（课标版）2020届高考语文一轮总复习 专题三 语言表达 专题跟踪训练9

语言表达1下列各句中，表达得体的一句是()A敝人光玉，敝姓王，敝处湖南一偏僻小山庄，贵校是王二庄小学。B今天这里高朋满座，你说话我当洗耳恭听，你有事我当鼎力相助。C本周日犬子满月，我将在酒店恭迎诸位，不胜荣幸，欢迎光临。D恭敬不如从命，我就先谈高见，如挂一漏万，敬请各位批评指正。解析A项，“贵校”只能称对方的学校，不能用于称自己的学校，应为“敝校”。B项，“鼎力相助”是敬辞，大力协助的意思，用于请托或表示感谢。句中使用不正确。D项，“高见”是称赞别人的见解。答案C2下列各句中，表达得体的一句是()A本学会将于明晚举办文学创作研讨会，敬请王先生莅临指导。B我这次在校运会上获万米长跑二等奖，你应当拜贺我了吧。C我打算惠允你星期天上街帮我把皮鞋修一下，你有时间吗？D你舍妹不但人长得水灵，舞蹈水平也是市里一流的，可谓才貌双全。解析B项，“拜贺”指祝贺对方。C项，“惠允”指对方允许自己做某事。D项，“舍妹”用于对别人称自己的妹妹，是谦辞。答案A3下列各句中，表达得体的一句是()A你才疏学浅，这件事你做不了，还是打消念头，别想着去做了。B这件事我做得不对，请你高抬贵手，通融一下，下次我一定注意。C我俩关系好，你有不情之请我会尽量满足你，你放心好了。D你这副手套送给我吧，就聊表寸心，我不在意你东西多少。解析A项，“才疏学浅”指才能低，学识浅，多用于自谦。C项，“不情之请”指不合情理的请求，用于自己向他人求助时。D项，“聊表寸心”指略微表示一下心意，是谦辞。答案B4下列各句中，表达得体的一句是()A班长接见了前来视察的镇人大代表，并介绍了班级管理情况。B小李在出差途中，与同座的一位老大爷聊天。言谈中小李问道：“哎，你几岁了？”C小丽对张爷爷说：“爷爷，我们班演话剧，借您家那把宝剑用一下，明天一定还您。”D因编辑部人手有限，凡超过三个月没接到本社通知者，拙稿可以另行处理。解析A项，“接见”不能用于下对上、小孩对大人。B项，问长辈几岁和称呼“哎”是没有礼貌的，不得体。D项，“拙稿”是作者对自己稿件的称呼，是谦辞。答案C5下列各句中，表达得体的一句是()A令爱在这次小学生书法大赛中获奖，多亏您的悉心指导，我们全家都表示十分感谢。B尽管只是绵薄之力，但他费了很大的劲儿，我们应该表示感谢。C听人说你兄弟姐妹很多，平常内眷们在一起肯定很热闹吧？D在讨论高龄退休干部活动方案时，75岁高龄的前院长刘伟说： “既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做主了！”解析A项，“令爱”是敬辞，用于称对方的女儿，此处是称自己的女儿，使用错误。B项，“绵薄之力”是谦辞，指自己薄弱的力量。C项，“内眷”指女眷，不包括兄弟。答案D6下列各句中，表达得体的一句是()A不好意思，我因临时有急事要办，不能光临贵校座谈会，深表歉意。B最近你们家有不少事情，你可以借重我啊，我一准儿帮你弄好。C她的好朋友看上了她种的一盆兰花，虽然她有点舍不得，但还是割爱了。D小李信心十足地对小张说：“有我在，你托福了，事情一定能办得圆满。”解析C项，“割爱”指放弃心爱的东西，使用正确。A项，“光临”是敬辞，称宾客来到。B项，“借重”指借用其他人的力量，多用作敬辞。D项，“托福”是客套话，指依赖别人的福气，使自己幸运(多用于回答别人的问候)。答案C7下列各句中，表达得体的一句是()A学生会经过调查研究，写出了一份调查报告，提出了改进意见，并责成学校领导研究落实。B令尊、令堂年龄不小了吧，跟你的泰山、泰水年龄差不多吧？C他们俩从小学到中学一直是同桌，关系融洽，伉俪情深。D我明天有时间，会赏光去你家一趟，你有什么事可以跟我商量。解析A项，“责成”一般用于上级要求下级做某项工作，这里说学生会“责成”学校领导，使用不得体。C项，“伉俪”指夫妻，如伉俪之情。D项，“赏光”客套话，用于请对方接受自己的邀请。答案B8下列各句中，表达得体的一句是()A你拜识我，是你的福气，我们有缘才相识在这个学习班，要珍惜噢。B我就在这几天屈驾去你家一次，你把东西准备好，不要到时候手忙脚乱的。C你敢烦我做这件事，我表示同意，你不用担心，我会令你满意的。D我斗胆问了我大伯伯几个问题，都得到了满意的答复，当时家姐也在现场。解析A项，“拜识”是敬辞，指结识对方，使用错误，“福气”用在此处不得体。B项，“屈驾”是敬辞；委屈大驾的意思，多用于邀请人。C项，“敢烦”是谦辞，用于麻烦对方做某事。答案D9下列各句中，表达得体的一句是()A我们家是个大家庭，母亲姊妹8个，父亲弟兄6个，所以令亲特别多。