，_”两句交代了女主人公推迟婚期的原因。答案(1)谈笑有鸿儒往来无白丁(2)是故弟子不必不如师师不必贤于弟子(3)匪我愆期子无良媒9补写出下列句子中的空缺部分。(1)柳宗元小石潭记中“_，_”两句，描写了小鱼由静而动的活泼情景，生动形象。(2)韩愈在师说中确立了“能者为师”的观点，认为师和弟子的关系是相对的，弟子可以为师，师也可以为弟子，因为“_，_”。(3)酒文化与中国古典诗词的创作有密切关系：白居易琵琶行中，“_”一句写诗人被贬后独自饮酒，借酒浇愁；苏轼念奴娇赤壁怀古中，“_”一句写词人把酒洒在地上祭奠江月，表达自己的情感。答案(1)佁然不动俶尔远逝(2)闻道有先后术业有专攻(3)往往取酒还独倾一尊还酹江月10补写出下列句子中的空缺部分。(1)范仲淹岳阳楼记中描写洞庭湖美景时，先说它含着远山，吞吐着长江的流水，接着用“_，_”两句来描写湖面水势浩渺、宽阔无边的景象。(2)苏轼赤壁赋中，“状难写之景如在目前”，写天上的满月从东面山上升起，似乎也像游人一样，深深陶醉在这良辰美景之中，有意把脚步放得很慢很慢的语句是“_，_”。(3)李白的蜀道难极力渲染蜀道难于上青天，“_”一句写的是让人听后吓得顿失颜色，“_”一句写的是人看到蜀道后多有感慨和叹息。答案(1)浩浩汤汤横无际涯(2)月出于东山之上徘徊于斗牛之间(3)使人听此凋朱颜侧身西望长咨嗟11补写出下列句子中的空缺部分。(1)欧阳修醉翁亭记中以色彩鲜明的语言，描绘春夏之景的句子是“_，_”。(2)苏轼赤壁赋中“_，_”两句，运用动作描写成功地刻画了一代枭雄曹操的文人气质。(3)屈原离骚中“_，_”两句，表达了因楚怀王昏庸荒唐，自己的心迹不为君王了解的深沉苦闷。答案(1)野芳发而幽香佳木秀而繁阴(2)酾酒临江横槊赋诗(3)怨灵修之浩荡兮终不察夫民心12补写出下列句子中的空缺部分。(1)周敦颐爱莲说中，与“近朱者赤，近墨者黑”形成鲜明对比，表现莲高洁品格的两句是“_，_”。(2)韩愈师说中“_，_”两句概括出唐代士大夫阶层中普遍存在的耻于从师的心理。(3)李白蜀道难中“_，_”两句，以感叹的方式收束对蜀道凶险的描写，转入后文对人事的关注。答案(1)予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖(2)位卑则足羞官盛则近谀(3)其险也如此嗟尔远道之人胡为乎来哉13补写出下列句子中的空缺部分。(1)宋濂送东阳马生序(节选)中“_，_”两句，叙写作者早年求学时，在同学中虽然穿着破旧，但并不羡慕他们。(2)屈原在离骚中表现自己同情百姓的苦难生活，并因此流泪叹息的名句是“_，_”。(3)庄子在逍遥游中认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉，在世人都非难他时也并不因此而沮丧，只因他能够做到“_，_”。答案(1)余则缊袍敝衣处其间略无慕艳意(2)长太息以掩涕兮哀民生之多艰(3)定乎内外之分辩乎荣辱之境14补写出下列句子中的空缺部分。(1)曹操观沧海中“_，_”两句，状尽了大海浩瀚无垠、吞吐日月的宏大气势。(2)辛弃疾永遇乐京口北古亭怀古中“_，_”两句抒发了江山依旧而后继无人的感慨。(3)李白蜀道难中，“_”一句夸饰蜀道连峰接天，“_”一句衬托蜀道绝壁之险。答案(1)日月之行若出其中(2)千古江山英雄无觅孙仲谋处(3)连峰去天不盈尺枯松倒挂倚绝壁15补写出下列句子中的空缺部分。(1)诗经蒹葭中，男青年在芦苇茂盛的河边寻找意中人，表达逆流而上、道路险远情状的两句是“_，_”。(2)诗经氓中描写女主角盼望见到心上人而未能如愿时的状态的一句是“_”，而见到之后，她的表现是“_”。(3)杜牧在阿房宫赋指出，秦与六国都是自取灭亡。他认为，“_”，则六国能抵御强秦；“_”，则秦可江山永固。答案(1)溯洄从之道阻且长(2)泣涕涟涟载笑载言(3)使六国各爱其人使秦复爱六国之人16补写出下列句子中的空缺部分。(1)陶渊明在饮酒其五中以自问自答的方式揭示了他虽身居闹市但依然能过上宁静恬淡生活的原因的句子是“_？_”。(2)在诗经氓中，分别用“_”和“_”两句来比喻女主人公年轻时的花容月貌和被抛弃后的体衰色减。(3)琵琶行中，白居易由琵琶女的经历联想到自己的经历，从而心生同病相怜之感，发出了“_，_”的感叹。答案(1)问君何能尔心远地自偏(2)其叶沃若其黄而陨(3)同是天涯沦落人相逢何必曾相识17补写出下列句子中的空缺部分。(1)王勃送杜少府之任蜀州中“_，_”两句，说明真挚的情谊可以超越千山万水的阻隔，表现了诗人对友人的鼓励安慰。(2)苏轼赤壁赋中，写凄切婉转的洞箫引得蛟龙起舞、寡妇悲泣的两句是“_，_”。(3)苏轼念奴娇赤壁怀古中“_，_”两句，突出表现了周瑜在赤壁之战中从容不迫、指挥若定的军事才干。答案(1)海内存知己天涯若比邻(2)舞幽壑之潜蛟泣孤舟之嫠妇(3)谈笑间樯橹灰飞烟灭18补写出下列句子中的空缺部分。(1)杜甫望岳中“_，_”两句，写近望中所见泰山的神奇秀丽和巍峨高大的形象。(2)杜牧阿房宫赋中“_，_”两句，借古讽今，向当朝统治者敲响警钟。(3)永遇乐京口北固亭怀古中，辛弃疾借用典故，表明自己虽然年老却壮志犹存，仍然切望为国效力的两句是“_，_”。答案(1)造化钟神秀阴阳割昏晓(2)后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也(3)廉颇老矣尚能饭否19补写出下列句子中的空缺部分。(1)茅屋为秋风所破歌中，表达杜甫博大宽广的济世情怀的两句是：“_，_！”(2)送东阳马生序(节选)中，作者用“_，_”表明了自己远赴百里之外求学的原因。(3)韩愈师说中，说明自己写这篇文章是为了赞扬李蟠能行古人从师之道的两句是“_，_”。答案(1)安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜(2)益慕圣贤之道又患无硕师名人与游(3)余嘉其能行古道作师说以贻之20补写出下列句子中的空缺部分。(1)岑参白雪歌送武判官归京中，“_，_”两句用南方春景比喻北国的奇丽雪景，极富想象力。(2)苏轼赤壁赋中“_，_”两句，与王勃滕王阁序中“秋水共长天一色”的意境相似。(3)杜鹃是我国古诗词中常见的意象，因其啼声甚哀，往往传达一种凄凉之情或思念之意。琵琶行中的“_，_”两句就表达了一种凄凉之意。答案(1)忽如一夜春风来千树万树梨花开(2)白露横江水光接天(3)其间旦暮闻何物杜鹃啼血猿哀鸣8