2022年初中教师工作总结

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2022年初中老师工作总结2022年中考工作已经完毕,经过老师的共同努力,圆满顺利完成了教育教学任务。这学期是初三年级的转型期,老师们抓住这一特点,从思想和学习方面帮助学生真正转向初三,在复习内容、进程的安排上,更是努力领会市教研室和各位领导的指导意见,突现初三语文特点,主要表如今以下几个方面:一、领导的高度重视和严格要求初三工作是学校的重头戏,校长、书记以及各位主任等学校各级领导极为重视,每次月考完毕,就召开一次工作会议,分析p 教学情况。根据本届学生优生不优,中、差生面广的现状,制定相应的教学对策,施行培优补差的方法,以进步优生、缩小中、差之间的差距。特别是最后的冲刺阶段,领导使学生和老师统一认识,重新制定方案,以稳定的情绪迎接中考。二、老师的集思广益和团结协作团结协作是做好任何一件事的关键。我们备课组只有两位年轻老师,都只带过一届初三,经历缺乏;学生差生面大,普遍有“重理轻文”的心理。但是我们明白:面对以上情况,我们只有扎扎实实做好每一步,比别人更投入,更用心,才能实现目的。因此,我们积极参加各种教学教研活动,虚心向老老师请教,详细制定从备课到复习的方案、并踏踏实实落实,甚至连时间的分配都整体配合。本学期我们的工作虽然很辛苦,但我们互相间的合作是愉快的“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切的学生已成为我们两位老师的工作目的。三、努力地抓好复习和进步成绩初三语文总复习阶段,我们以素质教育为根本,结合应试教育的方法策略,做了以下工作:(一) 滴水穿石,培养学生语文素养语文素养的进步虽然有一个长期的渐进的过程,但只要找准切入点,也并非高不可攀,归结起来就两个字积累。我们让学生阅读语文报、散文、读者、萌芽、小小说等优秀报刊。抄写、背诵其中美文,名言警句,古诗词等。引导学生模拟这些作品。对于语文尖子生,还要求他们尝试评价这些作品,写一点随笔,或者从这些文章中自选题材写一篇同题作文,老师每周修改。我们还增加作文的训练量。除月考作文之外,每星期一次作文。老师全批全改,并及时反应信息,表扬并诵读优秀文章。虽然时间短暂,但通过全方位对学生语文素养和才能的熏陶和强化,使学生在听、说、读、写等方面得到一定程度的进步,为中考打下一定根底。(二)多种训练,进步学生应试才能时间不等人,如何进展有针对性的备考,是进步学生成绩的关键。为此我们有目的有层次地进展多钟训练。第一轮 课本复习认真分析p 近几年中考考试说明及考试题,突出课文中的重点,如文言文、散文、诗歌的复习,力求贴近中考;同时又注重面的铺展,使学生明确题在课本外,才能在课本内的道理,正确指导自己的复习。 3edu教育网,完全免费第二轮 专题训练专题训练是重点。对每个考点,老师先给学生以理论上的指导,然后精选局部习题,老师先做,以确保题目的典型性与标准性,最后择取典型试题进展检测,力争使每个学生对每个知识点都能有较大的收获。第三轮 重点打破每个学生都有自己的长处和缺乏。在复习的最后阶段,我们要根据不同学生的特点,有针对性地重点打破。第 3 页 共 3 页
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