B我有几个大学同学明天来我这里，我不能失礼，必须奉陪。C我前几天写的那篇文章，让你拜读，你觉得怎么样，提点建议。D你有个远方亲戚的侄子人不错，能不能帮我找一下这位舍侄，我找他有点事。解析A项，“令亲”是尊称对方的亲戚。C项，“拜读”指阅读对方的文章，是敬辞。D项，“舍侄”是谦辞，用于对别人称自己的侄子。答案B10下列各句中，表达得体的一句是()A我有一张你的照片，虽然年代久远了，但我一直惠存在一个精致的盒子里。B你不在的这段时间里，我对你十分垂念，经常到我俩曾经去过的地方走走、看看。C你今天到我家有何贵干，听说你要结婚了，预祝你早生贵子。D你出版的那本拙著我已经拜读了，拙笔不同凡响，可谓惊天地泣鬼神。解析A项，“惠存”指请保存，多用于送人相片、书籍等纪念品时所题的上款，敬辞。B项，“垂念”，敬辞，称别人(多指长辈或上级)对自己的关心和挂念。D项，“拙著”谦称自己的著作，“拙笔”谦称自己的文字或书画。答案C11下列各句中，表达得体的一句是()A愚以为这件事这么做不妥，要想出一个不损害对方的办法来，这是我的愚见。B我虽然是一个大老粗，但仍要这张老脸啊，你老朽年岁已高，应该知道我的心思。C我官职不高，平常做事能俯察别人的言行，所以上下级关系处理得还可以。D最近一段时间我帮了你很多，你在我这里叨光，又叨教不少，你应该高兴啊。解析B项，“老朽”指老年人谦称自己，谦辞。C项， “俯察”，敬辞，称对方或上级对自己理解。D项，“叨光”，谦辞，指沾光，多用于受到好处，表示感谢；“叨教”指领教，多用于受到指教，表示感谢。答案A12下列各句中，表达得体的一句是()A这几天我身体不是很舒服，玉体欠安，你在这件事情上就多费心些吧。B能得到你的赐教，已经是我莫大的荣幸，前几日又承蒙赐膳，真是感激不尽。C你家的犬子考上了什么大学，有人说他成绩好，将来有大出息呢。D你到我家来，我让你做什么，你就恭敬不如从命就是，何必推来推去。解析A项，“玉体”，称别人的身体，敬辞。C项，“犬子”称自己的儿子，谦辞。D项，“恭敬不如从命”是谦辞，指虽不敢当，但不好违命。答案B13春节期间，在昆明工作的李明收到了老家邻居寄来的土特产，他写了一封信，但这封信中有几个词语运用得不得体，请指出并改正。我很高兴地笑纳了您寄给我的土特产，有空我一定光临舍下当面感谢。您让我为令郎联系工作一事，我会鼎力相助，不会让您失望。过几天我将托人惠赠给您一些糖酒，请惠存。答：_答案“笑纳”改为“收到”；“光临”改为“到”；“舍下”改为“府上”或“贵府”；“鼎力相助”改为“尽力而为”；“惠赠”改为“送”；“惠存”改为“笑纳”。14下面是某学生写给校园文学社的一封应聘信，在语法、表达得体方面都有不妥之处，请指出五处错误并加以修改。校园文学社是同学们自己的社团，举办的活动很有意义，由于主办的刊物内容丰富多彩，深受同学们的喜爱。作为一名学生，我申请加入贵社，本人对文学很有造诣，读初中时曾在学校刊物上发表过几篇作品，贵社若接受我的申请，将是贵社的荣耀，我会积极参与贵社组织的各项活动，多投大作的。请务必批准我的请求。(1)_(2)_(3)_ _(4)_(5) _答案(1)将“由于”去掉；(2)将“造诣”改为“兴趣”或将“对文学很有造诣”改为“热爱文学”等；(3)将“贵社的荣耀”改为“我的荣耀”；(4)将“多投大作”改为“多投稿件”等；(5)将“务必”改为“贵社”或删除。15下面是某家长在儿子婚礼喜宴上的致辞，有四处用语不得体，请把它们找出来并加以改正。各位亲朋好友：大家好！今天是我的儿子与儿媳新婚大喜的日子，作为家父，我代表我们全家对各位的光临表示衷心的感谢和热烈的欢迎。在此我祝愿他们夫妻二人在今后的生活中能够夫妻恩爱，相敬如宾，永结秦晋之好；在工作中能够团结同事，尊敬领导，事业如日中天。最后承蒙各位来宾吃好！喝好！让咱们共同举杯，开怀畅饮！谢谢大家！(1)将_改为_；(2)将_改为_；(3)将_改为_；(4)将_改为_。答案(1)“家父”“父亲”；(2)“永结秦晋之好”“白头到老”；(3)“如日中天”“蒸蒸日上”；(4)“承蒙”“希望”。16下面是某毕业学生在教师节前夕给老师发送的短信，其中有四处不得体，请找出并加以修改。恩师无恙，毕业之后，学生垂念师恩。曾经我是您的高足，现在学生也没让恩师失望！值此教师节到来之际。谨祝恩师节日快乐，万事如意！以后还请恩师继续斧正我的不足，如有事需要学生效劳，我当鼎力相助！(1)将_改为_；(2)将_改为_；(3)将_改为_；(4)将_改为_。答案(1)“垂念”“常念”或“思念”；(2)“高足”“得意门生”或“优秀学生”；(3)“斧正”“指出”；(4)“鼎力”“大力”或“全力”。6