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小题组合训练4语言知识+语言表达+默写(用时:20分钟)阅读下面的文字,完成第12题。【甲】 巍巍长白山,绵延千里,向世人尽情地展示着她鬼斧神工的形态、博大丰厚的物产和神奇迷离的传说;悠悠鸭绿江,清清松江水,奔流东去,述说着这片土地历史的沧桑、古老的风韵和蓬勃的生机。钟灵毓秀,孕育了千年文化源远流长,滋润了关东沃土热情奔放,也造就了物华天宝的名城通化激情飞扬。走在白山黑水之间,满目是历史的印迹,随处是文化的气息。【乙】 殊不知,就在这绿水萦绕的山丘之上,6 000多年前的先民们用简单的器具刀耕火种,繁衍生息;也许在我们行走着的这片土地深处,秦砖汉瓦正默默地守候着一段尘封已久的恢宏的历史;渤海国彪悍的铁骑纵横疆场的嘶鸣还在这里久久回荡;清朝贵族祖先的赫赫战功还在这里彪炳千秋,傲视群雄;眼前这鳞次栉比的小镇曾是清王朝在边外设立的祭祖台站,庄重浩大的祭祖场面早已随着岁月的流逝而不复存在,但飞速发展的禁封之地依然留下了清王朝发祥地的尊贵和显赫。历史不能重演,注定是人去楼空,物是人非。【丙】 没有改变的难道不是这里的灵山秀水描绘出的一幅幅令人心驰神往、留恋忘返、心旷神怡的绝美画卷!1.文段中的加点词,运用不正确的一项是()A.展示B.源远流长C.造就D.留恋忘返2.文段中画横线的甲、乙、丙句,标点有误的一项是()A.甲B.乙C.丙3.下列各句中,没有语病的一项是()A.目前一线城市今年放松限购的概率几乎为零,市场对限购放松的关注度也在下降,限贷是否放松被认为是楼市回暖的关键。B.联合国气候变化峰会确定的目标是到2030年停止破坏热带森林,提高粮食产量和城市中电动车在新车销售中的比例提高到30%。C.西湖喷泉,地铁喷人,湖滨人满为患,新改造完成的西湖喷泉刚一露脸,试放了两首歌曲后不得不暂时停放,具体时间待安保方案完善后再适时喷放。D.针对中国健康养老建设工程总量不足、布局与结构不合理、总体发展明显滞后的现状,关于加快推进健康与养老服务工程建设的通知明确了未来加快推进健康与养老服务工程建设的目标。4.下面是某网络主播的一则口头气象播报,用语随性、亲切。请用规范、平实的语言,将其改写为温州电视台的气象播报稿。要求:不改变原文意思,语言表达准确、简明、得体,不超过60字。在线的亲们,上午你们还在叫热,要脱掉棉衣,这会儿你可得赶紧把衣服穿回来了。因为上午的那股暖流已经走了,下午冷空气就要来接班了,而且当班时间还不短呢。小伙子们,下午你们可以耍酷了,如果你们朝着西北方向走,那67级的大风一定会把你们的衣服和头发吹得与众不同,劲炫酷帅!姑娘们,明天上午大家可以把美丽的花伞、雨衣拿出来争奇斗艳,因为雨会时不时地来和大家亲密接触。5.阅读漫画课堂精彩,何需“刷脸”?,回答下面的问题。(1)漫画反映出了大学校园里存在的什么问题?(20字以内)(2)针对漫画所反映的现象,写出三点解决的办法和措施。(100字以内)6.补写出下列名篇名句的空缺部分。(只选3小题)(1)屈原放逐,;左丘失明,。(司马迁报任安书)(2),扶摇可接;,桑榆非晚。(王勃滕王阁序并诗)(3)古之圣人,其出人也远矣,;今之众人,其下圣人也亦远矣,。(韩愈师说)(4)大弦嘈嘈如急雨,。嘈嘈切切错杂弹,。(白居易琵琶行)(5)臣无祖母,无以至今日;,。(李密陈情表)答案：1.D解析 D项,应用“流连忘返”。流连忘返:形容留恋景物或某种事物而不愿离去。留恋:不忍舍弃或离开。“留恋”加“忘返”语义重复。2.C解析 C项,丙句是反问句,句末应用问号。3.D解析 A项,成分赘余,“目前”与“今年”应保留其一。B项,搭配不当和表意不明,应改为“提高粮食产量,将城市中电动车在新车销售中的比例提高到30%”。C项,表意不明,“暂时停放”的是“两首歌曲”,还是“西湖喷泉”,表意不明确。4.答案示例 预计今天下午有冷空气来袭,气温将急剧下降,且有67级大风;明天上午会有降雨过程。请广大市民注意出行保暖与防风防雨。解析 题干要求把所给的网络主播的口头气象播报改为“温州电视台的气象播报稿”,要求是“用规范、平实的语言”。这就要求考生注意言词的适用场合,因为是在电视台,故要注意内容的准确性,冷空气(降温)、风力、降雨三要素齐备,防寒、防风、防雨三要素齐备;符合正规气象播报稿规范、平实的特点。5.参考答案 (1)老师讲课不精彩,大学生逃课现象严重。(2)教师要提高课堂教学水平,使课堂多一点思想性、学术性,多一点针对性、趣味性。大学课程设置要更合理一点,学校要加强课堂管理,对学生严格要求,不能放任自流。学生自己要认识到逃课的危害,加强自律。解析 作答此类试题,首先要读懂图意有什么事物,有什么特点,表达了什么意思。然后解读漫画的寓意。挖掘本题中漫画的寓意,要从构图主体(两个大学教授)以及各个组成部分(教授手上的东西、二人所说的话)之间的关系入手。不难看出,漫画反映的是老师讲课不精彩而大学生逃课现象严重的问题。针对该现象,考生可从教师、学校、学生等不同的角度提出解决的办法和措施。6.(1)乃赋离骚厥有国语(2)北海虽赊东隅已逝(3)犹且从师而问焉而耻学于师(4)小弦切切如私语大珠小珠落玉盘(5)祖母无臣无以终余年3
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